[专升本类试卷]专升本生态学模拟试卷53及答案与解析.doc

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1、专升本生态学模拟试卷 53 及答案与解析一、选择题1 最普遍的物种形成是 ( )（A）同域性物种形成（B）邻域性物种形成（C）异域性物种形成（D）广域性物种形成2 寄生生物中最有可能出现 ( )（A）同域性物种形成（B）邻域性物种形成（C）异域性物种形成（D）广域性物种形成3 下列说法正确的是 ( )（A）K 对策者是以提高增殖能力和扩散能力取得生存机会的（B） K 对策者个体小、寿命短、存活率低，但增殖率高（C） K 对策者适应多变的栖息环境（D）K 对策者有较强的竞争能力4 在生物进化过程中，K 对策者适应的气候应该是 ( )（A）温和气候（B）炎热气候（C）多变的气候（D）稳定的气候5

2、K 对策者的种内和种间竞争程度应该是 ( )（A）通常较激烈（B）通常较弱（C）强弱不一（D）无法确定6 r 对策者的生活史应是 ( )（A）较短，通常不到一年（B）短，通常不到一个月（C）较长，通常长于一年（D）长，通常有几十年7 自然选择有一定的方向性，这是由于 ( )（A）种群内部的作用，生物的压力对某些基因的作用不同（B）种群之间的作用，生物的压力对某些基因的作用不同（C）环境的作用，生物的压力对某些基因的作用不同（D）个体之间的作用，生物的压力对某些基因的作用不同8 大熊猫的个体很大，它对于恶劣环境的生态对策是 ( )（A）快速繁殖，不断扩展生境（B）减慢繁殖，不断扩展生境（C）个体

3、繁殖晚，提高对后代的照顾能力（D）提高出生率，发育减慢9 鸟类试图把所有的雏鸟喂活，一旦出现食物短缺，亲鸟会集中喂养部分雏鸟，而放弃对另一部分雏鸟的喂养，亲鸟的这种育雏方式体现了生物的 ( )（A）生殖对策灵活性（B）生殖对策季节性（C）生殖对策竞争性（D）生殖对策延续性10 下列关于群落概念，不正确的是 ( )（A）群落内植物与动物之间具有一定的相互关系（B）群落的特征就是植物个体的特征（C）群落内植物与植物之间构成一定的相互关系（D）群落内动物与动物之间具有一定的相互关系11 下列选项中不属于生物群落的组成成分的是 ( )（A）动物（B）植物（C）微生物（D）土壤12 区分不同群落的首要特

4、征是 ( )（A）群落的环境（B）群落的物种个数（C）群落的分布范围（D）群落的物种组成13 有关生物群落特征的叙述正确的是 ( )（A）生物群落的特征是群落内所有生物的群体表现（B）一棵树木的高大挺拔代表了森林群落的外貌特征（C）一棵草、一棵树各自显示着不同生物群落的外貌（D）植物、动物、微生物对生物群落特征的影响大小一致14 群落之间、群落与环境之间相互关系的可见标志是 ( )（A）群落外貌（B）群落水平结构（C）群落垂直结构（D）生态位15 在群落的性质决定和环境控制中居最次要作用地位的物种为 ( )（A）优势种（B）建群种（C）亚优势种（D）伴生种16 群落组成的数量特征之一的多度，国

5、内多采用几级制 ( )（A）五（B）六（C）七（D）八17 下列选项中可以用来表示某个种在群落中的地位和作用的综合数量指标的是 ( )（A）多度（B）密度（C）频度（D）优势度18 遗传多样性是物种以上各水平多样性的最重要来源，其所属的水平层次应为 ( )（A）分子水平（B）原子水平（C）离子水平（D）物质水平19 下列群落中属于共建种群落可能性最大的是 ( )（A）热带森林（B）北方森林（C）草原（D）落叶林20 若 x=某物种出现的样方数样方总数100 ，则 X 是 ( )（A）多度（B）频度（C）密度（D）优势度21 森林群落“ 基盖度” 的植物基部断面积，常以离地面高度_的断面积计算

