2019高考历史二轮复习专题贯通六近现代中国文化发展历程课件.ppt
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1、专题贯通 (六),近现代中国文化发展历程,理清发展线索,西学东渐,在继承中发展的近代中国 思想解放潮流,发展历程,时期,(1)中体西用自强、求富 背景:清朝面临内忧外患 代表:奕、曾国藩、李鸿章 作为:创办军事工业、民用工业 影响:是中国近代化的开端 (2)维新思潮倡导君主立宪 背景:洋务运动开展;中国民族资本主义产生并初步发展 代表:王韬、康有为、梁启超 影响:是中国近代的思想解放潮流,19世纪6090年代,“开眼看世界”师夷长技以制夷 背景:鸦片战争前后英国的侵略;中国闭关落后;程朱理学的束缚 代表:林则徐、魏源 影响:引导中国人关注世界形势,19世纪四五十年代,发展历程,时期,(1)民主
2、与科学 背景:袁世凯“尊孔复古” 代表:陈独秀、李大钊 主张:提倡民主与科学,反对专制和愚昧、迷信;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学 影响:动摇了封建思想的统治地位;为马克思主义的传播创造了条件 (2)马克思主义学习俄国,改造中国 背景:新文化运动;俄国十月革命胜利 代表:李大钊 影响:第一次举起了社会主义的大旗,20 世 纪 初,在斗争中趋时更新的民主革命旗帜,三民主义,发展历程,时期,旧三民主义 内容:反对民族压迫,推翻清政府统治;推翻君主专制,建立资产阶级民主共和国;土地国有,平均地权 评价 性质:比较完整的资产阶级民主革命纲领 进步性:表达了资产阶级在政治上和经济上的利益
3、和要求,反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望,推动了资产阶级民主革命运动的发展 局限性:没有明确提出反对帝国主义的要求,也没有提出彻底的土地革命纲领,这决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务,20 世 纪 初,发展历程,时期,新三民主义 内容:对外反对帝国主义,对内反对民族压迫;授予一切反帝和反封建军阀的个人和团体一切自由和权利;平均地权,节制资本,“耕者有其田” 评价 性质:在内容上仍属于资产阶级民主主义范畴 进步性:是三民主义在20世纪20年代新的历史条件下的继续和发展,是指导国民革命的思想理论体系,具有鲜明的反帝、反封建的革命性 意义:成为国共合作和各革命阶
4、级统一战线的政治基础,有力地推动了国民革命的开展,20 世 纪 20 年 代,与时俱进,马克思主义中国化的理论成果,发展历程,时期,毛泽东思想的成熟 著作:论持久战新民主主义论 主张:提出民主革命分两步走战略和新民主主义革命的科学概念 影响:描绘了新民主主义革命的前景,抗日战争时期,毛泽东思想开始形成 著作:井冈山的斗争星星之火,可以燎原 主张:工农武装割据 影响:指导开辟出一条新的革命道路,国共十年对峙时期,毛泽东思想的萌芽 著作:中国社会各阶级的分析 主张:坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命 影响:推动了新民主主义革命的发展,中国共产党成立到国民革命时期,发展历程,时期,毛泽
5、东思想的进一步发展 著作:论十大关系关于正确处理人民内部矛盾的问题 主张:提出了富有中国特色的社会主义建设方针,创造性地提出了两类矛盾学说 影响:为社会主义建设指明了方向,新中国成立后,毛泽东思想的发展 著作:论人民民主专政 主张:指出由新民主主义革命向社会主义革命过渡的总任务 影响:为中国革命的胜利和新中国的成立奠定了理论基础,解放战争时期,发展历程,时期,邓小平理论 酝酿:粉碎“四人帮”后,中国面临着何去何从的重大历史抉择。在邓小平支持下思想领域掀起了一场关于真理标准问题的讨论 提出:1978年,邓小平在中共中央工作会议上,号召解放思想,实事求是,团结一致向前看,成为建设中国特色社会主义新
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