（江苏版5年高考3年模拟）2019年高考语文专题四正确运用常见的修辞手法和选用、仿用、变换句式课件.pptx

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1、专题四 正确运用常见的修辞手法和选用、 仿用、变换句式,高考语文 (江苏省专用),1.(2017江苏,2)下列句子中,没有使用比喻手法的一项是(3分) ( ) A.“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球 经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。 B.气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓度将快速下 降,人们的舒适度会大幅度提升。 C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家 机构的计算机受到影响。 D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中,主动强化环保意识,积极承担社会责任

2、, 带动了东道国在观念上弯道超车。,五年高考,A组 自主命题江苏卷题组,答案 B 本题考查对常见修辞手法的辨析能力。A.将“一带一路”比喻成“引擎”。B. “及时雨”实指一场来得及时的雨,没有任何比喻的意味。C.将“网络病毒”比喻成“洪水 猛兽”。D.将“主动强化环保意识”比喻成“观念上弯道超车”。,2.(2016江苏,2)下列熟语中,没有使用借代手法的一项是(3分) ( ) A.人为刀俎,我为鱼肉 B.人皆可以为尧舜 C.化干戈为玉帛 D.情人眼里出西施,答案 A A.“刀俎”“鱼肉”分别比喻“宰割者”与“被宰割者”,是借喻。B.“尧舜” 是传说中上古的贤明君主,代指“圣人”。C.“干戈”指

3、盾牌和戈两种武器,代指“战争”; “玉帛”为国与国之间交际时用作礼物的两种贵重礼品,即玉器和丝织品,代指“和平”。D. “西施”是中国古代四大美女之一,代指“美女”,也指“心爱的女子”。,知识拓展 现代汉语词典(第7版)中“借代”的解释是“修辞方式,不直接把所要说的事 物的名称说出来,而用跟它有关系的另一种事物的名称代替它”。借代又分为部分代整体、 特征代本体、具体代抽象、工具代本体、专名代泛称、结果代原因、形象代本体等。如B项 中的“尧舜”是专名代泛称类,用此词指代人群中的优秀人物;C项中的“干戈”和“玉帛” 则属于工具代本体,分别用表示武器和友好的物体指代战争与和平;D项中的“西施”以美女

4、 名指代心爱之女子,这也属于专名代泛称类。,3.(2015江苏,3)下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是(3分) ( ) A.东风便试新刀尺,万叶千花一手裁。 B.浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。 C.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。 D.唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。,答案 B A.以“试”“裁”赋予“东风”人的动作,使用了拟人的修辞手法。B.使用了对偶 的修辞手法。C.“有情”“含春泪”“无力”“卧”,以人的情态、动作写“芍药”“蔷 薇”,使用了拟人的修辞手法。D.以“开门”“翻书”赋予“南风”人的动作,使用了拟人的 修辞手法。,知识拓展 解“没有使用比拟手法”这类选择题,需要知道“比拟

5、”是怎么回事。比拟在 现代汉语词典(第7版)中的解释是“修辞方式,把物当作人,把人当作物,或把甲物当作乙 物”。比拟分拟人和拟物两类。拟人就是把物当作人来写,赋予物以人的动作行为或思想感 情。拟物又包括两类:一是把人当作物来写,使人具有物的动作或情态;二是把甲事物当作乙事 物来写。,4.(2014江苏,2)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分) ( ) A.水面风回聚落花 B.数峰无语立斜阳 C.楼上春容带雨来 D.蝉曳残声过别枝,答案 A “墙头雨细垂纤草”出自唐代诗人张蠙的七律夏日题老将林亭,可先分析能 与“墙头”相对的词,从“词性一致”的角度分析,只有“水面”“楼上”可与之

6、相对,故排除 B、D两项;再从“平仄相对”的角度分析,“墙头”音为“平平”,应对“仄仄”,只有“水 面”符合,故排除C项。,1.(2018课标全国,21)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给 示例相同。(6分) 诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。 材料: 奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济,B组 统一命题、省(区、市)卷题组,答案 (示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团

