[自考类试卷]全国自考（学前教育学）模拟试卷4及答案与解析.doc

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1、全国自考（学前教育学）模拟试卷 4 及答案与解析一、单项选择题1 教育过程中处于领导和控制地位的是 ( )（A）教育者（B）受教育者（C）教育内容（D）教育的物质资源2 现代教育必须具有的教育手段是 ( )（A）教育内容（B）教育者（C）受教育者（D）教育的物质资源3 物质资料生产和再生产的重要条件是 ( )（A）现代教育（B）经济发展水平（C）政治因素（D）文化水平4 促进儿童的身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展是 ( )（A）工业社会初期（B）工业社会（C）现代社会初期（D）现代社会(20 世纪 80 年代后)5 个体发展的物质基础是 ( )（A）环境因素（B）先天因素（C）教育因素

2、（D）家庭因素6 有朝气、热情活泼、爱交际、有同情心、思想灵活，但是变化无常、粗枝大叶、浮躁、敏感的幼儿属于 ( )（A）胆汁质（B）多血质（C）黏液质（D）抑郁质7 古埃及的幼儿教育从教学内容上看，具有一定的实践性和 ( )（A）理论性（B）指导性（C）职业性（D）丰富性8 洛克的教育内容包括体育、智育和 ( )（A）美育（B）劳动教育（C）德育（D）心理教育9 裴斯泰洛齐的著作是 ( )（A）爱弥儿（B） 林哈德与葛笃德（C） 给教师的一百条建议（D）教育漫话10 寄宿制户外活动时间不得少于 ( )（A）1 小时（B） 15 小时（C） 2 小时（D）3 小时11 活动区按照平面界限划分的

3、方式是 ( )（A）用架子隔离区域（B）悬挂标牌（C）地面颜色不同（D）悬挂装饰物12 不属于有规则游戏的是 ( )（A）结构游戏（B）智力游戏（C）体育游戏（D）音乐游戏13 学前教育的根本目的之所在是 ( )（A）全面发展（B）和谐发展（C）身心健康（D）培养儿童为独立自主人格的人14 促进儿童学习最基本的条件是 ( )（A）丰富的课程内容（B）多样的游戏活动（C）良好的师生关系（D）完善的学习环境15 综合性原则可以体现在教育目的的综合、教育手段的综合和 ( )（A）教育方针的综合（B）教育内容的综合（C）教育目标的综合（D）教育方法的综合16 常配合语言法一起使用的方法是 ( )（A）

4、观察法（B）演示法（C）示范法（D）范例法17 儿童学习过程中出现难点和错误，教师进行示范帮助解决局部问题属于示范法的( )（A）完整示范（B）部分示范（C）分解示范（D）不同方向示范18 主要在中大班进行的讨论是 ( )（A）感受、对比性问题的讨论（B）解难性问题的讨论（C）判断性问题的讨论（D）探讨性问题的讨论19 “孩子可以说是父母的镜子” 指家长育儿守则中的 ( )（A）做好榜样（B）尊重儿童（C）规矩明确（D）适当回避20 世界学前教育的发展已经从单纯重视智力开发转向 ( )（A）专业性人才的培养（B）全面人格的培养（C）综合素质人才的培养（D）增加活动质量21 婴儿以个别活动为主的

5、年龄是 ( )（A）01 岁（B） 12 岁（C） 02 岁（D）23 岁22 比较喜欢独自游戏，对外部动作感兴趣的年龄班是 ( )（A）小班（B）中班（C）大班（D）学前班23 幼儿自发地运用语言相互交往，其中进步最快的时期是 ( )（A）1525 岁（B） 253 岁（C） 12 岁（D）23 岁24 托儿所、幼儿园中向家长系统宣传和指导教育孩子正确方法的形式是 ( )（A）家长会（B）家访（C）开放日制度（D）家长学校25 不属于幼儿园、托儿所工作家长参与形式的是 ( )（A）园所内参与（B）园所外参与（C）社区活动（D）亲子活动26 教师通往每个孩子心灵世界的桥梁是 ( )（A）童心（

