[职业资格类试卷]小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷33及答案与解析.doc

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1、小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 33 及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 专门培养教师的师范教育最早出现在( )。（A）原始社会（B）奴隶社会（C）封建社会（D）资本主义社会（E）社会主义社会2 夸美纽斯在大教学论中提出了( )。（A）实用主义教育思想（B）泛智教育思想（C）科学主义教育思想（D）绅士教育思想（E）建构主义思想3 课程改革就其实质来讲，就是课程( )的问题。（A）现代化（B）综合化（C）系统化（D）民主化（E）信息化4 环境决定论的代表人物是( )（A）柏拉图（B）孟禄（C）华生（D）斯兵塞5 学校对学生教育管理的具体

2、执行者是( )（A）任课教师（B）班主任（C）教导处（D）校长6 世界上最早颁布义务教育法的国家是( )。（A）美国（B）英国（C）法国（D）德国7 构成教育活动的基本要素是 【 】（A）教师、学生、教材（B）教师、学生、教学内容（C）教育者、受教育者、教育内容（D）教育者、受教育者、教育环境8 “成熟势力说 ”强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子实验证明了这一观点，它是由美国心理学家( )提出的。（A）格塞尔（B）吴伟士（C）华生（D）霍尔（E）施太伦9 把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是( )（A）常规管（B）目标管理（C）平行管理（D）民主管理10 我国古

3、代教育有“ 学在官府 ”之说它的含义是 【 】（A）学校设在官府里（B）官府里的官员才有资格学习（C）统治阶级及其子女才能接受教育（D）只有当官的才能教书和学习11 由于学生身心发展存在着个别差异，因此要( )。（A）坚持教师为中心（B）坚持教材为中心（C）实施因材施教（D）实施标准化考试12 我国的主要教学组织形式是( )。（A）个别教学（B）班级授课制（C）现场教学（D）启发式教学13 出版了普通教育学，第一个提出要使教育学成为科学的教育家是( )。（A）夸美纽斯（B）鲁宾斯坦（C）赫尔巴特（D）第斯多惠14 一次测试后，老师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等，教师根据

4、学生的错误进行补救与指导，这种测试属于( )。（A）安置性测试（B）形成性测试（C）诊断性测试（D）总结性测试15 设计课程的种类和课程的组织方式，成为( )。（A）课程类（B）课程目标（C）课程结构（D）课程模式16 学生管理的终极目的是( )。（A）学业成功（B）人性完善（C）适应社会（D）身心健康17 推动教育学发展的内在动力是( )的发展。（A）教育规律（B）教育价值（C）教育现象（D）教育问题18 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )。（A）泰勒（B）夸美纽斯（C）裴斯塔洛齐（D）凯洛夫19 课程的特点在于动手“做” ，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于( )。（

5、A）学科课程（B）活动课程（C）学生课程（D）课程20 我国义务教育经费来源的主渠道是( )。（A）国家财政拨款（B）城乡教育费附加（C）社会集资款（D）教育专项资金二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 评价的基本要求是( )。（A）明确评价标准（B）具有计划性、及时性和多元性（C）运用多种评价方式（D）评价要公平公开（E）评价要具有发展性22 教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是( )。（A）家庭教育（B）道德教育（C）班级教育（D）学校教育（E）社区教育23 课外活动的组织形式和方法是多样

6、的，按活动的人数和规模可分为( )。（A）群众性活动（B）小组活动（C）个人活动（D）体育活动（E）社会活动24 小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。（A）普及性（B）免费性（C）基础性（D）强制性25 中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是( )。（A）以业余为主（B）以自学为主（C）以长期为主（D）以短期为主（E）以国外学习为主三、不定项选择题26 现代比较有影响的课程理论有( )。（A）学科中心课程理论（B）多元中心课程理论（C）目标中心课程理论（D）学生中心课程理论（E）社会改造课程理论27 属于课外活动的特点的有( )。（A）沟通上的广泛性（B）组织上的自愿性（C

7、）内容上的广泛性（D）形式上的多样性（E）活动上的自主性28 一节综合课的结构一般包括( )。（A）组织教学（B）检查复习（C）讲授新知识（D）巩固新知识（E）布置课外作业29 从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁 反映的德育原则是( )。（A）导向性原则（B）疏导原则（C）因材施教原则（D）教育影响的一致性原则（E）尊重与严格要求相结合原则30 教科书的编排通常采用( )等几种形式。（A）直线式（B）螺旋式（C）探究式（D）发现式（E）图文式四、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。31 首次把教育学作为一门独立的科学提出来与其他学科并列的是_。32 教科书的编排通常采用_和螺旋