7、结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。,解析 本题考查仿写句子的能力。解答此题的关键在于认真审读材料,找到材料之间的内在 关系。材料第一行提供了三个词语,可归为三类精神:奋斗精神、团结精神和梦想精神。二、 三两行提供的短语都是具体的做法,需要做好分类,确保做法和精神的对应。表达时,要注意形 式和例句相同,先用四字短语,后用六字短语,最后用句子概括精神。,解题步骤 仿写句子三步骤 第一步,审题。审主旨:内容、感情、风格。审题干:显性(具体)等要求。审例句:隐性(内部结 构、修辞)等要求。 第二步,组句。一定:确定仿写的对象及框架。二仿:领会大意、遣词仿写。三连:

8、把以上内容 连贯成与原文主旨一致的句子。 第三步,验证。一看是否有语病(成分残缺、搭配不当、不合逻辑等);二看是否和原文内容、 句式、修辞相一致;三看能否与原文语意相连、文脉相通。,2.(2017山东,18)某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。请在横线处填 写句子,使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过60个字。(4分) 人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。健康的心理对 我们有重要的意义, 。那么,如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名心理 学家王教授给大家谈谈这个问题,请鼓掌欢迎。,答案 (示例1)它如春风,吹走我们脸上的愁

9、云;如阳光,驱散我们心头的阴霾;如暖流,融化我们 心里的坚冰 (示例2)它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途,解析 这是一段开场白,主题鲜明,突出心理健康对青少年的重要意义,心理健康的青少年“乐 观坚强,积极向上”。补写时,需要选用如“阳光”“春风”“灯光”等能够给人带来温暖、 力量的意象。注意运用比喻和排比两种修辞手法,并注意字数的限制。,3.(2016山东,17)拖延症的表现是,在能够预料后果不良的情况下,仍然把计划要做的事情一再 推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。(4分),答案 (示例)拖延症是生命的窃贼,它会在不知不觉中,盗取你

10、的热情,偷走你的机会。,解析 这道题的题型比较新颖。做题时,我们要通过题干明确拖延症的定义,并利用比喻、比 拟的修辞手法,把这种行为习惯生动地描绘出来,给人以警醒。,4.(2015山东,17)用排比的修辞方式,改写下面画线部分。要求:句式一致;字数相等;与上 文语意连贯;不改变原意。(4分) 长途跋涉后,我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水,可以将我的容颜映照在它明镜一 般的水面上;我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿;这潭水还可以成为我的墨池,供我笔走龙蛇。,答案 (示例)如明镜,让我映照容颜;似佳酿,助我激发诗兴;若墨池,供我笔走龙蛇。,解析 画线部分的三个句子都运用了比喻的修辞手法,语言生

11、动、形象,但陈述主语不同。改 写时,可以考虑统一陈述对象,选用相同句式,保留原有的比喻的修辞手法。注意不要改变原 意,并且要符合题中要求。,5.(2015安徽,20)某校拟开展以“自然青春团队”为主题的郊游活动,全校同学将以班级为单 位参与。请撰写本班活动标语。要求:紧扣主题,语言鲜明、生动,至少使用一种修辞手法,不 超过16字。 (5分),答案 (示例1)郊游放飞青春梦,合作凝聚团队魂 (示例2)让我们在自然中放飞青春的梦想,解析 注意题中要求,紧扣活动主题“自然青春团队”,在撰写的标语里要有能体现这三个 关键词的因素。一般使用或比喻或拟人或排比的修辞手法,即可达到语言鲜明、生动的目 的。注

12、意字数限制。,6.(2015福建,18)阅读下面的文字,请将画线的句子改写成排比句。(要求:不得改变原意。)(3分) 焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个 月,积劳成疾,英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表;为信仰无怨 无悔做奉献,成为共产党人的光辉典范;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里,他是那一代人的精 神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。,答案 (示例)是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表,是为信仰无怨无悔做奉献的 共产党人的光辉典范,是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。(符合试题要求,其 他答案亦可),解析 画线的句

