（云南专版）2019版中考生物第9讲绿色植物的光合作用和呼吸作用课件.pptx

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1、第9讲 绿色植物的光合作用和呼吸作用,精讲案学易,考点16 绿色植物的光合作用 (近三年云南4次必考,昆明5次必考,曲靖3次必考) 命题解读 (1)实验“叶绿体在光下制造有机物”:实验步骤;有光和无光的 对照、有叶绿体和无叶绿体的对照;对单一变量原则的考查;对实 验结果的分析。 (2)光合作用的原理、实质及其在农业生产上的应用。 (3)碳氧平衡。,精讲案学易,例1(2017云南)有关“绿叶在光下制造有机物(产生淀粉)”实验 的叙述,不正确的是 ( D ) A.把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中的淀粉 B.同一叶片的遮光部分和未遮光部分可形成对照 C.将叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热

2、,使叶片变为黄白色 D.滴加碘液后,叶片的遮光部分变蓝,未遮光部分不变蓝,解题思路 此题考查“叶绿体在光下制造有机物的实验”。 “把天竺葵放在黑暗处一昼夜”,是为了运走或耗尽叶片中已有 的淀粉,避免其对实验结果造成干扰,A项正确;“遮光部分和未遮 光部分”形成对照,遵守对照原则,B项正确;采用酒精隔水加热的 方法,可以使叶片中的叶绿素溶解在酒精中,叶片从绿色变成黄白 色,避免叶片原有的绿色干扰碘液染色形成的蓝色,C项正确;“遮 光部分”没有进行光合作用,所以遇碘不变蓝,“未遮光部分”进 行了光合作用,所以遇碘变蓝,D项错误。,易混点辨析“叶绿体在光下制造有机物”实验的步骤:暗处理,单一变量设置

3、(一半遮光,一半未遮光),脱色,滴加碘液染色,观 察颜色变化。 (1)为什么要暗处理? 答:排除叶片中已有淀粉对实验结果的干扰。 (2)为什么要一半遮光,一半未遮光? 答:起对照作用。 (3)怎样脱色? 答:酒精隔水加热。 (4)脱色前后叶片颜色的变化? 答:脱色前叶片显绿色,脱色后显黄白色。,(5)染色的原理是什么? 答:淀粉遇碘液变蓝。 (6)实验结果是什么? 答:遮光部分不变蓝,未遮光部分变蓝。 (7)实验能证明什么? 答:光合作用必须在有光条件下才能进行,光合作用能产生淀粉。,例2(2018云南)下列关于绿色植物在自然界中的作用的叙述,错 误的是 ( D ) A.为生物圈中其他生物提供

4、有机物 B.为其他生物的生命活动提供能量 C.维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 D.只产生氧气,不产生二氧化碳,解题思路 绿色植物在光照条件下能进行光合作用,释放氧气。 另外,绿色植物只要活着,无能白天还是夜晚都要进行呼吸作用, 都会产生二氧化碳。,例3(2018昆明)绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡,决 定该功能的重要结构是细胞中的 ( A ) A.叶绿体 B.线粒体 C.气孔 D.叶脉,解题思路 此题考查“碳氧平衡”,碳氧平衡是通过绿色植 物的光合作用实现的。光合作用的场所是叶绿体。,考点17 绿色植物的呼吸作用 (近三年昆明1次,云南、曲靖未考查) 命题解读 呼吸作用的原理及其在

5、农业生产中的应用。,例4(2016云南)下列现象中,没有体现呼吸作用原理的是 ( A ) A.植物移栽后进行遮阴 B.栽花或种庄稼都需要松土 C.刚收获的粮食堆放一段时间会发热 D.新疆地区昼夜温差大,瓜果较甜,解题思路 此题考查“呼吸作用在农业生产中的应用”。A. “移栽后遮阴”,其目的是降低蒸腾作用,提高移栽成活率。B. “松土”能增加土壤中的氧气,植物根部呼吸作用需要氧气。C. “发热”是因为种子进行呼吸作用释放热量。D.“昼夜温差大, 瓜果较甜”的原因是白天光合作用强,制造的有机物多;而夜晚呼 吸作用弱,消耗的有机物少,综合下来储存在瓜果中的有机物就较 多,因此瓜果较甜。,1.在探究“

6、绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验中,对实验过 程和结果的解释不正确的是 ( B ) A.光合作用需要光照 B.滴加碘液是为了检验是否有氧气产生 C.对一部分叶片遮光,另一部分不遮光是设置对照 D.将植株放到黑暗中数小时,目的是耗尽叶片中的淀粉,实战预测,2.下列农业生产措施中,应用了光合作用原理的是 ( B ) A.移栽树苗时,根部带有一小块土坨 B.播种玉米时,要保持适当的间距 C.早春播种后,使用塑料薄膜覆盖地表 D.移栽树苗时,剪去树苗的部分树叶,3.在生态系统中,能够使自然界中的二氧化碳和氧气处于相对平 衡状态的生物是 ( A ) A.绿色植物 B.微生物 C.食草动物 D.食肉动

7、物,4.生物活动小组为了探索植物的光合作用,设计了甲图所示的实 验装置,请据图回答问题。(注:氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳)(1)实验前应对银边天竺葵进行暗处理,以运走或耗尽叶片中原有,的淀粉 。 (2)取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行脱色,A、B两烧杯中, B 烧杯中的液体是酒精。 (3)脱色并清洗后滴加碘液,甲图中A 叶片会变蓝,从而说明光合 作用需要二氧化碳作为原料。 (4)叶片A的绿色部分与非绿色部分对照,可以证明叶绿体是光合 作用的场所。,考点16 绿色植物的光合作用,试真题练易,1.(2018曲靖)“绿叶在光下制造有机物”的实验中,把盆栽天竺 葵放到黑暗处一昼夜的目的是 ( B

