[职业资格类试卷]教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识(论述题)模拟试卷2及答案与解析.doc
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1、教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识(论述题)模拟试卷 2 及答案与解析一、论述题1 试述幼儿教育的意义。2 保教结合的内涵是什么?3 谈谈幼儿教师的基本权利和义务。4 在幼儿园方面,幼小衔接教育需要做好哪些工作?5 为什么说幼儿的教育离不开家庭?6 如何确保幼儿充足的游戏时间和良好的户外环境?7 教师与保育员应如何消除误会,建立良好的关系?8 试分析亲子关系类型对儿童发展的影响。9 试述幼儿亲社会行为的特点。10 试述学前儿童自我发展的一般趋势。11 试述教师在游戏过程中的作用。12 幼儿自言自语有哪两种形式?如何对待幼儿出声的自言自语?13 你是如何认识“ 幼儿园 小学化” 这一现象的?
2、14 列举幼儿园家长工作的主要形式,并谈谈其作用。15 试述教师在指导角色游戏时应注意的问题。16 谈谈活动区的创设在幼儿教育过程中的意义。17 谈谈你对幼儿园教育原则的理解。18 试述幼小衔接工作中应注意的问题。19 试述学前儿童家庭教育的主要方法。20 试述自我意识发展的阶段理论。21 如何理解幼儿教育的全面发展观。22 试述家园合作对于幼儿园教育的意义。23 要保证教育目标的实现,幼儿教师应注意哪些问题?24 试述表演游戏的特点及指导方法。25 试述陈鹤琴对我国学前教育学发展的贡献。26 联系实际谈谈教师在组织上课(集体教学)时应注意的问题。27 试述卢梭的“ 自然教育 ”思想。28 请
3、结合实际谈谈小班幼儿活动室环境的布置。29 请你谈谈在教学中如何提高幼儿问题解决的能力?30 试述如何帮助“ 不合群 ”儿童。教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识(论述题)模拟试卷 2 答案与解析一、论述题1 【正确答案】 幼儿教育的意义不仅表现在对个体的成长发展上,也表现在对整个社会的价值方面。(1)促进生长发育,提高身体素质。幼儿教育根据幼儿生长发育的特点,着眼幼儿身体素质的提高,有计划地为幼儿创设一个让其身心愉快的环境,在培育幼儿良好性格的同时,合理地安排营养保健和一日生活,科学地组织体育锻炼,培养幼儿良好的生活卫生习惯,增强其对疾病的抵抗能力和对环境变化的适应能力,帮助幼儿增强体质,
4、健康成长,为将来成为体魄健壮的社会成员打下基础。(2)开发大脑潜力,促进智力发展。幼儿期是智力发展的关键时期。在幼儿2 【正确答案】 所谓保,通常是指为保护幼儿生理、心理健康,增强体质,促进生长发育而进行的体格锻炼,预防疾病,执行科学作息制度、保健卫生制度等内容的活动过程。所谓教,通常是指有目的、有计划、有系统地创设良好的环境,合理安排幼儿生活,培养幼儿良好习惯,丰富幼儿知识、经验,发展智力,促进其良好的社会适应性等活动过程。保和教虽然在定义上有其不同的侧重点,但是在实际的实施过程中,它们两者是相互包含、相互渗透的,即保中有教,教中有保。保护幼儿的健康是现今保育着重考虑的一个方面,全新的健康概
5、念应当包括幼儿生理、心理以及社会适应等方面的3 【正确答案】 (1)我国幼儿教师的基本权利包括:进行保育教育活动,开展保育教育改革和实验的权利;从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见的权利;指导幼儿的学习和发展,评定幼儿成长发展的权利;按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假的权利;参与幼儿园民主管理的权利; 参加进修或者其他方式的培训的权利。(2)我国幼儿教师的义务是: 遵守宪法、法律和职业道德,为人师表; 贯彻国家教育方针,遵守规章制度,执行幼儿园保教计划,履行聘约,完成工作任务;按国家规定的4 【正确答案】 在幼儿园方面,幼小衔接教育需要做
6、好以下几个方面的工作:(1)培养幼儿对小学生活的热爱和向往。幼儿对小学生活的态度、看法、情绪状态等,对入学后的适应性关系很大。因此,幼儿园阶段应注意培养幼儿愿意上学,对小学的生活怀着兴趣和向往,为做一名小学生感到自豪的积极态度,并让幼儿有机会获得对小学生活的积极情感体验。(2)培养幼儿对小学生活的适应性。幼儿入学后,是否适应小学的新环境,适应新的人际关系,对其身心健康影响很大。培养幼儿的社会适应性,特别是主动性、独立性、人际交往能力等,不仅关系着幼儿入学5 【正确答案】 幼儿的教育离不开家庭,其原因是:(1)家庭是幼儿成长最自然的生态环境。幼儿身心尚未成熟,他们需要社会特殊的保护和照料。家庭是