6、B）爱心（C）责任心（D）关心27 澳大利亚社区学前教育中由一位教师负责一个班全天时间，多设于城市郊区，这种形式为 ( )（A）玩具图书馆（B）游戏小组（C）儿童活动中心（D）远距离教育计划28 不属于农村不发达地区的社区学前教育形式的是 ( )（A）完全幼儿园（B）学前班（C）家长学校（D）巡回辅导班29 世界上第一所幼儿园的创立者是 ( )（A）福禄贝尔（B）夸美纽斯（C）卢梭（D）洛克30 皮亚杰认为心理特点是“自我中心化” 的儿童处于 (（A）感知运动阶段（B）前运算思维阶段（C）具体运算思维阶段（D）形式运算思维阶段二、名词解释31 情商32 有规则的游戏33 行动操练法34 儿童发

7、展35 幼儿园环境三、简答题36 简述陈鹤琴的幼稚园教育内容。37 简述良好的家庭教育环境包含的内容。38 简述开展游戏化方法的注意事项。39 简述托儿所选址的注意事项。40 简述 3 岁前婴儿的情绪情感特征。四、论述题41 结合教育实际，论述实施行动操练法应注意的问题。五、应用题42 结合实际，论述如何建立良好的师生关系。全国自考（学前教育学）模拟试卷 4 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 教育者在教育过程中的任务是研究教育目的、内容、方法、过程和组织形式，在教育过程中处于领导、控制以及执教的地位。2 【正确答案】 D【试题解析】 教育的物质资源有场所、设备、教具、器

8、材等，是现代教育必须具有的教育手段。3 【正确答案】 A【试题解析】 现代教育是物质资料生产和再生产的重要条件。劳动者接受过一定程度的教育，进行过系统的专业培养，是从事生产和再生产的必备条件。4 【正确答案】 D【试题解析】 在现代社会(20 世纪 80 年代以后)学前教育的目标为促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展。5 【正确答案】 B【试题解析】 学前教育的目的就是促进幼儿全面而正常的发展。先天因素是个体发展的物质基础，后天因素是个体发展的条件。6 【正确答案】 B【试题解析】 遗传素质的差异性是导致儿童身心发展差异性的物质性基础。会影响到儿童的智力和认知活动。多血质儿童属于活

9、泼型，胆汁质属于兴奋型，黏液质属于安静型，抑郁质属于弱型。7 【正确答案】 C【试题解析】 古埃及幼儿教育还处于一个萌芽的阶段，它与初等教育时接时离，有时又融为一体，没有明确的年龄界限。从教学内容上看，具有一定的实践性和职业性。8 【正确答案】 C【试题解析】 洛克的教育内容包括体育、德育、智育。洛克认为健康是一个人生活的前提，需要加强身休锻炼，家长应该重视以理性为指导的道德教育。学习不应成为儿童的主要任务，应该成为一种游戏或并娱乐，而且学习的内容还要不断更新。9 【正确答案】 B【试题解析】 裴斯泰洛齐受爱弥儿的影响，后来出版了林哈德与葛笃德葛笃德怎样教育自己的子女母亲读物数的直观教学和天鹅

10、之歌等著作。10 【正确答案】 D【试题解析】 幼儿园工作规程规定寄宿制幼儿园不得少于三小时。各个地区、各季节的气候各不相同，要因地制宜。11 【正确答案】 C【试题解析】 教师通过地面的不同颜色、图案或质地来划分不同的区域。而用架子隔离的区域是立体界限的划分。12 【正确答案】 A【试题解析】 有规则的游戏是成人为发展儿童各种能力而编写的、有明确规则的游戏，如智力游戏、体育游戏和音乐游戏等。结构游戏属于创造性的游戏。13 【正确答案】 D【试题解析】 教师在培养儿童生活学习独立自主性的同时，更要注重培养儿童成为一个具有独立自主人格的人。这才是学前教育的根本目的所在。14 【正确答案】 C【试

