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2018年秋七年级数学上册第3章代数式3.2代数式3.2.2整式的有关概念导学课件新版苏科版201901112138.pptx

上传人：吴艺期

文档编号：964093

上传时间：2019-03-10

格式：PPTX

页数：17

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1、第3章代数式,3.2 代数式,目标突破,总结反思,第3章代数式,知识目标,第2课时整式的有关概念,知识目标,1通过实例理解单项式、多项式、整式的概念，能识别单项式、多项式、整式 2通过计算、观察、对比，理解单项式的系数和次数的概念，会求单项式的系数和次数 3通过计算、观察、对比，理解多项式的项和次数的概念能说出多项式的项和次数 4通过对实例的观察、对比，会为代数式赋予实际意义,目标突破,目标一能识别整式、单项式、多项式,【归纳总结】整式、单项式、多项式的识别方法： (1)只要分母中不含有字母就是整式 (2)单项式的识别看两点：分母中不含有字母；不含有加减号 (3)多项式的识别看两点：分

2、母中不含有字母；含有加减号 (4)一个整式不是单项式就是多项式,目标二会求单项式的系数和次数,【归纳总结】单项式的次数与系数的确定方法：单项式次数的确定方法：(1)单项式的次数是单项式中所有字母的指数的和，不包含数字的指数；(2)指数为1，“1”通常省略不写，在计算次数时不能忽略单项式系数的确定方法：(1)单项式的系数包括前面的符号；(2)当一个单项式的系数是1或1时，“1”通常省略不写；(3)当单项式含有时，是常数，不是字母,目标三会求多项式的项和次数,【归纳总结】多项式的项和次数： (1)多项式的各项应包括系数的符号； (2)多项式没有系数概念，但每一项均有系数，每一项的系数应包括前面的符号； (3)次数最高项的次数就是多项式的次数； (4)一个多项式的最高次项可以不唯一,目标四会为代数式赋予实际意义,解：(2x3y)元表示买2枝碳素笔、3枝圆珠笔所用金额是(2x3y)元,总结反思,知识点一单项式的相关概念,小结,1由_与_的积组成的代数式叫做单项式注意 (1)单独一个_或一个_也是单项式；(2)单项式中只能是乘法或乘方运算，而不能含有加减运算；(3)字母不能出现在分母里 2单项式中所有字母的_叫做单项式的次数，单项式中的_叫做单项式的系数,数,字母,数,字母,指数的和,数字因数,知识点二多项式的相关概念,次数最高的项的次数,单项式,多项式,反思,

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