6、( )（A）254 cm（B） 1 英寸处（C） 13 m 处（D）1 m 处22 关于群落成员型的正确叙述是 ( )（A）森林群落下草本植物数量远多于树木，所以草本是建群种（B）对于森林群落，乔木层所有树木都是优势种（C）森林群落只有乔木层有优势种（D）森林生物群落的建群种是乔木二、填空题23 环境是指_该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。24 环境科学中，一般以_为主体；生物科学中，一般以_为主体。25 环境按性质分可分为_、_、_。26 按人类对环境的影响，环境分为_和_。27 按环境范围大小，环境可分为_、_ 、_、_、_。28 根据有机体对生态因子的反应和适应性特点，将周期变动生

7、态因子分类为_、_和_。29 小环境的气象条件称为_；大环境的气象条件称为_。30 环境因子中一切对生物的_、_、_、_和_有直接或间接影响的因子称为生态因子。生物生存所不可缺少的生态因子称为生物的_或_、_。31 根据生态因子的性质，通常可将生态因子分为_、_、_、_和_。32 各种因子共同对生物产生影响，是生态因子的_规律。生态因子有主次之分，是生态因子的_规律。33 现代生态学的研究对象是_。34 生态学研究的内容包括_、_、_、_、_、_。35 种群是指_；生物群落是指_；生态系统是指_；生物圈是指_。36 生态学按类群分，可分为_、_、_、_。37 全球生态学又叫_，它的研究对象是_

8、。38 生态学的研究方法主要是_、_、_。39 生态学一词是由首先提出来的。40 研究一定区域景观单元的类型组成、空间格局及其与生态学过程相互作用规律的生态学分支是_。41 有步骤地收集系统信息，通过建立与系统结构、功能有关的数学模型，利用计算机对信息进行整理、加工、综合，从而能解释与研究对象有关的现象，对系统的行为和发展作出评价和预测，并对系统作出适当调控的方法叫_。42 在植物群落学研究方面，_学派以注重群落分析为特点。1935 年与_学派合流后，被称为_学派。43 一般认为现代生态学的起始时间是_。44 光照强度是指_。45 光对生物的作用主要在_、_和_三个方面。46 光合作用效率与光

9、强成正比，但到达一定强度若继续增加光强，光合作用效率也不会提高，这时的光照度称为_。47 植物长期适应光照强度所形成的不同的光强生态类型有：_、_和_。48 根据对日照长度的反应类型可把植物分为_、_和_。49 在脊椎动物中，_的光周期现象最为明显。50 生物对昼夜交替周期性变化的适应形成的节律变化叫_。51 在光照不足时，植物的光合作用量刚好与植物的呼吸消耗相平衡之处，称为光的_。三、简答题52 简述有效积温法则及其公式意义。53 节律性变温的生态作用。54 简述水的生理生态作用。55 简述动物对水因子的适应。四、论述题56 试比较种群指数增长模型和逻辑斯谛增长模型。57 试述种群调节机制的

10、几种学说。专升本生态学模拟试卷 53 答案与解析一、选择题1 【正确答案】 C2 【正确答案】 A3 【正确答案】 D4 【正确答案】 D5 【正确答案】 A6 【正确答案】 A7 【正确答案】 C8 【正确答案】 C9 【正确答案】 A10 【正确答案】 B11 【正确答案】 D12 【正确答案】 D13 【正确答案】 A14 【正确答案】 A15 【正确答案】 D16 【正确答案】 C17 【正确答案】 D18 【正确答案】 A19 【正确答案】 A20 【正确答案】 B21 【正确答案】 C22 【正确答案】 D二、填空题23 【正确答案】 某一特定生物体或生物群体以外的空间及直接、间接

