[职业资格类试卷]助理社会工作师实务初级（儿童社会工作）历年真题试卷汇编1及答案与解析.doc

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1、助理社会工作师实务初级（儿童社会工作）历年真题试卷汇编 1 及答案与解析一、单项选择题在下列每小题的备选答案中选出一个正确答案。1 从儿童社会心理发展的角度来看，幼儿时期的儿童需要完成( )人格的培养。2015 年真题（A）信任（B）自主（C）勤奋（D）独立2 某儿童服务中心计划为 3 岁以下的儿童及家长开展科学喂养知识讲座和亲子活动，为 36 岁的儿童及家长开展辅导、娱乐等活动，为 714 岁的儿童及家长开展沟通交流活动以及青春期身心健康教育，上述活动主要是依据( )特点而设立。2014年真题（A）儿童性格（B）儿童发展（C）家长心理（D）家长行为3 某地自实行孤残儿童家庭寄养办法以来，接收

2、了 100 多名孤残儿童。为了提升孤残儿童的生活质量，社会工作者开展了一系列服务活动，其中属于宏观层面的选项是( )。2013 年真题（A）走访寄养家庭，了解寄养家庭的实际困难（B）开展调研，撰写报告，向政府提交政策建议（C）开办支持小组，提升孤残儿童的自我效能感（D）进行资源链接，为寄养儿童找到“一对一” 的资助4 一对无生育能力的夫妇收养了一个被遗弃的 1 岁女孩。3 年后，养父因车祸去世，女孩被诊断为智力发育迟缓，养母因无太多技能，收入也不高，无力安排女孩进行早教治疗，向社会工作者求助。下列服务活动中，社会工作者应( )。2012 年真题（A）向养母提供经济、康复等方面的帮助（B）安排女

3、孩到经济条件较好的家庭寄养（C）将女孩送到儿童福利机构抚养（D）为女孩寻找新的收养家庭5 某农村儿童早期综合发展干预项目中，社会工作者的工作内容之一是对儿童家长、社区医生、妇女工作者、志愿者以及普通村民开展培训，普及儿童权利知识，降低儿童遭受虐待、忽视和意外伤害的风险。从儿童社会工作的类型上划分，上述服务内容属于( )服务。2015 年真题（A）替代性儿童福利（B）儿童保护（C）补充性儿童福利（D）儿童支持6 社会工作者在对小学三年级学生小军开展的个案辅导中发现，小军手臂及面部有多处瘀青，并且步态不正常，此时，社会工作者首先应该( )。2010 年真题（A）向公安机关或儿童权益保护机构报告（B

4、）立即通知小军的监护人到场（C）辨别小军是否有受到虐待的危险（D）继续按计划进行个案辅导7 我国社会工作实务中将儿童的年龄界定为( )。（A）6 岁以下所有人（B） 12 岁以下所有人（C） 14 岁以下所与人（D）18 岁以下所有人8 “儿童是国家的希望，民族的未来；是社会发展进步的基础。” 这句话表明了儿童的哪个特点?( )（A）童年是每一个人人生的基础（B）儿童是每一个家庭的基础（C）儿童是一个社会发展进步的基础（D）儿童是社会的重要组成部分9 在儿童社会工作服务过程中，了解服务对象的生存及成长环境，了解他们不同的行为和心理表现形式，从而制定不同的服务方案。这体现了儿童发展的( )特点。

5、（A）阶段性（B）不均衡性（C）个体差异性（D）分化与互补性10 儿童的第一需要是( )。（A）生存的需要（B）发展的需要（C）受保护需要（D）社会化需要11 小莉因为属于超生，父母没有给她上户口，读书问题迟迟得不到解决，小莉父母请求社工的帮助。在此，社工必须向小莉父母阐述户口也是儿童的一种需要。那么户籍问题是儿童的( ) 需要。（A）生存的（B）发展的（C）受保护（D）社会化12 儿童有受保护的需要，也被称为儿童的免遭伤害需要，是指儿童在其成长过程中，需要在身心两方面得到安全保障，不受到任何人为的伤害，这些人为的伤害不包括( )。（A）对儿童的虐待（B）对儿童的忽视（C）儿童染病（D）对儿童

