[专升本类试卷]专升本（语文）模拟试卷89及答案与解析.doc

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1、专升本（语文）模拟试卷 89 及答案与解析一、选择题在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合要求的。1 下列文章中，带有寓言性的散文是( )（A）种树郭橐驼传（B） 季氏将伐颛臾（C） 谏逐客书（D）答司马谏议书2 论学问、门槛、苦恼的作者依次是( )（A）培根、契诃夫、屠格涅夫（B）契诃夫、屠格涅夫、培根（C）屠格涅夫、契诃夫、培根（D）培根、屠格涅夫、契诃夫3 先秦诸子中，善用“ 欲擒故纵，引君入彀 ”论辩手法的是 ( )（A）孔子（B）孟子（C）老子（D）庄子4 欧阳修五代史伶官传序是一篇( )（A）传记（B）奏章（C）文论（D）史论5 下列诗作中，具有飘逸清丽艺术风格的是( )（A

2、）郭沫若炉中煤（B）徐志摩再别康桥（C）闻一多发现（D）艾青我爱这土地6 曹禺的代表作是( )（A）雷雨、日出、北京人（B） 茶馆、屈原、北京人（C） 茶馆、雷雨、日出（D）屈原、茶馆、雷雨7 “豪放派”的代表词人是 ( )（A）柳永、辛弃疾（B）李清照、柳永（C）辛弃疾、李清照（D）苏轼、辛弃疾8 郑伯克段于鄢一文中出现的谋臣是( )（A）共叔段、公子吕、颍考叔（B）郑庄公、颍考叔、公子吕（C）颍考叔、祭仲、公子吕（D）子封、共叔段、颍考叔9 李斯谏逐客书上书的对象是( )（A）秦王（B）魏王（C）楚王（D）齐王10 关于莫泊桑小说米龙老爹的表述，错误的一项是( )（A）小说的背景是普法战争

3、。（B）小说描述了普通法国农民米龙老爹孤身杀敌的故事。（C）小说通过心理描写展示了米龙老爹的内心世界。（D）小说采用倒叙的叙事方法。11 下列作者、作品、主人公搭配正确的是( )（A）契诃夫苦恼姚纳（B）欧 .亨利苦恼德拉（C）契诃夫麦琪的礼物德拉（D）欧.亨利苦恼姚纳12 下列作家中，属于“ 新月社 ”的是( )（A）郁达夫和徐志摩（B）郭沫若和郁达夫（C）闻一多和徐志摩（D）郁达夫和闻一多13 下列诗歌中，同属乐府诗的是( )（A）李白行路难、陆游关山月、曹操 短歌行（B）王维 山居秋暝、曹操短歌行、李白行路难（C）陆游 关山月、曹操短歌行、屈原国殇（D）陆游关山月、白居易杜陵叟、王维 山

4、居秋暝14 杜甫蜀相“ 长使英雄泪满襟 ”的前一句是( )（A）三十从军今白发（B）三顾频烦天下计（C）拔剑四顾心茫然（D）出师未捷身先死15 “听得道一声去也，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌” 所用的修辞手法是( )（A）对偶借代（B）比喻夸张（C）对偶夸张（D）对偶拟人16 成语“夙兴夜寐 ”、“日薄西山”、“路不拾遗” 依次出自( )（A）诗经.氓、陈情表、季氏将伐颛臾 （B） 诗经.氓、陈情表、礼记.大同（C） 郑伯克段于鄢、礼记.大同、陈情表（D）季氏将伐颛臾、诗经.氓、礼记.大同 17 下列句子中，含有“ 名词用如动词 ”的是( )（A）万川归之，不知何时止而盈。（B）彼以艰苦

