[专升本类试卷]专升本（教育理论）模拟试卷35及答案与解析.doc

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1、专升本（教育理论）模拟试卷 35 及答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 全部教育活动的出发点和归宿是（ ）。（A）教育方案（B）教育内容（C）教育原则（D）教育目的2 课外教育的基本组织形式是（ ）。（A）群众性活动（B）科技活动（C）小组活动（D）个人活动3 教育的根本问题是（ ）。（A）政治方向问题（B）发展生产力问题（C）培养什么样的人的问题（D）提高教育质量问题4 在教师指导下学生独立运用一定的仪器设备，按照一定的条件作用于一定的对象，学生亲眼看到所学对象的某些变化过程的方法是（ ）。（A）实验法（B）演示法（

2、C）实习作业法（D）参观法5 对人的发展起主导作用的是（ ）。（A）主体因素（B）主观努力（C）环境（D）教育6 苏联教育家马卡连柯指出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人” 体现的教育原则是（ ）。（A）因材施教原则（B）启发性原则（C）严格要求与尊重学生相结合原则（D）理论与实际相结合原则7 “建国君民，教学为先 ”说明了（ ）。（A）教育与政治的关系（B）教育与经济的关系（C）教育与文化的关系（D）教育与人口的关系8 班主任工作的中心环节是（ ）。（A）组织和培养班集体（B）做好个别教育工作（C）全面了解和研究学生（D）做好班主任工作的计划和总结9 奖励和惩罚是德育工作的（ ）

3、。（A）比较法（B）榜样法（C）评价法（D）自我教育法10 我国现行义务教育的年限是（ ）。（A）6 年（B） 8 年（C） 9 年（D）12 年11 德育的主要途径是（ ）。（A）各科教学（B）班主任工作（C）说服（D）榜样12 人们发现问题时的惊奇与疑虑，百思不解时的焦虑不安与苦闷，获得结论时的喜悦与自信都属于情感中的（ ）。（A）激情（B）理智感（C）美感（D）道德感13 教师教学和学生获得知识的基本材料是（ ）。（A）教学大纲（B）课程计划（C）教科书（D）教学指导书14 教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（ ）。（A）交往能力（B）管理能力

4、（C）学习能力（D）研究能力15 世界上最早的教育专著是（ ）。（A）论语（B） 学记（C） 论演说家的教育（D）理想国16 教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题那就违反了（ ）。（A）依靠积极因素克服消极因素的原则（B）正面引导与纪律约束相结合的原则（C）严格要求与尊重信任相结合的原则（D）集体教育与个别教育相结合的原则17 根据马克思主义的观点，造成人片面发展的根本原因是（ ）。（A）畸形劳动（B）私有制（C）社会制度（D）社会分工18 课堂教学是教学的（ ）。（A）一般组织形式（B）特殊组织形式（C）基本组织形式（D）辅助组织形式19 照顾学生的气质类型特点，教师应多关心（ ）

5、类型的学生。（A）胆汁质、多血质（B）胆汁质、抑郁质（C）多血质、黏液质（D）黏液质、抑郁质20 教师是教育者，教师职业是促进个体（ ）的职业。（A）知识化（B）专业化（C）社会化（D）现代化填空题21 在德育的历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有_。22 教学方法是达到_，完成_所采用的途径和程序。23 在各项教学任务中，应当以传授基本知识和_为基础。24 教育与_相结合是实现人的全面发展的唯一方法。25 马克思主义认为，_造成了人的片面发展，机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能。26 _是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受，国家、社会和家庭必须

6、予以保证的国民教育。27 根据人发展的_和_，教育要循序渐进地促进学生身心的发展。28 古人讲：“ 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”表明了教师的劳动具有明显的_性。29 在 19 世纪初期出现“ 导生制 ”的国家是_ 。30 法国启蒙思想家_在他的教育著作爱弥儿中强调，教育活动必须尊重儿童的自然本性，他的教育思想后来被人们总结为自然主义教育思想。31 美国教育家杜威的代表作是_。32 我国新型师生关系的特点是尊师爱生、民主平等、_。33 课程内容的具体表现形式由_、_和教材(或称教科书)等三部分组成。34 程序教学主要分为直线式程序和_程序。35 捷克教育家夸美纽