13、子共包含三个分句,将后两个分句改为第一个分句的结构形式即可。注意:后 两个分句改为第一个分句的结构形式后,去掉了句内的逗号,所以三个分句之间的分号要改为 逗号。,答案 (示例)从:一人前行一人后 后人跟随前人走 北:二人站立背靠背 字义相背可意会,解析 本题具有开放性特点,便于考生展开联想与想象。注意题目要求,从会意字的角度分析, 形义要描述合理,特别要注意押韵。,8.(2014重庆,20)仿照示例,自选话题,另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法一 致;个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。(4分) 示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错;人生的扣子

14、从一 开始就要扣好。 仿句: , , ; 。,答案 就像下棋一样 如果一个棋子走错了 整盘棋都可能会输掉 人生这盘棋每一步都 要走好,解析 仿写时,需要注意形式和内容两个方面。形式上要认真分析例句,把握结构特征,例句的 基本句式为“就像一样,如果”;内容上,需要运用比喻修辞,从生活常见现象入手,反 映人生道理。,9.(2014浙江,7)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不得选择“月”“湖” “鱼”作为描述对象。(4分) 示例 弯月落在湖水中; 鱼儿游去了, 碎得月影半池 听见了嫦娥幽怨的歌声么?,答案 (示例)残花缀在繁枝上; 鸟儿飞去了, 撒得落红满地 听见了花儿落地的叹息么?,

15、解析 答题时应明确题目要求“句式、结构与示例相似”。先从内容上看,要分析示例中的 事物,弄清它们之间的关系,“月”与“鱼”同在“湖”中,有动有静,第三句紧承前两句营造 的意境,第四句有着丰富的想象力和意趣。再从结构、手法上看,第四句运用联想、同时还是 一个问句的形式。,10.(2014四川,20)请紧扣下面画线句的观点,结合论语或三国演义的有关内容,运用排 比修辞手法,续写一段意思完整的话,不少于60字。(6分) “和”是中华文化的精髓之一,不少名著都蕴含尚和精神。,答案 示例一:论语中既有“礼之用,和为贵”的行事准则,也有“君子和而不同,小人同 而不和”的谆谆告诫,还有“和无寡,安无倾”的社

16、会理想,这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚 和精神。 示例二:诸侯割据,群雄逐鹿,三国鼎立。生灵涂炭渴盼休养生息,社会动荡期望和平安宁,战乱 频仍祈求国家大治,宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。,解析 本题具体考查文段续写兼修辞、连贯及经典阅读,综合性强,有一定难度。题干给出的 这句话是文段的观点句,故接下来需引用论语中有关“和”的观点、三国演义中有 关“和”的故事或观点来论证。本文段类似一个议论文段,观点句已经给出,续写的应是材料 句和结论句。,1.(2018南京三模,4)下列句子中没有使用比喻修辞的一项是(3分) ( ) A.做客山中的妙处,尤在你永不须踌躇你的服色与体态;你不妨摇曳着

17、一头的蓬草,不妨纵容你 满腮的苔藓。 B.屋顶花园有孩子们在溜冰,咕滋咕滋挫过来又挫过去,听得我们一粒粒牙齿在牙龈里发酸,仿 佛剔一剔便会掉下来。 C.我们又叫又笑,互相捶打,又在田埂上坐了很久。满天清明,飞舞的蚊蚋在我们头上罩了一层 银亮的雾。 D.我知道父亲要等天黑才回来,等田野消停下来,细细密密的虫声水一样从地里渗出来,越漫越 厚,越漫越深。,三年模拟,A组 20162018年高考模拟基础题组 (时间：40分钟 分值：39分),答案 B A.将头发比喻为蓬草,将胡子比喻为苔藓。C.将蚊蚋飞舞的样子比喻为银亮的雾。 D.将虫声比喻为渗出的水。,2.(2018苏州二模,3)下列诗句中,与“江

18、涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微”使用的修辞手法相同 的一项是(3分) ( ) A.那堪更被明月,隔墙送过秋千影。 B.战士军前半死生,美人帐下犹歌舞! C.高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 D.宛转蛾眉能几时?须臾鹤发乱如丝。,答案 D A项,拟人。B项,对比。C项,夸张。D项与例句都用了借代的修辞手法。,3.(2018苏锡常镇四市一模,2)下列诗句中,没有使用夸张手法的一项是(3分) ( ) A.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 B.力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。 C.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 D.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。,答案 C 没有使用“夸张”手法,为比喻手法。,4.(

