[职业资格类试卷]小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷113及答案与解析.doc

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1、小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 113 及答案与解析一、单项选择题1 小薇在课堂上总是默默无言，陈老师给她写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子。每一次作业，你总是那么认真；每一节课上，你是那么专心。什么时候，能让老师听到你甜美的声音呢?” 关于陈老师的做法，下列描述不正确的是 ( )。（A）陈老师树立了“ 以人为本” 的评价理念（B）陈老师的评语有利于促进学生的发展（C）陈老师关注到了学生的优点和闪光点（D）陈老师采用了定量和定性相结合的评价2 每到学期末，三年级二班的班主任刘老师，就会用学生的体育课时间来讲授学生在语数外等科目中的疑难问题，刘老师的做法( )。（A）正确，有

2、利于提高学生的期末成绩（B）正确，有利于老师组织学生有效复习（C）错误，不利于学生德智体全面发展（D）错误，不利于体育特长生的发展3 上课铃声响了，三年级一班班主任王老师走进教室，不久“优等生” 李明气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差等生” 赵鹏跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告” ，王老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“ 思想工作”。王老师的做法( )。（A）符合因材施教的要求（B）符合实施德育的要求（C）违背平等待生的理念（D）违背民主平等的理念4 小飞是小学二年级学生，因为某种原因未能按时完成作业。所以在早读课时抄同学的作业，被张老师叫到

3、了办公室，张老师应该( )。（A）给小飞父母打电话，批评家长不监督孩子做作业（B）先向小飞了解情况，询问他未完成作业的原因（C）要求小飞中午放学后把作业完成再吃午饭（D）让小飞在办公室写检讨，不允许他上课5 六年级三班的班主任梁老师为了更好地促进学生发展，提高学生成绩，根据全班学生的不同水平和接受能力，尝试进行分层教学，该老师的做法( )。（A）正确，教师享有教育教学权（B）正确，教师享有学术研究权（C）错误，不利于学生的全面发展（D）错误，没有做到因材施教6 明明是小学三年级的学生，因智力发育得较晚，尽管学习很努力，但成绩总是很差。一次数学考试，他又考了全班的最后一名。数学老师当着全班同学的

4、面，对明明说：“你怎么那么笨，多简单的题呀还答不对，你是不是猪脑子啊!” 同学们哄堂大笑。明明羞愧极了，回家大哭了一场，说什么也不愿意再上学了。该数学老师的做法( )。（A）有利于明明的进步成长（B）侵犯了明明的受教育权（C）侵犯了明明的人格尊严权（D）有利于行使教师权利7 某小学组织春游，老师事先已反复讲了注意事项和要遵守的纪律，可六年级某学生却对此置若罔闻，攀爬公园内标有“禁止攀登” 告示的假山被摔伤。根据 学生伤害事故处理办法的规定，应该负责的是( )（A）学生自己负责，因为他违反了纪律（B）学校负责，因为老师没有尽到管理职责（C）学校负责，因为春游是学校组织的（D）学校和他自己共同承担

5、责任8 陆某曾受刑事处罚入狱五年，但出狱后改过自新，想要报考教师资格证的考试，下列说法正确的是( ) 。（A）改过自新，可以申请（B）依据法律终身不能获得教师资格证（C）若原来拥有教师资格证，重新申请资格证的补办即可（D）需三年后重新参加正规考试重新取得9 外来务工的刘某夫妇在当地产下一男孩，今年已满七岁，但迟迟不能上学，当地教育局给出的理由是没有当地户籍。下列说法正确的是( )。（A）当地政府做法正确，虽然无奈但也是依法办事（B）当地政府做法正确，刘某夫妇应当回户籍所在地为孩子申请人学（C）当地政府做法错误，侵犯了孩子的受教育权利（D）当地人民政府无权过问异地户籍适龄儿童的受教育权10 敏敏