8、式两种形式。33 新型师生关系的特征是尊师爱生、_、教学相长。34 我国教育的社会功能，总的来说，可分为对社会的_建设的功能和对社会的精神文明建设的功能两大方面。35 20 世纪初，美国实用主义教育家_提出了儿童中心论的观点，贬低和否定了教师的主导作用。五、名词解释题请解释下列名词。36 “分支型”学制37 课程38 班集体39 德育40 课外活动六、简答题请简要回答下列问题。41 简述学校教育对个体发展的作用。42 简述学校教学活动的基本任务。43 对教师语言的基本要求有哪些?44 简述中华人民共和国教师法中规定的教师应承担的义务。七、论述题请依据题意，回答下列问题。45 以“我们的理想 ”

9、为主题，设计一个主题班会活动方案。46 联系实际，谈谈你对我国当前基础教育改革目标的理解。八、辨析题47 校外活动是课堂教学的延续。48 教育即智育。49 德育的主要矛盾是受教育者的道德认知与道德实践之间的矛盾。小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 33 答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 D【试题解析】 资本主义社会由于生产力发展的需要，出现了专门培养教师的师范教育。2 【正确答案】 B【试题解析】 捷克著名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他的大教学论主要贡献有：(1)提出了教育适应自然的思想，强调教育要遵循

10、人的自然发展规律；(2)提出了“ 泛智”思想，论证了普及义务教育的天然合理性，主张把一切知识教给一切人；(3)提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学原则；(4)提出了学年制思想，并从理论上论述了班级授课制。3 【正确答案】 A【试题解析】 课程改革就其实质来讲就是课程现代化的问题。科学技术迅猛发展，对培养人才也提出了新的要求，课程必须适应这种要求，就必须进行改革。4 【正确答案】 C5 【正确答案】 B6 【正确答案】 D【试题解析】 义务教育起源于德国，1619 年德国魏玛公国公布了学校法令。它规定父母应送其 612 岁的子女入学，这是最早的义务教育。7 【正确答案】

11、 C【试题解析】 构成教育活动的基本要素有教育者、受教育者、教育内容。8 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查的是遗传的作用，美国心理学家格塞尔提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子的爬梯实验来证明他的观点。9 【正确答案】 C10 【正确答案】 C【试题解析】 古代教育具有阶级性，受教育是统治阶级的特权，被统治阶级只能在民间接受家庭教育。故有“学在官府”之说。11 【正确答案】 C【试题解析】 教师要从学生的实际情况、个别差异出发，做到因材施教、有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。12 【正确答案】 B【试题解析】 班级授课制

12、是我国的主要教学组织形式。13 【正确答案】 C【试题解析】 普通教育学是德国著名的哲学家和教育家赫尔巴特的重要著作，他是第一个提出要使教育成为科学的人。14 【正确答案】 C15 【正确答案】 D【试题解析】 课程模式是设计课程的种类和课程的组织方式。16 【正确答案】 B【试题解析】 学生管理的终极目的是人性完善。17 【正确答案】 D【试题解析】 教育学就是研究教育活动、揭示教育规律的科学。推动教育学发展的内在动力是教育问题的发展。18 【正确答案】 B【试题解析】 1632 年，捷克著名的教育家夸美纽斯在总结前人和自己实践经验的基础上，出版了大教学论。该书最早从理论上对班级授课制作了阐

13、述，为班级授课制奠定了理论基础。所以本题选 B。19 【正确答案】 B20 【正确答案】 A【试题解析】 我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 评价是班主任的一项重要工作，其基本要求是明确评价标准(要具有计划性、及时性和多元性)和要运用多种评价形式进行评价。22 【正确答案】 A,D,E【试题解析】 教育活动要协调学校教育、家庭教育和社会(区)教育三种教育力量。23 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 此题考查的是课外活动形式的分类

14、。课外活动按活动的人数和规模可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。24 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 小学教育在义务教育中的地位主要表现在三个方面：(1)普及性；(2)基础性；(3)强制性。25 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 以业余为主、自学为主和短期为主是组织教师进修的方法。三、不定项选择题26 【正确答案】 A,D,E【试题解析】 学科中心课程理论、学生中心课程理论和社会改造课程理论是现代比较有影响的课程理论。学科中心课程理论主要是以不同的学科为中心来制定课程；学生中心课程理论是以学生为中心来组织设计课程内容；社会改造课程理论又称为社会中心课程理论，它是从进步主义教育运