19、2018南通、徐州、淮安、扬州、宿迁、泰州六市二模,2)下列各句中,没有使用比喻手法的 一项是(3分) ( ) A.人生的开始总是在摇篮中,摇篮就是一条船,它首次航行的目标必定是那座神秘的桥,慈祥的 外婆就住在桥边。 B.天蓝得可爱,仿佛一汪水似的,月儿便更出落得精神了,岸上有三株两株的垂杨树,淡淡的影 子在水里摇曳着。 C.雅舍地势较高,得月较先,看山头吐月,红盘乍涌,一霎间,清光四射,天空皎洁,四野无声,微闻 犬吠,坐客无不悄然! D.江南小镇有过升沉荣辱,但实在也未曾摆出过太堂皇的场面,因此也不容易产生类似于朱雀 桥、乌衣巷的沧桑之慨。,答案 D “类似于朱雀桥、乌衣巷的沧桑之慨”不是比

20、喻。,5.(2018常州一模,3)下列语句中,没有使用借代手法的一项是(3分) ( ) A.每天他们至少有一次机会与庄严、纯洁的瓦尔登湖相遇。对它,就算只有一瞥,也已经可以 洗净现代繁华大街上的污浊和引擎上的油腻了。 B.我在这里能干什么?守仓库或做家具?当文化盲流变着法子讨饭?即使能活得好,我就那么在 乎法国的面包和雷诺牌汽车? C.读点鲁迅,我们可以少些肤浅和小家子气,少些庸俗和丑陋;读点鲁迅,我们才能逐步正视人 生,直面社会,热爱自己的国家和人民。 D.两个失去亲人的人,两颗被空前强烈的战争风暴抛到异乡的沙子什么东西在前面等着 他们呢?,答案 D 本题考查对“借代”这一修辞手法的辨析能力

21、。借代,顾名思义便是借一物来代 替另一物出现,因此多数借代词为名词。A项,“引擎上的油腻”中的“引擎”代指工业文明, “引擎上的油腻”指工业文明带来的污染。B项,“法国的面包和雷诺牌汽车”代指法国的 物质生活。C项,“读点鲁迅”中的“鲁迅”代指“鲁迅的作品”。D项,“两个失去亲人的 人,两颗被空前强烈的战争风暴抛到异乡的沙子”,这里使用了比喻的修辞,把这“两个失去亲 人的人”比喻成“沙子”。,6.(2018海安中学期初考试,3)下列诗句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是(3分) ( ) A.男儿何不带吴钩 B.千树万树梨花开 C.长江万里白如练 D.疑是银河落九天,答案 A A项,“带吴钩”

22、指从军的行动,以身佩军刀代从军行动,运用了借代的修辞手法。 其他三项为比喻。,7.(2018扬州一模,2)下列各句中,没有使用比喻手法的一项是(3分) ( ) A.伏击某一运动中之敌,打早了,暴露了自己,也让敌人有了防备;打迟了,敌人已集中驻止,伏击 变为啃硬骨头。 B.马云说,让阿里巴巴坚持18年的是阿里的理想主义,一个公司如果失去了理想,天天思考的就 是赚钱,那就变成了一部赚钱的机器。 C.每到寒暑假,学生们都离开校园,这条街上的很多商铺就像冬眠了;等学生返校时,这条街又 渐渐热闹起来。 D.人民币对美元汇率暴涨致使美国基金经理马克哈特亏损约2.5亿美元。之后,他茶饭不思, 健康状况亮起了