6、隐瞒自己患有哮喘的病史，体育课上旧病复发，摔倒磕伤，被紧急送往医院。对于敏敏的伤害，( )应承担责任。（A）学校（B）敏敏的监护人（C）体育教师（D）班主任11 某市教育局每年都将大量的经费和资源分配给当市升学率高的学校，这种做法( )。（A）属于实事求是，着眼实际（B）没有促进学校均衡发展（C）对升学率差的学校起到激励作用（D）有利于形成良性竞争12 每年一到秋收季节，某小学都会以生活实践的名义组织学生收玉米，学生在地里一干就是 10 多天，每天工作至少 10 小时，非常疲惫。秋收所得的收入全部归学校。如果学生不想参加，需向学校交纳 100 元。以下关于学校的行为说法不妥的是( )。（A）侵

7、犯了学生的获得劳动报酬的权利（B）侵犯了学生的身体健康权（C）侵犯了学生的受教育权（D）侵犯了学生及学生家长的财产权13 以前说“考考考，老师的法宝” ，现在“请请请”也成了某些老师的法宝，不管学生犯了哪方面的错，只要有一丁点问题都要请家长。对于“请请请” 现象，以下观点正确的是( ) 。（A）把学生所引起的不良情绪统统向其家长发泄（B）如果对学生教育后，他能知错就改，就可以不请家长了（C）如果学生犯小错，即使错误不断也没必要叫家长（D）对于表现恶劣的学生，要经常“请请请” 予以震慑14 张老师认为一年级的学生都还小，当面数落学生几句难听话也没有任何问题。你认为张老师的观点( ) 。（A）是正

8、确的，家长有时对孩子说一些“稍难听”的话，孩子一般不会计较（B）是错误的，少年期正是自尊心形成的关键时期，其心灵极度敏感（C）是正确的，孩子有了缺点老师就要当面指出，提醒孩子及时改正（D）是错误的，张老师应公平、公正地对待学生，耐心教导学生15 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。这体现了教师职业道德规范的( ) 。（A）爱国守法（B）爱岗敬业（C）教书育人（D）为人师表16 张老师每当讲到一些以科学家命名的定理、公式、方程、法则时，他都有针对性地简述这些科学家是如何勤奋钻研、刻苦学习的；是如何大胆探索、勇于创新的；是如何坚忍不拔、奋勇前进的；是如何热爱祖国、献身事业的

9、这表明张老师能够做到( ) 。（A）爱国守法（B）爱岗敬业（C）教书育人（D）终身学习17 下列选项中，按照离太阳的距离从小到大排序正确的是( )。（A）水星一火星一地球（B）金星一地球一火星（C）木星一金星一土星（D）地球一水星一土星18 韩非子，喻老中的扁鹊见蔡桓公一文记载，神医扁鹊四次面见蔡桓公，便知其病由腠理、肌肤，逐渐发展到肠胃、骨髓。该典故说明扁鹊看病所用的诊法是( )。（A）望诊（B）闻诊（C）问诊（D）切诊19 下列选项中，作家与作品对应不正确的是( )。（A）欧亨利麦琪的礼物（B）巴尔扎克欧也尼，葛朗台（C）雨果 悲惨世界（D）狄更斯呼啸山庄20 传说中的“ 鬼火” 现象其实

10、是人体内的一种元素在氧化过程中，部分能量以光能的形式释放所致。这种人体内的元素是( )。（A）钙（B）铁（C）磷（D）钾21 汉族传统寓意图案中的( )经冬不凋，因此有“ 岁寒三友” 之称。（A）兰、梅、松（B）松、竹、梅（C）兰、竹、菊（D）菊、梅、竹22 高尔基被无产阶级革命导师列宁称为“无产阶级艺术的最杰出代表” ，下列选项中，不是高尔基作品的是( )。（A）老人与海（B） 我的大学（C） 母亲（D）童年23 春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现力，“伯牙鼓琴、子期知音” 的故事早已深入人心。伯牙所奏琴曲为( )。（A）广陵散（B） 高山流水（C） 阳关三叠（D）扬州慢24 唐代诗

