[专升本类试卷]专升本生态学模拟试卷28及答案与解析.doc

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1、专升本生态学模拟试卷 28 及答案与解析一、选择题1 1866 年首次定义生态学一词的 Ernst Haeckel(海克尔 )是( )。（A）美国生态学家（B）德国生物学家（C）古希腊哲学家（D）英国植物学家2 按环境范围的大小，可将环境分成( )。（A）自然环境、半自然环境和社会环境（B）人类环境、生物环境和自然环境（C）土壤环境、水域环境和气体环境（D）宇宙环境、地球环境、区域环境、微环境和内环境3 下列属于磷虾生境的是( )。（A）海岸水域及其水底泥沙（B）深海水域及其水底泥沙（C）深海水域（D）深海水域的泥沙4 下列属于阳性植物的是( )。（A）红豆杉（B）玉米（C）柔毛冷杉（D）云杉

2、5 下列属于长日照植物的是( )。（A）牵牛（B）蒲公英（C）除虫菊（D）水稻6 蚕豆的幼苗种植在月桂这种有强烈香味的植物下面，蚕豆的生长会受到抑制，这是植物的( )。（A）密度效应（B）种群调节（C）竞争作用（D）他感作用7 在生物群落的地带性分布中，起支配作用的是( )。（A）生物种类（B）地球自转（C）纬度或经度的递变（D）气候条件8 在植物花芽分化和形成的过程中，起主导作用的是( )。（A）光照长度（B）光照强度（C）光照时间的早晚（D）光照速度9 环境条件没有限制影响时，由种群内在因素决定的、稳定的最大相对增殖速率为( )。（A）最大增长率（B）最小增长率（C）内禀增长率（D）最佳增

3、长率10 生物种群密度增加引起种群内部的变化，使出生率、死亡率等种群参数变化，影响生物的作用是( ) 。（A）内禀效应（B）互补效应（C）他感效应（D）密度效应11 两种生物之间有直接的营养物质交流，一个种对另一个种的生长有促进作用，这种相互有利的共居关系是( )。（A）竞争关系（B）共栖关系（C）共生关系（D）寄生关系12 生物群落是指在一定时间范围内、居住在一定空间范围内的( )。（A）多种生物个体（B）多种生物类型（C）多种生物种群（D）多种生物群落13 对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种，称为( )。（A）伴生种（B）优势种（C）习生种（D）劣生种14 早生演替系列的先

4、锋群落是( )。（A）草本群落（B）苔藓群落（C）大型真菌群落（D）地衣群落15 与优势种相伴存在，为群落中的常见种，包括了除优势种以外的一种规模很大的植物，这样的种属于( )。（A）伴生种（B）优势种（C）习生种（D）劣生种16 原生植被遭到破坏后出现的次生裸地，与原生裸地( )。（A）差异极大（B）有些差异（C）差异不大（D）没有差异17 低温期( ) ，植物受害越重。（A）温度越高（B）越短（C）越长（D）有间隔18 ( )是指生物的潜伏、蛰伏或不活动状态，是抵御不利环境的一种有效的生理机制。（A）休眠（B）冬眠（C）夏伏（D）日蛰伏19 暖流将( ) 的动物带到较冷的地方。（A）喜冷性

5、（B）喜热性（C）喜干性（D）喜湿性20 下列属于生态农业优点的是( )。（A）生态农业是生态系统中最积极和最稳定的（B）利于通过植物的蒸腾作用将水分返还环境（C）利于保护和合理利用农业资源，改善生态环境（D）利于太阳能和化学能源源不断地输入到生态系统中二、填空题21 人类所面临的人口问题、资源问题、环境问题和能源问题的解决和控制，都要以_原理为基础。22 生态学是研究生物与_之间的科学。23 生物长期适应于一年中温度节律性的变化，形成了与此相适应的发育节律称之为_。24 地球环境是指大气圈、水圈、岩石圈和_。25 我国在植物群落分类上采用_原则和方法。26 我国植被分类的基本单位是_。27

6、反硝化作用：是反硝化细菌将_转化成大气氮，回到大气库中。28 能量流以_作为主线，将绿色植物与消费者之间进行能量代谢的过程有机地联系在一起。29 群落的外貌决定于群落优势的_和层片结构。30 一个生物群落都是由一定的植物，动物和_种群组成，因此，种群组成是区别不同群落的首要特征。31 群落的演替按演替发生的起始条件划分为原始演替和_演替。32 生态对策分为_对策和 k-对策。33 在_土壤中容易引起铁、硼、铜、锰和锌的短缺。34 一平方公里的森林，草食动物的数量比肉食动物的_。因此种群密度也受生物所处的营养级制约。35 生态系统是指在一定空间内生物成分和非生物成分通过_互相作用，互相依存而构成

7、的一个生态学功能单位。36 能量在生态系统内的传递和转化规律服从_定律。37 世界人口的增长状况，是符合_式增长模型。38 生产者包括所有的绿色植物和_自养生物。39 生态系统的能量来源主要来自_。40 种群衰落和灭亡的速度在近代大大加快了，其原因常与_环境的改变有关。三、判断题41 南北走向的山峰，西坡上分布着高大树木，灌丛植物很少见。( )（A）正确（B）错误42 食草动物的引入使植物种群生物量迅速下降，同时食草动物种群数量不断上升，达到一定密度后，植物生物量又减少，食草动物种群也随之下降，以后两个种群的数量表现为周期性的振荡。( )（A）正确（B）错误43 自然稀疏是指在一定密度的森林内