23、红灯。,答案 C A.将艰巨的伏击任务比作硬骨头。B.将公司比作机器。C.将商铺当动物来写,属比 拟中的拟物。D.将健康状况不佳比作亮红灯。,8.(2018苏北四市一模,2)下列歌词中,没有使用比喻手法的一项是(3分) ( ) A.山是山,水是水,往事恍然如云烟,流浪心已憔悴,谁在乎?英雄泪。(英雄泪) B.过去的誓言,就像那课本里缤纷的书签,刻画着多少美丽的诗,可是终究是一阵烟。(光阴 的故事) C.冷冷的冰雨在脸上胡乱地拍,暖暖的眼泪跟寒雨混成一块,眼前的色彩忽然被掩盖,你的影子 无情在身边徘徊。(冰雨) D.爱是漫长的旅途,梦有快乐,梦有痛苦,悲欢离合人间路,我可以缝缝补补。(风雨无阻)

24、,答案 C “你的影子无情在身边徘徊”是拟人。A项“往事恍然如云烟”是比喻。B项 “就像那课本里缤纷的书签”“可是终究是一阵烟”两句都是比喻。D项“爱是漫长的旅 途”是比喻。,9.(2017南通一模,3)宋代诗人曾巩有诗正月六日雪霁:“雪消山水见精神,满眼东风送早 春。 ,便须期约看花人。”下面句子填在横线处最恰当的一项是(3分) ( ) A.明日杏园应烂熳 B.家家买酒清明到 C.送春无限情惆怅 D.莺飞草长树树红,答案 A 解答此题,可根据七言绝句的特点,从“形似”和“神似”两个方面进行相似联 想。绝句的第三句末字必为仄声,所以排除D项。根据诗题信息“正月六日”,刚入春,离清明 还颇早,所

25、以B项不合适。C项,从格律上看没问题,单看内容也可,但与第四句不吻合。该诗前 几句意为“春天来了,阵阵东风吹拂,春天的风物应该绽现”。于是自然而然引出第四句:应该 约上看花人一起去欣赏。所以选A。,10.(2017中华中学、溧水高中、句容高中、镇江中学等六校联考,3)下列各句修辞手法与其他 三句不相同的一项是(3分)( ) A.素胚勾勒出青花笔锋浓转淡,瓶身描绘的牡丹一如你初妆。 (青花瓷) B.夕阳是晚开的花,夕阳是陈年的酒,夕阳是迟到的爱,夕阳是未了的情。(夕阳红) C.家里盘着两条龙是长江与黄河。(大中国) D.红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧,一片丹心向阳开。(红梅赞),答

26、案 D D项“何所惧”“一片丹心”为拟人。其余为比喻,B项还同时运用了排比。,11.(2017苏锡常镇四市二模,3)下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是(3分) ( ) A.千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。 B.紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。 C.清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。 D.人面不知何处去,桃花依旧笑春风。,答案 A A.“分明怨恨曲中论”是指琵琶曲抒发的昭君的怨恨之情,不是拟人。,12.(2016常州期末,3)下列诗句中,没有使用借代手法的一项是(3分) ( ) A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 B.田园寥落干戈后,骨肉流离道路中。 C.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 D.

27、六军不发无奈何,宛转蛾眉马前死。,答案 A A.为比喻,以“梨花”喻“雪花”。其他三项均使用了借代手法。B.“干戈”代 指“战争”。C.“孤帆”代指“帆船”。D.“娥眉”代指“杨贵妃”。,13.(2016扬州一模,3)下列诗句中,对仗最为工整的一项是(3分) ( ) A.山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。 B.弹棋击筑白日晚,纵酒高歌杨柳春。 C.秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。 D.田家望望惜雨干,布谷处处催春种。,答案 C A.“习静”与“清斋”不对仗。B.“击筑”与“高歌”不对仗,“白日”与“杨 柳”不对仗。D.“雨干”与“春种”不对仗。,1.(2018苏北四市期初,2)下列各句中,没有使

28、用比喻手法的一项是(3分) ( ) A.苍蝇跟蚊子算是小饭店里的岁寒之友,现在刚深秋,还显不出它们“后凋”的劲儿。 B.她手上生的五根香肠,灵敏得很,在头发里抓一下就捉到个虱,掐死了。 C.他有一个大鼻子,但眉眼并未让鼻子挤去,鼻尖上生几个酒刺,像未熟的草莓。 D.那记录的女生涨红了脸停笔不写,仿佛听了他最后的一句,自己就当众受到了侮辱。,B组 20162018年高考模拟综合题组 (时间：35分钟 分值：36分),答案 D D项,没有使用修辞手法,句中的“仿佛”表示猜测。A项,将“苍蝇”“蚊子”比 作“岁寒之友”。B项,将“手指”比作“香肠”。C项,将“长酒刺的鼻子”比作“未熟的 草莓”。,2

