[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（新课程改革）模拟试卷6及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（新课程改革）模拟试卷 6 及答案与解析一、单项选择题1 新课程改革改倡导( ) 。（A）建构性学习（B）认知结构（C）发现学习（D）人本主义2 新一轮基础教育课程改革的理论基础包括( )。（A）人本主义理论、智能理论、素质教育理论（B）人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论（C）人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论（D）人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论3 某小学规定：“ 不准给小学低年级学生良以下的评价。” 这种规定所体现的评价理念是( )。（A）选拔性（B）水平性（C）发展性（D）描述性4 新课程改革的出发点是( )。（A）终身学习（B

2、）和谐教学（C）生态教育（D）以人为本5 新课程改革倡导( ) 的课程评价。（A）强调学生会学习（B）强调新的学习方式（C）突出甄别和选拔功能（D）立足过程，促进发展6 贯彻新课程“ 以人为本”的教育理念，教师首先应做到 ( )。（A）传授丰富的知识（B）培养学生正确的学习态度（C）尊重学生人格，关注个体差异（D）完全遵从学生自由发展7 在新课程中，下列有关教师教学行为的表述正确的是( )。（A）在对待自我上，新课程强调反思（B）在对待师生关系上，新课程强调权威、批评（C）在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑（D）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神8 新一轮基础教育课程改革所

3、倡导的教学方式为( )。（A）自主、合作、探究（B）参与、合作、活动（C）讲授、练习、探究（D）反思、生成、探究9 关于综合实践活动课程，下列说法错误的是( )。（A）小学生低年级不开设综合实践活动课程，五年级以上开设（B）综合实践活动课程是国家规定的必须实施的课程（C）综合实践活动课程的目标之一是培养学生利用学科知识综合解决实践问题的能力（D）高中综合实践活动课程包括社会实践、社区服务、研究性学习三类10 目前，我国小学阶段课程设置的主要类型是( )。（A）分科课程（B）校本课程（C）综合课程（D）活动课程11 当前我国基础教学课程体系实行三级课程管理，即( )。（A）国家、地方、学校三级课

4、程管理（B）综合、分科、专业三级课程管理（C）综合、显性、隐性三级课程管理（D）学校、家庭、社会三级课程管理12 综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是( )。（A）强化学生对知识的理解和掌握（B）激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯（C）发展学生创新精神和实践能力（D）提高学生学习的积极性13 新课程改革下的学生评价的核心是( )。（A）关注学生的学业成绩（B）关注学生在群体中的位置（C）关注和促进学生的发展（D）帮助学生认识自我，树立自信14 终结性评价和形成性评价相结合，是新课程评价体系的重要特征之一，选出有关理解中错误的一项( ) 。（A）关注结果的终结性评价，是面向“过去” 的评价

5、，关注过程的形成性评价，则是面向“未来 ”、重在发展的评价（B）传统的重视结果的终结性评价，将学生获得答案的思考与推理、假设的形成以及如何应用证据等摒弃在评价的视野之外，从而不能促进学生养成科学探究的习惯和严谨的科学态度与精神（C）只有关注过程，评价才可能深入学生发展的进程，加强对学生持续发展的有效指导并最终完成学生的发展（D）终结性评价和形成性评价各有自己的长处和作用，不可偏一废一，当前要做的是将二者结合起来，实现评价重心的转移15 发展性课程评价的基本理念是：以( )为本，不断地促使课程改革面向多元化，促使交流、对话与反思。（A）学生发展（B）教育发展（C）教育事业（D）教育质量二、多项选

6、择题16 新课程条件下，教师作为知识传授者角色转变有( )。（A）统一规格教育向差异教育转变（B）由重过程到重结果转变（C）由单向信息交流向综合信息交流转变（D）由教学模式向个性化教学转变17 下列对新课程中教师教学行为变化的描述错误的是( )。（A）在对待自我上，新课程强调反思（B）在对待师生关系上，新课程强调权威、批评（C）在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑（D）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作（E）在对待家校关系上，新课程强调学校的主体地位18 关于我国的新课程理念，以下说法正确的是( )。（A）基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节（B）小学阶段以分科为主，中学阶段和

7、高中阶段以综合为主（C）综合实践活动具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性（D）研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动19 新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调( )。（A）教师对自己教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主（B）使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平（C）校长、教师、学生、家长共同参与评价（D）教师要充分发动学生给教师提意见以促进教师提高评价水平三、名词解释20 探究学习四、填空题21 新课程强调教师是学习的组织者、_、_。五、判断题22 根据我国新课程改革理念，学生在教育教学过程中处于主导地位。( )（A）正确（B）错误23 新课程倡导的课堂

8、模式是以人为本的课堂。( )（A）正确（B）错误24 新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程。( )（A）正确（B）错误25 实现国家、地方、学校三级课程管理，是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。( )（A）正确（B）错误26 新课程倡导立足过程，促进发展的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。( )（A）正确（B）错误六、简答题27 简述新课程改革的基本任务。28 “所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。”叶圣陶叶圣陶先生提出了什么样的教师观?在新课程改革的教学实践中，