7、社会最基本的单元,也是幼儿成长最自然的生态环境,担负着养育幼儿的重大责任。对于幼儿来说,与父母共同生活是最重要的需要。(2)家庭是幼儿的第一所学校。父母对孩子的态度给幼儿以后对社会的态度奠定了基础。每个幼儿都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待人处事的能力以及语言等。这一切在幼儿入园后,仍然极大地影响和制约着幼儿园教育,幼儿园教育只能6 【正确答案】 确保幼儿充足的游戏时间和良好的户外环境,具体方法如下:(1)给儿童充足的游戏时间。一方面,儿童在 2 岁以后逐渐开始了游戏活动,他们除了睡眠以外,大部分时间都是在游戏中度过的;另一方面,无论是哪类游戏都需要充足的游戏
8、时间去探索和尝试。只有充足的时间,儿童才可能真正投入、探索和享受游戏的快乐。如果游戏时间仓促,儿童无法深入了解玩具的特性和玩法,会降低游戏的作用,也会阻碍幼儿对游戏的兴趣。在幼儿园的每日生活中,游戏是主要的活动。游戏是教育的主要途径,也是孩子学习的最佳途径。在幼儿园的教育实践中7 【正确答案】 教师与保育员一旦发现合作不顺畅时,不妨与同事好好地沟通一下,这是一个非常可行的方法。另外,当教师与保育员发现两个人的合作不愉快而造成情绪方面的困扰时,不妨找一个正确的发泄方式,把心中的不快发泄出来。总之,在工作的时候,有一个良好的情绪,对人对己都是有好处的。教师与保育员在进行某一活动之前,相互之间要做好
9、沟通工作。在某一活动环节要保育员帮忙,应在前一天与保育员商量,以便让保育员把自己的工作时间表与教师的活动相配合。保育员如有需要教师帮忙的事,也应该提前与教师打招呼,而不是临时通知。在事后,教师与保8 【正确答案】 亲子关系类型对儿童发展的影响主要表现在:(1)民主型亲子关系的表现及对幼儿发展的影响。在民主型亲子关系中,父母对孩子是慈祥的、诚恳的,善于与孩子交流,支持孩子的正当要求,尊重孩子的需要,积极支持子女的爱好、兴趣;同时对孩子有一定的控制,常对孩子提出明确而又合理的要求,将控制、引导性的训练与积极鼓励儿童的自主性和独立性相结合。在这样的家庭中,父母与子女的关系融洽,孩子的独立性、主动性、
10、自我控制、探索性等方面发展较好。(2)专制型亲子关系的表现及对幼儿发展的影响。在专制型亲子关系中,父母给9 【正确答案】 幼儿亲社会行为的特点:(1)亲社会行为的发生。亲社会倾向在儿童出生后的第一年就可以看到,如对他人的困境表示或作出哭泣反应。关于早期分享的研究发现,将玩具出示或递给不同的成人(母亲、父亲或陌生人)在 l 岁半的儿童中是很常见的行为。并且,这种分享活动不要求鼓励、引导和奖赏。1 岁半左右的孩子,不仅接近有困难的人,而且提供特定的帮助。(2)分享行为的发展。分享行为是幼儿期亲社会行为发展的主要方面。从目前的研究看,幼儿分享行为的发展具有如下特点:幼儿的均分观念占主导地位,其中,4
11、5 岁时分享观念增10 【正确答案】 随着儿童年龄的增长,儿童的自我会不断地发展变化,主要呈现以下一些发展趋势:(1)儿童自我认知的内容从反映外部的、可以直接观察的、具体的、有明确参照系统的特点向与其相反的方向发展。(2)儿童自我的结构从简单的结构发展到分化的、多重的结构,最后才逐渐出现层次,形成复杂的、整合的自我结构系统。(3)儿童的自我评价从以他人评价为标准发展到独立的自我评价,同时儿童又在不断地脱离自我中心,自我评价的客观度逐步提高。(4)儿童自我的功能体现在社会性逐渐提高。他们区分外部自我和内部11 【正确答案】 游戏是学前教育的基本活动。教师在游戏过程中的作用决定了儿童游戏的质量和对
12、儿童成长发展的不同效果。一般而言,教师在游戏过程中的作用主要体现在:(1)创设游戏环境。教师应根据该班儿童的兴趣、爱好、发展水平及教育目标创设游戏环境。(2)指导和促进游戏的开展。 激发兴趣。教师可以通过介绍活动内容,展示活动材料,提出行为要求等方式,鼓励幼儿选择活动。教师要多用肯定性的态度,给幼儿游戏过程创造一种轻松愉快的环境氛围。针对不同情况,灵活运用多样化的教育方法。(3)观察和评估游戏。有人称12 【正确答案】 (1)幼儿自言自语的两种形式。游戏语言:这种语言的特点是比较完整、详细,有丰富的情感和表现力。儿童一面做各种游戏动作,一面说话,用语言补充和丰富自己的行动。问题语言:这种语言的
13、特点是比较简短、零碎,常常在遇到问题或困难时出现,表示困惑、怀疑、惊奇等。然而,这时所提出的问题,并不要求别人回答。(2)正确对待幼儿出声的自言自语。幼儿自言自语是幼儿言语的外部言语向内部言语转化中的一种过渡形态,是幼儿言语发展过程中必然出现的正常现象。对于幼儿自言自语的现象,教师和家长不必惊奇,也不用担心,更不要因幼13 【正确答案】 如果孩子完全有兴趣,老师也足够童趣地去教授些所谓的“小学化”东西,那孩子们肯定是快乐的,而不是像小学里死气沉沉的样子。另外,如果说在日常教学中忽视了孩子的行为习惯教育、忽视了孩子的兴趣爱好教育、忽视了孩子语言发展的能力、忽视了孩子的日常交往能力,那肯定不是幼儿
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