中考数学二轮复习专题二解答重难点题型突破题型五几何图形探究题课件.ppt
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1、题型五 几何图形探究题,专题二 解答重难点题型突破,类型一 几何图形静态探究(2017.22,2015.22) 【例1】(2016河南)(1)发现:如图,点A为线段BC外一动点,且BCa,ABb. 填空:当点A位于_时,线段AC的长取得最大值,且最大值为_?(用含a,b的式子表示); (2)应用:点A为线段BC外一动点,且BC3,AB1,如图所示,分别以AB,AC为边,作等边三角形ABD和等边三角形ACE,连接CD,BE. 请找出图中与BE相等的线段,并说明理由; 直接写出线段BE长的最大值,(3)拓展:如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(2,0),点B的坐标为(5,0),点P为线段AB外
2、一动点,且PA2,PMPB,BPM90,请直接写出线段AM长的最大值及此时点P的坐标,【分析】(1)点A位于CB的延长线上时,线段AC的长取得最大值;(2)根据已知等边ABD,BE、CD所在CAD和EAB中含等边三角形的两边,进而考虑证CADEAB进行求解;根据中CDBE,由点A为动点BC外动点,转化为(1)中情形求解;(3)要求AM的最大值,由点P为AB外一动点,将APM绕着点P顺时针旋转90得到PBN,连接AN,得到与AM相等的线段BN,进而将问题转化为“线段外一动点N,求NB的最大值”,结合(1)中结论即可求解确定AM最大时点P位置,通过等腰直角三角形的性质即可求点P的坐标,BECD,
3、由(1)知,当线段CD的长取得最大值时,点D在线段CB的延长线上, 最大值为BDBCABBC4; BE长最大为4,【对应训练】 1(2016郑州模拟)(1)【问题发现】小明遇到这样一个问题: 如图,ABC是等边三角形,点D为BC的中点,且满足ADE60,DE交等边三角形外角平分线CE所在直线于点E,试探究AD与DE的数量关系小明发现,过点D作DFAC,交AB于点F,通过构造全等三角形,经过推理论证,能够使问题得到解决,请直接写出AD与DE的数量关系:_;,(2)【类比探究】如图,当点D是线段BC上(除B,C外)任意一点时(其他条件不变),试猜想AD与DE之间的数量关系,并证明你的结论 (3)【
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