[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷24及答案与解析.doc

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1、中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 24 及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 “教育一定要成为一种学业，否则无所希望” ，“教育的方法必须成为一种科学”。“否则决不能成为一种有系统的学问” 。这正是( ) 的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。（A）培根（B）夸美纽斯（C）康德（D）赫尔巴特2 现代教育的( ) 是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。（A）公共性（B）生产性（C）科学性（D）终身性3 教育从生产劳动中第一次分离的标志是 ( )（A）学校

2、的产生（B）剩余产品的出现（C）有了国家（D）创造了文字4 学校管理的基本途径是 ( )（A）制订计划（B）营造校园文化（C）更新管理硬件（D）顺畅沟通渠道5 学校中的传统、仪式和规章，一般统称为 ( )（A）学校校园文化（B）学校教师文化（C）学校制度文化（D）学校物质文化6 学校按政策就近入学，各校办学是有计划按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。体现了学校组织的哪一种特征? ( )（A）程序性（B）垄断性（C）非自愿性（D）公益性7 下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用? ( )（A）教育在成熟的基础上引导发展（B）教育始终在整体发展的基础上促进个性发展（

3、C）教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展（D）教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性8 具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在 18、19 世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于( )的认识。（A）精神本位论（B）社会本位论（C）神学本位论（D）个人本位论9 在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是 ( )（A）教劳结合活动（B）社会经济活动（C）社会文化活动（D）社会政治运动10 下列哪一项未列入学校体育的功能? ( )（A）教育功能（B）娱乐功能（C）健体功能（D）个体享用功能11 美育之“超美育 ”功能，即指 ( )（A）直接育美功能（B）间接育德、促智、健体功能（

4、C）超越性美育功能（D）美育的附加功能12 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是( )的表现。（A）课程是知识（B）课程是经验（C）课程是活动（D）课程是项目13 泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是 ( )（A）陈述式（B）例举式（C）概括式（D）二维图表式14 以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为 ( )（A）教学模式（B）教学原则（C）教学组织形式（D）教学过程15 教师提出课题和一定材料，引导学生自

5、己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即 ( )（A）研究探讨法（B）发现学习（C）暗示教学法（D）范例教学法16 通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是( )运用时应注意的事项。（A）讲授法（B）谈话法（C）讨论（D）练习法17 由卢扎诺夫创立的( )注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。（A）纲要信号图式教学法（B）发现法（C）探究法（D）暗示教学法18 纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用( )的方法。（A）着重调整情感（B）着重训练行为（C）着重改变认

6、知（D）游戏19 1942 年罗杰斯出版了咨询与心理治疗一书中提出“( )” 的观点。（A）问题中心（B）社会中心（C）教师中心（D）当事人中心20 依据法律对权利冲突的解决，表现在法律上自行解决，或请求司法机关或其他机关给予解决，使受损害权益得到补救，即为 ( )（A）学校事故（B）法律救济（C）法律责任（D）法律义务二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 我国德育基本方法中的说服法包括 ( )（A）讲解（B）谈话（C）报告（D）讨论（E）参观22 下列属于心智技能的是 ( )（A）阅读技能（B）体操技能（C）运算技能

7、（D）骑车技能（E）记忆技能23 教师职业道德与道德所共有的特征是 ( )（A）内容的统一性（B）相对的独立性（C）本质的阶级性（D）历史的继承性（E）现象的一致性24 未成年人保护法中对未成年人的保护有 ( )（A）国家保护（B）社会保护（C）学校保护（D）家庭保护（E）司法保护25 板书从书写时机的角度可分为 ( )（A）超前板书（B）文字板书（C）并进板书（D）图表板书（E）滞后板书26 教学技能的运用要取得良好的效果必须 ( )（A）适应教育对象的特点（B）体现教师的个性和风格（C）尊重教育规律（D）适应教学内容的特点（E）多种技能综合运用27 所谓常能，是指 ( )（A）抽象思维能力

8、（B）外语会话能力（C）生活能力（D）电脑操作能力（E）活动能力28 中学共青团活动的特点是 ( )（A）鲜明性（B）灵活性（C）时代性（D）创新性（E）严肃性29 影响教学方法发展的直接因素有 ( )（A）教学目的和任务（B）教学内容（C）时代要求（D）学校环境（E）生产力的发展水平30 进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有 ( )（A）教学目标（B）教学内容（C）教学策略和媒体（D）教学评价（E）教学环境三、名词解释题请解释下列名词。31 发现学习32 学校事故33 德育34 教育评价35 学校咨询与辅导四、简答题请简要回答下列问题。36 教师专业化的条件有哪些?37 简

9、述教育思想史上有代表性的教育目的观及其基本观点。38 简述我国中学德育的任务与主要内容。39 简述学校咨询与辅导的主要工作。40 简述中小学教育评价的改革策略。五、论述题请依据题意，回答下列问题。41 试述当前初中班级管理中存在的问题和改革思路。42 怎样激发学生的学习动机?43 联合国教科文组织国际 21 世纪教育委员会的报告学习一财富蕴藏其中提出新的教育理念：“ 学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。” 请你从培养学生的角度谈谈对上述“ 四个学会 ”的理解。中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 24 答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1

