[职业资格类试卷]小学教师资格认定考试(教育学)模拟试卷9及答案与解析.doc
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1、小学教师资格认定考试(教育学)模拟试卷 9 及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请选出该项。1 以下不属于班级组织管理工作的是( )(A)指导学生成立自治组织(B)丰富班级管理角色(C)班级小干部的岗位转换(D)形成班级管理角色的动态分配制度2 学生既是教育的对象,又是教育过程中发展的主体。学生主体作用的最高表现形式为( )(A)自觉性(B)独立性(C)创造性(D)主动性3 德育过程的基本矛盾是( )(A)知与行的矛盾(B)外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾(C)教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾(D)学生的上进心与惰性之间的矛盾4 “
2、开而弗达 ”体现了教学的 ( )(A)直观性原则(B)巩固性原则(C)启发性原则(D)循序渐进的原则5 教学的基本组织形式是( )(A)个别教学(B)课外教学(C)现场教学(D)课堂教学6 教育要适应人的发展的个别差异性,做到( )(A)循序渐进(B)因材施教(C)教学相长(D)防微杜渐7 孔子说:“ 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。” 这反映教师劳动的哪种特点 ( )(A)长期性(B)创造性(C)复杂性(D)示范性8 以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为( )(A)现代教育派(B)传统教育派(C)形式教育论(D)实质教育论9 当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、( )(A)体
3、育(B)体育、美育(C)体育、美育、劳动教育(D)体育、美育、劳动技术教育10 论语上提出的“ 举一反三 ”的教学要求体现了教学的 ( )(A)巩固性原则(B)启发性原则(C)循序渐进原则(D)因材施教原则11 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是( )(A)以知为开端,知、情、意、行依次进行(B)以情为开端,情、知、意、行依次进行(C)以意为开端,意、知、情、行依次进行(D)视具体情况,可有多种开端12 课外校外教育是对课堂教学的一种( )(A)延伸(B)必要补充(C)深化(D)变革13 对人的身心发展起主导作用的是( )(A)遗传(B)环境(C)教育(D)个体主观的能
4、动性14 教育学成为一门独立学科的标志是诞生了夸美纽斯的( )(A)教育论(B) 大教学论(C) 普通教育学(D)理想国15 学校咨询的任务是多层次的,一般可分为缺陷矫正、早期干预、问题预防和( )(A)发展指导(B)心理辅导(C)个别教育(D)行为控制二、判断题请判断下列各题是否正确。16 教学就是智育。( )(A)正确(B)错误17 中小学教师应当具备的知识方面的素养要求就是指对学科专业知识的精通。( )(A)正确(B)错误18 班主任工作的首要任务是选择培养班干部。( )(A)正确(B)错误19 人类的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。( )(A)正确(B)错误20 群体教育即是集体
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