11、人李商隐曾在诗中写道：“镂金作胜传荆俗，剪彩为人起晋风。” 这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?( )（A）春联（B）年画（C）窗花（D）皮影25 下图所示的书法字体是( )。（A）行书（B）草书（C）瘦金体（D）篆书26 Excel 中，为表格添加边框的正确的操作是 ( )。（A）单击“单元格 ”中的“格式”（B）单击 “单元格” 中的“边框和底纹”（C）单击 “插入” 中“ 边框”（D）单击“插入 ”中“单元格”27 在“幻灯片浏览视图 ”模式下，无法实现的操作是( )。（A）幻灯片移动和复制（B）幻灯片切换（C）幻灯片删除（D）设置动画效果28 “凡是军人都是可以优先买票的。” 下列推

12、理正确的是 ( )。（A）不是军人不可以优先买票（B）优先买票的都是军人（C）他优先买票，所以他是军人（D）他是军人，所以可优先买票29 李、段、张、陈四人同时参加一次马拉松比赛，赛后，他们在一起预测彼此的名次。李说：“ 张第一名，我第三名。 ”段说：“我第一名，陈第四名。”张说：“ 陈第二名，我第三名。” 陈没有表态。结果公布后，他们发现预测都只说对了一半。由以上可以推出，竞赛的正确名次是( )。（A）陈第一，段第二，张第三，李第四（B）段第一，陈第二，李第三，张第四（C）李第一，张第二，段第三，陈第四（D）张第一，李第二，陈第三，段第四二、材料分析题30 材料：11 岁的时候，她上六年级，

13、成绩并不好，在班上显得很普通，一次期中考试前，她的同班好友悄悄地把她拉过来说：“告诉你一个好消息，我有了这次考试的卷子了。”原来，离她们学校不远的另一个学校已经考过，他们用一样的卷子。那是张数学试卷，按真实水平，她是无法及格的。但是，那次考试她考了全年级第一，以她的成绩而论，这让她的同学无法相信也不能接受，于是关于她这次考试成绩是舞弊得来的说法便不胫而走。但是舞弊也不可能得 98 分呀，只有数学老师表扬了她并鼓励了她，说她进步很快，以后肯定还会考出更好的成绩来。那一刻，她差点流泪，她没有想到老师会相信她。从那以后，为了证明自己没有舞弊，为了对得起老师那句话，她就像疯了一样地学习，并从中体会到了

14、学习的乐趣。不久，她的成绩果然跃居全班第一。一年后，她考上了重点高中。三年以后，她考上了北大。再后来，她去美国留学了。十几年后，她回到母校做报告时，坦率的给学弟学妹们说自己的故事。当时已经白发苍苍的数学老师接着她的话说出了实情：“孩子，当时我知道你舞弊了，但我想，也许你能从此发奋，所以我没有批评你，而是给了你鼓励和信任。”问题：请运用新课改的学生观分析该老师的教育行为。31 材料：植树节前的一个星期天，张老师带领班级学生在山上举行了一次植树活动，在山顶种植小树苗。张老师首先讲解小树苗的种植注意事项，然后进行示范。讲解之后，同学们再来分组合作。在同学们都在植树时，张老师发现小文一个人蹲在那里玩泥

15、巴，显得十分伤心和低落，于是便走过去询问。张老师：小文，你怎么不去和同学们一起植树呢?”小文：“他们不让我拿小树苗。他们说我总是帮倒忙”张老师：“ 原来是这样啊。他们为什么不让你拿小树苗呢?”小文：“他们 他们说我把小树苗放歪了 ”说罢，小文便又流露出伤心的表情。张老师了解情况后对其他同学说：“我们第一次学习一件事的时候难免做不好。我第一次切菜还切到手了，但是我妈妈没有指责我，而是耐心指导我正确的切法，现在我的菜做得可好吃了。张老师希望大家能像张老师的妈妈一样，耐心帮助小文，一起去种小树苗，好吗?” 同学们听了都很惭愧，纷纷表示要向小文道歉并把小文叫过去一起植树。在同学们的帮助下，小文很快学会