9、我们应该怎样落实这一先进的教师观?教师公开招聘考试教育理论综合知识（新课程改革）模拟试卷 6 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 建构主义和多元智能是新课改的两大理论支柱。建构主义学习理论可促进课堂教学形成有助于学生思维发展的具体教学方法，主要有研究性学习、合作学习、教学对话、认知师徒法和互惠教学等。【知识模块】 新课程改革2 【正确答案】 B【试题解析】 新一轮基础教育课程改革的理论基础是多元智能理论和建构主义理论。社会主义教育目的以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础。以加德纳为代表的多元智能理论认为，人的智能是多元化的。人的发展具有多种可能性，应当注重培养学

10、生的创造能力，而这一思想指导新课改建构全新的课程设计思路。建构主义理论强调以学生为中心，认为“情境”“协作学习”等对意义建构具有重要作用，同样是新课改的理论基础。【知识模块】 新课程改革3 【正确答案】 C【试题解析】 要看到每一位学生的发展潜能，不给予学生良以下的评价。【知识模块】 新课程改革4 【正确答案】 D【试题解析】 新课程改革的出发点是以人为本。【知识模块】 新课程改革5 【正确答案】 D【试题解析】 新课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。【知识模块】 新课程改革6 【正确答案】 C【试题

11、解析】 “以人为本”是新课程改革的教育理念之一，其基本内涵是“人类社会的任何活动都要以满足人的生存和发展为目的，它强调人是自然、社会、自身的主体”。贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。【知识模块】 新课程改革7 【正确答案】 A【试题解析】 在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，表现在：在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；在对待自我上，新课程强调反思；在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。【知识模块】 新课程改革8 【正确答案】 A【试题解析】 新一轮基础教育课程改革提出推行自主、探究、合作与主动接受相结合的教

12、学方式。【知识模块】 新课程改革9 【正确答案】 A【试题解析】 自小学生三年级开始开设综合实践活动课程。【知识模块】 新课程改革10 【正确答案】 C【试题解析】 基础教育课程改革纲要(试行)明确说明我国课程的结构是小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。【知识模块】 新课程改革11 【正确答案】 A【试题解析】 我国基础教学课程体系实行国家、地方、学校三级课程管理。【知识模块】 新课程改革12 【正确答案】 C【试题解析】 综合实践活动课程是在教师的引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验、密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识综合

13、应用的实践性课程。综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是发展学生创新精神和实践能力。【知识模块】 新课程改革13 【正确答案】 C【试题解析】 新课改下的学生评价的核心和目标是促进发展。【知识模块】 新课程改革14 【正确答案】 D【试题解析】 根据评价在教学活动中发挥作用的不同，可把教学评价分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价三种类型，每种评价各有不同作用，教师可根据教学情况选择，不需要进行结合。【知识模块】 新课程改革15 【正确答案】 A【试题解析】 发展性课程评价具有三个方面的基本理念：以学生发展为本；面向多元；促使课程不断改进与提高。【知识模块】 新课程改革二、多项选择题16 【

14、正确答案】 A,C,D【试题解析】 新课程条件下知识传授者角色的转变表现有：由重传递向重发展转变；由统一规格教育向差异性教育转变；由重视教师的教向重视学生的学转变；由重结果向重过程转变： 由单向信息交流向综合信息交流转变； 由居高临下向平等融洽转变：由模式化教学向个性化教学转变。【知识模块】 新课程改革17 【正确答案】 B,C,E【试题解析】 在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏，在对待教学上，新课程强调帮助、指导。新课程强调家校合作是一种平等的双向互动活动，家庭教育和学校教育应相应配合、相互支持、相互促进。【知识模块】 新课程改革18 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 小学阶段以综合

15、课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。【知识模块】 新课程改革19 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。【知识模块】 新课程改革三、名词解释20 【正确答案】 探究学习是指学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力，获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。具有主动性、问题性、开放性、生成性和创造性

16、。【知识模块】 新课程改革四、填空题21 【正确答案】 引导者；合作者【知识模块】 新课程改革五、判断题22 【正确答案】 B【试题解析】 学生在教育教学过程中处于主体地位，教师处于主导地位。【知识模块】 新课程改革23 【正确答案】 A【知识模块】 新课程改革24 【正确答案】 B【试题解析】 新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。【知识模块】 新课程改革25 【正确答案】 A【试题解析】 我国新一轮基础教育课程改革中，实行国家课程、地方课程和学校课程三级管理，这也成为当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。【知识模块】 新课程改革26 【正确答案】 A【试题解析】 新一轮课

17、程改革倡导的课程评价，这不仅仅是?立足过程，促进发展?评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。新课程强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的进步和多方面的发展潜能。【知识模块】 新课程改革六、简答题27 【正确答案】 这次新课程改革的基本任务是：全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础课程体系。【知识模块】 新课程改革28 【正确答案】 叶圣陶先生提出了采用启发、诱导、讨论的教学方法，积极开发课程内容的教师观。在新课程改革的教学实践中，教师应当从以下方面落实这一先进的教师观：教学生尽可能自然地联系生活和社会实际，这是学生学习的过程，同时也是应用的过程；善于引导学生通过多种途径搜集信息，以更好地实现新课程标准所规定的教育目标，更有效地促进学生发展；在课堂教学和交流中，积极激发学生思维的火花与碰撞。【知识模块】 新课程改革