7、斯的_一书最早从理论上对班级授课制进行了阐述。36 我国目前教育有很多方面不同于解放初期的教育，这反映了教育具有_。37 教学过程一般可以划分为心理准备、_、理解教材、巩固知识、运用知识和检查效果等六个基本环节。38 班级管理的实质是_。39 “发现学习 ”的创始人是 _。40 只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的_。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。41 教学的主要作用有哪些?42 简答马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点。43 教师布置作业时应遵守哪些要求?44 简述学生掌握知识的基本阶段。45 我国学制改革的基本原则有哪些?论述题本大题 15 分。46 结合实际谈谈教

8、师应怎样备课。选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。47 心理活动的最重要的生理器官和最高级部位是（ ）。（A）脑干（B）丘脑（C）大脑（D）延脑48 分析问题找出主要矛盾的过程是解决问题的哪个阶段?（ ）（A）提出问题（B）明确问题（C）提出假设（D）验证假设49 在解决问题过程中，对解决问题有启示作用的相类似的事物或现象是（ ）。（A）原型（B）定势（C）迁移（D）变式50 在通常情况下，人们在遇到不明确的情境的时候，对于多数人的行为会尤为信任，这是指从众原因中的（ ）。（A）行为参照（B）对偏离的恐惧（C）群体的凝聚力（D）渴望

9、得到群体的肯定51 提出“场独立性和场依存性” 的心理学家是（ ）。（A）荣格（B）威特金（C）麦克里兰（D）马斯洛52 下列心理现象不属于心理防卫机制的是（ ）。（A）投射（B）退行（C）文饰（D）紧张53 强调提供给患者支持性的情感氛围，而治疗的步骤和方向由患者自己决定。这样的疗法是（ ）。（A）当事人中心疗法（B）领悟疗法（C）暗示疗法（D）支持疗法54 不随意想象的特殊表现是（ ）。（A）灵感（B）原型（C）梦（D）顿悟55 根据已有的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维是（ ）。（A）聚合思维（B）发散思维（C）常规思维（D）创造性思维56 在安静的教室里，突然一位同学的铅

10、笔盒掉在地上，大家都会不由自主地向他望去，这种现象是（ ）。（A）无意注意（B）有意注意（C）有意后注意（D）有效刺激物57 下列说法正确的是（ ）。（A）人的气质是不难改变的（B）气质类型有好坏之分（C）气质类型并不决定一个人的成就高低（D）气质类型能影响健康58 看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（ ）。（A）色觉（B）知觉（C）感觉（D）统觉59 直接作用于感官的事物的个别属性在人脑中的反映是（ ）。（A）感觉（B）知觉（C）刺激（D）表象60 一个人对具有先后顺序的活动的记忆，一般很难言传的记忆是（ ）。（A）陈述性记忆（B）情节性记忆（C）语义性记忆（D）程序性记忆61 由火

11、想到热，由久旱逢甘露想到丰收、由骄兵想到必败，这些联想属于（ ）。（A）类似联想（B）对比联想（C）接近联想（D）因果联想填空题62 智力主要包括_、记忆力、_、思维力、_等。63 能力是在中形成和发展的，个体的能力水平与人所从事的_成正比。64 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的_的反映。65 一般研究者把家庭的教养方式分为三类，即权威型教养方式、放纵型教养方式和_教养方式。66 吉尔福特认为，智力结构应该从操作、_和_三个纬度去了解。67 用模拟法来建立心智活动的实践模式时，一般分两步进行：_和_。68 与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_和_。69 自我认识是在_、_的基

12、础上对自己的洞察和理解。70 韦克斯勒首创_智商，代替过去的_智商。71 掌握概念的基本途径主要有_和_。72 时间知觉是人脑对客观事物与现象的_和_的反映。73 吉尔福特认为，智力结构应该从操作、_和_三个纬度去了解。74 在复杂技能形成过程中出现的练习成绩暂时停顿的现象叫_。75 人类较高级的社会情感有_、_和美感。76 以新颖、独特的方式来解决问题的思维是_。77 维纳的失败归因理论中的四个因素有能力、_、运气、_。78 在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_，一类是_。79 情绪按强度和持续时间可以分为_、_和应激状态。80 灵感是人集中全部精力解决问题时，由于偶然因素的触