16、了种植小树苗，他阴郁的脸上终于绽放出开心的笑容。之后，张老师总结了这次植树活动的成功与不足，并将经验分享给了同年级的班主任老师，作为他们开展植树活动的借鉴。问题：请从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。32 材料：传统技艺是在漫长的生产实践中形成的生产技术，它富含民众的审美观念和思想情感，代表着技艺的精华，是当前非物质文化遗产生产性保护的核心。“生产性保护 ”是在非物质文化遗产保护实践中提出的一种保护方式，使非物质文化遗产融入现代社会生活实践，目的在于使其融入民众的日常生活并在生活中持久传承。具体而言，是指在具有生产性质的实践过程中，以保护非物质文化遗产的真实性、整体性和传承性为核心，以

17、有效传承非物质文化遗产技艺为前提，借助生产、流通、销售等手段，将非物质文化遗产及其资源转化为文化产品的保护方式。作为人类的发明创造，所有传统技艺不只是人们简单的生活所需，更蕴含了人类的聪明才智和情感追求。木雕、石雕、玉雕、泥塑、面塑给人以美的愉悦，剪纸、刻纸、皮影、年画有丰富的文化内涵和艺术价值，造纸术和印刷术对文明的传承和传播起了极大的作用手工艺和手工艺品能给人以美的享受，是人在与自然的互动中产生的，是人类情感的表达，与艺术、信仰紧密相连，具有民族和地域特色，是人类历史文化延续的见证。它所具有的民生价值、艺术价值、历史文化价值均是其传承价值所在。在文化发展的进程中，具有较高价值的多种非物质文

18、化遗产的消失对人类来说就意味着文化多样性的减少，会给人类带来重大损失。因此，融入百姓生活，适应社会变迁需要，尽可能多地保护传统技艺存在的土壤，才能使非物质文化遗产具有更持久的生命力。问题：(1)传统技艺若要实现 “生产性保护”可从哪两个方面入手 ?请结合文本，简要说明。(2)请结合文本，简要分析传统技艺的重要意义。三、写作题33 阅读下面材料，根据要求作文。有人说：“ 人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似爱情，第三道淡若微风。”对即将走上教师工作岗位的你来讲，这句话引发了你怎样的联想与思考?要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于 800 字。小学教师资格认定考试

19、（综合素质）模拟试卷 113 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 陈老师用鼓励的话语既起到教育学生的作用又不至于让学生自尊心受到侵犯，体现了新课改用发展的眼光看待学生，有利于促进学生的发展。老师的评语是定性的评价，没有具体的量化指标，未采用定量评价，所以 D 错误。2 【正确答案】 C【试题解析】 老师占用体育课的时间，忽视了体育的重要性，一味地重视智育，不利于学生其他方面的培养，不利于学生全面发展。3 【正确答案】 C【试题解析】 针对同样的情况，王老师却因成绩不同而区别对待学生，违背了平等待生的理念以及“教育公正”的原则。4 【正确答案】 B【试题解析】 对于班级管理

20、中出现的问题，老师要本着教育学生的原则，既能很好地教育学生，又可以起到一定效果。A、C、D 三项一味地批评，简单粗暴，并不能很好地教育学生，所以最恰当的方式是先和学生沟通。5 【正确答案】 A【试题解析】 中华人民共和国教师法第七条第一款规定，教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。6 【正确答案】 C【试题解析】 学校、教师应当尊重学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，该数学老师的做法侵犯了明明的人格尊严权，7 【正确答案】 A【试题解析】 学生伤害事故处理办法第十条规定，学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的，造成学生伤

21、害事故。应当由学生本人依法承担相应的责任。8 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国教师法第一章第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。9 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国义务教育法第一章第十二条规定，父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。10 【正确答案】 B【试题解析】 学生伤害事故处理办法第二章第十条规定，符合“学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定

22、疾病，但未告知学校的”隋形，造成学生伤害事故，应当由学生或者其监护人承担相应责任。11 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国义务教育法第三章第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。12 【正确答案】 D【试题解析】 学校以勤工俭学的名义让学生“以劳赚钱，以钱代劳”的做法是违法的，侵犯了学生的劳动报酬权和财产权；学校不严格执行教学计划，随意停课劳动，扰乱了正常的教育教学秩序。侵犯了学生受教育的权利；高强度的连续劳动对未成年的小学生来说是不适宜的，侵犯了学生的身体健康

