四年级语文下册第二单元6万年牢第2课时课件新人教版20190130135.ppt

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1、万年牢,6,1.学习目标 2.走近作者 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读 6.读懂课文的金钥匙答案,7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展 10.当堂检测 11.课后作业布置,1.我要认识8个生字。 2.我能了解文章内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。（重点） 3.我会学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。（难点） 4.我要学习独立阅读课文，培养自学能力。,新凤霞： (19271998)：原名杨淑敏，天津人。中国评剧演员。曾获中国首届金唱片奖、美国纽约美华艺术学会1997年颁发的华人艺术家终身成就奖。代表曲目有刘巧儿花为媒杨三姐告状。,损( )伤 竹签( ),半包围结构：

2、 上下结构： 左右结构：,津、损、晾、耽、赚,甩,巷、签,sn,qin,b（把手 把关） b（刀把儿）,xio（削好） xu（剥削）,mn（闷热 闷声闷气） mn（烦闷 纳闷）,因拖延或错过时机而误事。本课指拖延父亲蘸糖时间。 音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。泛指均匀的、有规律的进程。 感觉到自己的言行违背良心。本课指做买卖违背良心。,耽误：节奏：亏心：,教育指导。本课指父亲对“我”教育指导。 得到好处；受到利益。本课指“我”从父亲的教导中得到好处。 走遍城市的大街小巷和各个角落。本课指在大街小巷到处走动。,教导： 受益：走街串巷：,耽误 耽搁,都有“因为某些原因而错过了一件事

3、情”的意思。 “耽误”指因为错过了一件事情而造成了不良后果，语义较重；“耽搁”指没有造成不良后果，或者后果可以补救，语义较轻。 1.他的慢性子耽误了许多事。 2.大雨使他在北京多耽搁了几天。,请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 课文几次提到“万年牢”？它们的含义分别是什么？ 串珠问题： 1.课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？从中看出父亲是个怎样的人？ 2.“万年牢”分别出现在文中什么地方？它们之间有什么联系？ 3.读完全文，你有什么体会？联系生活实际说一说。,第一部分(第1自然段)写父亲卖糖葫芦在天津很有名。 第二部分(第24自然段)写父亲做的糖葫芦是万年牢，工艺高，质量好。 第三部分(

4、第5、6自然段)写父亲认为做生意实在是万年牢，他看不惯老板的生意经，从大字号里辞职自己干。 第四部分(第7自然段)写父亲教导“我”做人也要做“万年牢”，做个可靠、实在的人。,我父亲是走街串巷(xin)卖糖葫芦的。 “走街串巷”说明了什么？ “走街串巷”说明卖糖葫芦要走很多的路，很辛苦。,阅读方法解密：“摘句法”概括段意,方法：段落中有些句子高度概括了全段主要内容，摘录这样的句子稍加整理即可概括段意。 适合：含有中心句或过渡句的段落，如第2自然段，摘录中心句，整理概括段意：父亲做糖葫芦“用的都是最好的材料”(或见左栏段意)。,早晨起来，父亲去市上买来红果、海棠(tn)、山药、红小豆等，先把这些东

5、西洗干净。红果、海棠去了把b儿和尾，有一点儿掉皮损(sn)伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾(lin)晒。青丝、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫芦必须用冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮。煮糖用铜锅，铁锅煮出的糖发黑。 本段从哪几个方面介绍父亲选最好的材料做糖葫芦？从中可以看出父亲是怎样的一个人？ 父亲不仅购买新鲜的果品作为做糖葫芦的材料(比如红果、海棠等)，还对购回的材料进行严格的筛选(比如扔掉皮损伤的，洗净晾晒)，甚至辅助材料也要求上乘(比如青丝、玫瑰、冰糖等)。从这些内容可以看出父亲是一个做事认真、为人实在的买卖人。,父亲把糖煮开，等能拉出丝来，火候就算到家了。父亲把锅端下来，放在备好的架子上。我在

6、一边往父亲手里递串好的葫芦，父亲接过来在糖锅里滚蘸，蘸好了一手递给我，一手接过我递过去的没蘸的。 这三句话具体描写父亲做糖葫芦的过程，突出父亲对制作工艺的一丝不苟。一“递”一“接”的细节描写，既写出了父亲技艺娴熟，又显露出父亲认真做事的快乐。,父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。” 父亲为什么称糖葫芦为“万年牢”？ 父亲做的糖葫芦工艺高、质量好，体现在蘸的糖均匀，还不怕冷、不怕热、不怕潮。这样的产品靠的是实在和诚信，必定会成为经久不衰的产品，因此称它为“万年牢”。,父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿糖四”

7、，因为清代父亲受过宫廷(tng)里做糖货的师傅(f)传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦。 从父亲的这个称号可以看出什么？ 父亲因为认真和技艺高超而得此美名，这是人们对他的赞扬和认可。“小辫儿糖四”加引号，表示特定的称谓，具有特殊的含义。,干了不到一年，父亲就辞去了这份工作，仍然提篮叫卖。 为什么父亲主动辞去这份工作？ 由于父亲看不惯老板变着法儿多赚钱的一套生意经，不愿意为了多赚钱而做亏心事，所以他放弃了这份工作。这反映了父亲凭着良心做买卖，不做亏心买卖的商业道德。,自己吃苦不怕，他说，凭着良心做买卖才是正路，不能做亏心买卖。“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。