13、发而突然出现的顿悟现象，它是_思维活动的特征之一。81 阿特金森认为，人在竞争时会产生两种心理倾向：_的动机和_的动机。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。82 简述心理学研究的对象。83 简述道德感。84 怎样理解心理与实践活动的关系?85 简述思维的过程。86 引起和维持有意注意的条件是什么?论述题本大题 15 分。87 试论述科学技术对教育的作用。专升本（教育理论）模拟试卷 35 答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 【正确答案】 D2 【正确答案】 C3 【正确答案】 C4 【正确答案】 A5 【正确答案】

14、 D6 【正确答案】 C7 【正确答案】 A8 【正确答案】 A9 【正确答案】 C10 【正确答案】 C11 【正确答案】 A12 【正确答案】 B13 【正确答案】 C14 【正确答案】 D15 【正确答案】 B16 【正确答案】 B17 【正确答案】 D18 【正确答案】 C19 【正确答案】 B20 【正确答案】 C填空题21 【正确答案】 继承性22 【正确答案】 教学目标、教学任务23 【正确答案】 训练基本技能24 【正确答案】 生产劳动25 【正确答案】 旧式分工26 【正确答案】 义务教育27 【正确答案】 顺序性、阶段性28 【正确答案】 滞后29 【正确答案】 英国30

15、【正确答案】 卢梭31 【正确答案】 民主主义与教育32 【正确答案】 教学相长33 【正确答案】 课程计划(教学计划)，学科课程标准(教学大纲)34 【正确答案】 分支式35 【正确答案】 大教学论36 【正确答案】 历史性37 【正确答案】 感知教材38 【正确答案】 让学生的潜能得到尽可能的开发39 【正确答案】 布鲁纳40 【正确答案】 永恒性简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。41 【正确答案】 教学的主要作用有：(1)教学是社会经验得以再生产的一种主要手段。(2)教学为个人的全面发展提供科学的基础和实践，使个体的身心发展建立在科学的基础上，结合科学知识的传授和学习，在一个统一

16、的过程中实现德、智、体、美诸方面的和谐发展。(3)教学是教育工作构成的主体部分，它是教育的基本方法和途径。42 【正确答案】 马克思关于人的全面发展学说的基本观点：(1)旧的分工是造成人的片面发展的根源；(2)社会化大生产为人的全面发展提出了客观要求并提供了可能性；(3)大工业的发展使自由时间增多，为人的全面发展创造了条件；(4)人的全面发展是一个历史过程；(5)教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的根本途径和唯一方法。43 【正确答案】 作业是结合教学内容，要求学生独立完成的各种类型练习。教师布置作业时，应遵守下列要求：(1)作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性，要有助于学

17、生巩固与加深理解所学的基础知识，形成相应的技能、技巧，有利于培养学生的能力。(2)作业量要适当，难易要适度。学校应通过班主任来调节学生各科作业的总量，防止学生负担过重。同时要注意控制作业难度，使学生更好的掌握相关知识技能。(3)布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。对比较复杂的作业，教师也可以适当地提示，但这种提示应是启发性的，不能代替44 【正确答案】 教师引导学生掌握知识的过程，一般包括以下几个阶段：(1)引起学生的求知欲，即提高学生的学习动机；(2)感知教材；(3)理解教材；(4)复习巩固所学知识技能；(5)运用所学知识技能；(6)检查知识、技能和技巧。45 【正确答案】 我

18、国学制改革应遵循四大基本原则：(1)教育结构必须适应经济结构和社会结构。(2)统一性与多样性相结合。(3)普及与提高相结合。(4)稳定性与灵活性相结合。论述题本大题 15 分。46 【正确答案】 教师备课要做好三方面的工作：钻研教材。教师钻研教材可以掌握教材的基本结构，把教材中规律性的知识内化，并形成自己的认知结构。钻研教材包括钻研学科课程标准、教科书和阅读有关参考书。了解学生。首先，教师要考虑学生的年龄特征，熟悉他们身心发展的特点；其次，要了解班级的情况，如班风等；再次，要了解每一个学生，掌握他们的思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题

19、所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。47 【正确答案】 C48 【正确答案】 B49 【正确答案】 A50 【正确答案】 A51 【正确答案】 B52 【正确答案】 D53 【正确答案】 B54 【正确答案】 C55 【正确答案】 C56 【正确答案】 A57 【正确答案】 C58 【正确答案】 B59 【正确答案】 A60 【正确答案】 D61 【正确答案】 D填空题62 【正确答案】 观察力,意志力,想象力63 【正确答案】 实践活动,活动的积极性64 【正确答案】 整体属性65 【正确答案】 民主型66 【正确答案】 产物,内容67 【正确答案】 模拟模型,检验并修正模型68