11、题解析】 教育重要的不是教学技术和课程内容，而是如何协助儿童实现自我。良好的帅生关系的建豆，是促进儿童学习的最基本的条件。15 【正确答案】 B【试题解析】 综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。综合性原则可以体现在教育目的的综合、教育内容的综合和教育手段的综合。16 【正确答案】 B【试题解析】 演示法也是直观形象法之一，即教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作。这种方法常配合语言法(讨论法、谈话法)一起使用。17 【

12、正确答案】 B【试题解析】 部分示范指儿童学习过程中出现难点、错误、缺点，教师进行示范帮助解决局部问题，对已经会的内容就不再示范。18 【正确答案】 D【试题解析】 探讨性问题的讨论是儿童具有一定知识经验的前提下，引导其探讨或思考一些行为的后果，从而使其明了相应的教育要求。这种讨论主要在中大班进行。19 【正确答案】 A【试题解析】 陈鹤琴先生说过“孩子可以说是父母的镜子”。学前儿童喜爱模仿，年纪越小越容易受大人的影响，所以大人就成了最先的模仿对象。因此说是家长需要做好榜样。20 【正确答案】 B【试题解析】 世界学前教育的发展已经从单纯智力开发转向全面人格的培养，尤其注重学龄前儿童社会性和情

13、感的培养。21 【正确答案】 B【试题解析】 根据年龄差异，采取不同的教育形式。l2 岁婴儿以个别活动为主，23 岁婴儿可以适当组织集体性活动。22 【正确答案】 A【试题解析】 小班幼儿进入幼儿园生活范围扩大，开始接触更多的成人及小伙伴，独立生活能力和自理能力有了进一步发展，比较喜欢独自游戏，对外部动作感兴趣。23 【正确答案】 B【试题解析】 据研究，2 岁半到 3 岁是幼儿自发地运用语言相互交往进步最快的时期。他们逐渐能够讲一些别人愿意听的东西，并且同对方保持目光的接触。24 【正确答案】 D【试题解析】 家长学校面对家长开放，其主要宗旨存于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。通过园

14、所管理，通过讲座、讨论、参观等形式提高家长教育孩子的能力。25 【正确答案】 C【试题解析】 幼儿园、托儿所家长参与的形式主要包括三种：园所内参与、同所外参与与亲子活动。26 【正确答案】 A【试题解析】 大量成功的经验表明，童心是教师通往每个孩子心灵世界的桥梁。有童心的教师就能理解儿童，了解儿童的心理。27 【正确答案】 C【试题解析】 儿童活动中心属于澳大利亚社区学前教育形式。多设于城市的郊区，一个班 25 名儿童，由一位教师负责，是全天的。根据地区情况有的每天活动，有的地区距离较远则隔日活动。28 【正确答案】 C【试题解析】 农村不发达地区有效的社区学前教育形式有二部制幼儿园、完全幼儿

15、园、学前班、混合班、巡回辅导班、家庭辅导站。家长学校属于我国农村发达区的社区学前教育形式。29 【正确答案】 A【试题解析】 福禄贝尔 1840 年将第一所幼儿学校取名为幼儿园，这是世界上第一所幼儿园。30 【正确答案】 B【试题解析】 皮亚杰认为前运算时期的儿童心理特点是“自我中心化”。这个阶段儿童考虑的一切都只是从自己的角度出发的。二、名词解释31 【正确答案】 情商用来描述对成功至关重要的情感特征，它包括以下含义：同情和关心别人，表达和理解感情，控制情绪，独立性，适应性，受人喜欢，解决人与人之间关系的能力，坚持不懈，友爱，善良，尊重他人等。32 【正确答案】 有规则的游戏是成人为发展儿童

