[专升本类试卷]专升本（教育理论）模拟试卷48及答案与解析.doc

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1、专升本（教育理论）模拟试卷 48 及答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行( )。A军事体育教育B政治哲学教育C天文地理教育D多方面发展教育2 集体舆论是指( ) 。（A）集体中占优势的为大多数人所赞同的言论和意见（B）班主任所提倡的言论和意见（C）集体中所有人都一致同意的言论和意见（D）集体中优秀分子的言论和意见3 在人的发展的关键期施以相应的教育，这是遵循了人的发展的( )。A顺序性B不均衡性C稳定性D个别差异性4 俗话说“人逢喜事精神爽” ，这种情绪状态属于( )。A激情B应激C

2、心境D热情5 获得教学成功的内因是（ ）。（A）教师的主导作用（B）学校的管理作用（C）教师的媒体作用（D）学生的主体作用6 一般来说，课的类型是根据（ ）来确定的。（A）教学目的（B）课的具体任务（C）学科特点（D）教学内容7 中华人民共和国义务教育法规定：国家、社会、学校和家庭依法保障儿童、少年（ ）。（A）接受义务教育的权利（B）接受九年义务教育的权利（C）接受六年义务教育的权利（D）接受五年义务教育的权利8 有效地进行教学必须遵循的基本要求是（ ）。（A）教学规律（B）教学策略（C）教学原则（D）教学模式9 中华人民共和国义务教育法颁布于（ ）。（A）1982 年（B） 1983 年（

3、C） 1985 年（D）1986 年10 教师运用准确而流利的言语，形象的肢体动作，强烈的情绪感染及规范的板书顺利地完成教学活动，表明教师有教育的（ ）。（A）能力（B）才能（C）天才（D）技能11 教育生物起源说的代表人物是（ ）。（A）勒图尔诺（B）孟禄（C）高尔顿（D）达尔文12 某新学期开始，一个外地来的新生背着大包小包走进北京大学校园。这时正好有一位老人迎面走来，这位新生走上去说：“我来办报到手续，行李太多，您能不能帮我照看一下呢？” 老人爽快地答应了。一个多此傲视后，新生办完手续回来，看到老人还站在那里看护着自己的行李。几天后，在开学典礼上，这位新生十分惊讶地发现，主席台上就坐的北

4、京大学副校长季羡林先生竟是那天替自己照看行李的老人。这位新生受到了强烈震撼。这则故事中季羡林先生的做法体现的德育方法是（A）自我教育法（B）榜样示范法（C）实际锻炼法（D）环境陶冶法辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。13 强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是多血质。14 性格是指人习惯化了的行为方式的人格特性。填空题15 _原则是原苏联教育家马卡连柯成功教育经验的总结。16 新课改指出，要改变课程评价过于强调_的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。17 最近发展区是由苏联心理学家_提出的。18 教育与_相结合是造就全面发展

5、的人的途径和方法。19 在我国，课程是由_、_和_三部分组成的。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。20 教师的职业道德素养包括哪些方面?21 持“教师中心论 ”的人把学生比作 “船”，把教师比作 “舵手”，学生必须无条件地服从教师的指挥。试从学生在教育过程中的地位简评这个观点。22 学校体育有哪些具体任务?论述题本大题 15 分。23 试述教师的劳动具有怎样的特点。选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24 心理活动的源泉和内容是（ ）。（A）感觉与知觉（B）客观现实（C）认识过程（D）反映活动25 由后天学习决定的，与社会文

6、化有密切关系的能力是（ ）。（A）一般能力（B）特殊能力（C）晶体能力（D）流体能力26 精神分析的心理治疗方法有很多种，下列（ ）属于精神疗法经常采用的。（A）自由联想和疏导宣泄（B）强化、惩罚和消退疗法（C）当事人中心疗法（D）支持疗法27 下列哪一项不属于一般能力?（ ）（A）音乐能力（B）记忆力（C）思维力（D）注意力28 人对客观事物采取怎样的态度，是以某种事物是否满足或符合自己的（ ）为中介的。（A）动机（B）态度（C）需要（D）感觉29 在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由 7 种相对独立的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于（ ）。（A）自知智力（B）空间智力（C）逻辑数学

