河北省邯郸市八年级语文上册第一单元第4课一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教案新人教版.doc

《河北省邯郸市八年级语文上册第一单元第4课一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教案新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省邯郸市八年级语文上册第一单元第4课一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教案新人教版.doc（2页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1一着惊海天 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰备课教师使用教师 授课时间 课时 1课题 课型 新授课教学目标1 .认识我国航母舰载战斗机首架次成功着舰这一历史性事件及其意义。2 .结合课文，学习文章的表达方式。3 .通过阅读课文，激发学生的民族自豪感。重点 学习新闻的写法，体会本文营造的浓厚的情感氛围。难点 感受本篇新闻通讯在价值感、层次感、现场感和美觉感上的突破。教学用具 投影仪，课件教学环节 说 明 二次备课复习 回顾消息的特征新课导入 播放我国航母舰载战斗机 首架次成功着 舰的视频片段，导入本课。课 程 讲 授一、介绍相关知识1.通讯是报刊宣传的基本题材之一，具有内容真实详细具体、形

2、式自由灵活、表达方式多样、语言生动形象等特点。通讯最常见的是：人物通讯和事件通讯。本文属于事件通讯。2.事件通讯：全面报道某一事件，或撷取事件的若干片段加以具体报道。二、检查预习1.给加点字注音。凛冽(ln li) 浩瀚(hn ) 娴熟(xin) 默契(q)紧绷(bng) 殚精竭虑(dn) 镌刻(jun)2.解释词语。凛冽：极为寒冷，严寒刺骨。 常用于形容隆冬时的寒风。 一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟：敷衍了事，马马虎虎。丝：计量单位。 娴熟：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。 咆哮：大吼大叫，通常是愤怒的情绪下产生的反应。形 容人的暴怒喊叫。也可形容水的奔腾轰

3、鸣，十分猛烈。 白手起家：白手：空手；起家：创建家业。形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。 殚精竭 虑：殚：竭尽；虑：思虑。形容用尽精力，费尽心思。镌刻：雕刻的意思。把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。 三、读课文，感知内容1.理清结构思路第一部分(第 115 自然段)：写降落准备。第二部分(第 1626 自然段)：写成功降落。2.重点难点探究(1)第 3、4 自然段在文中有何作用？请简要分析。揭示我国航母舰载机首次着舰的意义。渲染出紧 张的氛围，引发2读者的关注和继续阅读的兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦做铺垫。(2)这篇通讯在描写战机着舰过程时 多次描写了周围人的

4、神态和心情，简要分析作者这样写的用意。表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。增强新闻的现场感，增强感染力。侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。(3)赏析精彩语句。声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9 时 08 分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有 感染力。运用细节描写，生动形象地描绘出战斗

5、机着舰的情形。 “震耳欲聋” “轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音， “眨眼之间” “刹那间” “疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震 撼人心的速度， “牢 牢地” “稳稳地 ”表现了战斗机着舰 的安全和平衡。3.概括主旨思想这篇通讯记述了我国航母舰载战斗机的首次成功着舰，揭示我国航母舰载机首次着舰的意义它承载着国人强军的梦想，交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险性的难题，让读者看到我国在富国强兵的道路上取得了巨大进步，增强了中华民族的自豪感，增强了中国人民坚持党的领导，坚持社会主义道路的信心，增强了中国人民的凝聚 力。4.分析写作特点(1)叙事完整、铺排有序。(2)重点突出，主次分明。(3)文风平实，脉径直观。作者在叙写中， 将紧要处的口令和动作都用实词准确地阐述，让读者更加直观易懂，为读者解开高科技的神秘面纱。小结 通过本课学习我们知道了通讯的特征。作业布置朗读课文，体会通过对比、排比、对仗和感叹等修辞手法表现出的雄 壮声势和感染力。板书设计 .事件通讯：全面报道某一事件，或撷取事件的若干片段加以具体报道。课后反思