20、【正确答案】 独立性,新颖性69 【正确答案】 自我感觉,自我表象70 【正确答案】 离差,比率71 【正确答案】 日常概念,科学概念72 【正确答案】 延续性,顺序性73 【正确答案】 产物,内容74 【正确答案】 高原现象75 【正确答案】 道德感,理智感76 【正确答案】 创造性思维77 【正确答案】 努力,任务难度78 【正确答案】 匮乏需要,成长需要79 【正确答案】 心境,激情80 【正确答案】 创造性81 【正确答案】 追求成功,避免失败简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。82 【正确答案】 心理学是一门研究心理现象的发生、发展及其规律的科学，既研究人的心理现象，也研究动物

21、的心理现象，其中以研究人的心理现象为主。心理现象的表现形式多种多样，一般把它分为心理过程与个性心理两大方面。心理过程是指人对现实的反映过程，是一个人心理现象的动态过程，包括认识过程、情感过程和意志过程。个性心理指一个人在社会生活实践中形成的相对稳定的各种心理现象的总和。它包括个性倾向性和个性心理特征两方面。83 【正确答案】 道德感是个体根据一定的社会道德行为标准，在评价自己或他人的言行举止、思想言论和意图时产生的一种情感体验。如果自己或他人的思想和行为符合社会道德规范的要求，则产生肯定的道德体验，反之，则产生否定的道德体验，如愧疚、痛苦或蔑视。道德感在形式上可以分为直觉的道德感、形象性的道德

22、感和伦理性的道德感：(1)直觉的道德感。直觉的道德感是由对某种情境的直觉感知引起的，具有迅速和突然的特点，对道德行为有迅速定向的作用。(2)形象性的道德感。形象性的道德感是通过形象思维发生作用的道德情感。这是通过想象发生作用的体验。青84 【正确答案】 心理对实践有反作用，心理确定实践活动的方向，影响实践活动的质量；实践是心理产生和发展的基础，心理是否正确反映客观现实必须受到实践活动的检验。85 【正确答案】 思维包括分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理等基本过程。分析是将事物的组成部分和个别特征通过神经活动区分开来；而综合则是将事物的各个成份和个别特征联系起来，结合成为一个整体；比较是将几

23、种有关事物加以对照，确定他们之间相同和不同的地方。抽象是抽出同类事物的一部分共同主要特征，摈弃该类事物的其他特征。概括是事物的某类共同特征在脑中的结合。对客观事物的观察，通过分布、综合、比较、抽象和概括，借助于词的作用，就可以形成概念；反映事物关系的、概念之间的联系称为判断。把两个判断联系起来，从而获得一个新判断的过程，称86 【正确答案】 (1)活动的目的和任务。有意注意的重要特征是有明确的预定目的。对活动目的理解得越清楚、越深刻，完成任务的愿望就越强烈，也就能更好地实现注意的维持和调节作用。(2)对活动过程的精心组织。形式单一、内容枯燥的活动容易使人疲劳厌倦，造成分心。因此，组织形式多样、

24、内容活泼的活动是防止分心、维持有意注意的有效方法。(3)对活动的间接兴趣。间接兴趣是个体对活动结果的兴趣。间接兴趣越浓厚，就越能集中注意。(4)内外因素的干扰。提高意志力，才能克服不良的注意习惯，培养抗干扰能力，对于维持有意注意是非常重要的。论述题本大题 15 分。87 【正确答案】 科学技术是第一生产力。科学技术与教育是相互影响、相互作用的。科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的推动作用。教育事业是一项传统性很强的事业。在历史上教育的某一形态一旦形成，往往几十年、几百年一脉相承，而科学却是活跃的、革命性的。进入现代社会以后，科学已成为第一生产力，成为整个社会发展的强大动力。科学的发展对教育提出新的要求和挑战，冲击教育的习惯领域，导致教育中的新与旧、先进与落后的矛盾斗争，最终促成教育的革新与发展。其次，科学的发展不但对教育提供发展的动力，而且还能为教育的发展指明方向、预示结果，引导教