九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第1框学无止境课件1新人教版.pptx

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1、第三单元 我的毕业季,第六课 学无止境,第1课时 学无止境,第三单元 走向未来的少年,知识点一 积极面对当下的学习,第1课时 学无止境,疑点 怎样积极面对当下的学习？,情境1,小丽在作文中写道：我是一名九年级的中学生。马上就要面临中考，学习任务越来越重，剩下的时间越来越少了，我要付出比平时更多的辛苦，去完成剩余的初中学习任务。,每天放学回家，我做的第一件事情就是打开书包写作业。写完作业之后复习、预习。每天完成这些作业差不多都11点钟了，这时候，我特别想看一会儿电视剧，玩一会儿网络游戏，我也特别想喂喂我的小鱼，和我的小仓鼠玩一会儿（晚上11点正是小仓鼠刚睡醒的时候）。但是，我知道，已经很晚了，明

2、天还要上学，我得上床睡觉了。,第1课时 学无止境,好不容易盼来周末，却比平时还忙，在各种课外辅导班之间穿梭，还要忙着完成老师布置的各种作业。妈妈说：“学习才是中学生最重要的事情！”老师说：“考试必须要取得好成绩，学校学的知识远远不够，需要有课外补充，要抓紧时间。”我真想走近大自然，呼吸一下新鲜空气，闻闻花香，看看蝴蝶飞舞，和同学在一起谈谈心，说说知心话。,第1课时 学无止境,情境2,中国国家主席习近平在俄罗斯索契接受俄罗斯电视台专访时，曾谈到自己的个人爱好：阅读、看电影、旅游、散步。习近平同志坦言，“读书已成了我的一种生活方式”，并列举出多项读书的好处，“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧

3、启发，让人滋养浩然之气”。习近平同志在采访中说：“我个人爱好阅读、看电影、旅游、散步。你知道，承担我这样的工作，基本上没有自己的时间。,第1课时 学无止境,今年春节期间，中国有一首歌，叫时间都去哪儿了。对我来说，问题在于我个人的时间都去哪儿了？当然是都被工作占去了。现在，我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。”,第1课时 学无止境,释疑,情境 1 中小丽的经历告诉我们，面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象

4、，我们要坦然面对。,第1课时 学无止境,情境 2 中习近平同志对读书的重视让我们认识到学习是一种生活方式。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。我们要学会学习，提高自己的学习能力和学习品质，找到适合自己的学习方法，多读书、读好书，使自己成为有素养的人,第1课时 学无止境,拓展,自我调整学习压力的方法有哪些？ （1）调整认知的方法。 在压力巨大，倍感焦虑的时候，你把当下的事情看作是长远奋斗中的一次锻炼提高的机会，而不是利益攸关决定最终胜败的决战，你的压力会减轻一大半。压力竟然还会变成动力。 （2）调整行为的方法。,第1课时 学无止境,认真思考，建立合理的

5、目标：经过努力可实现的目标。不切实际的目标，会使自己疲于奔命。对别人也要善于说“不”：不敢拒绝别人、关心他人达到难以承受的程度都会不堪重负。 做自己能做的、有意义的事情。 选择你所爱的，爱你所选择的事情。有兴趣的事情，做起来压力会小得多。 克服自己过分追求完美的性格或方式，形成“够用即好”的理念。,第1课时 学无止境,把事情变简单，把握实质，“择重办事法”。即抓主要矛盾，而不要“胡子、眉毛”一起抓。 （3）学会放松的方法。 向亲朋好友倾诉。倾诉可以宣泄不良情绪，交流不仅能感受到关心，也会获得放松。这是至关重要的渠道。文体活动。休闲爱好等。,第1课时 学无止境,运用,面对即将到来的升学考试，同学

6、们的反应各不相同。在下列表现中，你认为对待考试的积极态度是 （ ） A小晨一脸轻松：“下学期我将去国外读书，再也不用担心考试成绩了！” B小晔平时学习很努力，但每逢考试就紧张，担心考不好，复习时效率很低 C小阳想：“前几次的考试都没考好，害怕这次又重蹈覆辙” D小玉喜欢迎接挑战，她有条不紊地复习，对自己充满信心,D,第1课时 学无止境,解题思路 本题主要考查学习压力的相关知识。A 是学习没有压力的表现，B、C 是学习压力过大的表现，D 是学习压力适度的表现，体现了对考试的积极态度。故本题选 D。,第1课时 学无止境,小李的观察日记中有这样一段：记得有一次，我在家看书，发现了一个有趣的实验，我觉

7、得挺有趣，就做了这个关于物体沉浮秘密的实验。书上说，把一个铝片放在水里，看看铝片会不会沉下去？再把铝片弯成盒形，放在水里，看看铝片会不会下沉？我先端了一盆水，又找来一个铝片，放在水里，铝片一下子就沉入了水底。,情境1,疑点一 为什么要在实践中学习？,第1课时 学无止境,知识点二 在实践中学习,第1课时 学无止境,然后，我又把铝片弯成盒状，放入水中，我预想这次盒形铝片不会沉。事实证明，盒形铝片真的没有沉下去。我兴奋极了。为了证明实验得出的结论，我又把一块做成凹形的橡皮泥放在水中，凹形橡皮泥也没有沉入水中。这使我明白了物体沉浮的秘密：在水中下沉的物体，如果想办法改变它的外形，使它在水中占据的空间变

