工艺流程图

1、 C. NaCl3海水中有大量可以利用的化学资源，其中所含的氯化 镁是金属镁的重要来源之一。
从海水中提取金属镁，可按下图流程进行：请结合上述流程回答下列问题：（1）该工艺流程的原料有哪些？产品是什 么？（2）说说箭头、的含义是什么？ A. 加入反应物 B.生成物质（3）步骤的操作为： （4）该流程中可以循环利用的物质是什么？小结：1.明确原料及产品；2.拆分流程，可以方便弄清每一步反应的反应物和生成物；Ca(OH)2步骤CaCO3（贝壳） +H2海水 Mg(OH)2步骤 步骤+XMgCl2 溶液步骤MgCl2HCl步骤熔融状态下通电 Cl2Mg贝壳 生石灰 石灰乳( ) ( )+X海水 Mg(OH)2步骤 步骤MgCl2 溶液步骤MgCl2 固体23.可循环的物质 ：过程中既作为前面某步的反应物，在后面某步中又生成了该物质。
活动二、学会推断流程中的物质1用 FeSO4制取 K2SO4的流程如下：（ 1） 在 流 程 中 标 出 溶 液 B、 固 体 C 和 X 的 化 学 式 ；（ 2） 。

2、用信息，了解生产的产品。
（2）分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：反应物是什么；发生了什么反应；该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。
抓住一个关键点：一切反应或操作都是为获得产品而服务。
（3）关注“箭头”：箭头进入的是投料（即反应物） ，出去的是生成物（包括主产物和副产物）。
关注方框内所指：有的以操作名称作为框图形成流程的主线；有的以物质作框，也有以设备作框。
（4）关注流程“三线”和“核心” 。
三线：出线和进线均表示物料流向或操作流程，可逆线表示物质循环使用（过程中既作为前面某步的反应物，在后面某步中又生成了该物质） 。
2（5）从问题中获取信息，帮助解题，多数试题重点考查利用题干中的信息解决问题的能力以及物质的制备，考查有关化学实验操作，同时考查化学方程式的书写技能。
活动二、体会工艺流程题的解题过程1补全由贝壳（主要成分 CaCO3）为原料生产石灰乳的相应转化中 所需的条件或反应物：2海 水中有大量可以利用的化学资源，其中所含的氯化镁是金属镁的重要来源之一。
从海水中提取金属镁，可按下图流程进行：请结合上述流程回答下列问题：（1）该工艺流程的原料有哪些？ 产品。

3、本标准的附录A、附录B和附录C为资料性附录。
本标准由全国技术产品文件标准化技术委员会(SACTC 146)提出并归口。
本标准起草单位：中机E产力促进中心、中国电子科技集团、合肥工业大学、大连海事大学。
本标准土要起草人：杨东拜、张红旗、强毅、李学京、邹玉堂。
1 范围技术产品文件工艺流程图表用图形符号的表示法GBT 24742-2009本标准规定了工艺流程图表通用的图形符号。
本标准适用于工业牛产中的工艺流程管理。
2术语和定义下列术语和定义适用于本标准。
21工艺流程flow process；process生产对象由投入到产出，经过一定顺序排列的加工、搬运、检验、停放、储存的过程。
3图形符号31基本符号工艺流程图表通用的基本符号按表1规定。
表1 工艺流程图表用基本符号序号 符号名称 基本符号 符号含义J 加工 。
表示对生产对象进行加工、装配、合成、分解、包装、处理等2 搬运 表示对生产对象进行搬运、运输、输送等，或作业人员作业位置的变化数量检验 厂 表示对生产对象进行数量检验L】检3验质量检验 表示对生产对象进行质量检验4 停放 D 表示生产对象在工作地附近的临时停放5。

4、有效融入了工业生产和现代科技工业中的新知识,内容呈现出探究性、应用性与创新性的特点,较好地考查了学生提取信息、读图、逻辑推理能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力。
预计2019年安徽中考关于工业流程图题的考查仍会延续往年的命题风格,以制备某种物质的工业流程图为情景考查学生所学化学知识。
,解答此类试题时应注意以下几点: 认真、耐心阅读题目,把题目所给流程的目的搞清楚,知道流程中每个操作(一般为过滤和蒸发)、加入试剂的作用和目的。
强化提取信息的能力、顺向和逆向思维相结合的能力,熟练掌握有关物质的化学式和化学方程式的书写。
注意答题的完整性和准确性,叙述要条理清晰、科学合理、符合化学用语标准等。
,链接安徽中考,例题(2017安徽中考,13,7分)五氧化二钒(V2O5)是一种工业催化剂,如图是制取V2O5的工艺流程。
(1)写出反应的化学方程式: 。
(2)操作a的名称是 ,实验室进行该操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。
(3)反应的反应类型是 ,物质X中一定含有的元素是 。
(4)写出副产物KCl的一种用途: 。
,解析 (1)反应中,KV。

