[专升本类试卷]专升本语文（诗词曲赋知识）模拟试卷2及答案与解析.doc

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1、专升本语文（诗词曲赋知识）模拟试卷 2 及答案与解析一、选择题在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合要求的。1 屈原的国殇选自（A）离骚（B） 九歌（C） 九章（D）天问2 下列诗句中属于远景静态描写的是（A）操吴戈兮披犀甲（B）车错毂兮短兵接（C）旌蔽日兮敌若云（D）矢交坠兮士争先3 战国后期产生的一种新诗体是（A）诗经（B）乐府（C） 楚辞（D）五言诗4 我国古代第一个有伟大成就的爱国诗人是（A）许穆夫人（B）孔子（C）庄子（D）屈原5 屈原根据战国时期楚地祭祀乐歌加工而成的组诗是（A）国殇（B） 楚辞（C） 九歌（D）九章6 楚辞.九歌共（A）9 首（B） 10 首（C） 11 首

2、（D）12 首7 楚辞.九歌.国殇之“国殇” 的含义是（A）祭奠为楚国捐躯的将士（B）感伤楚国将士斗志的衰败（C）鼓舞为楚国捐躯的斗志（D）感伤楚国国势的衰败8 九哥.国殇的语言特点是（A）语言整齐，节奏舒缓（B）语言整齐，节奏短促（C）语言短促，节奏整齐（D）语言舒缓，节奏短促9 九歌.国殇的风格是（A）刚健豪壮（B）沉郁顿挫（C）慷慨悲凉（D）激情豪迈10 下列诗句中，在描写罗敷美貌时运用了侧面烘托手法的是（A）头上倭堕髻（B）耳中明月珠（C）来归相怨怒（D）紫绮为上襦11 下列诗句中，罗敷通过夸夫震慑刺史的是（A）采桑城南隅（B）脱帽著帩头（C）使君一何愚（D）为人洁白皙12 下列诗句中

3、，表现方法与“脱帽著帩头” 相同的是（A）采桑城南隅（B）缃绮为下裙（C）冉冉府中趋（D）但坐观罗敷13 下列作品中，属于汉代乐府民歌的是（A）陌上桑（B） 氓（C） 短歌行（D）杜陵叟14 下列作品选自宋代郭茂倩编辑的乐府诗集的是（A）氓（B） 国殇（C） 陌上桑（D）行路难15 陌上桑的主要内容是写（A）刺史调戏罗敷并遭到拒绝（B）罗敷美貌并热爱劳动（C）陌上采桑的繁忙景象（D）采桑女罗敷夸夫16 陌上桑第三段的内容是写（A）罗敷美貌（B）刺史调戏罗敷（C）罗敷严词拒绝刺史的调戏（D）罗敷夸夫二、古文阅读题16 阅读国殇中的一段诗句，回答问题：操吴戈兮披犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云

4、，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐 余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉桴兮击鸣鼓。天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。17 解释这段诗句中画线字的含义。 凌： 躐：18 简析这段选文的层次大意。19 选出直接描写楚国将士英勇作战的诗句。20 依次分析这段选文所用的描写方法。21 分析这段诗句在全诗结构中的作用。21 阅读国殇中的一段诗句，回答问题：出不入兮往不反，平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄!22 解释这段诗句中画线字的含义。忽： 惩：23 将这段文字中的下列诗句译成现代汉语。身既死兮神以灵：魂魄毅兮为鬼雄：24

5、概括这段诗句的大意。25 分析这段诗句在全诗结构中的作用。25 阅读陌上桑中的一段诗句，回答下列问题：日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著悄头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。26 解释这段诗句中画线字的含义。好： 著：27 将下列诗句译成现代汉语。来归相怨怒，但坐观罗敷：28 简析这段诗句的层次大意。并概述这段文字的主要内容。29 依次分析这段诗句的表现方法及其审美效果。29 阅读陌上桑中的一段诗句，回答下列问题：使君从南来，五

6、马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家妹?“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何?”“二十尚不足，十五颇有余。”“使君 谢 罗敷，宁可共栽不?”罗敷前置辞：“使君一何愚!使君自有妇，罗敷自有夫。 ”30 解释这段诗句中画线字的含义。颇： 谢： 宁可：31 将下列诗句译成现代汉语。使君一何愚：32 概括这段诗句的大意。33 分析这段诗句中罗敷的性格特点。33 阅读陌上桑中的一段诗句，回答下列问题：东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿?白马从 骊驹；青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可直千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬃鬟颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆

7、言夫婿殊。34 解释这段诗句中画线字的含义。从：35 将下列诗句译成现代汉语。坐中数千人，皆言夫婿殊：36 罗敷为什么要夸夫?37 分析罗敷夸夫的层次。38 分析夸夫在刻画人物性格和揭示主题的作用。38 阅读下面一段课文，回答下列问题：苏子曰：“ 客亦知夫水与月乎 ?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，而物与我皆无尽也，而又何羡乎? 且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核