23、权；学校是违法主体，有关责任人员应负一定的行政责任，依法受到相应的行政处分。13 【正确答案】 B【试题解析】 教育中教师要与家长平等沟通，但不能对于学生的任何问题都找家长，要具体问题具体分析。14 【正确答案】 B【试题解析】 每个学生都有被他人尊重的愿望，因此教师必须对学生表现出应有的尊重。15 【正确答案】 B【试题解析】 爱岗敬业是教师职业的本质要求。要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远。勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。16 【正确答案】 C【试题解析】 教书育人指教师一方面要传授基础知识、基本技能；另一方面还要重

24、视学生的思想品德教育。张老师在讲解定理公式的同时向学生传递探索、创新的精神体现了教师职业道德中的教书育人。17 【正确答案】 B【试题解析】 太阳系八大行星距离太阳从近到远正确顺序是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。18 【正确答案】 A【试题解析】 “望闻问切”是扁鹊所创的中医传统四诊法：“望”就是看气色，“闻”就是听声音，“问”就是询问病情，“切”就是按脉搏。扁鹊面见蔡桓公便知病情发展，用的是“望”。19 【正确答案】 D【试题解析】 呼啸山庄的作者是艾米莉.勃朗特。20 【正确答案】 C【试题解析】 人体的骨骼里含有较多的磷化钙。人死后，躯体里的磷由磷酸根状态转化为磷

25、化氢。磷化氢是一种气体物质，燃点很低，在常温下与空气接触便会燃烧，即产生常说的“鬼火”现象。21 【正确答案】 B【试题解析】 “岁寒三友”分别是松、竹、梅。22 【正确答案】 A【试题解析】 老人与海的作者是海明威。23 【正确答案】 B【试题解析】 高山流水是我国最古老的琴曲之一，相传战国时伯牙鼓琴、子期知音，所奏即为此曲。乐曲抒发了对大自然壮丽河山的赞颂，隐喻开阔的胸襟和百折不回的精神。24 【正确答案】 C【试题解析】 这句古诗体现的是山西的窗花艺术。25 【正确答案】 C【试题解析】 图中所示的是宋徽宗赵佶首创的书法字体，瘦金体。26 【正确答案】 A【试题解析】 Word 中为表格

26、添加边框。可选右击快捷方式中的“边框和底纹”；Excel 中为表格添加边框，应选单元格“格式”中的“边框”。27 【正确答案】 D【试题解析】 在“幻灯片浏览视图”模式下，可以进行添加、删除和移动幻灯片以及选择动画切换。设置动画效果需在普通视图下进行。28 【正确答案】 D【试题解析】 考查复言命题推理。分析“凡是军人都是可以优先买票的”可以看成一个充分条件假言命题，根据其有效推理规则“肯定前件则肯定后件，否定后件则否定前件”，可以确定 D 是正确答案。29 【正确答案】 B【试题解析】 本题采用代入法。根据题干三个人均只说对了一半。代入 A 项，则李和段全说错，与题干矛盾：代入 B 项符合题

27、意；代入 C 项则李和张全说错；代入 D 项，则段和张全说错，均与题干矛盾。二、材料分析题30 【正确答案】 材料中数学老师的做法符合新课改背景下的“以人为本” 的学生观，值得我们学习。首先，新课改的学生观强调学生是发展的人，学生处在发展过程中，每一个学生都具有巨大的潜能。材料中，面对学生的舞弊事件，老师没有采用严厉批评、追查责任的惯用方法，而是鼓励学生、给予学生改正错误的机会，这样的做法不仅保护了学生的自尊心，还取得了良好的教育效果。其次，新课改的学生观强调学生是独立意义的人，学生具有主观能动性。不以教师的意志而转移。材料中，教师了解到学生做了错事心里不安、知错欲改的心理，因而对于学生的舞弊

28、问题，教师没有把事情挑明，也没有当众指责学生，而是鼓励学生，相信学生之后能考出更加优异的成绩。这样的做法说明教师看到了学生的主观能动性，促进了学生自我学习和自我发展，有效地解决了教育过程中存在的问题。因此，作为教师，要践行以人为本的学生观，了解学生身心发展的特点，发挥学生的主观能动性，因势利导地促进学生身心发展。31 【正确答案】 张老师的教育行为是符合教师职业道德要求的，值得我们学习。首先，张老师的行为体现了教书育人的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行。材料中，张老师面对其他同学不愿与小文合作的行为，并没有进行指责批评。而是通过讲述自身经历，帮助学生

