[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试(教育心理学)模拟试卷89及答案与解析.doc
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1、中学教师资格认定考试(教育心理学)模拟试卷 89 及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请选出该项。1 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的 【 】(A)知识经验(B)观念和信念(C)道德认识(D)道德观2 教育心理学的研究对象是 【 】(A)学与教的心理规律(B)学与教的心理规律,但以前者为主(C)学与教的心理规律,但以后者为主(D)学与教以及二者相互作用的心理规律3 在认知变化的过程中,顺化说明发展,是一种 ( )(A)质的变化(B)大小的变化(C)量的变化(D)功能的变化4 “迁移”一词最初来源于 ( )(A)罗杰斯(B)桑代克(C)斯
2、金纳(D)奥苏贝尔5 以下不属于教师教学能力的是( )。(A)教学认知能力(B)教学操作能力(C)自我反省能力(D)教学监控能力6 对学生学习成就的解释采用了相对的观点,主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是( )。(A)形成性评价(B)总结性评价(C)标准参照评价(D)常模参照评价7 下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志?( )(A)1879 年,德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室(B) 1890 年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作心理学原理(C)瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验,研究儿童思维发展的规律(D)俄国生理学家巴甫洛夫
3、提出条件反射学说8 抑郁症的主要特征是持久的( )(A)焦虑(B)紧张(C)情绪低落(D)注意障碍9 长时记忆中的信息遗忘主要是由干扰造成的,被干扰所破坏的主要是( )。(A)存储能力(B)编码能力(C)提取能力(D)保持能力10 人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现,其主要交往工具是语言符号系统和( )。(A)暗示影响系统(B)非语言符号系统(C)文字符号系统(D)情感感染11 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是( )(A)痕迹衰退说(B)干扰说(C)同化说(D)动机说12 理解在知识学习中的作用不包括( )。(A)有利于知识的发散(B)有利于知识的保持(C)有利于知识的识
4、记(D)有利于学生应用知识13 人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值,称为( )。(A)感受性(B)绝对感觉阈限(C)绝对感受性(D)感觉阈限14 想象、审美、情感丰富、求异、智能等表现,属于现代“五因素” 特质理论中的( )。(A)外向性人格特质(B)开放性人格特质(C)随和性人格特质(D)情绪稳定性人格特质15 教师知识结构的核心是教师的 【 】(A)相关学科知识(B)教育学知识(C)心理学知识(D)专业知识16 下面哪一个是“ 问题解决 ”? 【 】(A)回忆一个人的名字(B)幻想自己是“灰姑娘”(C)用一个词来造句(D)荡秋千17 冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心
5、理学实验室是在哪一年?( )(A)1789 年(B) 1879 年(C) 1890 年(D)1897 年18 教学过程中测量的主要方法是 ( )(A)测验(B)观察(C)访谈(D)实验19 感觉记忆的主要编码形式是( )。(A)视像和声像(B)声音代码(C)语音代码(D)语义代码20 一种九两的杆秤,每次都会把九两的物体秤为一斤。这说明这种杆秤( )。(A)信度高(B)效度高(C)信度低(D)常模低二、多选题以下每道试题的备选答案中,至少有两项是符合题意的,请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 桑代克的三条主要的学习律是 ( )(A)效果律(B)联结律(C)准备律(D)反应律(
6、E)练习律22 行为目标的陈述必须具备的三个要素是( )。(A)总体目标(B)具体目标(C)产生条件(D)行为准则(E)教学目标23 一个测验的效度包括以下哪几种? 【 】(A)内容效度(B)直接效度(C)构想效度(D)间接效度(E)预测效度24 布鲁纳认为,人类成功地理解知识的手段有 ( )(A)联想表象(B)思维表象(C)动作再现表象(D)图像再现表象(E)符号再现表象25 以下活动属于问题解决的有( )。(A)骑手骑马(B)研究锻炼的益处(C)回忆办公室门号(D)散步(E)走象棋三、填空题请完成下列各题,在各题的空处填入恰当的答案。26 我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和_三
7、类。27 1948 年,世界卫生组织指出,健康应包括生理的、心理的和社会适应等方面的健康,1989 年,又在健康的涵义中增加了_的健康。28 _是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验,跟随他人行动的现象。29 学习迁移的形式训练说的心理学基础是_。30 群体凝聚力、群体规范、群体气氛等影响群体与成员个人行为变化的力量统称为_。四、名词解释题请解释下列名词。31 合作学习32 学习动机33 心理发展34 性别刻板35 课堂纪律五、简答题请简要回答下列问题。36 简述专家型教师与新教师在教学过程方面的差异。37 什么是内化?38 简述心理健康的标准。39 教师可综合应用一些方法来帮助
8、学生形成或改变态度和品德,常用而有效的方法有哪些?六、论述题请依据题意,回答下列问题。40 论述价值辨析的过程。41 联系实际,谈谈影响学生态度与品德学习的内部条件。中学教师资格认定考试(教育心理学)模拟试卷 89 答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请选出该项。1 【正确答案】 B【试题解析】 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念与信念。2 【正确答案】 A【试题解析】 教育心理学有自己独特的研究课题,其研究对象是教与学的心理规律。3 【正确答案】 A【试题解析】 在认知变化的过程中,同化说明成长,是一种量的变化,而顺化说明发展,是一种
9、质的变化。4 【正确答案】 B5 【正确答案】 C【试题解析】 教师的自我反省是教师自我反思、自我检讨的过程,不属于教师的能力。6 【正确答案】 D【试题解析】 对学生学习成就的解释采用了相对的观点,主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是常模参照评价。7 【正确答案】 A【试题解析】 1879 年,德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,开始对心理现象进行系统的实验研究,使心理学成为一门独立的科学,这一事件标志着心理学的诞生,冯特因此被称为“心理学之父”。8 【正确答案】 C9 【正确答案】 B【试题解析】 长时记忆具有存储能力、编码能力、提取能力和保持能力等。长时
10、记忆中的信息遗忘主要是由干扰造成的,被干扰所破坏的主要是编码能力,故选B。10 【正确答案】 B【试题解析】 人际交往过程中主要使用的交往工具是语言符号系统和非语言符号系统。11 【正确答案】 C12 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查理解在知识学习中的作用。理解有利于学生对知识的保持,有利于学生对知识的识记,有利于学生应用知识。13 【正确答案】 D【试题解析】 题干为感觉阈限的定义。绝对感觉阈限指最小可觉察刺激量,即光、声、压力或其他物理量为了引起刚能觉察的感觉所需要的最小数量。14 【正确答案】 B【试题解析】 情绪稳定性:焦虑,敌对,压抑,自我意识,冲动,脆弱;外向性:热情,社交,
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