[自考类试卷]全国自考（护理学导论）模拟试卷1及答案与解析.doc

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1、全国自考（护理学导论）模拟试卷 1 及答案与解析一、单项选择题1 生产方式、组织方式、生活方式等，属于哪种文化现象 ( )（A）物质文化（B）精神文化（C）科技文化（D）方式文化2 下列哪项不属于影响文化休克进程的因素 ( )（A）新旧文化间的距离（B）新文化对外来文化的包容性（C）个人因素（D）环境因素3 在西方人观念里，13 是不吉利的数字，甚至被称为“魔鬼的数字” 。这体现了哪项西方礼仪文化的基本原则 ( )（A）直率坦诚原则（B）尊重隐私原则（C）尊重宗教原则（D）守时守约原则4 西方人好食生、冷食物，认为可以增进健康；东方人则可能认为生、冷食物是致病原因。护理人员应尊重不同民族饮食习

2、惯，提供适合不同民族习惯的饮食护理。这句话体现了哪种跨文化的护理措施 ( )（A）尊重病人的风俗习惯（B）注意价值观念的差异（C）帮助病人寻找支持系统（D）确保与健康有关的环境稳定5 日出模式中的第四层是 ( )（A）世界观和文化社会结构层（B）文化关怀与健康层（C）健康系统层（D）护理关怀决策和行为层6 护理人员观察到病人呼吸浅快、呼气延长、发绀，可间接的判断病人存在呼吸困难。这句话体现了思维的哪种特性 ( )（A）概括性（B）间接性（C）逻辑性（D）物质属性7 下列哪项是评判性思维的特点 ( )（A）评判性思维是被动思考的过程（B）评判性思维是主动思考的过程（C）评判性思维是大胆猜测的过程

3、（D）评判性思维是客观审视的过程8 哪种类型的决策需要依赖于决策者的临床经验和主观判断 ( )（A）确定型临床护理决策（B）风险型临床护理决策（C）不确定型临床护理决策（D）复杂型临床护理决策9 苏格拉底询问法，其询问分几个方面 ( )（A）四个（B）五个（C）六个（D）九个10 以下哪个不属于护理程序的特征 ( )（A）系统性（B）目标性（C）广泛性（D）个体性11 按照护理计划执行护理措施过程，以达到护理的预期目标是护理程序的 ( )（A）护理计划（B）护理实施（C）护理评价（D）护理诊断12 下列哪个不属于护理评估的方法 ( )（A）交谈（B）收集资料（C）观察（D）体格检查13 住院对

4、日常生活的影响属于马斯洛的需要层次分类的 ( )（A）生理需要（B）安全需要（C）自尊需要（D）自我实现的需要14 引导护理人员认识及判断护理及其他相关方面的价值观及信念叫 ( )（A）护理理念（B）护理理论（C）护理模式（D）护理程序15 依靠护理人员的感官、行为、态度等方面实践来获取的知识是 ( )（A）伦理学知识（B）美学知识（C）直觉知识（D）科学知识16 人们对自然界及人类社会现象的规律的系统性认识叫 ( )（A）概念（B）理论（C）理念（D）概述17 属于人的内在应对机转的是 ( )（A）心理调节（B）生理调节（C）自我调节（D）适应调节18 患者住院后对护士说：“我现在什么事都不

5、能干了。” 按马斯洛需要层次进行整理分类属于 ( )（A）爱及归属的需要（B）安全需要（C）尊重和被尊重的需要（D）自我实现的需要19 完成护理诊断有三个阶段，又称 PES，其中 S 是代表什么 ( )（A）原因（B）健康问题（C）症状或体征（D）危险因素20 以下代表人物及理论不正确的是 ( )（A）奥瑞姆：自护理论（B）纽曼：保健系统理论（C）罗伊：适应理论（D）莱宁格：关怀理论二、多项选择题21 卡利什理论中刺激的需要，包括 ( )（A）性（B）活动（C）探索（D）操纵（E）安全22 人际关系的特征 ( )（A）互动性（B）情感性（C）明确性（D）渐进性（E）简化性23 专业责任标准明确

6、护理人员在提供护理服务中承担的责任和义务，此类标准主要来源于哪几个方面 ( )（A）国家的相关指导方针（B）护理实践中明确规定要达到的标准（C）专业学会制订的实践指南（D）专业组织的实践标准（E）国家出台的护理责任制24 以下描述护理理论的特征正确的是 ( )（A）护理理论必须具有一定的逻辑性（B）理论可以作为假设的基础而经受检验（C）必须对实践有指导意义（D）组成理论的各概念之间可能会有矛盾（E）理论能够将概念以特殊的方式联系起来，从而提供一个全新的角度25 对丧亲者的护理有哪些 ( )（A）做好尸体护理（B）鼓励家属宣泄感情（C）心理疏导，精神支持（D）尽力提供生活指导、建议（E）丧亲者随