29、学会尊重他人，帮助他人，有效培养了学生的良好品行。其次，张老师的教育行为体现了关爱学生的职业道德。关爱学生要求爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生。材料中，张老师在看到小文被小组成员冷落后能主动关心并帮助小文解决问题，最后使小文感受到了集体的温暖，这是关爱学生的表现。再次，张老师的教育行为体现了为人师表的职业道德。为人师表要求教师严于律己，关心集体，团结协作。材料中。张老师将自己班的植树经验与同年级班主任分享，作为他们开展植树活动的借鉴，是一种在教学活动中团结协作的表现。作为一名教师应该向张老师学习，要遵守教师职业道德，做学生的良师益友，促进学生全面健康的发展。

30、32 【正确答案】 (1) 使传统技艺融人现代社会和日常生活； 借助生产、流通、销售等手段，将传统技艺转化为文化产品。(2)传统技艺具有民生价值、艺术价值、历史文化价值。民生价值：传统技艺能够满足人们生活所需；艺术价值：富含民众的审美观念和思想情感，代表着技艺的精华，能给人以美的享受，与艺术、信仰紧密相连：历史文化价值：传统技艺蕴含了人类的聪明才智和情感追求，具有民族和地域特色，是人类历史文化延续的见证，是当前非物质文化遗产生产性保护的核心。三、写作题33 【正确答案】 育人如沏茶著名作家三毛说：“ 人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似爱情，第三道淡若微风。” 人生如同沏茶。水温够了茶自

31、香，水温不够难入味。同样，作为教师，我们要提升人生的水温，沏清香四溢的育人之茶。坚定的信念是动力。“ 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”人生之旅，举步维艰。酸甜苦辣、喜怒哀乐都在所难免。挫折和苦难对于强者来说是一笔财富，对于弱者来说则是万丈深渊。教师岗位，需要迎着晨雾出门，披着星月回家，其中的艰苦辛酸一言难尽。倘若没有坚定的信念，堆积如山的批改和学生的调皮可能就会把你打垮在追求理想的路上。故而对于即将走上教师工作岗位的每一位新人来说，都要时刻相信：挫折和苦难都是暂时的，只要我们执着地坚持将教育的水加热到足够高度就一定可以

32、孕育出醉人的茶香。不懈的努力是捷径。只有坚定的理想还不够，要想泡出真正的好茶，还得有不懈的努力。成功没有捷径可循，假如将捷径理解为达到成功最短的距离，那么，捷径一定是勤奋，即脚踏实地的奋斗和扎扎实实的努力。美国前国务卿赖斯，之所以从一个备受歧视的黑人妇女成为享誉全球的外交家。正是因为她比别人付出了更多的辛劳。凯勒能够从一个聋哑儿童成长为掌握五国语言的著名作家。更是因为她付出了巨大的努力。要想比别人优秀，就要付出更多的努力。经过困苦的煎熬，岁月的浸泡，人生的那杯茶才能够清香四溢。过硬的实力是保障。“ 问渠哪得清如许，为有源头活水来” ，能够将蓝天白云清晰映衬出来的清泉必有生生不息的活水源头，否则，就会像一潭死水终会走向腐化。“流水不腐，户枢不蠹 ”，我们要做一条容纳百川、奔腾不息的河，就得让自己的能量之水与流动的知识长河相连，保持其活力和动力。要想沏一杯清香四溢的茶。就得让自己的泡茶之水吸收热量，达到足够的温度。因此，不断学习新的教育教学理念，不断优化教育教学方法夯实自己的基本功，练就非同一般的本领，才可让茶香持久。水温够了茶自香，功夫到了自然成。量变达到一定程度必然实现质变。人生如茶，以坚定的信念为基石，以不懈的努力为保障，练就过硬的实力，方能孕育持久的育人茶香。