5、忍耐之力，冒其逆而突过之。（C）故人不独亲其亲，不独子其子。（D）远人不服，则修文德以来之。18 下列画横线的句子，翻译错误的是( )（A）乃走事昆山， 见昆山犹之见分宜也。 见昆山犹之见分宜也：看到顾秉谦就如同见到了严嵩。（B）左右以君贱之，食以草具。食以草具：就用草制的器具给他吃饭。（C）送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。匪我愆期：不是我拖延婚期。（D）数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也。数罟不入湾池：细密的鱼网不要撒进池塘。19 下列带点字，解释错误的是( )（A）将 子无怒，秋以为期。将：愿，请（B）君臣 相顾 ，不知所归。相顾：互相照顾（C）广骑曰：“是 故 李将军”。故：原来的（D

6、）跃马 疾走 过之，若有所追逐者。疾走：快跑20 下列各个句子中加点的词，词义相同的一组是( )二、古文阅读题20 阅读庄子秋水中的一段文字，然后回答小题。秋水时至，百川灌河，泾流之大，两溪渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹。21 解释文中加点字的含义。(1)涘：_(2)辩：_(3)美：_(4)望洋：_22 河伯为什么会“ 旋其面目，望洋向若而叹 ”?23 庄子描绘河水和大海两种景象，其作用是什么?是为了说明什么道理? 从这里可以看出，秋水在表现方法上有哪些特点?23 阅读苏轼前赤壁赋中的一段

7、文字，然后回答小题。苏子曰：“ 客亦知夫水与月乎 ?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎? 且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”24 作者以水与月为喻，阐明了怎样的哲理?25 这段文字表明了作者怎样的人生态度?26 从这段文字可以看出，文赋在语言上具有什么特点?26 阅读杜甫蜀相一诗，然后回答小题。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频

8、烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。27 如何理解“ 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 ”两句?28 全诗表达了杜甫怎样的思想感情?29 这首诗主要的艺术特点是什么?三、现代文阅读题29 阅读莫泊桑米龙老爹中的一段文字，然后回答小题。一个月以来，烈日在田地上展开了炙人的火焰。喜笑颜开的生活都在这种火雨下面出现了，绿油油的田野一望无际，蔚蓝的天色一直和地平线相接。那些在平原上四处散布的诺曼底省的田庄，在远处看来像是一些围在细而长的山毛榉树的圈子里的小树林子。然而走到跟前，等到有人打开了天井边的那扇被虫蛀坏的栅栏门，却自信是看见了一个广阔无边的花园，因为所有那些像农夫的躯体一般

9、骨干嶙峋的古老苹果树正都开着花。乌黑钩曲的老树干在天井里排列成行，在天空之下展开它们那些雪白而且粉红的光彩照人的圆顶。花的香气和敞开的马房里的浓厚气味以及正在发酵的兽肥的蒸气混在一块儿兽肥的上面歇满了成群的母鸡。30 这段文字描绘了一派怎样的田园风光?31 这段景物描绘中洋溢着怎样的气氛?其中暗寓着人们怎样的情感?32 这段描写属于哪一类描写?它在小说整体结构上有什么作用?32 阅读朱自清背影一文中的片段，然后回答小题。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁

10、道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“ 进去吧，里边没人。“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的

11、眼泪又来了。33 这段文字是选取什么角度来刻画父亲形象的?34 在这段文字中，作者运用了哪些人物描写方法?35 在这段义字中，从哪几处的描写中可以看出“我” 对父亲的感情?35 阅读艾青我爱这土地一诗，然后回答小题。假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉36 这首诗从内容、结构上可分成几层?37 请找出本诗中的象征形象并说明其寓意。38 这首诗抒发了诗人怎样的感情?专升本（语文）模拟试卷 89 答案

12、与解析一、选择题在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合要求的。1 【正确答案】 A【试题解析】 柳宗元的种树郭橐驼传是一篇借为人物立传的形式发议论的寓言性传记散文。2 【正确答案】 D【试题解析】 论学问的作者是英国哲学家、散文家培根；门槛的作者是俄国批判现实主义作家屠格涅夫；苦恼的作者是俄国著名作家契诃夫。3 【正确答案】 B【试题解析】 孟子，名轲，是孔子之后儒家学派的主要代表，主张施仁政，行王道，倡导民为贵，社稷次之，君为轻的民本思想。孟子散文善用“欲擒故纵，引君入彀”的论辩手法，善用比喻，富有感情色彩与充沛的气势。4 【正确答案】 D【试题解析】 欧阳修五代史伶官传序是五代史.伶