8、大，它受到的浮力就会增大，那么它就可能在水中浮起。,情境2,今天，小强意外地发现了一个小秘密。上午，小强拿着一个苹果和一个梨子在作比较，看看它们有什么相同点和不同点。过了一会儿，小强想把它们吃掉。正在小强要吃的时候，他突然想到学过一篇课文叫苹果里的五角星。老师还做实验，示范给大家看。于是，小强拿来一把锋利的刀，把苹果和梨子洗干净后，就开始做实验。小强把苹果拦腰切了下去，苹果里面真的有一颗“五角星”。经过实验，小强想：既然苹果里面有五角星，那同样梨子里面也一定会有五角星吧!,第1课时 学无止境,接着，小强照着前面的方法重新做了一次实验。实验结果显示：梨子里面也有一颗“五角星”。小强感慨地说：“五

9、角星真是无处不在啊!”其实，只要你对世界充满好奇心，对任何事物都能换个角度去思考，去实践，去探索，那么你一定会有所收获。 其实，只要你对世界充满好奇心，对任何事物都能换个角度去思考，去实践，去探索，那么你一定会有所收获。,第1课时 学无止境,释疑,情境1告诉我们：我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。 情境2说明青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。,第1课时 学无止境,运用,我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持

10、在实践中学习。在实践中，我们 （ ） 与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目 提高认识世界、改造世界的能力 锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质 中国为世界的发展作出了力所能及的贡献 A B C D,第1课时 学无止境,A,解题思路 本题考查对在实践中学习重要性的认识。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。说法正确。是国家的做法，与题意无关，排除。故本题选A。,第1课时 学无止境,小明在作文中写道，今天在科学课上老师问：“你们相信有握不破的鸡蛋吗？”

11、我的心中虽有一点疑惑，但我还是回答相信。老师请一名女同学上讲台来握鸡蛋，一秒钟、两秒钟只听见“啪”的一声响，鸡蛋破了。,情境1,疑点二 在实践中学习的做法是什么？ 你是怎么认识的？,第1课时 学无止境,第1课时 学无止境,这时，你可能会说：“不是握不破的吗？怎么就破了呢，而且还这么快！”这时老师又请一名男同学上来握鸡蛋，只见他握了很长时间也没有将鸡蛋握破。老师又请了几名男同学上来帮忙，只见他们咬着牙、憋红了脸，我心想：“他们也握不破！”但是，出乎我的意料，又是“砰”的一声响，鸡蛋破了。最后，老师解开了我们的疑惑，原因很简单：因为力有传递性，鸡蛋壳是由一种碳酸钙构成的，比较坚固。如果它受力均匀，

12、就不会破，但如果握不好，使它受力不均，就会破！女同学手掌小，握时鸡蛋受力不均匀，因,第1课时 学无止境,而很容易就握破了；而男同学手掌大，握时鸡蛋受力均匀，就不容易握破。 回到家，我做了两次实验验证了老师的说法。这使我明白了：无论做什么事情都不要只听别人说，自己要有主见，只有亲自尝试才能找到真理！,情境2,升入中学后，小红总以为参加社会志愿者活动是在浪费时间。倒不如在家里看书、写作业或者玩电脑。然而参加了国际休闲博览会的志愿者活动之后，她就改变了自己的看法。到达目的地后，小红一开始只是在展厅里发呆，后来阴差阳错地帮助了一位来自肯尼亚的商人售卖小饰品。,第1课时 学无止境,与他沟通时，小红才发现

13、自己的词汇量是多么的少。通过交谈小红还知道了肯尼亚是一个风光秀丽的国家，非洲也并不是特别热，反而我们这里的夏季让非洲商人感觉热得受不了。后来，小红还帮助展厅工作人员做人员导流，还学会了一些基本的社交礼仪。通过学习，小红也成了标准的礼仪小姐，她的表现受到了组委会的表扬。这一天虽然很累，但是小红感觉收获很大。,第1课时 学无止境,释疑,情境1让我们认识到：我们始终不能停止学习的步伐，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。我们要重视实践，通过实验探究等形式增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 情境2启示我们：在参与社会实践中，通过社会志愿者的形

14、式，主动服务社会，获得知识和能力，锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。,第1课时 学无止境,拓展,我们的学习以书本为主。这就意味着书本学习是我们学习的全部。 解读：这种说法是错误的。我们要重视书本学习，但这不是我们学习的全部。因为除了书本之外，还有广阔的世界需要我们学习与探索。我们还要坚持在实践中学习。实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。,第1课时 学无止境,运用,学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。在

15、实践中学习，我们应该（ ） 随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升 中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧,第1课时 学无止境,始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会 重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一 A B C D,第1课时 学无止境,解题思路 本题考查对在实践中学习做法的认识。依据所学知识可知，我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会； 通过重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。观点正确切题，观点与题意无关，属于 国家的做法。故选B。,第1课时 学无止境,