6、的剥削13 父母对晓旭的期望非常高，要求十分严格，规定他作息时间，从学校回来只许读书、做功课，不许出屋与小朋友一起玩。晓旭的父母剥夺了孩子( )的需要。（A）生存（B）教育（C）受保护（D）社会化14 13 岁的梅梅，母亲因病去世 3 年了，父亲经常酗酒抽大麻。有一次，父亲在家里喝得醉醺醺的，并端着一杯白酒强行灌到梅梅口中，还嚷嚷着让女儿陪他一起吃喝玩乐。情急之中，梅梅跑出家门，打电话向警察和学校老师求助。警察带走了父亲，学校社工也把梅梅带走送到集体宿舍居住一宿。后经社工多方协商，送梅梅到其姑父家中寄养 3 个月。该社工提供的服务属于( )。（A）儿童保护服务（B）替代性儿童福利服务（C）补充

7、性儿童福利服务（D）支持性儿童福利服务15 某市成立了一家儿童救助中心，专门为遭遇家庭暴力的受虐儿童提供免费的衣服和学习用品，并提供义务的家庭辅导。这类服务讲求最小限度地改变儿童的生存环境，维护其发展过程的稳定，属于( )。（A）补充性儿童福利服务（B）替代性儿童福利服务（C）支持性儿童福利服务（D）儿童保护服务16 在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，( )服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及剥削，并加强家庭的功能。（A）支持性儿童福利（B）补充性儿童福利（C）替代性儿童福利（D）儿童保护17 小学一年级学生小刚，因父母入狱，没有亲戚照顾，无人抚养，为解决小刚目前的问题，社会工作者正确的

8、做法是( )。2015 年真题（A）联系民政部门，帮助小刚寻找领养家庭（B）招募社区志愿者作小刚的监护人（C）联系有关部门，帮助小刚寻找寄养家庭（D）劝小刚父母好好改造，争取减刑早日回家二、多项选择题每题备选项中，有两个或两个以上符合题意，至少有一个错项。错选本题不得分，少选得部分分。18 当儿童由于父母死亡、疾病、吸毒、入狱、离家出走等原因不能得到父母照顾时，需要替代性儿童福利服务。属于替代性儿童福利服务的有( )。2012 年真题（A）亲属照顾（B）机构养育或教养（C）家庭寄养（D）家庭收养（E）托儿所照顾19 儿童的社会属性的特点具体表现在( )。（A）童年是每一个人人生的基础（B）儿童

9、是每一个家庭的基础（C）儿童是一个社会发展进步的基础（D）儿童是家庭概念中的基本要素（E）儿童是联系家庭与社会的桥梁和纽带20 儿童的特点主要包括社会属性的特点和成长发展的特点，成长发展的特点有( )。（A）快速性（B）顺序性（C）个体差异性（D）分化与互补性（E）全面性21 在我国，儿童成长阶段通常包括( )。（A）襁褓期（B）婴儿阶段（C）幼儿阶段（D）学龄阶段（E）青少年阶段22 儿童的发展包含了身体从弱小到强大，智力从低到高，心理人格从无到有，行为从稚嫩到趋于成熟的过程，这个发展过程需要获得不同方面的照顾、引导、支持和保障才能完成。那么在儿童发展的整个过程中主要有( )需要。（A）生存

10、的（B）发展的（C）社会化的（D）自我实现的（E）受保护的23 对生活境遇不良的儿童提供的服务可分为( )。（A）支持性儿童福利服务（B）儿童保护服务（C）补充性儿童福利服务（D）包办性儿童福利服务（E）替代性儿童福利服务24 急诊室收治了一名从高处跌落而昏迷不醒的 5 岁男孩，在询问病史时，男孩的母亲语无伦次，护士发现男孩身上有多处旧伤，便请来了社会工作者。社会工作者走访了男孩父母、亲戚、邻居、居委会和幼儿园，社会工作者此举的目的是( )。（A）诊断男孩的受伤程度（B）预估男孩的治疗结果（C）评估男孩环境中的风险因素（D）了解男孩成长经历（E）了解男孩的家庭环境25 目前儿童社会工作的特点有