7、访三、填空题26 成长与发展的影响因素包括：遗传因素和_。27 决策过程是基于_的判断。28 护理质量的评价包括_、过程和结果。29 自理总需要包括：一般性的自理需要、_、健康不佳的自理需要。30 悲哀过程的三个阶段：_、逐步认知阶段、修复重建阶段。31 内在资源包括自主感、_、独立感和整体感。32 _又称生活质量。33 弗洛伊德认为，刺激人活动的原动力是_。34 西方对护理学知识体系的认识，护理学的概念及知识包括：伦理学知识、美学知识、直感知识、_。35 法律的构成要素包括法律规则、_、法律概念。四、名词解释36 发展任务37 反文化38 护理计划39 自理总需要40 情感五、简答题41 作

8、为护理人员，可以采取哪些措施缓解压力?42 简述一级评估的内容。43 简述健康教育程序。44 简述丧失的分类。45 简述法律的特征。六、论述题46 试述弗洛伊德、艾瑞克森、科尔伯格、皮亚杰的理论在护理中的应用。七、案例分析题47 一位急诊新入院的病人，不能很好地识别自己患病状态的特殊需要，有许多需要不能自行满足，必须由他人来协助。此时，作为他的责任护士，应如何评估病人的各种需要：(1)病人的生理需要都包括哪些?(2)除了生理需要还有哪些需要应得到满足?全国自考（护理学导论）模拟试卷 1 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 方式文化包括生产方式、组织方式、生存方式、生活方式

9、、行为方式、思维方式、社会遗传方式七个方面，是文化现象的核心和最基本的内容。2 【正确答案】 D【试题解析】 影响文化休克进程的因素：新旧文化间的距离、新文化对外来文化的包容性、个人因素。3 【正确答案】 C【试题解析】 尊重宗教原则主要体现在：宗教节日大众化、宗教禁忌社会化、宗教礼仪和情感世俗化。4 【正确答案】 A【试题解析】 尊重病人的风俗习惯：首先在饮食方面充分尊重病人的风俗习惯。如西方人好食生、冷食物，认为可以增进健康；东方人则可能认为生、冷食物是致病原因。护理人员应尊重不同民族饮食习惯，提供适合不同民族习惯的饮食护理。5 【正确答案】 D【试题解析】 第一层：世界观和文化社会结构层

10、；第二层：文化关怀与健康层；第三层：健康系统层；第四层：护理关怀决策和行为层。6 【正确答案】 B【试题解析】 间接性：思维的间接性是指人们借助于其他事物或已有的知识经验对客观事物进行间接的认知。7 【正确答案】 B【试题解析】 评判性思维的特点：评判性思维是主动思考的过程、评判性思维是质疑反思的过程、评判性思维是审慎开放的过程。8 【正确答案】 C【试题解析】 不确定型临床护理决策是指事件发生的结局不能肯定，相关事件的概率也不能确定的情况下护理人员所作出的决策。该种决策需要依赖于决策者的临床经验和主观判断。9 【正确答案】 B【试题解析】 苏格拉底询问法，主要分为五个方面：分别针对问题、假设

11、、观点、证据或原因及结果进行询问。10 【正确答案】 C【试题解析】 护理程序的特征包括：目标性、个体性、系统性、科学性、动态性、互动性、普遍性。11 【正确答案】 B【试题解析】 护理实施的概念：护理实施是按照护理计划执行护理措施的过程，以达到护理的预期目标。12 【正确答案】 B【试题解析】 评估的方法包括交谈、观察、体格检查和阅读。13 【正确答案】 B【试题解析】 安全的需要包括：对家庭、社会、工作和医院环境的感受；对目前健康和疾病的期望；住院对日常生活的影响。14 【正确答案】 A【试题解析】 护理理念是引导护理人员认识及判断护理及其他相关方面的价值观及信念。15 【正确答案】 B【

12、试题解析】 美学知识即护理艺术或护理行为方面的知识。护理美学知识的获取主要依靠护理人员的感官、行为、态度等方面实践来获取。16 【正确答案】 B【试题解析】 理论是人们对自然界及人类社会现象的规律的系统性认识。17 【正确答案】 B【试题解析】 人的内在应对机转包括：生理调节和认知调节。18 【正确答案】 C【试题解析】 按马斯洛需要层次进行整理分类：生理需要。 安全的需要。爱与归属的需要。 尊重与被尊重的需要。如：服务对象说：“我现在什么事都不能干了”，“你们应该征求我的意见”等。自我实现的需要。19 【正确答案】 C【试题解析】 完成护理诊断由三部分构成：健康问题；原因；症状或体征，又称P

