[专升本类试卷]专升本（教育理论）模拟试卷96及答案与解析.doc

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1、专升本（教育理论）模拟试卷 96 及答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的 ( )（A）教育学（B） 论共产主义教育（C） 新教育大纲（D）民本主义与教育2 斯巴达教育的目的是培养 ( )（A）全面发展的人（B）军人和武士（C）封建骑士（D）僧侣3 提出“泛智 ”教育思想的教育著作是 ( )（A）教学与发展（B） 大教学论（C） 教育漫话（D）教育过程4 古希腊雅典教育比较重视对年青一代进行 ( )（A）军事体育教育（B）政治哲学教育（C）天文地理教育（D）多方面发展

2、教育5 第一次提出普及义务教育的社会是 ( )（A）原始社会（B）封建社会（C）资本主义社会（D）社会主义社会6 提出“四段教学法 ”并做出传统教育理论的代表的教育家是 ( )（A）夸美纽斯（B）赫尔巴特（C）凯洛夫（D）乌申斯基7 下列不属于教学模式的要素的是 ( )（A）主题（B）范围（C）目标（D）策略8 我国第一个实行的现代学制是 ( )（A）壬寅学制 （B）葵卯学制（C）壬子癸丑学制（D）壬戌学制9 新中国第一次学制改革是在 ( )（A）1949 年（B） 1950 年（C） 1951 年（D）1952 年10 青少年发展过程中充满矛盾、被称为“危险期”的时期是 ( )（A）童年期（

3、B）少年期（C）青年初期（D）青年晚期11 根据课程计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为 ( )（A）课程标准（B）课程纲要（C）课程要素（D）课程规范12 以下比较准确地体现了启发性教学原则的主张是 ( )（A）学不躐等（B）各因其材（C）人不知而不愠（D）开而弗达辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。13 教育规律是指教育内部各因素之间的本质的必然的联系。14 课程计划是规定各科知识的深度、广度和结构的指导性文件。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。15 我国中小学德育应完成哪几个方面的任务?16 课外校外教育有什么重要意义

4、?17 课程内容包括哪几方面的知识?课程内容的具体表现形式有哪些?论述题本大题 15 分。18 论述素质教育的概念。选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。19 心理学是研究下列哪方面内容的科学 ( )（A）心理过程（B）认知过程（C）个性（D）心理现象及其规律20 “万绿丛中一点红 ”，容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有 ( )（A）强度的特点（B）新异性的特点（C）变化的特点（D）对比的特点21 许多人利用早晨和晚上时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的 干扰属于 ( )（A）双重抑制（B）倒摄抑制（C）

5、单一抑制（D）单一抑制22 在解决问题过程中，对解答问题尤其是作用的相类似的事物叫 ( )（A）原型（B）原型启发（C）问题情境（D）定势23 在操作技能的形成过程中，初学者来调节自己的动作往往依靠于 ( )（A）动觉控制（B）自动控制（C）视觉控制（D）他人控制24 厌恶疗法属于 ( )（A）行为矫正法（B）精神分析法（C）人本主义疗法（D）合理情绪疗法25 观察是有预定目的、有计划的、主动的 ( )（A）感觉（B）知觉（C）记忆（D）思维26 研究发现，增加阿希(SAsch)式实验情景的模糊性，则从众率就会 ( )（A）降低（B）增加（C）不变（D）难以确定27 平时人们常说“ 一心不可二

6、用 ”，从注意的角度来看 “一心二用”是 ( )（A）不可能的（B）不良品质（C）无条件的（D）有条件的28 记忆过程包括 ( )（A）识记、保持和遗忘（B）识记再认和回忆（C）识记、保持和联想（D）识记、保持、再认或回忆29 直观时运用变式方法的目的是 ( )（A）激发兴趣（B）引起注意（C）丰富想象（D）区分本质非本质特征30 在咨询会谈中，来访者进行自我揭示，咨询者给予点头、微笑等支持反应，来访者会倾向于进一步的自我揭示，这属于 ( )（A）正性惩罚（B）负性惩罚（C）负强化（D）正强化辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。31 一般说，知觉的理解

7、性与过去经验无关。32 思维和感觉、知觉一样，也是人脑对客观现实的反映。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。33 简要说明性格与气质的联系。34 如何利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习需要?35 简要说明从众行为的影响因素。论述题本大题 15 分。36 论述随意注意在课堂教学中的运用。专升本（教育理论）模拟试卷 96 答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 【正确答案】 C 2 【正确答案】 B 3 【正确答案】 B 4 【正确答案】 D 5 【正确答案】 C 6 【正确答案】 B7 【正确答案】 B 8 【正

