[专升本类试卷]专升本(语文)模拟试卷92及答案与解析.doc
《[专升本类试卷]专升本(语文)模拟试卷92及答案与解析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《[专升本类试卷]专升本(语文)模拟试卷92及答案与解析.doc(14页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、专升本(语文)模拟试卷 92 及答案与解析一、选择题在每小题给出的 4 个选项中,只有一项是符合要求的。1 莫泊桑是( )(A)自然主义作家(B)法国 20 世纪杰出的诗人(C)法国 19 世纪小说家(D)法国批判现实主义大师2 冰心往事(之十四) 是一篇( )(A)记叙文(B)抒情散文(C)托物言志的写景散文(D)议论文3 麦琪的礼物揭示人物心理活动的主要方法是( )(A)直抒胸臆(B)行动和表情描写(C)外貌和语言描写(D)夸张笔法4 “三曹”中诗风悲凉慷慨、气韵沉雄的是 ( )(A)曹操(B)曹丕(C)曹植(D)曹睿5 “映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音” 出自( )(A)行路难(B) 虞
2、美人(C) 蜀相(D)泊秦淮6 风波中九斤老太的口头禅“一代不如一代” 反映的内容是 ( )(A)九斤老太的麻木不仁(B)农民的愚昧落后(C)农民的生活今不如昔(D)农民的觉醒7 下列各句采用的修辞方法依次是( )(1)虎兕出于柙,龟玉毁于椟中。(2)是以泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。(3)白发三千丈,缘愁似个长。(4)明月松间照,清泉石上流。(A)拟人比喻对偶夸张(B)比喻拟人夸张对偶(C)比喻排比夸张对偶(D)拟人排比比喻对偶8 唐代提出“ 文章合为时而著,歌诗合为事而作 ”创作主张的诗人是 ( )(A)李白(B)杜甫(C)白居易(D)王维9
3、 “举案齐眉 ”、“乘舟梦日”、“鲈鱼堪脍” 三个典故所涉及的人物依次是( )(A)孟光、季鹰、伊尹(B)季鹰、伊尹、孟光(C)伊尹、孟光、季鹰(D)孟光、伊尹、季鹰10 北宋诗文革新运动的领袖是( )(A)王安石(B)韩愈(C)欧阳修(D)苏轼11 下列关于作者、作品、国别搭配错误的一项是( )(A)欧.亨利麦琪的礼物英国(B)莫泊桑羊脂球法国(C)培根 论学问英国(D)屠格涅夫罗亭俄国12 韩愈张中丞传后叙中,与刻画南霁云性格的描写无关的是( )(A)拔刀断指(B)博闻强记(C)义不忍食(D)射塔明志13 孟子用“五十步笑百步” 的论证方法属于( )(A)归纳论证(B)对比论证(C)类比论
4、证(D)演绎论证14 属于郁达夫所创作的小说是( )(A)奔月(B) 在酒楼上(C) 伤逝(D)迟桂花15 所谓“四书 ”指的是论语 、大学、中庸 和( )(A)孟子(B) 礼记(C) 庄子(D)左传16 香市中写道“ 社庙的左屋被 公安分局 借去做了衙门” ,“社庙的左偏殿上又有什么蚕种改良所 的招牌” 。这里运用的表现手法是( )(A)对比反衬(B)侧面烘托(C)象征暗示(D)类比生发17 五代史伶官传序中,告诫人们要居安思危的警戒性语句是( )(A)满招损,谦得益(B)祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺(C)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身(D)盛衰之理,虽日天命,岂非人事哉18 下列句子中“
5、诸” 字的含义是 “之于”的是( )(A)嵩又取架上 诸 书,试以问巡(B) 诸 广之军吏及士卒或取封侯(C) 诸 校尉无罪,乃我自失道(D)公伐 诸 鄢19 下列句子中,“ 所以” 可译为 “用来”的是( )(A)以其 所以 至之鲜也。(B)此五帝三王之所以无敌也。(C)祸莫大于杀以降,此乃将军所以不得侯者也。(D)此非 所以 跨海内、制诸侯之术也。20 下列画横线的句子翻译错误的是( )(A)为虏所生得 ,当斩。为虏所生得:被敌人活捉。(B)皆惊,上山陈。上山陈:上山布阵。(C) 字而幼孩 ,遂而鸡豚。字而幼孩:教你们的小孩写好字。(D)公赐之食, 食舍肉。 食舍肉:(颍考叔) 吃的时候把
6、肉挑出来放在一旁。二、古文阅读题20 阅读孟子寡人之于国也中的一段文字,然后回答小题。梁惠王曰:“ 寡人之于国也,尽心焉耳矣 !河内凶,则移其民于河东,移其栗于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。令国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”孟子对曰:“ 王好战,请以战喻:填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止,以五十步笑百步,则何如?”曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。”21 在这段文字中孟子是如何评价梁惠王治国的?22 孟子是用什么论证方法来阐明观点的?23 从这段文字中可以引申出哪个成语?23 阅读冯谖客孟尝君中的一段
7、文字,然后回答小题。左右以君贱之也,食以草具。居有顷,倚柱弹其剑,歌曰: “长铗归来乎!食无鱼。”左右以告,孟尝君曰: “食之,比门比之客。”居有顷,复弹其铗,歌曰:“长铗归来乎 !出无车。” 左右皆笑之,以告。孟尝君曰:“为之驾,比门下之车客。”于是乘其车,揭其剑,过其友,曰:“ 孟尝君客我 !”后有顷,复弹其剑铗,歌曰:“长铗归来乎 !无以为家。 ”左右皆恶之,以为贪而不知足。孟尝君问:“冯公有亲乎?”对曰:“有老母。”孟尝君使人给其食用,无使乏。于是冯谖不复歌。24 冯谖三次弹铗而歌,表现了他怎样的形象特征?25 就全文来看,这段文字对于塑造冯谖的形象起到了什么作用?26 给两个“食 ”
8、字注音。食:_食:_26 阅读辛弃疾摸鱼儿,然后回答小题。更能消、几番风雨,匆匆春又归去。惜春长怕花开早,何况落红无数。春且住!见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤,画檐蛛网,尽日惹飞絮。长门事,准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉?君莫舞。君不见,玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。休去倚危栏,斜阳正在,烟柳断肠处。27 这首词抒发了词人怎样的感情?28 这首词上下片所采取的比兴手法有何不同?29 词中的暮春景象有何象征意义?三、现代文阅读题29 阅读钱钟书论快乐中的一段文字,然后回答小题。“永远快乐 ”这句话,不但渺茫得不能实现,并且荒谬得不能成立。快过的决不会永久;我们
9、说永远快乐,正好像说四方的圆形、静止的动作同样地自相矛盾。在高兴的时候,我们的生命加添了迅速,增进了油滑。像浮士德那样,我们空对瞬息即逝的时间喊着说:“ 逗留一会儿罢 !你太美了!” 那有什么用 ?你要永久,你该向痛苦里去找。不讲别的,只要一个失眠的晚上,或者有约不来的下午,或者一课沉闷的听讲这许多,比一切宗教信仰更有效力,能使你尝到什么叫做“永生” 的滋味。人生的刺,就在这里,留恋着不肯快走的,偏是你所不留恋的东西。30 请概括这段文字的大意。31 作者为什么要论证痛苦的永久易得?这是一种怎样的论证方法?32 作者以“四方的圆形 ”与 “静止的动作”为喻说明了什么 ?32 阅读曹禺日出中的一
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 试卷 语文 模拟 92 答案 解析 DOC
