2019年中考生物总复习主题二生物体的结构层次课时4生物体的结构层次.doc
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1、1课时 4 生物体的结构层次重难点 1 细胞生长、分裂和分化(滨州中考)下列有关细胞分裂、分化的叙述,正确的是(B)A细胞不断分裂形成了不同的组织B细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础C细胞分裂后,新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半D细胞的分化是指随着细胞的生长其形态出现差异的过程【解析】 组织的形成是细胞分化的结果;细胞分裂使细胞数目增多,分化形成了不同的组织,所以细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础;细胞核分裂时染色体要进行复制,使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质;细胞的分化不仅形态还有结构和功能都发生了变化。重难点 2 组织、器官的判断(德州中考)观察如图,从生物体
2、结构层次上分析,与其他三幅图不同的是(D)【解析】 A 属于消化系统,B 属 于泌尿系统,C 属于呼吸系统,D 是眼球这一器官。重难点 3 生物体结构层次的综合考查(宜兴中 考)下列有关生物体结构层次的叙述错误的是(D)A除病毒以外,生物体都是由细胞构成的B绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官C人体的胃是由多种组织构成的消化器官D被子植物具有细胞、组织、器官和系统四个层次【解析】 除病毒 外,生物体都是由细胞构成的;绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官,花、果实、种子属于生殖器官;胃是由上皮组织、 结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个消化器官;被子植物具有细胞、组织、器官三个层次,没有
3、系统。重难点 4 单细胞生物的结构和生活(眉山中考)如图所示的四种生物既有相同之处又有不同之处,下列相关说法正确的是(A)A图中四种生物都只由一个细胞独立地完成各种复杂的生理功能B图中四种生物共有的细胞结构是细胞膜、细胞质、成形的细胞核C大肠杆菌和酵母菌的生殖方式为孢子生殖,变形虫和衣藻为分裂生殖D图中四种生物只有衣藻为生产者,其余都为消费者【解析】 常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。大肠杆菌属于2细菌,也是单细胞生物;细菌没有成形的细胞核,所以大肠杆菌没有成形的细胞核;酵母菌是真菌,能够进行出芽生殖和孢子生殖;大肠杆菌是细菌进行分裂生殖;图中生物,衣藻为生产者,变形虫为
4、消费者,细菌、真菌为分解者。观察草履虫1实验目的:观察草履虫的外形及运动。2材料用具:草履虫培养液、显微镜、滴管、放大镜、少许棉花纤维。3实验过程:取 材从 草 履 虫 培 养 液 的 表 层 吸 一 滴 培 养 液放 在 盖 玻 片 上 用 肉 眼 和 放 大 镜 观 察 草履 虫盖 片 盖 上 盖 玻 片观 察 用 低 倍 镜 观 察 草 履 虫 的 形 态 和 运 动【特别提示】(1)在实验室取草履虫时应在培养液的表层用滴管吸取一滴,因为草履虫呼吸需要氧气,培养液的表层氧气充足,草履虫大量聚集在培养液的表层。(2)为了便于观察,可以在培养液的液滴上放几丝棉花纤维来限制草履虫的运动速度,然
5、后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。(3)草履虫身体表面的纤毛非常纤细,如果显微镜视野太亮,则不容易看清楚。因此在观察时,显微镜 视野应调暗一点,用低倍镜,小光圈和平面镜。(4)如果想观察草履虫的食物泡,在草履虫的临时装片上滴少许稀释的墨汁或中性红色溶液,就可以观察到食物泡在细胞质的运行。(怀化中考)如图是同一玻片上 相互连通的草履虫培养液,在 A 端加入冰块,草履虫将如何运动(D)A从 B 到 A B在 A、B 之间C不动 D从 A 到 B【解析】 草履虫具有应激性,即逃避有害刺激,趋向有利刺激;在草履虫培养液 A 端加入冰块,对草履虫来说是不利刺激,故草履虫从 A 到 B。1(淄博中考
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