11、( )。（A）儿童社会工作是一种普及全球惠及全球的下一代工程，因此各个国家必须加强合作和交流，促进世界儿童的共同健康成长（B）儿童社会工作界定了儿童社会工作的理论知识范围（C）儿童社会工作明确了儿童社会工作的专业价值理念（D）儿童社会工作聚焦亲职能力建设，突出家庭监护服务（E）儿童社会工作兼顾了专业理想和本土化实务路径之间的平衡助理社会工作师实务初级（儿童社会工作）历年真题试卷汇编 1 答案与解析一、单项选择题在下列每小题的备选答案中选出一个正确答案。1 【正确答案】 B【试题解析】 儿童的社会心理发展具有顺序性。从积极人格培养的角度，婴儿时期的儿童需要完成信任人格的培养；幼儿时期的儿童需要完

12、成自主人格的培养；学前阶段的儿童则需要完成勤奋的人格培训。这些社会心理人格的培养，必须在儿童成长发展的某一个阶段完成，这些阶段无法变更顺序。【知识模块】 儿童社会工作2 【正确答案】 B【试题解析】 儿童成长发展具有阶段性的特点。阶段性是指在儿童发展的连续过程中，处于不同年龄阶段的儿童会表现出某些稳定的、共有的典型特点。儿童从出生到 18 岁以前，其成长阶段通常包括婴儿阶段(01 岁)、幼儿阶段(23 岁)、学前阶段(4 5 岁) 、学龄阶段(612 岁) 和青少年阶段(1318 岁)。不同阶段的儿童，不仅具有较为相似的生理发展特点，也具有需要完成的共同的社会心理发展任务。题中，该儿童服务中心

13、为不同年纪的儿童开展不同的活动，依据了儿童成长发展的阶段性特点而设计的。【知识模块】 儿童社会工作3 【正确答案】 B【试题解析】 儿童社会工作一般可分为微观、中观和宏观 3 个层面。微观儿童社会工作即指根据儿童个体本身的需要而开展的个案辅导工作；中观层面即指以满足儿童需要为中心，针对儿童家庭，或有相同问题同伴开展的小组工作；宏观层面即指以满足儿童需要为中心，针对社会组织和社区的社会工作，或针对政策改变开展的调查研究、宣传倡导等社会工作。【知识模块】 儿童社会工作4 【正确答案】 A【试题解析】 补充性儿童福利服务的对象是父母亲职能力不足的儿童及其家庭，内容主要包括：为经济困难家庭连接资源，为

14、儿童提供经济补助； 为时间和精力不足的父母提供托育服务；为新生儿及其父母提供健康育儿资讯和技能培训服务。这类服务的目的是通过弥补父母亲职能力的不足，改善父母的亲职状况，以满足儿童成长的需要。题中，女孩拥有养母的照料，只是因为养母的技能有限，收入不高，造成无力照顾女孩。所以，社会工作者应该向其养母提供经济、康复等方面的帮助。【知识模块】 儿童社会工作5 【正确答案】 B【试题解析】 儿童保护服务的服务对象是遭受到人为伤害，包括虐待、忽视、剥削和暴力伤害的儿童及其家庭，内容主要包括伤害预防和伤害应对服务。伤害预防服务是通过对有伤害风险儿童及其家庭的介入，逐步减少直至消除风险的过程，包含的服务可以是

15、支持性的也可以是补充性的。伤害的应对服务通常是指儿童伤害发生后，为受到伤害的儿童提供家庭外安置服务的过程，多数时候是替代性服务。题中，社会工作者提供的服务主要是伤害预防，属于儿童保护服务。【知识模块】 儿童社会工作6 【正确答案】 C【试题解析】 儿童保护服务的对象是遭受到人为伤害，包括虐待、忽视、剥削和暴力伤害的儿童及其家庭，内容主要包括：伤害预防服务，是通过对有伤害风险儿童及其家庭的介入，逐步减少直至消除风险的过程，包含的服务可以是支持性的也可以是补充性的。伤害的应对服务，通常是指儿童伤害发生后，为受到伤害的儿童提供家庭外安置服务的过程，多数时候是替代性服务。题中，社会工作者在开展个案辅导

16、中发现小军的面部及手臂有多处淤青，应首先确认小军是否遭到了身体虐待，如体罚、责打，以保障小军的基本生存与发展。【知识模块】 儿童社会工作7 【正确答案】 D【试题解析】 儿童社会工作以联合国儿童权利公约为依据，以年龄为界定指标，将儿童界定为所有未满 18 周岁的自然人。我国未成年人保护法将未成年人界定为未满 18 周岁的公民，与儿童权利公约对儿童的界定一致。【知识模块】 儿童社会工作8 【正确答案】 C【试题解析】 任何一个社会的发展和进步都离不开儿童的发展和进步，即国家的命运在于“少年”，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。儿童是国家的希望，民族