8、，随着年龄结构的增长，森林内树木的数量被啃食而不断减少的现象。( )（A）正确（B）错误44 新迁入的植物对新的未开发生境中的原有物种的进化也有一定的影响。( )（A）正确（B）错误45 一个气候区内只有一个顶级群落。( )（A）正确（B）错误46 处于演替早期阶段的生物体积小、生活史短但繁殖速度快，这便于最大限度地适应新环境和占有空缺生态位。( )（A）正确（B）错误47 绿色植物在不同的高度出现不同的种类、数量的现象是由于降水在垂直方向上沿高度而变化的规律引起的。( )（A）正确（B）错误48 营腐生生活的细菌和真菌，在生态系统中的重要作用是分解有机物。( )（A）正确（B）错误49 在一

9、个相对平衡的生态系统中，物种达到最大量和最适量，但不排斥其他种生物的入侵，( )（A）正确（B）错误50 在生物的生活环境中，影响生物的分布、形态和生理等的因素叫做生态因素。( )（A）正确（B）错误四、简答题51 光照的周期性对动物有哪些影响?52 什么是碳循环?53 为什么食物网中生物的营养级不会超过五个?五、论述题54 为什么说水是生物生存的重要条件?专升本生态学模拟试卷 28 答案与解析一、选择题1 【正确答案】 B2 【正确答案】 D3 【正确答案】 B4 【正确答案】 B5 【正确答案】 C6 【正确答案】 D7 【正确答案】 D8 【正确答案】 B9 【正确答案】 C10 【正确

10、答案】 D11 【正确答案】 C12 【正确答案】 C13 【正确答案】 B14 【正确答案】 D15 【正确答案】 A16 【正确答案】 A17 【正确答案】 C18 【正确答案】 A19 【正确答案】 B20 【正确答案】 C二、填空题21 【正确答案】 生态学22 【正确答案】 环境23 【正确答案】 物候节律24 【正确答案】 生物圈25 【正确答案】 群落生态26 【正确答案】 群丛27 【正确答案】 亚硝酸盐28 【正确答案】 食物链29 【正确答案】 生活型30 【正确答案】 微生物31 【正确答案】 次生32 【正确答案】 r-33 【正确答案】 碱性34 【正确答案】 多35

11、 【正确答案】 能量流动和物质流动36 【正确答案】 热力学第一定律和热力学第二定律37 【正确答案】 指数38 【正确答案】 化能合成细菌39 【正确答案】 太阳的辐射40 【正确答案】 栖息三、判断题41 【正确答案】 B42 【正确答案】 A43 【正确答案】 B44 【正确答案】 A45 【正确答案】 B46 【正确答案】 A47 【正确答案】 B48 【正确答案】 A49 【正确答案】 B50 【正确答案】 A四、简答题51 【正确答案】 动物繁殖与光照时间的关系，也可分为两大类，即“长日照动物”和“短日照动物 ”。加长白昼时间有利于长日照动物的生殖腺活动，而缩短白昼则能刺激短日照动

12、物的生殖。日照的变化与动物的迁徙、休眠、换羽以及很多其他周期性现象的开始和结束密切相关。52 【正确答案】 C 循环主要是在空气、水和生物体之间进行的。绿色植物借助光能，吸收 CO2 和水，进行光合作用，C 被绿色植物固定成含 C 有机物。含 C 有机物又被动物、细菌和其他异养生物所消耗。这些生物又将呼吸作用产生的代谢产物CO2 和水排出体外。生物体通过呼吸作用释放的 CO2 被绿色植物再利用，这样 C在自然界中被循环利用。53 【正确答案】 营养级是指处于食物链某一环节上的所有生物的总和。营养级之间的关系已经不是指一种生物同另一种生物之间的关系了。而是指某一层次上的生物和另一层次上的生物之间

13、的关系。构成食物链的每个环节都可作为一个营养级，能量沿着食物链从上一个营养级流动到下一个营养级。在这个流动过程中，能量不断地减少，大约只有 10%20%能够流通到下一个营养级。因此，第五营养级的能量已经很少，不能够为下一个营养级提供足够的能量，以保证下一个营养级的生存。五、论述题54 【正确答案】 水是生物生存的重要因子。水是生物主要的组成部分，生物体一般含 60%80% 的水分，有的甚至高达 90%以上。水是很多物质的溶剂，土壤中所有的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，才能被植物吸收和在体内运转。生物体内营养的运输、废物的排出、激素的传递以及生命赖以存在的各种生物化学过程，都必须在水溶液中才能进行，所有物质也都必须以溶解状态才能出入细胞。水还能维持细胞和组织的紧张度，使生物器官保持正常状态，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物质参加生物体内很多化学反应如淀粉、蛋白质、脂肪的水解过程。更重要的是水还是生命物质原生质的组成成分，没有水，原生质就死亡，生命就停止。水是生命现象的基础，没有水也就没有原生质的生命活动。此外，水有较大的比热容，当环境中温度剧烈变化时，它可以发挥缓和调节体温的作用，以保护原生质免受伤害。