8、” 这句话中的“万年牢”有着怎样的含义？ 这里的“万年牢”指好的产品会受到顾客信赖，赢得更多的回头客，生意会越来越兴旺。,课文几次提到“万年牢”？它们的含义分别是什么？ 课文三次提到“万年牢”。第一次“万年牢”指父亲做的糖葫芦工艺高、质量好必定成为经久不衰的产品；第二次“万年牢”指好的产品会受到顾客信赖，生意会越来越兴旺；第三次“万年牢”指具有诚实可靠品质的人。,1.课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？从中看出父亲是个怎样的人？ 课文围绕父亲做糖葫芦讲了两件事：一是父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺，产品质量是“万年牢”；二是父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客

9、的行为而辞掉工作。从中可以看出父亲是个做事认真、为人实在、讲究商业道德的人。,2. “万年牢”分别出现在文中什么地方？它们之间有什么联系？ 三次“万年牢”分别出现在第4、第6、第7自然段。这三处“万年牢”有着密切的内在联系：“万年牢”的产品质量赢得了“万年牢”的生意，“万年牢”的生意靠的是诚实可靠的“万年牢”的人品。 3.读完全文，你有什么体会？联系生活实际说一说。 读了课文，我认为我要像文中的父亲那样，做一个做事认真、为人实在的人。无论是学习或生活，还是与他人交往，都要讲究认真，讲究实在。,万年牢,总:父亲做糖葫芦非常有名,分,选择好料 制作工艺一丝不苟 手艺高超,认真实在,实实在在做人 老

10、老实实做事,自己 经营,不偷工减料 不弄虚作假 不欺骗顾客,受雇老板,辞去工作,总:父亲的教导“我”一生受益,本文讲述了父亲选择最好的材料自己制作糖葫芦，之后受雇去大字号做糖葫芦，最后因不满老板生意经而辞去大字号工作重新转为自己经营的故事，赞扬了父亲做事认真、为人实在的品质。,卖核桃的女人 羊白 小区门口自发地形成了一个菜市场，为争夺地盘，小商小贩时常会发生口角。 前段时间，突然来了一个卖核桃的女人，四十出头，短发，一口浓重的方言。两边卖菜的都说她挤占了自己的地盘。她一边摆弄核桃，一边赔笑说：“出门都不容易，体谅体谅吧，我往后退点，你们摆前面，给我一个巴掌大的出口总可以吧？”就这样，女人在此站

11、住了脚跟。,这个女人所占的地盘小，却很有商业头脑。她把一些形状好的核桃挑出来，清理弄净后摆在了一个玻璃盒子里，盒底还铺了一块黄绸布。如此一来，这些精挑细选出来的核桃，立刻显得熠（y）熠生辉。盒子里又分成许多小格子，每个格子里摆一个，有五元一枚的，有十元一枚的，还有五十元一枚的。显然，这是卖给那些玩核桃的顾客的，虽买的人少，但看的人多，有了广告效应。这样一来，她的普通核桃也跟着销得很好。 女人还捎带着卖核桃仁，一般的小贩会边等生意边在地上砸（z）核桃仁，可她有闲时间，宁愿和顾客聊天也,不砸。我笑着问：“你闲着也是闲着，何不再砸一些，多卖点钱呢?”她说：“城里人爱干净，这里地上脏东西多，有的顾客会

12、嫌不卫生。” 我说：“比如我要一斤核桃仁，你不给我砸，我不就到别的地方去买了?”女人说：“干净饱满的核桃仁总会有人要。况且，核桃仁又不是粮食，谁会等米下锅?只要你看上我的东西，就不会计较半天一天的时间的，是吧?” 好东西自会有人要。尤其是食品，干净是首要的。这个女人能够考虑顾客的想法，不急功近利，这倒有别于一般的小贩。于是我有些明白了她的核桃仁为什么抢手，单是预约就占了大多数，她的生意能不好吗?,诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 (孟子离娄上) 大意：诚信是自然的规律，追求诚信是做人的规律。,志不强者智不达，言不信者行不果。 (墨子修身) 大意：意志不坚强的人，智慧就不会有高境界；说话不诚实

13、的人，做事就不会有好结果。,【陶四翁烧毁假紫草】 陶四翁是个开染布店的商人。一次他不小心买了染布用的假紫草，进货的商人说假紫草染的布，价钱便宜点也可以卖掉。可是陶四翁却当着商人的面把那些假紫草全都烧了。他用高尚的品质影响了他的后代，他的子孙们也像他一样诚信不欺，最后都成了大富商。,一、比一比，组词语。买（ ） 潮（ ）卖（ ） 嘲（ ）扔（ ） 导（ ）仍（ ） 异（ ）,差异,购买,贩卖,防潮,嘲笑,扔掉,仍然,开导,二、词语盘点。 1. 写近义词。 损伤( ） 耽误( ） 2. 写反义词。 熟练( ） 干净( ）,损坏,耽搁,生疏,肮脏,三、读句子，给加点字选择正确的解释。 益：增加；更加；好处；有益的。 1.父亲的教导使我一生受益。 （ ） 2.父亲做糖葫芦非常认真，讲究精益求精。 （ ） 3.我们不能捕杀虫益鸟。 （ ） 4.经常锻炼身体可以延年益寿。 （ ）,四、选词填空。 教导 教诲 教训 1. 我刚想出门去打篮球，妈妈就来（ ）我:“不许再玩了！” 2. 父亲（ ）我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。 3. 老师的（ ），使我们明辨是非，笛壮成长。,教诲,教训,教导,