8、) A.作对照 B.将叶片内原有的淀粉运走或耗尽 C.脱色处理 D.增加有机物产量,2.(2018云南)“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验中,光照 前用黑纸片遮盖叶片时,需要注意的是 ( C ) A.将叶片的上下表面全部对应遮盖 B.遮盖叶片的上表面 C.将叶片的上下表面一部分对应遮盖 D.遮盖叶片的下表面,3.(2017昆明)晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,把试管先后放 在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目,统计结果如 图。分析错误的是 ( D ),A.气泡越多,说明产生的氧气越多 B.试管与灯的距离为10厘米时,产生的气泡最多,原因是光照较强 C.该实验可以得出的结论是:光

9、照越强,光合作用也就越强 D.如果将该试管放在黑暗中,也将会冒出大量气泡,4.(2017曲靖)害虫啃食农作物叶片,将导致减产的主要原因是 ( D ) A.光合作用释放的氧气减少 B.呼吸作用分解的有机物减少 C.蒸腾作用减弱,散失的水分减少 D.光合作用制造的有机物减少,5.(2016云南)某实验步骤如下:将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼 夜;用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来(如图所示),置 于阳光下照射;一段时间后,摘下叶片进行脱色、漂洗、滴加碘 液。关于该实验的叙述不正确的是 ( C )A.步骤的目的是将叶片中原有的淀粉运走或耗尽 B.脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,C.

10、滴加碘液后,可观察到遮光部分变成蓝色 D.该实验能证明绿叶在光下制造淀粉,6.(2016昆明)绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生 物,不支持这一观点的是 ( D ) A.兔子吃草 B.狼捕食兔子 C.提供能量 D.提供氧气,7.(2015云南)下列有关“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验 描述,错误的是 ( B ) A.进行实验时,先将天竺葵放到黑暗处一昼夜 B.将摘下的叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热 C.滴加碘液并漂洗后,叶片遮光部分不变蓝,见光部分变蓝 D.该实验说明了淀粉是光合作用的产物,光是光合作用的必要条 件,8.(2014云南)“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验中,

11、将叶 片放入酒精溶液中水浴加热的目的是 ( A ) A.溶解叶绿素 B.溶解淀粉 C.检测淀粉 D.除去二氧化碳,9.(2012云南八地州联考)“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,操 作步骤有部分遮光 滴加碘液 酒精脱色 取下纸片 照光 暗处理 显色观察。操作顺序正确的是 ( B ) A. B. C. D.,10.(2012云南八地州联考)下列关于绿叶细胞进行光合作用的说 法中,正确的是 ( D ) A.表皮细胞能进行光合作用 B.所有细胞都能进行光合作用 C.只有保卫细胞能进行光合作用 D.含叶绿体的细胞能进行光合作用,11.(2014昆明)为探究绿色植物的生理活动,某兴趣小组设计并完 成了以下

12、实验步骤: 按图连接好实验装置,关闭阀门和后放到黑暗处一昼夜。 将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时(光照前阻断叶片间 有机物的运输)。 打开阀门,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满 后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测。 打开阀门,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。 取下叶片A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察叶 片颜色变化。,(1)步骤暗处理的目的是:把叶片中原有的淀粉运走或耗尽。 (2)步骤木条能复燃,则该气体是氧气,请写出绿色植物释放该 气体的生理活动的表达式二氧化碳+水 有机物(储存着,能量)+氧气 。 (3)步骤中澄清的石灰水变浑浊,该气体来自植物的呼吸作

13、用 (填生理活动)。 (4)步骤中,若只有A叶片变蓝色,则结论是光是光合作用的必要 条件,光合作用的产物是淀粉。,12.(2013云南)某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种 原料,设计并完成了以下实验步骤:将一盆栽植物放在黑暗处48 h;,选取两片同样大小的叶片a和b,并进行如图处理(氢氧化钠溶液 能吸收二氧化碳); 将整个装置放在阳光下2 h; 取a、b两片叶,脱去叶片中的叶绿素; 漂洗叶片,滴加碘液进行检验。 (1)该小组提出的问题是:二氧化碳是植物光合作用的原料吗。 (2)步骤的目的是让叶片中已有的淀粉运走或耗尽。 (3)该实验的变量是二氧化碳。 (4)步骤中,能溶解叶片中叶绿素的

14、溶液是酒精。 (5)实验结果:叶片a变蓝色 ,叶片b不变蓝色。由此得出的结论,是二氧化碳是植物光合作用的原料。,考点17 绿色植物的呼吸作用,13.(2017昆明)栽培植物要适时松土,是为了使根得到充分的氧 气,直接用于 ( B ) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.输导作用,14.(2014昆明)下列有关呼吸作用的叙述中,正确的是 ( D ) A.细胞中的物质都能作为呼吸作用的原料 B.有机物分解所释放的能量完全被细胞利用 C.有机物只能在有氧的情况下才能被分解 D.呼吸作用发生在所有活细胞中,15.(2013云南)呼吸作用的实质是 ( A ) A.分解有机物,释放能量 B.合成有机物,释放能量 C.分解有机物,储存能量 D.合成有机物,储存能量,