浙江专用2018_2019学年高中地理第一章自然灾害的概念与特点第一节自然灾害的概念与特点课件湘教版选修520190121359.pptx

《浙江专用2018_2019学年高中地理第一章自然灾害的概念与特点第一节自然灾害的概念与特点课件湘教版选修520190121359.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江专用2018_2019学年高中地理第一章自然灾害的概念与特点第一节自然灾害的概念与特点课件湘教版选修520190121359.pptx（28页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、学考要求 归纳自然灾害的特点,第一节 自然灾害的概念与特点,一、自然灾害的概念,自然灾害指危及人类生命财产与_的自然变异现象和过程。其产生的根本原因在于地球各圈层的_。其属性包括_属性和_属性。,生存条件,物质运动,自然,社会,方法技巧判断某种现象和过程是否属于自然灾害，必须考虑以下两方面的内容： 一是要看其是否由自然变异引起，如大气圈变异引起的龙卷风、台风灾害，水圈变异引起的海洋灾害等都属于自然灾害。如果危及人类生命财产与生存条件的现象和过程不是由自然变异引起的，则不属于自然灾害，如人为纵火、交通事故等，都不属于自然灾害。 二是要看其是否造成了人员伤亡、财产损失、资源破坏等现象，即看其是否有

2、受到损害的人员、财产、资源作为承受灾害的客体。如果自然变异现象没有对人类构成危害，如地震、火山喷发等现象虽然是一种自然变异，若发生在月球等天体上或发生在无人区，就不能称其为灾害。只有当自然变异现象造成的影响危及到了人类的生存环境和生命财产时才能被称为自然灾害。,二、自然灾害的特点,1.广泛性和_性,(1)自然灾害的分布范围很广。 (2)_的区域性又决定了自然灾害的区域性。,区域,自然地理环境,2.频繁性和不确定性(1)频繁性是指发生次数多，近几十年来发生次数呈_的趋势。(2)不确定性是指发生的_、地点和规模等的不确定性。 3._性和不重复性(1)“十年一遇”“百年一遇”描述的是自然灾害的_性。

3、(2)不重复性是指发生的灾害过程、损害结果的不可重复性。 4._性(1)_之间具有联系性。(2)灾害之间具有联系性，形成_或灾害链。,增加,时间,联系,区域,灾害群,周期,周期,5.严重性：是指自然灾害造成的危害具有严重性。 6.不可避免性和_性(1)不可避免的原因：地球在运动、物质在变化、人类存在。(2)可减轻的原因：人类充满智慧，进行防灾减灾。,可减轻,自然灾害的特点 1.自然灾害的广泛性和区域性,2.自然灾害具有频繁性和不确定性,3.自然灾害具有一定的周期性和不重复性,4.自然灾害具有联系性,特别提示 在判断哪些灾害能形成灾害链时，关键是分清主灾能诱发出哪些次生灾害。自然灾害链主要包括三

4、类：串发性灾害链、并发性灾害链和串发并发灾害链。例如： 串发性灾害链：,并发性灾害链：,串发并发灾害链：,5.各种自然灾害所造成的危害具有严重性,6.自然灾害具有不可避免性和可减轻性,阅读材料，回答下列问题。 新华社北京2016年2月9日电 民政部、国家减灾办9日发布1月份全国自然灾害损失情况，结果显示，1月份全国自然灾害以低温冷冻和雪灾为主。持续低温阴雨雪天气造成江南和西北地区多地出现农作物受冻、房屋和蔬菜大棚坍塌、牲畜无处觅食死亡等情况，低温凝冻天气还导致多处道路结冰，全国46条高速、2条国道、12条省道出现局部交通阻断，春运期间的交通运输受到一定影响。,(1)题中材料反映了自然灾害的哪些

5、特点？ (2)此次低温、冰雪、冻害属于由什么自然变异现象引起的哪类自然灾害？它是由什么天气系统引起的天气过程？这次天气过程有什么突出特点？ (3)发生在南极地区的低温冰冻天气比我国严重得多，它们属于自然灾害吗？为什么？,解析 根据材料中的文字叙述并结合自然灾害的特点可了解本材料中所体现的自然灾害的特点；根据低温、冰雪、冻害的形成原因及相关的天气知识可推测出其所属的天气系统、引起变异的类型；根据自然灾害的定义可得出第(3)题的结论。 答案 (1)区域性、周期性、联系性、危害的严重性。 (2)由大气圈的自然变异活动引起的气象灾害。冷锋。具有范围广、强度大、持续时间长、危害严重等特点。 (3)不属于