29、.(2018泰州中学3月检测,3)下列句子所用修辞手法不同于其他三句的一句是(3分) ( ) A.寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状! B.山舞银蛇,原驰蜡象。 C.雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。 D.远处的山巅,近处的断崖,都笼罩在一片雪帘雾障里。,答案 A A项是借代,“纨绔”本指“细绢做的裤子”,借指富家子弟。其他三项都是比喻 中的借喻。,3.(2018年江苏冲刺预测卷一,2)下列句子中,没有使用拟人手法的一项是 ( ) A.党的十九大以来,党中央深入推进供给侧结构性改革,中国经济正朝着质量更好、效率更 高、动力更强的发展方向阔步挺进。 B.“钢铁企业职工的精气神又回来了!”随着供求关

30、系的改善,今年钢铁行业价格恢复上涨,吃 了多年苦头的钢铁企业终于尝到了甜头。 C.曾经,一个电饭煲居然成了“中国制造”的软肋。而今,通过创新补齐质量短板,国货当自 强,正努力成为世界精品的代名词。 D.从“扫一扫”支付到“刷刷脸”买单,从共享单车到共享汽车,让外国人羡慕的新业态在大 城小镇风起云涌,延展着人们的想象空间。,答案 D “风起云涌”用的是比喻的手法。,4.(2018扬州中学月考,4)下列选项中运用比喻修辞手法的一项是(3分) ( ) A.去年今日此门中,人面桃花相映红。 B.那是淡绿色的,和树枝发出的芽一样的颜色。 C.你不妨摇曳着一头的蓬草,不妨纵容你满腮的苔藓。 D.三十岁的我

31、,似乎对这个冬天的来临漠不关心,却又好像一直在倾听落雪的声音。,答案 C A项无修辞。B项是指两者颜色相似。D项是对心理状态的形象化描述。,5.(2018苏州期初调研,2)对下列各句所用修辞解释不正确的一项是(3分) ( ) A.征蓬出汉塞,归雁人胡天。(王维使至塞上)比喻 B.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。(苏轼赤壁赋)夸张 C.势家多所宜,咳唾自成珠。(赵壹刺世疾邪赋)比喻 D.裁为合欢扇,团团似明月。(班婕妤怨歌行)比喻,答案 C 应是运用了夸张的修辞。C项是说有势力的人,他们的唾沫都成了珍珠或像珍珠一 样宝贵。,6.(2018启东中学期初调研,3)下列对修辞手法的判断,有误的一项 ( )

32、 A.登高远望,泰山的松树像是和狂风乌云争夺天日,又像是和清风游戏。(比喻) B.模范不模范,从西往东看,西头吃烙饼,东头和稀饭。(借代) C.朔风悲边草,胡沙暗虏营。(拟人) D.大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。(夸张),答案 A “松树像是和狂风乌云争夺天日,又像是和清风游戏”运用了拟人的修辞手法。,7.(2018淮海中学、盐城中学、淳辉中学联考,3)下列各句中没有使用借代修辞手法的一项是 (3分) ( ) A.白雪却嫌春色晚,故穿庭院作飞花。 B.落红不是无情物,化作春泥更护花。 C.男儿何不带吴钩,收取关山五十州? D.滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。,答案

