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浙江专用2019高考语文二轮培优第三部分古代诗文阅读专题六传统文化经典的理解和评价技法提分点27把握思想明内容逐句理解析观点课件20181230224.ppt

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1、专题六传统文化经典的理解和评价,【考情预览】,技法提分点27 把握思想明内容，逐句理解析观点,四突破理解传统文化经典,读文支招,四意识理解观点一要具备学派意识儒家有仁义礼智信，道家有无为而治，墨家的非攻，法家的锐意改革等，都是各自学派的核心观点，这一点要明确。二要具备主次意识对于阅读有难度的文本，要以自己能读懂的句子为核心，逐步理解难懂句子的大概含意，然后印证、推测。,三要具备联系意识 1.联系所学。 2.联系题目。做题之前可先看第二题，它往往会提示选文的话题核心。四要具备概括意识选文中的事件或观点需要用简练的语言来概括，尽量选用经典中的成语、短语等概括性强的词语。,典题文本,(

2、2018浙江)阅读下面的材料，完成题目。子曰：“甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公！”(论语述而) 子曰：“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已！”(论语泰伯) 【注】才之美：美好的才华。使：假使。【参考译文】孔子说：“我衰老得多么厉害啊！我好长时间没再梦见周公了！” 孔子说：“(一个君主)即使有周公那样美好的才华，但如果骄傲又吝啬，那其他方面也就不值得看了。”,对点解题,1.第一则材料中“梦见周公”的含义是什么？,答案 “梦见周公”表明孔子对周代文化的推崇和向往。,2.概括第二则材料的主旨，并加以分析。,解析解答此题，首先要理解语段的原有意思。这句话是说，即使一个人(君主)拥有周公那样美好的才华，如果骄傲又吝啬，那其他方面也就不值得看了。很显然，孔子把道德品质和人格魅力作为评判一个人的首要标准，一个人如果缺少了道德品质和人格魅力，那么其他就无从谈起。由此，即可概括出材料的主旨来。答案主旨在于说明德、才的关系，孔子强调德重于才。 “周公之才之美”，是极言其才干之优异；“骄”“吝”则是恶劣的品质。孔子认为，一个人如果品德不好，即使才华出众也不足称道。,

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