2019年高考历史冲刺题型专练题型4.2思想文化交流——古今中外文明交流(A卷).doc
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1、1题型 4.2 思想文化交流古今中外文明交流(A 卷)1阅读材料,回答问题。材料 严格意义上的留学生运动,是伴随着我国现代化进程而出现的历史现象。近 150 年来,留学生作为一支学贯中西的新型知识群体,直接影响了中国的现代化进程和中国先进文化的构建。高潮时期主要方向 方式 规模及代表人物清末同治时期留学美国 官费18721875 年间 120 名(广东 84名,江苏 20 名,浙江 9 名,福建 4名,安徽 2 名,山东 1 名)詹天佑、唐绍仪等清末光绪年间留学日本官费、自费各半1896 年至 1912 年期间近 3 万人赴日留学黄兴、宋教仁、秋瑾、鲁迅等民初五四前后留美、留法、留苏庚子赔款赴
2、美,留法、留苏基本由民间社团组织梅贻琦、胡适、竺可桢等(赴美)周恩来、邓小平等(赴法勤工俭学)刘少奇、刘伯承、蒋经国等(赴苏)社会主义现代化建设新时期全方位,欧美发达国家居多初期公费为主,进入 21 世纪后,自费留学占主流从 1978 年到 2015 年底,走出国门的留学生累计达 40421 万人;2015 年,有来自 202 个国家和地区的 397635 人来华留学李彦宏、张朝阳等据李喜所中国留学生的发展历程及其与现代化进程的关系整理依据材料信息,概括近现代中国留学教育某一阶段的特点。并结合所学知识,从时代背景、历史影响等方面予以解读。 (要求:解读清晰,史实准确,与所概括的特点之间形成严密
3、合理的逻辑关系。 )限时:35 分钟 实际用时:_分钟 掌握程度:优 中 差2【答案】第一阶段:特点:官费;留学美国;主要学习军事和工艺技术、自然科学;留学生多来自沿海家庭。背景:两次鸦片战争中国战败;西学的传播;新思潮的萌发;洋务运动的兴起。影响:成为近代民族工业和海军的中坚力量;促进了工业、科技与国防的现代化。第二阶段:特点:留学日本;主要学习资本主义制度来改造中国;自费留学人数大增(留学逐渐成为社会风尚)。背景:明治维新后日本的强盛;甲午战争中国战败,民族危机加剧;清末新政;科举制废除,民间求学风气转变;距离日本近、费用低、文化风俗习惯相似。 影响:成为民主革命运动的骨干;推动政治民主化
4、进程。第三阶段:特点:主要到美国、法国、俄国留学;留学资金来源多样化;浓厚政治色彩(学习马克思主义,探索救国教民道路)。背景:新文化运动提升民众的民主、科学意识;十月革命;五四运动传播马克思主义;美国返还部分庚子赔款。影响:促进中国科学文化的发展;为中国共产党成立准备了中坚力量。第四阶段:特点:以留学欧美经济文化发达国家为主;自费留学逐渐占主流;规模空前:双向。背景:改革开放(政策因素);社会主义现代化建设对高层次人才的迫切需要;思想解放;社会主义市场经济体制逐步确立;全球化潮流;中国综合国力提升。影响:促进中外经济文化交流、融合;友谊的桥梁,增强国际了解与沟通;促进我国经济科技发展,加快现代
5、化进程。要求:特点依据材料提取,概括准确。历史解读必须包括有特定的时代背景及历史影响两部分。(解读要与所提取概括的特点之间形成严密合理的逻辑关系,解读清晰、史实准确)32阅读材料,完成下列要求。材料一 启蒙运动的主要思想源于三个基本前提:宇宙由自然而不是超自然力量支配,可以认识;严格应用“科学方法”以认识每一个问题;人类可以被“教化”而进步。前两条来自科学革命,后一条则出于洛克的思想。英国诗人亚历山大蒲柏在 1733 年出版的人论中写道, “人文科学(也许)和其他科学一样可以归纳出明确的几点” ,启蒙思想家就想揭示这“明确的几点” 。孟德斯鸠用自然界的机制来模拟社会运行机制,这一分析各种社会条
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