8、既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。39 解释这段文字中画线字的含义。肴核：40 第一段话阐述了什么道理?41 第一段话采用了什么样的表现手法?41 阅读下面一段课文，回答下列问题：壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之听如，凌 万顷之茫然。浩浩乎如冯虚 御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。42 解释这段文字中画线字的含义。属： 如： 凌： 冯虚：43 分析清风、明月、江水这三种景物描写与抒情说理的关系。专升本语文（诗词曲赋知识）模拟试卷

9、2 答案与解析一、选择题在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合要求的。1 【正确答案】 B【知识模块】 诗词曲赋知识2 【正确答案】 C【知识模块】 诗词曲赋知识3 【正确答案】 C【知识模块】 诗词曲赋知识4 【正确答案】 D【知识模块】 诗词曲赋知识5 【正确答案】 C【知识模块】 诗词曲赋知识6 【正确答案】 C【知识模块】 诗词曲赋知识7 【正确答案】 A【知识模块】 诗词曲赋知识8 【正确答案】 B【知识模块】 诗词曲赋知识9 【正确答案】 A【知识模块】 诗词曲赋知识10 【正确答案】 C【知识模块】 诗词曲赋知识11 【正确答案】 D【知识模块】 诗词曲赋知识12 【正确答

10、案】 D【知识模块】 诗词曲赋知识13 【正确答案】 A【知识模块】 诗词曲赋知识14 【正确答案】 C【知识模块】 诗词曲赋知识15 【正确答案】 A【知识模块】 诗词曲赋知识16 【正确答案】 D【知识模块】 诗词曲赋知识二、古文阅读题【知识模块】 诗词曲赋知识17 【正确答案】 凌：侵犯。 躐：践踏。【知识模块】 诗词曲赋知识18 【正确答案】 这是国殇的第一段，记叙描写战斗的场面和过程，歌颂楚国将士奋勇作战的爱国精神。具体分析依次是：首句写战前。第二句至第八句写战斗的场面：强敌如云，将士不为所惧，奋勇争先；形势不利，伤亡惨重，将士毫不退缩，仍旧浴血奋战。后两句写结局全军将士壮烈牺牲。【

11、知识模块】 诗词曲赋知识19 【正确答案】 矢交坠兮士争先，援玉桴兮击鸣鼓。【知识模块】 诗词曲赋知识20 【正确答案】 首句肖像静态描写，以武器装备精良表现将士斗志高昂；第二句近景动态描写；第三句远景静态描写，并融夸张、比喻、衬托等修辞手法，敌人愈强大愈衬托出楚国将士的英勇无畏；第四句近景行为动态描写；第五句至第八句近景动态描写；后两句远景静态描写。【知识模块】 诗词曲赋知识21 【正确答案】 国殇前后两部分具有逻辑的关联：此段的叙事是因，是后段抒情议论的基础，是间接抒情，叙事抒情。【知识模块】 诗词曲赋知识【知识模块】 诗词曲赋知识22 【正确答案】 忽：若有若无，形容风尘迷漫。 惩：恐惧

12、。一说悔恨，悔改。【知识模块】 诗词曲赋知识23 【正确答案】 身体消亡了，精神英灵却永存。你们的魂魄仍然是鬼中的英雄。【知识模块】 诗词曲赋知识24 【正确答案】 抒情议论，歌颂楚国将士不怕牺牲、奋勇杀敌、刚毅勇武、视死如归的英雄气概和爱国主义精神，表达了对牺牲将士的哀悼和崇敬。【知识模块】 诗词曲赋知识25 【正确答案】 国殇前后两部分具有逻辑的关联：此段的抒情议论是果，是前段叙事的自然引发与升华。【知识模块】 诗词曲赋知识【知识模块】 诗词曲赋知识26 【正确答案】 好：容貌美。 著：戴。【知识模块】 诗词曲赋知识27 【正确答案】 耕者、锄者归来后互相抱怨耽误了劳作，只是因为贪看罗敷。

13、【知识模块】 诗词曲赋知识28 【正确答案】 四层：首四句，总写“秦氏有好女” 。次四句，写“罗敷喜蚕桑”，热爱劳动。“ 头上倭堕髻”四句，写罗敷美貌。后八句，用观者的反应烘托罗敷的美貌。结构上，为总一分一总。重点写罗敷的容貌美。从全诗情节结构言，属于铺垫，叙说起因。【知识模块】 诗词曲赋知识29 【正确答案】 “ 日出东南隅 ”二句，环境描写，侧面烘托罗敷美貌。 “秦氏有好女”二句，叙事，以 “好女 ”直接评价容貌美；以名字“罗敷” 暗示容貌美。“罗敷喜蚕桑”二句，行为描写，正面描写。“ 青丝为笼系”二句，器物描写，侧面烘托罗敷美貌。“头上倭堕髻 ”四句，肖像描写，正面描写。 “行者见罗敷”