17、的未来，是社会发展进步的基础，体现了儿童是一个社会发展进步的基础的特点。【知识模块】 儿童社会工作9 【正确答案】 C【试题解析】 儿童生长发育的个体差异性是指由于遗传和环境因素的影响，儿童在具有整体共同特征的基础上，在身心发展的表现形式、内容和水平等方面，都有不同于整体特征的个性化特点，具有不同于他人的成长轨迹。【知识模块】 儿童社会工作10 【正确答案】 A【试题解析】 儿童的需要包括生存的需要、发展的需要、受保护需要和社会化需要。其中，生存的需要是儿童的基础性需要，即第一需要。【知识模块】 儿童社会工作11 【正确答案】 A【试题解析】 生存的需要包括生命存在的需要和社会存在的需要两个方

18、面。生命存在的需要是指获得基本生活照料，包括养育照料和可获得的最高水平健康医疗照料；社会存在的需要是指获得社会身份，包括姓名、户籍和国籍。题中，小莉因为属于超生，父母没有给她上户口，而户籍问题是儿童的生存需要。【知识模块】 儿童社会工作12 【正确答案】 C【试题解析】 儿童的受保护需要又称儿童的免遭伤害需要，是指儿童在其成长过程中，需要在身心两方面得到安全保障，不受到任何人为的伤害。这些人为的伤害主要包括对儿童的虐待、忽视和剥削。【知识模块】 儿童社会工作13 【正确答案】 D【试题解析】 儿童的社会化是儿童逐步了解社会、掌握生存技能的过程，是人的社会化过程中的第一步，它要求儿童在其成长过程

19、中通过个人和社会的交互作用，获得在语言、思维、情感等能力和行为方式。晓旭的父母只许晓旭读书、做功课，不许晓旭玩耍，是剥夺了晓旭的社会化需要。【知识模块】 儿童社会工作14 【正确答案】 B【试题解析】 替代性儿童福利服务的对象是亲职不当和亲职缺失的儿童，内容主要包括家庭收养、家庭寄养和机构养育或教养。这类服务的目的是通过替代儿童的父母履行亲职职责，使儿童回归家庭环境，健康成长。本题中，梅梅的处境具有重大危险因素，需要短暂解除她与父亲之间的亲子关系，剥夺其父亲的家庭监护权以确保安全。【知识模块】 儿童社会工作15 【正确答案】 D【试题解析】 儿童保护服务的对象是遭受到人为伤害，包括虐待、忽视、

20、剥削和暴力伤害的儿童及其家庭，内容主要包括伤害预防和伤害应对服务。题中，该市成立儿童求助中心属于提供保护性服务。【知识模块】 儿童社会工作16 【正确答案】 D【知识模块】 儿童社会工作17 【正确答案】 C【试题解析】 救助和保护儿童是指为永久或者临时失去了家庭监护的儿童提供的替代家庭监护服务。家庭寄养就是其中的服务之一，是指经过规定的程序，将出现了家庭监护永久或者临时缺失的儿童，委托给其他家庭养育的照料模式。家庭寄养为儿童提供了家庭环境，使其有机会感受家庭生活的氛围。家庭寄养情况下寄养儿童的监护权不变，仍由委托机构承担。题中，小刚的情形属于临时失去家庭监护，此时对小刚最重要的救助和保护是为

21、其寻找寄养家庭，为其身心发展提供一个良好的环境。【知识模块】 儿童社会工作二、多项选择题每题备选项中，有两个或两个以上符合题意，至少有一个错项。错选本题不得分，少选得部分分。18 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 替代性儿童福利服务的对象是亲职不当和亲职缺失的儿童，内容主要包括家庭收养、家庭寄养和机构养育或教养。这类服务的目的是通过替代儿童的父母履行亲职职责，使儿童回归家庭环境，健康成长。【知识模块】 儿童社会工作19 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 儿童作为一个独立的社会个体，具有社会属性特点，即基础性。主要体现在：童年是每一个人人生的基础。童年是人生的最初阶段。每一个儿童在童年时