33、 A 没有使用借代的修辞手法,而是用了拟人。,8.(2017南京、盐城一模,2)下列诗句中,与例句使用相同修辞手法的一项是(3分) ( ) 例句:砌下梨花一堆雪,明年谁此凭栏杆? A.夜半醒来红蜡短,一枝寒泪作珊瑚。 B.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 C.独怜京国人南窜,不似湘江水北流。 D.鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。,答案 A 例句意为“凭栏而立,但见眼前脚下堆起的积雪像是堆簇着的洁白梨花,不仅想到 明年此时(我)又将身在何处,又是谁将站在这里看这景色”,使用了比喻的修辞手法。A项意 为蜡脂融化,点点滴滴,像凄凉的眼泪,凝聚起来,竟化作了美丽的珊瑚模样。把“蜡脂融化” 比喻为“眼泪

34、”,把“寒泪”比喻为“珊瑚”。B项使用了夸张、拟人、对偶的修辞。C项使 用了对比的手法。D项使用了对偶的手法。,9.(2017无锡一模,2)从修辞的角度分析,下列诗句不同类的一项是(3分) ( ) A.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 B.人生若只如初见,何事秋风悲画扇。 C.杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 D.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。,答案 B A.拟人。“怨”和“度”分别赋予“羌笛”和“春风”人的感情与动作,将之拟 人化。B.比喻。以秋扇见捐喻女子被弃,这里是说本应当相亲相爱,但却成了相离相弃。C.意 为那本来乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱,而化作雪花随风飞舞,加入了留春的行列,

35、属拟人 的修辞。D.意为山水本是无情之物,可诗人说水“护田”,山“送青”,水对田有一种护惜之 情,山对人有一种友爱之情,这就使本来没有生命的山水具有了人的情思,属于拟人的修辞。,10.(2017苏锡常镇四市一模,4)下列诗句中,没有使用比喻修辞手法的一项是(3分) ( ) A.一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。 B.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 C.恸哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜。 D.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。,答案 C C.“缟素”指细白的生绢,代指“丧服”。“六军俱缟素”指吴三桂全军都穿上 丧服。“红颜”是“美女”的代称。使用了借代的修辞手法。A、B、D三项均运用了比 喻。A.把

36、“梅花”比作“白玉条”。B.把“翠绿的柳叶”比作“碧玉”,把“柳树枝”比作 “丝绦”。D.把“无风的潭面”比作“未磨的镜子”,说明了洞庭湖湖面的平静。,11.(2017常州武进调研,3)下列诗句中,没有使用借代手法的一项是(3分) ( ) A.欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处! B.回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。 C.不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀。 D.此地一为别,孤蓬万里征。,答案 D A.“彩笺”代指诗笺,“尺素”代指书信。B.“粉黛”代指妃嫔。C.“落红”代指 落花。D.比喻,诗人用“孤蓬”喻指远行的朋友。,12.(2016无锡期末,3)下列诗歌中的桃花,与例句中的桃花所使用的手法相同

37、的一项是(3分) ( ) 例句:一夜清风动扇愁,背时容色入新秋。桃花脸里汪汪泪,忍到更深枕上流。 A.去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 B.暮春三月日重三,春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下,仙舟摇衍镜中酣。 C.浅色桃花亚短墙,不因风送也闻香。凝情尽日君知否,还似红儿淡薄妆。 D.李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情!,答案 C 此项与例句中的“桃花”都运用了比喻手法,以桃花比喻美丽的女子。,1.(2018前黄中学、姜堰中学、溧阳中学三校联考,2)下列诗句中没有使用比喻手法的一项是 ( ) A.翠袖低垂笼玉笋,红裙斜曳露金莲。 B.离愁渐

38、远渐无穷,迢迢不断如春水。 C.书成医国千秋药,道是匡时一座山。 D.含风鸭绿粼粼起,弄日鹅黄袅袅垂。,C组 教师专用题组 (时间：30分钟 分值：27分),答案 D D项使用了借代手法,以“鸭绿”借指水,以“鹅黄”借指杨柳。,2.(2018丹阳三校联考,3)下列熟语中,没有使用比喻手法的一项是(3分) ( ) A.远水救不了近火 B.燕雀安知鸿鹄之志 C.不为五斗米折腰 D.初生牛犊不怕虎,答案 C 五斗米,具体代抽象,代微薄的俸禄。A.比喻缓慢的解决办法不能满足急迫的需 要。B.“燕雀”“鸿鹄”是暗喻,分别比喻目光短浅的人和志向高远的人。D.比喻涉世不 深、思想单纯的年轻人大胆勇敢。,3.