13、官传前的序文，是一篇史论，对历史事实进行深入分析，展开论述，以总结历史经验，警示未来。5 【正确答案】 B【试题解析】 徐志摩是闻一多所提倡的诗歌应具备“绘画的美”“音乐的美”“建筑的美”的主张的积极实践者，再别康桥一诗就是“三美”具备的代表作。诗人把这三者融合起来，整齐当中求变化，参差当中求整齐，形成了具有鲜明个性特点的柔美幽怨的意境和飘逸清丽的风格。6 【正确答案】 A【试题解析】 曹禺，中国 20 世纪最优秀的剧作家之一，原名万家宝。他对中国戏剧的最大贡献是他的剧本创作。主要剧作有创作于 20 世纪 30 年代的雷雨、日出、原野，完成于抗日战争时期的蜕变、北京人、家，以及创作于 20 世

14、纪 50 年代的明朗的天、胆剑篇(与梅阡、于是之合作)、王昭君。茶馆为老舍作品，屈原为郭沫若作品。7 【正确答案】 D【试题解析】 柳永是北宋第一个专事写词的婉约派词人，苏轼是豪放词的开创者，李清照是宋代著名婉约派女词人，辛弃疾是南宋词坛豪放派的代表，与苏轼合称“苏辛”。8 【正确答案】 C【试题解析】 郑伯克段于鄢人物性格鲜明生动，其中出现的谋臣有老成持重的祭仲、直率急躁的公子吕、聪慧机敏的颍考叔。9 【正确答案】 A【试题解析】 谏逐客书是李斯写给秦王赢政的一个奏章，指出逐客的错误和危害，请秦王收回成命。秦王见到此奏章后，立即召回李斯，并废除了逐客令。10 【正确答案】 C【试题解析】 米

15、龙老爹是莫泊桑以普法战争为背景而创作的一篇名作，小说描述了普法战争中一个普通法国农民孤胆杀敌的故事，塑造了一个勤劳朴实、机智勇敢、视死如归的农民米龙老爹的形象。小说采用倒叙手法，注重人物的肖像和细节描写，将老人精神上的对敌人的蔑视和视死如归非常形象地表现出来，同时深化了读者对人物内心世界的理解。11 【正确答案】 A【试题解析】 苦恼的作者是契诃夫，作品主人公是姚纳；麦琪的礼物的作者是欧.亨利，作品主人公是德拉。12 【正确答案】 C【试题解析】 郁达夫是著名的新文学团体创造社的发起人之一，郭沫若是创造社的主要成员；闻一多是文学团体新月社的重要成员，徐志摩是新月社主要成员之一。13 【正确答案

16、】 A【试题解析】 李白的行路难和陆游的关山月是乐府旧题诗，七言歌行体；曹操的短歌行是一首乐府旧题诗；王维的山居秋暝是一首五言律诗，属于近体诗；屈原的国殇是楚辞；白居易的杜陵叟是一首叙事诗、新乐府诗。14 【正确答案】 D【试题解析】 蜀相：丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森；映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。15 【正确答案】 C【试题解析】 此句运用对偶句式，夸张地表现了感情折磨下的身心交瘁。16 【正确答案】 B【试题解析】 “夙兴夜寐”出自诗经.氓，早起晚睡；“日薄西山”出自陈情表，日近西山；“路不拾遗”出自礼记，路上没有人把别

17、人丢失的东西捡走，形容社会风气好。17 【正确答案】 C【试题解析】 “故人不独亲其亲，小独子其子”译为：所以人们不只把自己的亲人当作亲人，不只把自己的儿女当作儿女。前一个“亲”和“子”均为名词用如动词“当作亲人”和“当作儿女”。18 【正确答案】 B【试题解析】 B 项中画线句子“食以草具”应译为“给他粗劣的饭菜吃”。19 【正确答案】 B【试题解析】 B 项中“相顾”译为“互相看”。20 【正确答案】 D【试题解析】 A 项中第一个“贾”译为“商人”，第二个 “贾”译为“做买卖的办法”；B 项中第一个“归”译为“归宿”，第二个“归”译为“归顺”；C 项中第一个“兵”译为“部队”，第二个“兵