8、确答案】 B 9 【正确答案】 C 10 【正确答案】 B 11 【正确答案】 A 12 【正确答案】 D辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。13 【正确答案】 错误。此说法不全面。教育规律既包括教育内部各因素之间的本质的联系，也包括教育与其他事物之间的必然联系，如教育与社会政治、经济的关系等。14 【正确答案】 正确。课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。它规定了各学科知识的深度、广度和结构。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。15 【正确答案】 我国小学德育总的任务是把全体学生

9、培养成为爱国的，具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民。具体任务是：(1)培养学生初步树立坚定正确的政治方向；(2)引导学生逐步确立科学的世界观和人生观；(3)逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯；(4)培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质。16 【正确答案】 课外校外教育有利于学生开阔眼界，获得新知识；课外校外教育是对青少年实施因材施教，发展个性特长的广阔天地；课外校外教育有利于发展学生智力，培养各种能力；课外校外教育是进行德育的重要途径。17 【正确答案】 课程内容包括：关于自然、社会和人的发展规律的基础知识；关于一般智力技能和操作技能的知识经验；关于对

10、待世界和他人的态度的知识经验。课程内容的具体表现形式有：课程计划、学科课程标准和教材。论述题本大题 15 分。18 【正确答案】 (1)“个宗旨”，即“实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质的根本宗旨。”(2)“两个重点”，即“以培养学生的创新精神和实践能力为重点。”(3)“三个面向”“三个要义”。“ 三个面向”即“面向现代化、面向世界、面向未来” 。“三个要义”即“面向全体学生，为学生的全面发展创造相应条件尊重学生身心发展特点和教育规律，使学生生动活泼、积极主动地得到发展。”(4)“四个统一”，即“使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的

11、统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。”(5)“五育协调”，即把德育、智育、体育、美育、劳动技术教育和社会实践，有机统一在教育活动的各个环节中，使它们相互渗透、协调发展。(6)“全面贯穿”，即应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育，应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。19 【正确答案】 D20 【正确答案】 D21 【正确答案】 C22 【正确答案】 A23 【正确答案】 C24 【正确答案】 A25 【

12、正确答案】 B26 【正确答案】 B27 【正确答案】 D28 【正确答案】 D29 【正确答案】 D30 【正确答案】 D辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。31 【正确答案】 错误。人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的知识经验去认识它，并用词语把它标志出来，这种感性阶段的理解就是知觉的理解性。32 【正确答案】 正确。思维和感知觉一样，也是人脑对客观现实的反映。不过感觉和知觉是对客观现实的直接的反映，他们所反映的是客观事物的外部现象或个别属性，而思维则是对客观事物间接的、概括的反映。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。33 【正确答案】 (

13、1)性格和气质都属于稳定的人格特征；(2)性格和气质互相渗透，彼此制约，两者相互影响。气质对性格的影响表现在两个方面：第一，气质影响到一个人对事物的态度及其行为方式，因而是性格带上某种气质的色彩和具有某种特殊的形式。第二，气质影响到性格的形成和发展。性格对气质的影响：性格可以掩蔽和改造气质，指导气质的发展，是他服从于生活实践的要求。34 【正确答案】 学习动机通过直接制约学习积极性，影响学习效果；有学习效果所产生的成败体验，反作用于学习动机；掌握评分艺术，使每个学生体验到成功感受；使学生掌握扎实的知识技能，获得真正的成功。35 【正确答案】 (1)群体规模与特点。大量实证研究证明，在一定范围内

14、，人们的从众性是随群体人数的不断增加而上升的；(2)社会支持。群体自身的一致性，是构成群体压力的最重要因素之一。无论群体的规模如何，只要群体出现了不一致，即使持不同意见的人没有任何权威，都会使从众的比率大大下降。(3)对任务的熟悉程度。判断涉及的事物客观标准越明确，人们对自我判断的肯定程度也越高，相应的行为从众率也越低。随着问题的模糊性增加，人们会由于自身的判断失去明确的参照而倾向从众；(4)性别。社会心理学家杰德勒研究发现，相对于女性，女生男性从众率的最高点出现稍微晚一些。心理学家考勒曼等人研究发现，问题难度与从众率的相关系数男性为 0.58，女性高达 0.89。表明女性在相应的困难程度上比男性更倾向于从众。论述题本大题 15 分。36 【正确答案】 随意注意有明确的目的性，而且有意志努力的参与。它的主要缺点是容易使个体产生疲劳，从而导致分心。要保证学生有良好的随意注意，应注重以下三个方面：(1) 明确学习的目标和任务；(2) 培养间接兴趣；(3) 合理组织课堂教学。