16、的各种能力而编写的、有明确规则的游戏，如智力游戏、体育游戏和音乐游戏等。33 【正确答案】 行动操练法即组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验，形成简单的技能技巧或行为习惯的方法。34 【正确答案】 儿童的发展就是指在儿童成长过程中心理和生理方面有规律地进行量变与质变的过程。生理与心理发展是密不可分的，也是相互作用的。身体的发展是心理发展的物质基础，心理的发展对儿童发育发展有一定的影响作用。35 【正确答案】 幼儿园环境指影响幼儿园教育的一切外部条件，它包括人的要素也包括物的要素，既包括家庭、社会、自然等幼儿园外的大环境，也包括幼儿园内的小环境。狭义而言，它主要是指幼儿园内一

17、切影响幼儿发展的因素，包括幼儿生活、学习和游戏的全部空间。三、简答题36 【正确答案】 陈鹤琴的幼稚园教育内容包括：(1)儿童健康活动这项内容的主要目的是培养儿童健全的身心。内容包括体育活动、个人卫生、公共卫生、心理卫生和安全教育。(2)儿童社会活动这项活动的主要目的是使儿童明了个人与社会的关系，培养其团体意识。增加对国家和世界了解，激发爱国情感。(3)儿童科学活动主要目的是增进儿童科学知识，培养儿童实验兴趣，启迪儿童创造能力等。实施内容以生物理化及生产劳动为范围。(4)儿童艺术活动主要目的是陶冶儿童情绪，启迪儿童审美感，发展欣赏力和培养创造力。包括音乐、美术、工艺、戏剧。(5)儿童文学活动主

18、要目的是培养儿童对于文学的欣赏能力和发表能力，对文字的认识和运用等。内容包括童话、诗歌、故事、谜语等。37 【正确答案】 家庭环境影响孩子的发展质量。因此良好的家庭育儿环境是极为重要的，主要包括以下几个方面。(1)和谐的生活气氛家庭生活气氛直接影响到家庭成员的情绪和健康。因此理想的家庭生活应该是和谐的，形成温暖、轻松、快乐、向上的氛围。这就需要家庭成员互敬、互爱、坦诚、和蔼，倡导文明行为、文明用语，生活内容丰富、高尚、多彩。(2)整洁优美，时有变化的环境布置家庭中物质环境是无声的老师。家长在布置环境时应考虑儿童的需求，需要物品摆放有秩序，家庭环境装饰和布置优雅大方，环境需要时有变化，不断刺激儿

19、童的新鲜感。(3)安全的、无危险隐患的环境家长应将环境中一切会造成儿童危险事故的设备以及用品妥善安置，进行安全教育。如：电气设备的安置、门窗的安全、煤气、药品和家具管理等。(4)属于儿童的天地在生活中尊重儿童，在家庭里为儿童安排一个属于他支配、任他活动的小天地。这个空间应放置基本设备、儿童玩具，儿童自己布置，自己管理，与儿童活动紧密相连。38 【正确答案】 开展游戏化方法注意事项主要包括：(1)采用游戏化方法要注意“ 发展适宜性”原则教师就是要根据儿童在游戏能力方面的年龄差异和个体差异，因人而异、因地制宜地开展游戏化教育。(2)明确游戏规则游戏都有规则，游戏规则是根据游戏目的以及教育活动的目的

20、而提出的，它能在游戏中起组织、约束、调整儿童游戏行为和相互关系的作用。借此机会还可以培养儿童良好的行为习惯和规则意识。(3)教师应掌握指导游戏的技能游戏中的教育因素需要教师去引发才能达到游戏教育的目的。同时，指导需要教师的爱心，表现为对孩子的仔细观察，了解和尊重，教师作为孩子的游戏伙伴而平等地参与游戏。(4)创设游戏角要尽量给孩子们安排一个游戏区域让他们自己做小主人，爱护玩具，培养责任感和劳动技能。教会孩子整理技能。运用表扬与批评、鼓励和惩罚相结合的手段督促他们的行为，学会有耐心和坚持。39 【正确答案】 托儿所的选址要求包括：环境是婴儿成长发展的基础。托儿所的选址应当充分考虑婴儿的生长发育和