7、智力（D）身体运动智力30 学生能做到“ 一题多解 ”的思维活动是（ ）。（A）再现思维（B）集中思维（C）发散思维（D）抽象思维31 通过一定的榜样来强化相应的学习或学习行为倾向是（ ）。（A）直接强化（B）自我强化（C）负强化（D）替代强化32 中国女排奋力拼搏，终于获得五连冠，表明中国女排具有的意志品质是（ ）。（A）自觉性（B）果敢性（C）坚韧性（D）自制力33 看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（ ）。（A）色觉（B）知觉（C）感觉（D）统觉34 在实验研究中，实验者安排、控制与实施的实验条件称为（A）自变量（B）因变量（C）无关变量（D）中介变量35 在心理咨询中，厌恶疗法

8、的理论基础是（A）行为主义理论（B）人本主义理论（C）认知行为理论（D）精神分析理论辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。36 高级神经活动的基本过程就是兴奋过程和抑制过程。37 一般来说，能力与知识技能是同时形成的。填空题38 _觉是从皮肤感觉中最早独立出来的感觉。39 意志行为是以_为基础，往往与_相联系。40 韦克斯勒的智力量表包括_和_两个分量表。41 刚刚能引起差别感觉刺激的最小变化量叫做_。42 注意时最显著的外部表现有：适应性运动、_和_。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。43 简述能力与知识、技能的关系。44 简述注意及其功能。4

9、5 简述情绪与认识活动的关系。论述题本大题 15 分。46 家庭是孩子最早接触的社会环境，儿童在家庭中生活时间最长，受到父母的影响最多。因此，心理学家认为“家庭是制造人类性格的工厂” 。试根据上述观点阐述家庭对儿童性格形成与发展的影响。专升本（教育理论）模拟试卷 48 答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 【正确答案】 D【知识模块】 教育的本质与基本规律2 【正确答案】 A【知识模块】 班主任工作3 【正确答案】 B【知识模块】 教育的本质与基本规律4 【正确答案】 C【知识模块】 情绪与意志5 【正确答案】 D6 【

10、正确答案】 B7 【正确答案】 B8 【正确答案】 C9 【正确答案】 D10 【正确答案】 D11 【正确答案】 A12 【正确答案】 B辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。13 【正确答案】 错误。强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是黏液质。【知识模块】 人格14 【正确答案】 错误。性格是指由人对客观现实的稳定态度和习惯化了的行为方式相结合的人格特性。【知识模块】 人格填空题15 【正确答案】 尊重和严格要求16 【正确答案】 甄别与选拔17 【正确答案】 维果茨基18 【正确答案】 生产劳动19 【正确答案】 学科课程标准，课程计划，教材

11、简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。20 【正确答案】 教师的职业道德修养主要包括：(1) 爱岗敬业。人民的教育事业是伟大的事业，也是崇高的事业。教师应为此感到光荣和骄傲，并准备为之献身。这是搞好教育工作的强大动力和精神支柱。(2) 热爱学生。热爱学生是搞好教育工作的前提。爱生不仅是一种教育手段，更是教师高尚道德品质的表现。(3) 团结协作。教师所从事的是培养人的事业，人的成长要受到多方面因素的影响，人才的成长是多方教育者集体劳动的结晶，教师必须与各方面协同合作，形成教育合力。(4) 为人师表。教师的言行举止、品德才能、治学态度等方面都会对学生产生潜移默化的影响，成为学生学习的楷模，教师

12、必须时时处处对自己严要求，身教重于言教。【知识模块】 教师与学生21 【正确答案】 这种观点是片面的。首先，它只强调学生作为教育的客体，而忽略了学生还是自我教育和发展的主体，是具有主观能动性的人。在教育过程中，学生是教育活动主动的参加者，而不是被动的接受者。对于教育影响，他们可能积极地接受，也可能消极地抵制。同时，在师生关系中，它过分夸大了教师的作用。其实，如果教师不能调动学生的主动性、积极性，把学生当作学习活动的主人，教师自身的“舵手 ”作用也无法真正实现。总之，我们既不能忽略学生的客体地位，也不能夸大学生的客体地位。要认识到学生既是教育的客体，又是自我发展和教育的主体，在教育过程中应使学生

13、的双重地位统一起来。【知识模块】 教师与学生22 【正确答案】 促使学生正常发育和身体各器官机能的发展，增强学生体质；向学生传授体育卫生的基本知识和基本技能，养成科学锻炼身体的习惯；通过体育对学生进行思想品德教育；向国家输送优秀体育运动员。论述题本大题 15 分。23 【正确答案】 教师的劳动具有复杂性、创造性、师范性、广延性和连续性：(1)教师劳动的复杂性。教育对象的千差万别和教育任务的繁多决定了教师的劳动具有复杂性的特点。(2)教师劳动的创造性。教师除了要因材施教外，还要具备教育教学机智。教师要解决教育教学中遇到的突发事件，必须具有一定的创造能力。(3)教师劳动的长期性。学生的成长是一个日

