甘肃地区2019年中考道德与法治八上第二单元遵守社会规则复习素养全练10201901211100.docx

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1、1素养全练 10 遵守社会规则一、单项选择题1.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活密切的社会秩序包括( )社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序A. B.C. D.答案:D2.社会秩序是人民安居乐业的保障。这是因为( )社会秩序营造良好的社会环境 社会秩序让我们享有人身自由 社会秩序让我们享有财产安全 社会秩序让我们享有公平的发展机遇A. B.C. D.答案:A3.某市一位女子随地乱扔鸡蛋壳,还口出狂言侮辱前来劝阻的环卫工:“我就是要丢在这里,你一个环卫工就该干这个,快给我扫了!”成都 53 岁的环卫工雷小明因未给迎面驶来的奥迪让路被打近年来,被誉为城市“美容师”的环卫

2、工人屡屡受到这种不公正对待。我们应该告诉这位女子和打人者( )金钱、地位等的差异,不能超越人格的平等 自己的某些优势不是自傲的资本 尊重他人、平等待人,是为人处事的基本原则 人生来平等,任何人无权歧视、侮辱他人A. B.C. D.答案:A24.社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。对社会规则行为的处罚的非强制性手段有( )法律 道德 风俗 纪律A. B.C. D.答案:B5.八年级(2)班的几个同学围绕着自由与规则阐述了自己的观点,你认为下列观点正确的是( )小军说:“规则约束了人们的自由,自由应该随心所欲。” 小明说:“规则保障了人们的自由,促进社会有序运行。”

3、小丽说:“规则划定了自由的边界,违反规则会受处罚。” 小欣说:“规则限制了人们的自由,自由与规则不可分。”A. B.C. D.答案:C6.家住某街道的居民老李说:“几年前我经营的五金店不时被小偷光顾,多次被盗。自从公安机关加大治安管理力度后,近五年来从未失窃过。”和老李同小区的居民说:“治安巡逻防控体系健全后,现在深更半夜一个人回家也很安全。”老李和小区居民的话语说明了( )社会规则能自动起作用 社会秩序是人民安居乐业的保证 社会正常运行需要秩序 政府在法制轨道上开展工作,才能更好地服务人民A. B.C. D.答案:D7.小明和小龙去学校的图书馆看书时,小明看到了一个非常有趣的故事,就迫不及待

4、地想告诉小龙,小龙提醒小明在图书馆看书要保持安静,小龙的做法是( )从自己做起,自觉遵守规则 遵守学校规定,坚定的维护规则 提醒、监督、帮助他人遵守规则 没有及时分享同学的喜悦,呵护友谊3A. B.C. D.答案:B8.随着人们生活水平的提高,中国儿童的平均身高也在增长。根据这种情况,2010 年,全国铁路儿童票的身高限制从 1.1 米至 1.4 米调整为 1.2 米至 1.5 米。即随同成年人旅行的身高 1.2 米到 1.5米的儿童,享受半价客票优惠。材料说明了( )规则不是一成不变的 一些原有的规则需要废除 一些原有的规则需要加以调整和完善 一些没有的规则,需要制定A. B. C. D.答

5、案:A9.下列四位同学关于“尊重”的说法,你认为正确的是( )我希望被他人尊重,因为受到尊重,心里感觉很好 我们应该尊重他人的人格、权利等 要想获得他人的尊重,首先要自己尊重自己 别人是否尊重我,我不在乎,我只关注自己的内心想法A. B.C. D.答案:D10.一位农民工大姐下班乘公交车回家,一路站着,司机劝她就座。她说:“我衣服脏,会弄脏座位的。”大姐的言行反映了她( )换位思考,与人为善 利用此事,谋取声誉 珍爱生命,悦纳自我 尊重他人,关爱他人A. B.C. D.答案:D11.对“己所不欲,勿施于人”的理解,正确的有( )要充分尊重他人,事事都要忍让 要设身处地为他人着想,不把自己的意志

6、强加给他人 应该将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处 要包容他人,像尊重自己一样尊重他人4A. B.C. D.答案:B12.下列八年级的同学关于如何做一个“文明有礼”的人发表自己的观点,你认为正确的是( )我们为人要态度谦和,用语文明,不说粗话脏话我们要着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方 我们就要有自己的特点和个性,可以染头发和指甲 我们就要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行A. B.C. D.答案:A13.近日,湖北武汉市中心医院,3 岁小男孩军军突发高烧,送医时意识模糊、牙关紧闭。为避免孩子窒息,科室主任杨惠琴将手指伸进孩子嘴里,帮他抵住舌头。虽然手指被死死咬住很疼,但杨医生忍

7、痛为军军治疗,直至他转危为安。一周后军军到医院复查,懂事的他向杨医生鞠躬致谢,杨医生也深深鞠躬回礼。从这一事件中我们看到的品质有( )关爱尊重 知恩图报 尊老爱幼 人性本善A. B.C. D.答案:B14.下列关于“诚信”的认识正确的是( )诚信是一个人安身立命之本 诚信是一种道德规范和品质 诚信是企业的无形资产 诚信促进社会文明、国家兴旺5A. B.C. D.答案:D15.根据社会信用体系建设规划纲要(20142020 年),我国正加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等一系列制度,全方位提高失信成本,增强威慑力。这也告诫我们青少年要( )珍惜个人的诚信记录 说老实话,办老实事,做老实人 大事诚

