(通史版)2020版高考历史大一轮复习专题八中国特色社会主义建设的道路2120世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践课件.pptx
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1、专题八 中国特色社会主义 建设的道路,-2-,知识坐标理清历史脉络,-3-,主旨概览把握专题线索 中华人民共和国成立后,尤其是改革开放后,中国经济迅速发展,取得了巨大成就。 线索一:新中国由新民主主义社会向社会主义社会过渡时期(19491956年) 这一时期也是中国现代化的起步时期。可分为国民经济的恢复和发展阶段(19491952年)与社会主义改造和社会主义工业化的起步阶段(19531956年)。,-4-,线索二:社会主义道路的探索时期(19561976年) 这一时期也是中国现代化曲折发展的时期。可分为两个阶段:一是全面探索社会主义建设道路的十年(19561966年),这一探索阶段既有成就也有
2、失误,但党和国家始终以经济建设为中心;二是“文化大革命”的十年(19661976年),这是我国社会主义探索历程中最严重的失误阶段,党和国家的工作以阶级斗争为中心,偏离了社会主义经济建设的轨道,导致国民经济发展严重受损。 线索三:以经济建设为中心,实行改革开放伟大战略时期(1978年至今) 这一时期是中国现代化建设逐步走向成熟的时期。可分为两个阶段:一是改革开放的探索阶段(19781992年),主要是对改革开放建设道路的探索;二是改革开放的深化阶段(1992年至今),主要是对建立和完善中国社会主义市场经济体制的探索。,第21讲 20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践,-6-,命题特
3、点,考题扫描,1.从考查趋向看,课标全国卷对本讲内容的考查主要集中在“一五”计划和计划经济体制这一主干知识上。试题坚持能力考查,同时呼应社会热点问题,引导学生关注社会、关注现实,以真正达到学以致用、以史为鉴的目的。 2.从社会热点看,从和谐社会角度考查社会主义建设的经验教训,注意农业生产发展联系“三农”问题这一社会热点来考查。 3.从预测角度看,备考时重点关注这一时期中国工业化发展的特点、成就、存在的问题,认识计划经济体制形成的背景、特点、影响,注意农村经济政策调整的背景、内容和效果。,-7-,命题特点,考题扫描,考向一 “一五”计划的背景、特点及影响 1.(2018课标全国,31)下图是19
4、53年的一幅漫画,描绘了资源勘探队员来到深山,手持“邀请函”叩响山洞大门的情景。这反映了当时我国( )A.已经初步改变工业落后局面 B.开始进行对矿产资源的开采 C.国民经济调整任务基本完成 D.大规模的经济建设正在展开,答案,解析,-8-,命题特点,考题扫描,名师点评本题落实了对时空观念的考查,考查基本知识和基本能力,试题比较简单,运用所学知识即可排除。全国卷高考近几年趋于平和,这就启示我们平时备考不能忽略主干知识和基本能力。,-9-,命题特点,考题扫描,2.(2016课标全国,31)“一五”计划期间,我国住宅建设占基本建设投资额的比重不断减少,其他非生产性建设投资也开始受到抑制。这表明我国
5、( ) A.致力于奠定工业化基础 B.国民经济结构臻于平衡 C.大力压缩基本建设投资规模 D.城市化的进程趋于缓慢,答案,解析,-10-,命题特点,考题扫描,名师点评中国的“一五”计划是仿照苏联的第一个五年计划开展的,两个国家在这一点上也有着相似的举措,反映出一些共同的问题。重工业都是两个国家发展的首要目标,而过度重视往往会造成经济结构的不平衡。苏联是农业出现问题,中国是轻工业出现问题。这两个国家同为社会主义国家,在发展道路上也遇到了相似的阻碍。中国通过改革开放解决了问题,而苏联经历赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革也没有取得相应的成效,最后导致了苏联解体。,-11-,命题特点,考题扫描,3
6、.(2015课标全国,31)下图为新中国第一个五年计划期间中国、美国、英国主要工业指标年均增长速度的比较。据此可以推知( )A.中国原有工业基础很薄弱 B.冷战制约美英工业发展 C.中国重工业发展急躁冒进 D.美英传统工业产业衰落,答案,解析,-12-,命题特点,考题扫描,名师点评本题考查阅读和获取图片信息、调动和运用知识以及论证和探讨问题的能力。以“一五”计划期间中、美、英三国的工业年均增长速度的图表为切入点,深入考查了“一五”计划的背景。“一五”计划是高考的高频考点,解题的难点是在C项,如果不注意材料的时间,很容易选错。我们在复习备考时,除了对主干知识和高频考点特别关注外,一定要培养解题能