14、积月累的过程，教师对学生的影响也是持久性的。(4)教师劳动的示范性。教师是学生学习的榜样，教师的言行举止对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用。同时，学生也具有向师性的特点。(5)教师劳动选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24 【正确答案】 B25 【正确答案】 C26 【正确答案】 A27 【正确答案】 A28 【正确答案】 C29 【正确答案】 B30 【正确答案】 C31 【正确答案】 D32 【正确答案】 C33 【正确答案】 B34 【正确答案】 A35 【正确答案】 A辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正

15、确或错误，然后说明理由。36 【正确答案】 正确。高级神经活动的基本过程就是兴奋过程和抑制过程。兴奋过程是跟有机体的某些活动的发动和加强相联系的；抑制过程是跟有机体的某些活动的停止或减弱相联系的。尽管它们的作用是完全相反对立的，但它们是相互依存，可以相互转化的。有机体的一切反射活动都是由这两种神经过程的相互关系决定的。【知识模块】 绪论37 【正确答案】 错误。知识、技能是能力形成的基础，并推动能力的发展。能力制约知识、技能的掌握水平，影响知识、技能的学习进度。【知识模块】 能力填空题38 【正确答案】 嗅39 【正确答案】 随意运动，克服困难40 【正确答案】 言语，操作41 【正确答案】

16、差别感觉阈限42 【正确答案】 无关运动停止，呼吸运动的变化简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。43 【正确答案】 能力与知识技能的区别为：知识是历史经验的概括和总结，技能是自动化的动作方式，能力是顺利完成活动所必备的个性心理特征；能力与知识技能的联系为：知识技能是能力形成的基础并推动能力的发展，能力的发展影响知识技能掌握的水平，能力和知识技能的发展不同步。44 【正确答案】 注意是心理活动对一定对象的指向和集中。指向性和集中性是注意的基本特点。指向性是指在一定时间内，人的心理活动有选择地朝着一定的对象。集中性是指心理活动停留在客观事物上的强度或紧张度。指向和集中是同一注意状态下的两个不

17、可分割的方面，注意不是一个独立的心理过程，它是心理过程的共同特性，是心理活动的引导者和组织者，具有动力性。它具有三个功能：第一，选择功能。它使人在某一瞬间选择具有意义的、符合活动需要的客观事物，避开或抑制无关刺激。第二，保持功能。它使人的心理活动持续保留在所选择的对象上，保证活动的顺利进行45 【正确答案】 认识与情绪情感的区别为认识过程是人对客观事物本身的反映，情绪情感是人对客观事物与其需要之间关系的反映；认识与情绪情感的联系为认识是情绪情感产生的基础，人对客观事物的认识、评估是产生某种情绪情感的直接原因，情绪情感反过来影响认识过程，积极的情绪情感对认识过程具有促进作用，消极的情绪情感对认识

18、过程具有阻碍作用。论述题本大题 15 分。46 【正确答案】 家庭是制造人类性格的工厂”这一论断，说明家庭对儿童性格形成与发展具有极为重要的影响。具体体现为：(1)父母的教养态度：在专制型教养方式下长大的孩子，容易形成消极、顺从、懦弱等性格的特点：在放任型教养方式下长大的孩子，多表现出任性、独立性差、自我中心等性格特点；在民主型教养方式下长大的孩子，容易形成活泼、自立、乐于合作等性格特点。(2)家庭氛围：家庭氛围主要取决于家庭中的夫妻关系。如果夫妻关系融洽，孩子在家中感到愉快、有安全感，容易形成开朗、活泼等性格特点；如果夫妻关系对立，孩子在家中缺乏安全感、情绪不稳定，则容易形成紧张、焦虑和不安等性格特点。(3)家庭结构：破裂家庭的孩子由于得不到家庭的温暖和正常的教育，容易形成悲观、孤僻等性格特征；完整家庭的孩子由于能得到父母的关爱，容易形成乐观、开朗等性格特点。(4)父母言行：父母是孩子学习的榜样，孩子会经常模仿父母的言行，因此父母的言论和行为会迁移默化地影响孩子性格的发展。父母言行一致，孩子容易养成诚实等性格特点；父母言行不一则孩子容易养成说谎等特点。