18、”译为“兵器”；D 项中两个“志 ”均可译为“志向、志气”。二、古文阅读题21 【正确答案】 (1)涘：水边。(2)辩：通“辨”，分辨。(3)美：美景。(4)望洋：抬头仰视的样子。22 【正确答案】 因为河伯看到大海的无边无际，意识到自己的夜郎自大、狂妄无知，感到羞愧。23 【正确答案】 (1)其作用是为了比照两种不同的认识境界。(2)说明的道理：楼外有楼，天外有天，宇宙无限，人的认识有限，永远不能骄傲自满，必须不断上进。(3)表现方法上主要有三种：一是善于通过虚拟的寓言故事来说理；二是善于借助形象的描绘将抽象的哲理化为具体形象；三是善于运用对比手法。24 【正确答案】 阐明了万物都有变与不变

19、的两重性，作者认为事物都是相对的，不要拘泥于“ 变” 或者“不变”。25 【正确答案】 表明了作者旷达乐观、超然物外的人生态度。26 【正确答案】 文赋具有骈散相间这一语言特点。27 【正确答案】 蜀先生刘备曾三顾茅庐，向诸葛亮请教平定天下的大计，诸葛亮出山后，尽力辅佐先生和后主两朝君主，鞠躬尽瘁。28 【正确答案】 全诗抒发了作者对诸葛亮的仰慕之情，对他“出师未捷身先死” 的惋惜之情。表现了对世无英才的慨叹，含蓄地表达了诗人所向往的君臣济世、清平政治的理想，表明了报国无门的忧思。29 【正确答案】 这首诗突出的特点是将写景、叙事、抒情和议论融为一体。三、现代文阅读题30 【正确答案】 描绘了

20、一派丰收在望的田园风光。31 【正确答案】 洋溢着幸福、恬静、祥和的气氛，这暗寓着幸存者和后代对殉难者的米龙老爹的缅怀之情。32 【正确答案】 这段描写是景物描写(自然风光描写)，是为了抚今追昔，便于引出下文；在气氛、感情和意念上都为后面的故事起铺垫和反衬作用，同时暗示今天的幸福和祥和是来之不易的，突出小说的主题。33 【正确答案】 选取“ 背影 ”为角度。本文记叙了父亲送儿子乘火车北上念书的情景，尤其以父亲送行时的背景为描写内容，侧重表现了真挚动人的父子深情。34 【正确答案】 运用了肖像描写、行为描写、语言描写。35 【正确答案】 三处描写。一是“我” 看父亲翻越站台去买橘子的背影， “我

21、”的眼泪很快流了下来。二是父亲买橘子回来，“我” 赶紧去搀他。三是父亲的离去，其背影消失在人群中，“ 我” 的眼泪又来了。三处描写都突出了“我”对父亲爱子之情的体悟。36 【正确答案】 全诗从内容、结构上可以分为两层。第一层(18 行)，是用鸟这一象征形象来表达诗人自己对中华大地饱含深情的至爱。第二层(9 一 10 两行)，再次强调诗人的哀伤是由于爱国的情感。37 【正确答案】 本诗中的象征形象有鸟、暴风雨、土地、悲愤的河流、激怒的风和温柔的黎明。鸟象征作者自己，暴风雨象征侵略者和反动势力，土地象征饱受侵略和蹂躏的祖国，悲愤的河流象征人民悲愤的情绪，激怒的风象征人民反抗侵略者的怒吼声，温柔的黎明象征美好而有希望的未来。38 【正确答案】 表达了对侵略者的痛恨，对千疮百孔的祖国的痛惜，以及中华民族内心的悲愤和广大民众的怒吼，抒发了诗人对灾难深重的祖国深沉的爱。