39、(2018高邮期初调研,2)下列语句中,没有使用比喻修辞手法的一项是(3分) ( ) A.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家 机构的计算机受到影响。 B.庄严的教堂里,一束不很明亮的光线从彩色玻璃窗透了进来,沉重的钟声好像震慑了我的心 灵,我感到了自己的渺小。 C.青春,是一本自传体的大书,书的作者是自己。我们要用智慧的头脑构思,用良好的道德立 意,用崇高的理想布局,用坚定的信念写作,用奋斗的精神修改,用执着的追求出版! D.人生的刺,就在这里,留恋着不肯走的,偏是你所不留恋的东西。矛盾是智慧的代价,这是人 生对于人生观开的玩笑。,答案 B A

40、项,“网络病毒洪水猛兽般”是比喻。C项,“青春是的大书”是比喻。D项, “人生的刺”是借喻。,4.(2017南京、盐城三模,2)下列诗句填入所给早春南征寄洛中诸友一诗横线处,恰当的一 项是(3分) ( ) 楚色穷千里,行人何苦赊。 芳林逢旅雁,候馆噪山鸦。 春入河边草, 。 东风一樽酒,新岁独思家。 A.疏柳映新塘 B.潮平路带沙 C.花开水上槎 D.胡霜拂剑花,答案 C 根据律诗颔联和颈联必须对仗和每一联的末字必须押韵的要求,可排 除A、B、D。,5.(2017常州期末,4)下面的歌词所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(3分) ( ) A.我祈祷拥有一颗透明的心灵/和会流泪的眼睛/给我再

41、去相信的勇气(夜空中最亮的星) B.我要一步一步往上爬/只待阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的梦想/重重的壳裹着轻轻 地仰望(蜗牛) C.如果你愿意一层一层一层地剥开我的心/你会鼻酸你会流泪/只要你能听到我看到我的全心 全意(洋葱) D.想逃离你布下的陷阱/却陷入了另一个困境/我没有决定输赢的勇气/也没有逃脱的幸运 (棋子),答案 A A项没有使用修辞手法,B、C、D三项用了拟人手法。,6.(2017徐州一模,2)下列诗句中,全都使用比喻修辞的一组是(3分) ( ) 玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。(白居易长恨歌) 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 (岑参白雪歌送武判官归京) 无边落木萧萧下

42、,不尽长江滚滚来。(杜甫登高) 三十功名尘与土,八千里路云和月。(岳飞满江红 写怀) 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊浣溪沙) 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。(谭嗣同狱中题壁) A. B. C. D.,答案 B 把寂寞落泪的脸庞比作“一枝带着春雨的梨花”;把满树的雪花比作“盛开 的梨花”;把肝胆相照、光明磊落的“去留之心”,比作雄伟的昆仑山。,7.(2016镇江期末,4)关于下列诗句中修辞手法的使用,判断不正确的一项是(3分) ( ) A.夸张:天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。 (李白梦游天姥吟留别) B.借代:画图省识春风面,环珮空归月夜魂。 (杜甫咏怀古迹五首其三) C.对偶:落花

43、人独立,微雨燕双飞。(晏几道临江仙) D.比喻:零落成泥碾作尘,只有香如故。(陆游卜算子 咏梅),答案 D “只有香如故”,意为梅花别有韵致的香味像原来一样,其中的“如”,不是比喻 词。,8.(2016苏州期末,3)下列诗句与“落木云连秋水渡”对仗工整的一项是(3分) ( ) A.青眼聊因美酒横 B.晚花幽艳敌春阳 C.乱山烟入夕阳桥 D.闲花落地听无声,答案 C 根据词性相同的原则,选C。,9.(2016苏北四市调研,3)下列诗句中,没有使用借代手法的一项是(3分) ( ) A.东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。 B.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 C.总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。 D.恸哭六军倶缟素,冲冠一怒为红颜。,答案 A B.“孤帆”代指船。C.“长安”代指朝廷。D.“红颜”代指美女。,