15、动中分化出来的，主张围绕重大社会问题来组织课程内容的理论。27 【正确答案】 B,C,D,E【试题解析】 课外活动帮助学生将课堂上学到的理论知识运用于实践，在实践中接受考验和锻炼，从而进一步形成坚定的理想和信念。课外活动不受教学计划的限制，学生可以根据个人的兴趣、爱好自愿选择参加、自主地组织丰富多彩的活动，制定并执行一定的计划与纪律，以调节自己的行为和处理人际关系。课外活动的特点有：组织上的自愿性、内容上的广泛性、形式上的多样性和活动上的自主性。28 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 综合课大体由五个环节构成：(1)组织教学。通常在上课开始时，需要有组织教学工作，目的在于使学生做好

16、上课前的各种准备，吸引学生的注意并创设一种有利的课堂情境或气氛。(2)检查复习。检查复习的目的在于复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深，了解学生接受的情况，加强新旧知识的联系，培养学生对学业的责任感和按时完成作业的习惯。(3)讲授新知识。讲授新知识的目的在于使学生通过掌握新知识和技能获得进一步的发展，引导学生积极主动地学习，使其在积极的智力活动状态之中积极思考，掌握新知识。(4)巩固新知识。巩固新知识的目的在于使学生对所学教材当堂理解，当堂消化，及时巩固，也包括让学生初步运用新知识进行课堂练习，为课外作业做好准备。(5)布置课外作业。布置课外作业的目的在于使学生进一步巩固和消化所学的

17、知识和技能，并培养学生独立学习和工作的能力及运用所学知识、技能独立分析问题和解决问题的能力，并使技能达到熟练程度。29 【正确答案】 C【试题解析】 “一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是因材施教原则。因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行有差别的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。30 【正确答案】 A,B【试题解析】 教科书的编排形式要有利于学生的学习，符合卫生学、教育学、心理学和关学的要求。教科书的编排通常采用直线式和螺旋式两种形式。四、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。31 【正确答案】 培根32 【正确答案

18、】 直线式33 【正确答案】 民主平等【试题解析】 新型师生关系的特征是：(1)尊师爱生：学生尊敬老师，老师爱护学生；(2)民主平等：新型师生关系与传统的师生从属关系不同，是民主平等的友好帮助的关系；(3)教学相长：教与学是相互促进的关系。34 【正确答案】 物质文明35 【正确答案】 杜威五、名词解释题请解释下列名词。36 【正确答案】 “ 分支型 ”学制是前苏联创造的一种学制形式。在十月革命前帝俄时代实施的是传统的欧洲双轨学制。十月革命后，建立了单轨的社会主义统一学校系统，在其后的发展过程中，又部分恢复了帝俄时代文科中学的某些传统和职业学校单设的做法，由此形成了既有单轨学制特点，又有双轨学

19、制的某些因素的“分支型”学制。这种学制上通 (高等学校) 下达(初等学校)，左(中等专业学校)右(中等职业技术学校)互连，有其优点。37 【正确答案】 课程是指为实现各级各类学校的培养目标而规定的学科及其教学目的、内容、范围、分量和进程的总和。38 【正确答案】 班集体是班级学生群体发展的高级阶段；是经过培养和组织的内聚型学生群体；具有集体教育效能。39 【正确答案】 讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法，可分为讲述、讲读、讲解三种方式。40 【正确答案】 课外活动：学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。六、简答题请简要回答下列问题。41

20、【正确答案】 学校教育对儿童身心发展产生特殊功能。学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范；学校教育具有加速个体发展的特殊功能；学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时价值。学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。42 【正确答案】 形成正确的价值观念； 传播知识与发展能力； 形成技能与培养能力；培养与发展个性。43 【正确答案】 教师的劳动方式和劳动对象决定了教师的语言行为有特定的要求。例如，语言表达准确、逻辑性强、语言符合标准、语言生动形象、通俗流畅、抑扬顿挫、富有节奏感、富有启发性和感召力等等。教师传授知识的过程是语言艺术的

21、运用，也是语言艺术的再创造，这个过程的实现有明确的要求，有些要求反映了教师语言行为规范的特点。44 【正确答案】 (1)遵纪守法的义务；(2) 教育教学的义务；(3)思想品德教育的义务；(4)爱护尊重学生的义务；(5) 保护学生的义务；(6)提高思想业务水平的义务。七、论述题请依据题意，回答下列问题。45 【正确答案】 略46 【正确答案】 (1)改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适

22、应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。(3)改变课程内容 “难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容和学生生活以及现代社会与科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。(4)改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的，现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生解决问题的能力以及交流与合作的能力。(5)改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。(6)改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。八、辨析题47 【正确答案】 错误。校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师的指导下学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。48 【正确答案】 错误。教育的目的是促进学生的全面发展，即要求学生在德育、智育、体育、美育和劳动技术教育等方面全面发展。49 【正确答案】 错误。德育过程的主要矛盾是教师提出的德育目标与受教育者现有品德水平之间的矛盾。