22、期的经历，决定了他进入成年期的状态，对其成年生活有着重要的影响。童年对每一个人来说，都是其人生的基础。儿童是每一个家庭的基础。儿童能使每一个家庭得到延续，包括延续家庭的经济和文化，是家庭可持续发展的基础。儿童是一个社会发展进步的基础。任何一个社会的发展和进步都离不开儿童的发展和进步，国家的命运在于“少年”，儿童是国家的希望，民族的未来，是社会发展进步的基础。【知识模块】 儿童社会工作20 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 儿童的成长发展特点主要有：快速性。从出生到年满 18 岁，儿童的身体，包括脑神经系统、循环系统、内脏器官、肌肉骨骼等都处于迅猛的成长过程中。阶段性。它是指在儿童发展的

23、连续过程中，处于不同年龄阶段的儿童会表现出某些稳定的、共有的典型特点。顺序性。儿童身体的快速生长和发育的过程中，遵循从上到下、由近到远、从小到大、由低级向高级的顺序性。不均衡性。在迅速生长发育的过程中，儿童身体各系统的发育是不均衡的。个体差异性。它是指由于遗传和环境因素的影响，儿童在具有整体共同特征的基础上，在身心发展的表现形式、内容和水平等方面，都有不同于整体特征的个性化特点，具有不同于他人的成长轨迹。分化与互补性。儿童的各种生理和心理能力的发展和成熟，多数情况下都依赖于明确分化的生理机能的作用，但在总体发展水平方面，却又表现出一定的机能互补性特点。这种协调性能协调人的各种能力，使有生理缺陷

24、的儿童尽可能地适应自己的生活环境。【知识模块】 儿童社会工作21 【正确答案】 B,C,D,E【试题解析】 儿童从出生到 18 岁以前，其成长阶段通常包括：婴儿阶段(01 岁 )；幼儿阶段(23 岁)；学前阶段(4 5 岁)； 学龄阶段(612 岁) ；青少年阶段(1318 岁 )。不同阶段的儿童，不仅具有较为相似的生理发展特点，也具有需要完成的共同的社会心理发展任务。【知识模块】 儿童社会工作22 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 儿童的需要主要包括：生存的需要，包括生命存在的需要和社会存在的需要两个方面；儿童的发展需要，又被称为儿童的成长需要，是指儿童为了身心发展，需要获得的关爱、

25、教育和引导；儿童的受保护需要，又称儿童的免遭伤害需要，是指儿童在其成长过程中，需要在身心两方面得到安全保障，不受到任何人为的伤害；儿童的社会化需要，是儿童逐步了解社会、掌握生存技能的过程，是人的社会化过程中的第一步，它要求儿童在其成长过程中通过个人和社会的交互作用，获得在语言、思维、情感等能力和行为方式。【知识模块】 儿童社会工作23 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 儿童社会工作的目的是保障儿童得到适当的养育、照料和教育，并保护他们免遭伤害，安全成长。主要包括四种类型：支持性儿童福利服务；补充性儿童福利服务；替代性儿童福利服务；儿童保护服务。【知识模块】 儿童社会工作24 【正确答案

26、】 C,D,E【试题解析】 救助和保护儿童是社会工作者的主要工作内容之一，儿童保护服务的对象是遭受到人为伤害，包括虐待、忽视、剥削和暴力伤害的儿童及其家庭，内容主要包括：伤害预防服务，是通过对有伤害风险儿童及其家庭的介入，逐步减少直至消除风险的过程；伤害的应对服务，通常是指儿童伤害发生后，为受到伤害的儿童提供家庭外安置服务的过程。题中，社会工作者此举主要是为了了解男孩的家庭环境和成长经历，以评估男孩成长环境中的风险因素，从而更好的保护男孩。AB 两项，诊断男孩的受伤程度与预估男孩的治疗结果主要是医护人员的工作。【知识模块】 儿童社会工作25 【正确答案】 B,C,D,E【试题解析】 儿童社会工作是把儿童作为工作和服务的对象，以儿童权利的保护和实现为价值理念，以儿童发展的科学知识和社会工作实务理论为依据，运用社会工作专业方法，结合所在社会的环境资源，为促进儿童的健康成长和保护儿童免遭伤害而开展的专业服务活动。儿童社会工作的特点有：明确了儿童社会工作的专业价值理念；界定了儿童社会工作的理论知识范围； 聚焦亲职能力建设，突出家庭监护服务；兼顾了专业理想和本土化实务路径之间的平衡。【知识模块】 儿童社会工作