[职业资格类试卷]四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级模拟试卷3及答案与解析.doc

《[职业资格类试卷]四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级模拟试卷3及答案与解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[职业资格类试卷]四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级模拟试卷3及答案与解析.doc（15页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、四川省中学教师资格认定考试（教育学）A 级模拟试卷 3 及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 教学的基本任务是 ( )（A）使学生系统地掌握科学基础知识（B）培养学生坚定正确的政治方向（C）培养学生良好的道德品质（D）促进学生智力与能力的发展2 下列教学媒体中，不能由学生自己控制学习进度的媒体是 ( )（A）计算机（B）教科书（C）录音机（D）直播教学节目的电视系统3 教学工作的基本组织形式是 ( )（A）分组教学（B）现场教学（C）课堂教学（D）个别教学4 置于教育者与受教育者之间的一切“中介” 的总和，指的是 ( )（A）受教育者（B）教育

2、影响（C）管理者（D）教育者5 科学中一个以空间形式反映人们社会生活的概念是 ( )（A）社会文化（B）社区文化（C）学校文化（D）社区6 以问题为核心将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程是 ( )（A）广域课程（B）核心课程（C）相关课程（D）融合课程7 教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是 ( )（A）教师与所教学科的关系知觉（B）教师与某个学生个体的关系知觉（C）教师与优秀学生的关系知觉（D）教师与所教年级的关系知觉8 家庭教育、社会教育、_的协调一致、互相配合，有利于实现各种教育间的互补作用，从而加强整体教育的有效性? ( )（A）他

3、人教育（B）学校教育（C）父母教育（D）自我教育9 _明确提出“ 使人类教育心理学化 ”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。 ( )（A）卢梭（B）裴斯泰洛齐（C）亚里士多德（D）洛克10 课堂中的三类力量是积极力量、消极力量和 ( )（A）中性力量（B）斗争力量（C）敌视力量（D）团结力量11 根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和 ( )（A）演示课（B）练习课（C）讲授课（D）检查课12 为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于 ( )（A）缺陷矫正（B）发展指导（C）早期干预（D）问题预防13 认为动物界也有教育且

4、把教育看作是一个生物学的过程的观点是 ( )（A）心理起源说（B）神话起源说（C）生物起源说（D）劳动起源说14 下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符? ( )（A）聘任合同是有法律效力的（B）公平、直接、透明（C）平等自愿双向选择（D）教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为15 “真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的” ，并且教育无“过程之外 ”的目的。这一观点属于 ( )（A）社会本位的教育目的论（B）个人本位的教育目的论（C）神学的教育目的论（D）教育无目的论16 关于课程目标的水平研究最为著名的是 ( )（A）泰勒（B）杜威 （C）布卢姆（D）布鲁纳1

5、7 讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于 ( )（A）不利于教师面向全体学生（B）不利于在短时间内获得大量系统的知识（C）不利于教师有目的有计划的进行教学（D）不利于学生主动自觉的学习18 不在教师资格认定程序之列的是 ( )（A）颁发证书（B）提出申请（C）参加资格考试（D）受理19 情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是 ( )（A）理论线索（B）从实践到理论的线索（C）技术操作线索（D）情境线索20 发动社区个人或集团为教育筹集资金，这体现了社区在发展教育中的 ( )（A）协调功能（B）经济功能（C）宣传功能（D）服务功能二、多

6、选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 直观教学一般可分为 ( )（A）实物直观（B）模拟直观（C）模型直观（D）动作直观22 影响课堂管理的因素包括 ( )（A）学校领导的管理方式（B）学生的定型期望（C）班集体的特点（D）教师的行为方式（E）家长的个性特征23 杜威认为解决问题的过程包括 ( )（A）提出疑问阶段（B）分析阶段（C）假设阶段（D）评价阶段（E）结论阶段24 学习方法指导的基本要求包括 ( )（A）学习方法指导要有整体观（B）把学习方法指导的研究与研究学生结合起来（C）激发学生学习的自觉性、主动性（D）学习方

7、法指导，必须着眼于学生能力的培养（E）坚持讨论式学习25 道德评价能力的一般过程是 ( )（A）从他律到自律（B）从客观效果到内在动机（C）从他人到自我（D）从片面到全面（E）从自律到他律26 学习的类型主要包括 ( )（A）知识的学习（B）技能和熟练的学习（C）心智的、以思维为主的能力学习（D）道德品质的学习（E）行为习惯的学习27 知识学习的过程 ( )（A）选择阶段（B）领会阶段（C）保持阶段（D）记忆恢复阶段（E）应用阶段28 加涅将问题解决分为四个阶段 ( )（A）提出问题（B）评断（C）明确问题（D）形成假设（E）检验假设29 学习方法指导的目标 ( )（A）知识的灌输（B）学习条

8、件的最优化（C）学习过程的最优化（D）逐步形成自学技能（E）知识的应用30 素质教育的特点是 ( )（A）学生为中心（B）整体性（C）基础性（D）内化性（E）综合性三、名词解释题请解释下列名词。31 情境教学法32 素质教育33 道德意志34 启发性原则35 教学策略四、简答题请简要回答下列问题。36 为什么说学生是发展中的人?简述理由。37 教学设计的基本要素是什么?38 简述教育的基本要素。39 简述良好的家庭教育的基本条件。40 教学设计的步骤有哪些?五、论述题请依据题意，回答下列问题。41 论述教育与社会物质生产的关系。42 联系实际谈谈教师的能力结构。四川省中学教师资格认定考试（教育