14、八句，侧面描写，烘托罗敷美貌。 审美效果：正面描写的效果是直观、鲜明、明确。“行者见罗敷” 八句则是典型的侧面烘托，作者的目的非常明确，就是写效果，烘托罗敷美貌使读者根据效果想象造成这效果的原因，以美的效果表现美本身。侧面描写的特点是：委婉、朦胧、含蓄、韵味悠远，引人遐思，“不着一字，尽得风流” ，“言有尽，而意无穷”，引发读者的再度创作，在想象中感受美。罗敷的容貌在读者的想象中可能始终是模糊的，但永远是美丽的，读者总是根据自己的审美标准去想象。之后刺史求婚也是罗敷美貌引发的效果，对罗敷的美貌也同样起到侧面衬托的作用。【知识模块】 诗词曲赋知识【知识模块】 诗词曲赋知识30 【正确答案】 颇：

15、很。一说略微。 谢：问。 宁可：可不可以。【知识模块】 诗词曲赋知识31 【正确答案】 使君多么愚蠢。【知识模块】 诗词曲赋知识32 【正确答案】 写使君调戏罗敷而遭到罗敷的严词拒绝。【知识模块】 诗词曲赋知识33 【正确答案】 表现罗敷的心灵美：坚贞不二，道德高尚，面对高官的求婚，她严词拒绝。“ 使君一何愚! 使君自有妇，罗敷自有夫 ”表现出她的勇敢。【知识模块】 诗词曲赋知识【知识模块】 诗词曲赋知识34 【正确答案】 从：跟从、随从。【知识模块】 诗词曲赋知识35 【正确答案】 在座的几千人，都说我夫君出众。【知识模块】 诗词曲赋知识36 【正确答案】 夸夫不仅表现出罗敷对夫君的忠贞爱恋

16、，对使君的嘲讽蔑视；而且使使君相形见绌，无地自容；更重要的是对使君形成威慑，使他不敢对“太守之妻”轻举妄动。【知识模块】 诗词曲赋知识37 【正确答案】 可分五层，“东方千余骑” 四句，总领，夸夫的地位尊崇显赫；“青丝系马尾 ”四句夸夫的财富； “十五府小吏”四句夸夫的官职高； “为人洁白皙”四句夸夫的容貌出众，风度高雅；后二句，总收，借他人评价夸夫。结构上，为总一分一总。表现方法上，前四层为正面描写，后一层为侧面烘托。【知识模块】 诗词曲赋知识38 【正确答案】 刻画人物：夸夫表现出罗敷的机智。间接表现出使君的尴尬狼狈。揭示主题，深化主题。通过罗敷夸夫，赞美了罗敷的坚贞和智慧，讽刺了使君的丑

17、恶和愚蠢，反映了当时上层统治阶级的荒淫和无耻。【知识模块】 诗词曲赋知识【知识模块】 诗词曲赋知识39 【正确答案】 肴：菜肴。核：果品。【知识模块】 诗词曲赋知识40 【正确答案】 这段话表现了庄子齐物的思想，认为事物都是相对的，不要拘泥于“变”与“不变”。所有人生的长短悲喜，都是人们的主观认识，应该顺其自然，尽量享受大自然赐予人的快乐。【知识模块】 诗词曲赋知识41 【正确答案】 写景、抒情、议论相结合，创造出一种情景交融、情理相生，抒情与哲理相结合的艺术境界。【知识模块】 诗词曲赋知识【知识模块】 诗词曲赋知识42 【正确答案】 属：注、酌，劝酒。 如：往。 冯虚：依托太空。冯：通凭，凭

18、依。虚：天空。 凌：乘。【知识模块】 诗词曲赋知识43 【正确答案】 这篇文章成功地描写了清风、明月、江水三种景物，对抒情和说理都起了重要的作用。第一段是借景物描写抒情。如“清风徐来，水波不兴” ，“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天”。清风、明月、江水构成一个优美的意境，使人们置于这种意境中，自然而然地产生了遗世独立、羽化登仙的感受，从而抒发了作者与自然合而为一的快乐心情。第四段是借景说理。如“江上之秋风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之不禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也” 。自然之美，是人们天然的朋友，是造物者对人的恩赐，人们可以尽情地享用它。谁也无法否认这是人的幸福，从而使主人所主张的人们应该快乐的生活的观点有了无可辩驳的力量。【知识模块】 诗词曲赋知识