7、力,尤其要高度关注题目的时间信息。,-13-,命题特点,考题扫描,4.(2014课标全国,31)“一五”计划期间,我国实行粮食计划供应制度,各地根据国家粮食计划供应的相关规定,以户籍为依据确定粮食供应的对象与数量。这一制度的实行( ) A.有利于资本主义工商业改造 B.保障了工业化战略实施 C.缓解了灾害造成的粮食短缺 D.加速了国民经济的恢复,答案,解析,-14-,命题特点,考题扫描,5.(2014课标全国,31)1953年10月,中共中央决定在全国范围内实行粮食的统购统销,在农村向余粮户实行粮食计划收购的政策,由国家严格控制粮食市场。粮食的统购统销( ) A.加快了我国农村经济的恢复和发展
8、 B.有力地促进了各地农村的政权建设 C.将农民经济生活纳入国家计划体制 D.为国家工业化建设提供劳动力资源,答案,解析,-15-,命题特点,考题扫描,考向二 全面建设社会主义的特点与成就 6.(2018课标全国,31)下图为1956年的一幅漫画两把尺(画中字:“奶奶的尺量布做新衣。阿姨的尺测量祖国,建设社会主义。”)该漫画反映了( )A.社会主义建设以工业化为中心 B.女性成为国家建设的重要力量 C.人民公社化运动蓬勃开展 D.城乡差别发生根本性改变,答案,解析,-16-,命题特点,考题扫描,名师点评漫画入题是新课标全国卷的一大特色,体现了全国卷坚持的创新风格,而且漫画以其独特的表现形式使得
9、试卷图文并茂,由于浓缩了文字信息所没有的风格,所以对解读不同类型材料的能力提出了更高的要求,如何准确而快速地解读漫画信息,是备考时努力的地方。同时该题也考查了时空观念、历史解释等历史核心素养。,-17-,一、社会主义制度建立 1.基础 (1)土地改革基本完成。 (2)国民经济恢复,国营企业迅速发展。 2.路线 (1)提出:1953年,中共中央制定了过渡时期总路线。 (2)目的:实现国家的社会主义工业化。 (3)特点:社会主义建设与改造同时进行。,-18-,3.“一五”计划 (1)任务:集中力量发展重工业,有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。 (2)结果 到1957年,第一个
10、五年计划超额完成。 鞍山钢铁公司三大工厂、长春第一汽车制造厂、沈阳第一机床厂和飞机制造厂等建成投产。 (3)意义:开始改变工业落后的面貌,为国民经济进一步发展打下了良好的基础。,-19-,4.三大改造 (1)内容 农民参加农业生产合作社,走集体化道路。 手工业者参加手工业生产合作社。 资本主义工商业掀起全行业公私合营的高潮。 (2)意义:实现了生产资料所有制的深刻变革,社会主义制度在中国基本建立。 (3)弊端:存在要求过急、改变过快、形式过于简单划一等缺点。,特别提醒19491956年是新中国的过渡时期,其社会性质是新民主主义社会,而不是社会主义社会。1956年社会主义三大改造的基本完成,标志
11、着社会主义制度的基本建立。,-20-,二、曲折发展的十年 1.初期的正确探索 (1)探索开始:1956年,毛泽东作论十大关系的报告,实际上提出了开辟具有中国特色的社会主义建设道路的问题。 (2)初步成果:中共八大的召开。 内容:分析了国内形势和国内主要矛盾的变化,提出全党和全国人民的主要任务。 意义:体现了中国共产党在探索建设社会主义道路方面所取得的初步成果。 (3)“八字”方针:1960年,对国民经济实施“调整、巩固、充实、提高”的“八字”方针。,-21-,2.探索中的失误 (1)原因 人们对于什么是社会主义、怎样建设社会主义等重大问题缺乏深刻认识。 急于求成,片面强调经济建设发展速度。 (
12、2)事件:1958年的“大跃进”运动、人民公社化运动。 (3)表现:高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产风”为标志的“左”倾错误泛滥。 (4)危害:极大地破坏了生产力。 3.十年建设成就 (1)工业:先后建成武汉、包头等钢铁基地。 (2)交通:全国除西藏以外的各省、自治区都有了铁路。 (3)能源:到1965年石油实现自给,结束了“洋油”时代。,-22-,误区警示“大跃进”和人民公社化运动虽然都是“左”倾错误的体现,但两者本质属性不一样,“大跃进”运动属于生产力的范畴,人民公社化运动属于生产关系的范畴。但两者都不符合科学发展观,都破坏了经济发展。,-23-,三、“十年动乱”中的国民经济 1.重大破坏
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