13、ES。20 【正确答案】 D【试题解析】 莱宁格：多元化文化理论；怀森：关怀理论。二、多项选择题21 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 卡利什理论中刺激的需要，包括：性、生活、探索、操纵、好奇。22 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 人际关系的特征主要体现在个体或群体在交往过程中的互动性、情感性、明确性、渐进性、复杂性。23 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 专业责任标准明确护理人员在提供护理服务中承担的责任和义务，此类标准主要来源于四个方面：国家的相关指导方针、护理实践中明确规定要达到的标准、专业学会制订的实践指南、专业组织的实践标准。24 【正确答案】 A，B，C，

14、E【试题解析】 组成的理论的各概念之间必须有一定的推理及逻辑关系，不能相互矛盾或冲突。25 【正确答案】 A，B，C，D，E【试题解析】 丧亲者的护理：做好尸体护理，体现对死者的尊重，对生者的抚慰。鼓励家属宣泄感情。 心理疏导、精神支持。 尽力提供生活指导、建议。丧亲者随访。三、填空题26 【正确答案】 环境因素27 【正确答案】 价值观28 【正确答案】 结构29 【正确答案】 成长发展的自理需要30 【正确答案】 震惊与猜疑阶段31 【正确答案】 自尊感32 【正确答案】 生存质量33 【正确答案】 原欲34 【正确答案】 科学知识35 【正确答案】 法律原则四、名词解释36 【正确答案】

15、 发展任务：是指个体在生命的各特定时期出现的、并需要完成的任务或实现的成长发展目标，包括生理、心理、社会等方面。37 【正确答案】 直接对主流文化的中心因素如价值观、信仰、观念、风俗习惯等构成挑战的亚文化，称为反文化。38 【正确答案】 护理计划：是护理人员在评估及诊断的基础上，对服务对象的健康问题、护理目标及护理人员所要采取的护理措施的一种书面说明，通过护理计划，可以使护理活动有组织、有系统地满足服务对象的具体需求。39 【正确答案】 自理总需要：是指人们为了满足自理需求而采取的所有活动，自理活动是有目的地满足人的需要的活动。40 【正确答案】 情感：是人对周围客观事物所产生的内心体验的自然

16、流露，是人们对客观事物和周围环境的一种感觉及所持态度的反映。五、简答题41 【正确答案】 (1)定期进行自我压力评估。(2)提前做好缓解压力的计划。(3)正确认识压力并创造一种平衡。(4)不断提高自身的应对能力。42 【正确答案】 (1)生理功能：包括氧气、营养、排泄、活动休息、自我保护等。(2)自我概念：包括躯体自我、人格自我。(3)角色功能：包括人的各种角色(第一、第二及第三角色)。(4)相互依赖：包括贡献性行为及接受性行为。43 【正确答案】 (1)健康教育评估。(2)健康教育计划。(3)健康教育干预。(4)健康教育评价。44 【正确答案】 (1)按丧失的内容划分：失去亲人朋友、失去自我

17、、失去某种物品、成长发展过程中的丧失。(2)按丧失的心理类型划分：存在性丧失、感知性丧失、预期性丧失。(3)按丧失的时限划分：暂时性丧失、永久性丧失。45 【正确答案】 (1)法律的国家意志性。(2)法律的国家强制性。(3)法律的普遍约束性。(4)法律的明确公开性。(5)法律的权利义务性。六、论述题46 【正确答案】 (1)弗洛伊德性心理发展理论在护理中的应用：该理论可以帮助护理人员了解身心发展过程，特别是健康人格形成过程中的心理需求，按照不同的性心理发展时期提供护理，以保证服务对象健全人格的形成。(2)艾瑞克森的心理社会发展理论在护理中的应用：该理论可以帮助护理人员了解不同年龄段的人社会心理

18、发展的特点，心理发展的危机及转机的关键，预防人格发展障碍或心理危机，促进健康人格的发展。(3)科尔伯格道德发展理论在护理中的应用：此理论对儿童及家长进行理论指导，促进儿童的道德发展，如要教育儿童形成良好的道德观念，首先要教育他们遵守既定的社会规范，在适当的场合表现适当的行为。(4)皮亚杰的认知发展理论在护理学中的应用：认识及了解不同年龄段的儿童认知、思维、解决问题、沟通的特点及方法，使护理人员能根据不同年龄阶段的儿童特点采用不同的护理方式，向其解释治疗或护理的过程，并进行适当的健康教育。七、案例分析题47 【正确答案】 (1)住院病人的生理需要包括：氧气、水分、营养、排泄、温度、休息和睡眠、避免疼痛。(2)刺激的需要；安全的需要；爱与归属感的需要；尊重的需要； 自我实现的需要。