11、影响24 【正确答案】 人类 生物25 【正确答案】 自然环境 半自然环境 社会环境26 【正确答案】 原生环境 次生环境27 【正确答案】 宇宙环境 地球环境 区域环境微环境 内环境28 【正确答案】 第一周期性因素 次生周期性因素 非周期性因素29 【正确答案】 小气候(或生物气候) 大气候30 【正确答案】 生长 发育 生殖 行为分布 生存因子 生存条件 生活条件31 【正确答案】 气候因子 土壤因子 地形因子 生物因子 人为因子32 【正确答案】 综合作用 主导因子作用33 【正确答案】 生态系统34 【正确答案】 个体 种群 生物群落 生态系统 景观生态学 全球生态学35 【正确答案

12、】 栖息在同一地域中同种个体组成的复合体 栖息在同一地域中的动物、植物和微生物的复合体 在同一地域中的生物群落和非生物环境的复合体 地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所，它包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层36 【正确答案】 普通生态学 动物生态学 植物生态学 微生物生态学37 【正确答案】 生物圈生态学 整个生物圈38 【正确答案】 野外调查研究 实验室研究 模型模拟研究39 【正确答案】 海克尔40 【正确答案】 景观生态学41 【正确答案】 系统分析42 【正确答案】 北欧 法瑞 大陆43 【正确答案】 20 世纪 60 年代44 【正确答案】 单位面积上的光通量大小45 【

13、正确答案】 光照度 光照时间 光谱成分46 【正确答案】 光饱和点47 【正确答案】 阳性植物 阴性植物 耐阴植物48 【正确答案】 长日照植物 日中性植物 短日照植物49 【正确答案】 鸟类50 【正确答案】 昼夜节律51 【正确答案】 补偿点三、简答题52 【正确答案】 有效积温法则是指植物在生长发育过程中，需从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且植物各个发育阶段所需要的总热量是个常数，这个总热量可用有效积温表示。即： 式中：K 该生物所需的有效积温，它是个常数；T 1某生物生育期或发育阶段的日平均温度值 ()；T0该生物生长活动所需要的临界温度(生物学零度)( )；n该生物发

14、育期或发育阶段历经的天数(d)。53 【正确答案】 温度因子和光因子一样存在昼夜之间及季节之间温度差异的周期性变化，称节律性变温。(1)温周期现象。昼夜变温对许多动物的发育有促进作用；植物生长与昼夜温度变化的关系更为密切，对种子萌发和植物的生长起到促进作用，形成植物的温周期现象。变温对于植物体内物质的转移和积累具有良好的作用。(2)物候节律。生物长期适应于一年中温度的寒暑节律性变化，形成与此相适应的生物发育节律称为物候。温度的周期性变化，对生物的生长发育、迁移、集群活动等有重要影响。(3)休眠和滞育。休眠指生物的潜伏、蛰伏或不活动状态，是抵御不利环境的一种有效生理机制。动物通过滞育及休眠现象来

15、调节生长发育和繁殖的时间，以适应所在地区的季节性变化。54 【正确答案】 (1)生物起源于水环境；(2)水是生物体不可缺少的组成成分；(3)水是生物代谢过程中的重要原料；(4)水是生物新陈代谢的介质；(5)水分保持植物的固有姿态、保持动物体水分平衡；(6)水能调节体温。55 【正确答案】 (1)动物按栖息地划分同样可以分为水生和陆生两大类。(2)水生动物保持体内水分得失平衡主要是依赖水的渗透作用。(3)陆生动物主要是从获取更多的水分、减少水的消耗和储存水，发生形态、生理和行为变化等方面来适应旱生环境：形态适应，昆虫具有几丁质的体壁，防止水分的过量蒸发；生活在高山干旱环境中的烟管螺可以产生膜以封