8、信,不拘小节 树立“守信光荣,失信可耻”的观念A. B.C. D.答案:B16.最刚性的社会规则是( )A.法律 B.道德C.纪律 D.社会舆论答案:A17.根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。下列选项说法正确的是( )欠债不还的行为是行政违法行为 扰乱社会治安的行为是民事违法行为 故意杀人的行为是刑事违法行为 所有违法行为都要承担法律责任A. B. C. D.答案:B18.“昨天你用生命捍卫我们,今天我们用法律保护你”,在英雄烈士保护法通过后,网络上有文章打出这样一句标题。这个标题表达了( )法律靠国家强制力保障实施 我国的法律维护社会的正义 违反英雄烈

9、士保护法的行为是刑事违法行为 我国法律维护社会主义道德A. B. C. D.6答案:C导学号 4969401219.“殴打他人,导致其重伤甚至死亡的,触犯了刑法,属于犯罪行为。”这体现了犯罪的基本特征有( )社会危害性 刑事违法性 一般违法性 应受刑罚处罚性A. B.C. D.答案:C20.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱,我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。预防犯罪,青少年需要( )杜绝不良行为 增强法治观念 自觉遵纪守法 了解法律知识A. B.C. D.答案:D二、非选择题21.根据材料,回答问题。材料一 小明最近爱上骑共享单车上学放学,每次他为了自己方便,就把共享单

10、车骑到自己所住的小区。小明妈妈每次看到小区的大门被很多共享单车堵住,非常生气,小明妈妈对这些人的行为进行了指责,也告诫小明不要把共享单车骑进小区,小明说自己从来没有这样做过。但小明放学后,再也没有把共享单车骑进小区里面。材料二 邻居家的小宇正在上小学 3 年级,他看着小明上学骑行共享单车,也非常想和小明一样。小宇想跟小明一起骑共享单车去上学,但小明对小宇说明了理由,拒绝了小宇的要求。(1)请你结合本课所学知识,对材料一中小明的做法进行评价。(2)写一写,小明会如何说服小宇?(3)发生在小明身上的故事给我们什么启示?7答案:(1)小明把共享单车骑到自己所住的小区,没有遵守社会规则,严格要求自己。

11、同时他在妈妈问自己的时候不够诚信,这是小明做得不对的地方。但是改正了自己的错误,主动承担责任。(2)小明会跟小宇说,他没有年满 12 周岁,不能骑行自行车上路,这是违反法律规定的,同时小宇也要对自己和他人的安全负责,不能做危险的事情。(3)社会规则保障社会秩序的实现,遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。自觉遵守规则,从身边的小事做起。22.阅读材料,回答问题。材料一 今年的开学第一课,班主任董卿,穿的是白色长裙,在采访中,为了方便坐在轮椅上的许渊冲老人说话,董卿突然单腿下跪,近距离和老人交流。董卿自然而惊人的一跪,受到了许多观众以及孩子们的高度评价和赞扬。材料二

12、 小林所在的班级里面存在着一些同学给同学取不雅的外号、说脏话、骂人的情况。有些同学还对班集体的公物不爱护,在桌子上乱刻乱画;有的同学爱撒谎,做错事情不愿承认错误等情况。(1)结合所学知识,说一说观众以及孩子们为什么会对这个行为高度评价和赞扬。(2)你如何看待材料二中小林班级中同学的这些行为?(3)小林所在班级要拟定一个班级文明公约,请你也参与其中,为这个公约写出三点内容。答案:(1)主持人的礼体现了一个人尊重、谦让、与人为善的良好品质;文明有礼是一个人思想道德素质和交际能力的外在表现;文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。文明有礼的行为能够给对方亲切感、受尊重感等。(2)小林

13、他们班级的文明较差,骂人、说脏话说明了用语不文明;在课桌上乱刻乱画,是不爱护公物的表现;撒谎,做错事不愿承认错误等违背了诚实守信,也没有主动承担责任。(3)本问为开放性回答。主要围绕小林他们班级的不文明的行为提出自己建设性的意见即可。23.仔细看漫画,回答下列问题。8(1)这个漫画给我们青少年的警示有哪些?(2)请你结合这个案例,从正面举例说明我们青少年应该看的书籍、应该尝试的事情、应该要做的行为。(3)某班举办“杜绝不良行为,预防违法犯罪”的演讲比赛,请你参与其中,撰写自己的演讲提纲。答案:(1)法律作为一种行为规范,明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么。作为青少年,要预防犯罪,需要我们杜绝不良行为,我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。(2)此问为开放性问题,学生能够从正面举例说明这三个方面即可。(3)此问为开放性问题,学生能够结合主题写出自己的提纲即可。