6、。因为南极地区没有常住人口，低温冰冻天气不会对人类的生命财产和生存条件构成危害。,教材P3P4活动 提示 说文中的这三个“灾”字从字形来看，分别从水、从火、从戈。水、火成灾多是由自然变异引起的，一般指天灾。从戈表示与武器、战争有关，兵灾是由人为因素引起的，属于人祸。,教材P5活动 提示 (1)孟加拉国位于恒河和布拉马普特拉河河口三角洲地区，平均海拔10米以下，地势低洼容易积水。 (2)热带季风气候，降水的季节和年际变化大。大部分地区年降水量达到2 0003 000毫米，东北部地处山地迎风坡，年降水量高达5 0006 000毫米。每年79月为雨季，降水丰沛，占全年降水量的80%。当西南季风来得早

7、，退得迟，势力强大时，降水强度增大、历时时间增长，出现洪涝灾害。 (3)该国境内河流纵横，大小河流有230多条，河湖面积占全国总面积的10%。最大的布拉马普特拉河，流经平原和三角洲，水量大，当降水过于集中时，泄洪不畅，河道泛滥，水深可达14米，易加重孟加拉国的水灾。,(4)对。孟加拉湾是世界上暴发风暴潮最频繁的地区。风暴潮和海水的顶托，阻碍了河水入海，海水倒灌，加重了水灾灾情。 (5)地形、气候、河流、位置等。,教材P6活动 提示 1.不是。一是灾害具有不重复性，二是“50年一遇”只是指一年内发生灾害的概率是2%。 2.1954年的洪水是百年一遇。 教材P7活动 提示 1.存在联系。水汽少将导

8、致气候变化激烈，吸收长波辐射的热量减少，导致寒冷。 2.当一种灾害发生后，时常会直接导致一连串的其他灾害，这种情形称之为灾害链，也叫次生灾害。如地震后导致的房屋倒塌、交通线中断、各种生命线系统损坏、火灾爆发、传染病蔓延等就是典型的灾害链。,教材P7活动 提示 根据表格资料可知，洪水灾害对人类生命构成的威胁最大，因为它影响的年均人数最多。 教材P8活动提示 材料一：区域性，材料二：联系性，材料三：周期性，材料四：严重性。,1.高温的地下岩浆经地下通道喷出地表，称为火山喷发。读下图，回答问题。,(1)此图是我国吉林长白山天池风景名胜区，图中湖泊的成因是_。 (2)图中的火山属于休眠的活火山，它若再

9、次喷发会造成什么破坏？ (3)谈一谈你对火山喷发“有百害无一利”这句话的看法。,解析 该题考查对自然灾害概念的理解和火山喷发的危害性的认识，同时引导学生辩证地分析火山喷发对人类产生的影响。第(1)题，读图可知，该景观是我国吉林的长白山天池，属于没有被破坏的火山口积水形成的湖泊，因风光秀丽，成为我国著名的游览胜地。第(2)题，若长白山火山重新喷发，不仅会造成森林资源、风景区、土地资源等的破坏，还会因为人们的开发建设，使越来越密集的人口和经济遭受重大损失。在分析时一定要注意多层次、多角度地分析。第(3)题，火山喷发在经济密集区，首先肯定它是自然灾害，给人类的生命、财产带来严重危害，同时火山喷出的火

10、山灰含大量的矿物养分元素，可为人类提供肥沃的土壤、矿产、建材等自然资源。,答案 (1)由没有被破坏的火山口积水而成 (2)造成人员伤亡；吞没周围的村镇、田园、建筑，造成财产损耗；毁坏周围林区，破坏风景区。 (3)这句话是错误的。因为火山喷发一方面危害人类，给人类的生命、财产带来极大威胁，并严重影响人类的生存环境；另一方面却又造福人类，为人类提供沃土、矿产、建材、能源和其他资源等。,2.下图是“各地区每年台风发生次数占全球台风总数百分比示意图”(虚线：海面水温为26.5 的等温线。括号内的数值表示台风发生的次数)。读图，回答下列问题。,(1)据图可知，台风主要分布在_地区，这反映了自然灾害具有_特点。,(2)图中的数字说明台风这种自然灾害的发生具有什么特点？台风不仅会带来狂风，还会引起暴雨、洪水、风暴潮等灾害，这又反映了自然灾害的什么特点？其主要表现形式是什么？ (3)若台风发生在无人的海域且未对人类活动造成任何危害，它还属于自然灾害吗？这是根据自然灾害哪个方面的属性作出的判断？,答案 (1)热带和副热带 区域性 (2)周期性和频繁性；联系性；形成灾害链。 (3)不属于自然灾害。社会属性。,