5、有效融入了工业生产和现代科技工业中的新知识,内容呈现出探究性、应用性与创新性的特点,较好地考查了学生提取信息、读图、逻辑推理能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力。
预计2019年安徽中考关于工业流程图题的考查仍会延续往年的命题风格,以制备某种物质的工业流程图为情景考查学生所学化学知识。
,解答此类试题时应注意以下几点: 认真、耐心阅读题目,把题目所给流程的目的搞清楚,知道流程中每个操作(一般为过滤和蒸发)、加入试剂的作用和目的。
强化提取信息的能力、顺向和逆向思维相结合的能力,熟练掌握有关物质的化学式和化学方程式的书写。
注意答题的完整性和准确性,叙述要条理清晰、科学合理、符合化学用语标准等。
,链接安徽中考,例题(2017安徽中考,13,7分)五氧化二钒(V2O5)是一种工业催化剂,如图是制取V2O5的工艺流程。
(1)写出反应的化学方程式: 。
(2)操作a的名称是 ,实验室进行该操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。
(3)反应的反应类型是 ,物质X中一定含有的元素是 。
(4)写出副产物KCl的一种用途: 。
,解析 (1)反应中,KV。

6、1.0mgL -1，。
其中的“铁、铜”指的是_（填正确选项前的字母）。
A原子 B分子 C元素2【2017 年湖北省黄石市】 随着环境问题的日益严重，垃圾的处理问题正日益被人们所重视。
某垃圾处理厂对金属垃圾（主要成分是铁、铜、氧化铁、二氧化硅）处理及综合利用的部分工艺如图所示。
请回答下列问题：（1）I、II 均为_操作,此操作中玻璃棒的作用是搅拌、_；（2）步骤所发生的反应属于基本反应类型中的_；（3）请写出步骤、所发生反应的化学方程式： _；_。
3【2017 年广东省】 某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程见“题 21图”: 2资料 1: 垃级焚烧产生的烟气中含有 SO2等有害气体。
资料 2：FeSO 4容易被空气中的 O2氧化。
回答下列问题：（1）石灰浆吸收 SO2（性质与 CO2相似）的化学反应方程式为_。
（2）溶解步骤中同时发生的三个化学反应方程式为：FeFe 2(SO4)3=3FeSO4、_、。

7、2 个 C3 个 D4 个2一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如 CO2、CH 4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学。
下图为利用合成气(CO 和 H2)合成新型燃料二甲醚(CH 3OCH3)及冶炼铁的部分生产过程。
下列有关说法不正确的是：( )A催化反应室中发生的反应有利于减缓温室效应；B还原反应室中发生的反应都属于置换反应C上述生产过程中，可参与循环的物质有水和二氧化碳；D由合成气制二甲醚的反应符合绿色化学的特点(“零排放”，即原子利用率为 100%)；3自来水厂净化水的过程可表示为:取水沉降过滤吸附消毒配水。
下列过程属于化学变化的是 ( )A沉降 B过滤 C吸附 D消毒二、非选择题24我国每年报废的手机超过 1 亿部。
废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属，随意丢弃既会造成资源浪费，也会污染土壤和水体。
化学兴趣小组为回收其中的铜，设计并进行了如下实验。
已知：Cu + H 2O2+ H2SO4=CuSO4+ 2H2O；不考虑金、银发生类似反应。
（1）进行过滤操作时应注意_。

8、(填“大于”或“小于”)筛孔直径的颗粒。
(4)碳化塔中反应的化学方程式为_Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O_。
,【思路点拨】(1)石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙的化学式为CaCO3；(2)乳化池中，生石灰与水发生反应生成氢氧化钙，其化学方程式为CaOH2O=Ca(OH)2；(3)过筛的目的是拦截大于筛孔直径的颗粒；(4)碳化塔中二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O。
,备考指导,回收利用型流程题是潍坊中考常考类型题，通过对混合物等物质进行操作处理及物质之间的反应，对目标产物进行提纯或提取，以达到物质循环再利用的目的。
考查的方向有：化学方程式的书写；对分离、除杂相关知识的考查；化学式的书写；对物质的判断等。
,押题训练,12017寿光市校级模拟海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等。
综合利用海水制备金属镁的流程如图所示：,(1)贝壳的主要成分的化学式是_CaCO3_，石灰乳在实际生活中有很多用途，请举一例：_粉刷墙壁_。
(2)操作a。