21、健康，需要注意以下几点。(1)选择地势平缓，空气新鲜的地方平坦的地势便于婴儿经常在户外活动，得到身体的锻炼。新鲜的空气对其身体健康发育尤为重要，不要将托儿所建立在厕所、医院附近。(2)宁静的环境如果设在嘈杂的环境中容易使婴儿产生烦躁的情绪，影响休息，对他们的健康有所损害。(3)有托儿需求的社区托儿所应该设立于有托儿需求的社区或者地域内，以满足社会的需求，为家长提供便利和服务。40 【正确答案】 3 岁前婴儿情绪情感特征表现为：(1)需要得到成人的支持、赞许和爱抚。成人的感情态度是婴儿快乐和兴趣的源泉。教师和保育员要懂得跟婴儿经常逗逗、玩玩，给予抚爱的轻拍。(2)感受性、模仿性和易导性强。(3)

22、情绪活泼、明朗和易变，同时较难自我控制，易任性。幼儿依恋行为从头 3 个月到 2 岁都是在不断变化的。四、论述题41 【正确答案】 在幼儿园教学中运用行动操练法时要求注意以下几点：(1)明确练习的目的为提高行为练习的有效性，行动操练练习可以贯穿于各种活动中，但在一定时间内须有一个主要的目的。所以在活动前后都要向儿童讲清行为练习的要求及其意义，使其明确练习的目的、任务和具体要求，激起儿童练习的意向和积极性，在理解的情况下自觉练习，并注意用行为练习的结果加深儿童的情感体验。(2)行动操练的方法要正确在儿童进行操练时，教师要给以适当的讲解和示范，指出难点和易犯的错误，使儿童获得有关练习方法和实际动作

23、的清晰表象；在练习过程中可以恰当的伴以指示、提示、引导和示范，并进行必要的检查、督促和鼓励，肯定成绩，指出不足，使其认识、情感与行为得到全面发展。(3)练习要符合儿童年龄特点根据练习材料的性质和儿童年龄特点，适当分配练习的分量、次数和时间，循序渐进，分出层次。(4)练习的方式和要求可以多样化多样化的练习方式可以提高儿童练习的兴趣，避免单调、乏味的重复。练习过程中的要求也要有所变化，逐步提高要求，及时评价指导，同时也要鼓励幼儿的创新精神和自我监督能力。此外，教师还要加强个别能力差的儿童单独辅导。(5)家园配合家园配合是关系到行动操练结果能否保持和发扬的关键问题。要求教师做好家长工作，明确教育内容

24、和目的，统一认识和要求，从而使儿童行为保持一致。五、应用题42 【正确答案】 建立良好的师生关系基本条件包括真诚、接纳和信任以及深切的了解。教师有了上面三种态度，就可以解除儿童的防卫，缩短教师与学生间的距离，促进儿童自发地、主动地学习。其基本做法是：(1)消除幼儿对教师的恐惧教师要以亲切的面部表情，和蔼可亲的语气同刚入园的幼儿进行交谈。刚开始教师对幼儿并不需要特别严格，可以采取宽容的态度对待幼儿。教师对于幼儿对教师产生陌生感，从而观察试探教师时，教师既要采取和蔼的态度，又要坚持自己的要求和原则。(2)让幼儿学会如何尊重他人中小班的幼儿因为发展不成熟，对于友谊的界限并不十分清楚，有些幼儿更是把和蔼可亲和软弱可欺混为一谈，面对这一情况，教师也不要以硬克硬，首先要让幼儿分清这两个词的区别，而且要计幼儿对自己的言行负责。(3)与儿童共同制定良好师生关系的基本原则我们主张教师在付出自己爱的同时，也要得到孩子的相应回报，而不是教师一味的付出，孩子认为是理所当然。因此教师与幼儿要做到相互尊重、相互爱护、相互支持。在文现良好的师生关系方面的“主要责任者” 是教师、保育员与幼儿。这些人都必须具有健全的人格、良好的身体，而且还要具有正确的“爱” 的精神。只有所有的幼儿教育工作者团结起来，保教一致，才能使儿童身心得到和谐健康的发展。