9、学）A 级模拟试卷 3 答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 A【试题解析】 教学的基本任务是使学生系统地掌握科学基础知识。2 【正确答案】 D【试题解析】 直播教学节目的电视系统是不能由学生自己控制学习进度的媒体。3 【正确答案】 C【试题解析】 课堂教学是教学工作的基本组织形式。4 【正确答案】 B5 【正确答案】 D6 【正确答案】 B7 【正确答案】 B【试题解析】 教师与学生的关系知觉表现为教师与所教班集体的关系知觉和教师与某个学生个体的关系知觉两种。8 【正确答案】 B【试题解析】 家庭教育、社会教育与学校教育的协调一致

10、、互相配合，有利于加强整体教育的有效性。9 【正确答案】 B【试题解析】 裴斯泰洛齐明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。10 【正确答案】 A【试题解析】 课堂中的三类力量对教学产生很大的影响，积极的力量增进学生的学习，消极力量干扰学生的学习，中性力量不增进也不干扰学生的学习。所以教师要重视中性力量，并加以诱导，从而转化为积极的状态。11 【正确答案】 D【试题解析】 根据教学的任务，课可以分新授课、巩固课、技能课和检查课。A、B、C 三项是根据所使用的主要教学方法作的分类。12 【正确答案】 D【试题解析】 这种方法是属于问题预防的方法，以防止问题的发生。13

11、 【正确答案】 C【试题解析】 生物起源说把教育的起源归之于动物的本能行为，归之于天生的、像动物本能那样原本具有的生物行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，否认了教育的社会性。14 【正确答案】 B【试题解析】 公平、直接、透明是招聘的优点，并不是教师聘任制度的特征。15 【正确答案】 D【试题解析】 教育无目的论认为教育无“过程之外”的目的，教育目的是内在于教育本身或通过教育过程去实现的。16 【正确答案】 C【试题解析】 布卢姆的课程目标的水平研究最为著名。17 【正确答案】 D【试题解析】 讲授法不利于学生主动自觉地学习。18 【正确答案】 C【试题解析】 参加资格考试不在教师资格

12、认定程序之列。19 【正确答案】 B20 【正确答案】 B【试题解析】 由于普教和中等职业教育主要是为当地建设服务的，所以地方和区域负有为教育筹集资金的主要任务。这体现了社区在发展教育中的经济功能。二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 【正确答案】 A,B22 【正确答案】 A,B,C,D23 【正确答案】 A,B,C,D,E24 【正确答案】 A,B,C,D25 【正确答案】 A,B,C,D26 【正确答案】 A,B,C,D,E27 【正确答案】 A,B,C,E28 【正确答案】 A,C,D,E29 【正确答案】 B

13、,C,D30 【正确答案】 B,C,D,E三、名词解释题请解释下列名词。31 【正确答案】 指教师根据一定的教学要求，有计划地使学生处于一种类似真实的活动情境之中，利用其中的教育因素综合地对学生施加影响的一种方法。32 【正确答案】 指教育者以符合规律的教育措施，对新一代素质按现代化需要实现开发、完善、提高和再创造的过程。33 【正确答案】 在自觉执行道德义务的过程中，克服了所遇到的困难和障碍时所表现出来的意志品质。34 【正确答案】 是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导学生独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。

14、35 【正确答案】 指建立在一定理论基础之上，为实现某种教学目标而制定的教学实施总体方案，包括合理选择和组织各种方法、材料，确定师生行为程序等内容。四、简答题请简要回答下列问题。36 【正确答案】 (1)学生具有与成人不同的身心特点。(2)学生具有发展的潜在可能。(3)学生具有获得成人教育关怀的需要。37 【正确答案】 (1)我们期望学生学习什么内容?(教学目标)(2)为达到预期目标，我们打算如何进行这种学习?(教学策略、教学媒体)(3)在进行这种学习时，我们如何及时获取反馈信息?(教学评价)38 【正确答案】 (1)教育者：是教育活动的主体，他们以教育为目的把受教育者作为对象。(2)受教育者

15、：是教育实践活动的对象，是学习的主体。(3)教育影响：是置于教育者和受教育者之间的一切中介的总和。39 【正确答案】 (1)父母的表率作用。(2)民主和睦的家庭气氛。(3)父母的文化修养。(4)正确的教育观点和方法。40 【正确答案】 (1)规定教学的预期目标。(2)确定学生的起点状态。(3)分析学生从起点状态到终点状态应掌握的知识技能以及形成的态度和行为习惯。(4)考虑用什么样的方式方法向学生呈现教材。(5)考虑用什么样的方法引起学生的反应并提供反馈。(6)考虑如何对教学的结果进行科学的分析和测量以及评价。五、论述题请依据题意，回答下列问题。41 【正确答案】 (1)教育对社会物质生产的作用：教育是实现劳动力和生产中所必须的各种人员“ 再生产”的重要手段，是提高劳动者生产能力的重要手段；教育是加速现代社会物质生产技术更新的有利因素。(2)社会物质生产对教育的作用：社会物质生产的发展为教育的发展提供了基础性条件；社会物质生产的发展对教育不断提出新的需求。42 【正确答案】 (1)教育预见能力：指教师在教育活动开始以前对教育对象的身心状况，教育内容的适合性，各种影响因素的干扰可能性，以及教育效果的估计能力。(2)教育传导能力：指教师将处理过的信息向学生输出，使其作用于学生身心的本领。(3)教育过程控制能力：指教师在教育活动中始终占主导地位，操纵教育活动按照预期的方向发展。