16、闭壳口来适应低湿条件；两栖类动物体表分泌黏液以保持湿润；爬行动物具有很厚的角质层；鸟类具有羽毛和尾脂腺；哺乳动物有皮脂腺和毛，都能防止体内水分过分蒸发，以保持体内水分平衡。生理适应，许多动物具有储水器官或组织，如驼峰中储藏有丰富的脂肪，在消耗过程中产生大量水分，血液中具有特殊的脂肪和蛋白质，不易脱水。行为适应，沙漠地区夏季昼夜地表温度相差很大，因此，地面和地下的相对湿度和蒸发力相差也很大。一般沙漠动物(如昆虫、爬行类、啮齿类等)白天躲在洞内，夜里出来活动。四、论述题56 【正确答案】 种群增长是指种群数量由于出生、死亡、迁入、迁出的结果所发生的改变，指数增长是种群在无限环境中的增长，在环境中的

17、空间、食物等资源是无限的情况下，一些种群的数量呈指数增长，其增长曲线像“J”型。逻辑斯谛增长是种群在有限环境中的增长，在有限环境中，种群增长会明显地受到环境阻力的抑制，其增长曲线像“S“型。在世代不重叠种群增长模型中，数学表达方程式N0=tN0，1，种群数量上升；=1，种群数量稳定； 01，种群数量下降；=0，种群无繁殖而发生灭亡。其曲线表现为“J”型。在世代重叠种群增长模型中，数学表达方程式是 dNdT=rN，其指数式为 Nt=N0ert，r 为种群增长率，r0，单种种群数量无限增长；r0，单种种群数量呈指数式下降；r=0，种群数量相对稳定。在有限环境中，种群增长是一种阻滞增长，将 K 值引

18、入到逻辑斯谛增长模型中，数学表达方程即变为 dNdt=rN(K-N)K，其中， (K-N)K 是逻辑斯谛系数，其含义是随种群数量的增大，最大环境容量当中尚未利用的剩余空间，这是一个对环境压力的度量指标。当(KN)0 时，种群增长；当(K-N)57 【正确答案】 种群的数量变动，反映着种群出生和死亡、迁出和迁入的相互作用，因此，一切影响出生率、死亡率和迁移率的因素，都同时影响着种群的数量动态。不同的生态学家提出不同的学说来阐述种群的调节机制。(1)生物学派认为，群落中的各个物种都是相互联系、相互利用的，从而使种群数量处于相对的稳定平衡；当种群数量增加，就会引起种间竞争加剧，结果导致种群的数量下降

19、，这种观点属于密度制约论，其中食物因素在生物因素中有重要地位。(2)气候学派认为，种群数量是气候因素的函数，气候改变资源的可获性，从而改变环境容量。(3)不同于上述学派，自动调节学派将焦点放在动物种群内部，而不是把焦点集中在外源性因素上。自动调节学派强调种内成员的异质性，异质性可能表现在行为上、生理特征上或遗传特征上；他们认为种群密度的变化影响了种内成员，使出生率、死亡率等种群参数变化；把种群调节看成是物种的一种适应性反应，它经自然选择，带来进化上的利益。自动调节学说又分为行为调节、内分泌调节和遗传调节等。行为调节学说认为动物社群行为是调节种群的一种机制，以社会等级和领域性为例，这两种行为都使

20、个体间消耗能量的格斗减到最小，使空间、资源、繁殖场所在种群内得到最有利于物种整体的分配，并限制了环境中的动物数量，使食物资源不至于消耗殆尽。这样，种内划分社会等级和领域，限制了种群不利因素的过度增长，并且这种“ 反馈作用“随种群密度本身的升降而改变其调节作用的强弱。内分泌调节学说强调种群数量上升或下降受生理反馈机制作用而受到抑制或停止。遗传调节学说重视个体遗传的素质，认为个体遗传素质的不同是决定种群的适应能力以及死亡率的主要原因，而这种遗传素质是亲代遗传下来的，所以种群密度的变化是建立在种群内行为以及生理和遗传变化的基础之上，在下一代或几代的调节中反映出来。种群数量的增长与减少由于种群压力的消长，通过自然选择作用而得到调节。