10、【正确答案】 C【试题解析】 这是康德的“教育学”超出前人的地方。康德也最早在大学教授教育学课程。2 【正确答案】 C【试题解析】 现代教育的科学性是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。3 【正确答案】 A【试题解析】 学校的产生标志着教育从生产劳动中开始分离。4 【正确答案】 D【试题解析】 学校管理的基本途径是顺畅沟通渠道。5 【正确答案】 C【试题解析】 学校制度文化是指学校中的传统、仪式和规章等。6 【正确答案】 B【试题解析】 体现了学校组织的垄断性。7 【正确答案】 C【试题解析】 教育不是始终顺

11、应儿童的成熟，而是要在成熟的基础上引导发展。8 【正确答案】 D【试题解析】 个人本位论突出人的本性需要和自由发展，反对神学。9 【正确答案】 A【试题解析】 马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。10 【正确答案】 D【试题解析】 学校体育不具有个体享用功能。11 【正确答案】 C【试题解析】 美育之“超美育”功能，即指超越性美育功能，详见美育的功能。12 【正确答案】 A【试题解析】 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是课程是知识的表现。13 【正确答案】 D【试题解析】 泰勒提出教育目标的表述方式是二维图表式。14 【正确答案】 A【试题解析】 教学模式是

12、以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式。15 【正确答案】 B【试题解析】 发现学习是指教师引导学生自己进行分析、综合等一系列活动，从而自己发现问题、解决问题，得出学习结果的方法。16 【正确答案】 C【试题解析】 通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是讨论法运用时应注意的事项。17 【正确答案】 D【试题解析】 卢扎诺夫创立了暗示教学法。18 【正确答案】 C【试题解析】 纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用着重改变认知的方法。19 【正确答案】 D【试题解析】

13、 罗杰斯提出了“当事人中心”的观点。20 【正确答案】 B【试题解析】 法律救济是指依据法律对权利冲突的解决，表现在法律上自行解决，或请求司法机关或其他机关给予解决，使受损害权益得到补救。二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 我国德育基本方法中的说服法包括：讲解、谈话、报告、讨论和参观。22 【正确答案】 A,C,E【试题解析】 阅读技能、运算技能、记忆技能等都属于心智技能。23 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 教师职业道德与道德所共有的特征是内容的统一性、相对的独立

14、性、历史的继承性。24 【正确答案】 B,C,D,E【试题解析】 未成年人保护法中对未成年人的保护有社会保护、学校保护、家庭保护、司法保护。25 【正确答案】 A,C,E【试题解析】 板书从书写时机的角度可分为超前板书、并进板书、滞后板书。26 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 教学技能的运用要取得良好的效果必须适应教育对象的特点、体现教师个性和风格、尊重教育规律、适应教学内容的特点、多种技能综合运用。27 【正确答案】 A,C,E【试题解析】 所谓常能是指最平常最基本的学习、生活、活动能力，实际就是培养学生的综合能力。28 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 中学共青团活动的特

15、点是鲜明、灵活性、创新性。29 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 影响教学方法发展的直接因素有教学目的和任务、教学内容、时代要求。30 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有教学目标、教学内容、教学策略和媒体、教学环境。三、名词解释题请解释下列名词。31 【正确答案】 发现学习：布鲁纳认为，发现是教育学生的主要手段，学生掌握学科基本结构的最好方法是发现法。所谓发现法，就是教师向学生提出有关问题，引导学生学习、搜集有关资料，通过积极思考，自己体会、“发现” 概念和原理。它是一种以培养学生独立思考、发展探究性思维为目标，以基本材料为内容

16、，使学生通过再发现的步骤来进行学习的教学方法。32 【正确答案】 学校事故；有广义和狭义之分。广义上的“学校事故” 是指在学校发生的学生、教员、设施、设备的事故以及盗窃、火灾等其他灾害的总称；狭义的“学校事故”指与在学校教育活动中密切相关的生活场面发生学生受伤、疾病、死亡事故。综上所述，狭义的“学校事故” 是指未成年的受教育者在校期间所发生的与学校活动有联系的人身伤害事故。33 【正确答案】 德育：是教育者依据特定社会要求和德育规律，对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动。34 【正确答案】 教育评价：是教育科学研究的重要领域之一，也是现代教育管理的一个

17、重要课题。教育评价就是对教育现象进行的价值判断，即根据一定的价值标准对教育现象的评价。35 【正确答案】 学校咨询与辅导：(简称为学校咨询)是指学校咨询工作者直接或间接地对学生在适应与发展上的问题给予帮助和指导，以及对有关的心理和行为障碍进行诊断矫治的过程。四、简答题请简要回答下列问题。36 【正确答案】 (1)教师的学科专业素养： 精通所教学科的基础性知识和技能。了解与该学科相关的知识。 了解学科的发展脉络。 了解该学科领域的思维方式和方法论。(2)教师的教育专业素养： 具有先进的教育理念。教师要具有符合时代特征的教育观、学生观。具有良好的教育能力。教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本

18、领，具体表观为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。具有一定的研究能力。37 【正确答案】 人类社会进入 20 世纪以后，随着哲学、人文社会科学、自然科学、教育科学的发展以及人们价值观念的变化，教育目的观也呈现出多元化的趋向，最具代表性的有三种：即人文主义教育目的观、科学主义教育目的观和科学人义主义教育目的观。(1)人文主义教育目的观。人文主义者认为人性是美好的，并且是永恒不变的，教育的本质和根本目的就是培育人性，使美好的人性得以展示和发挥。无论何时何地，人性依然如，教育亦依然如故。人文主义者主张，理性是人的最高价值，这种理性是指价值理性，而非工具理性和科学理性。(2)科学主义教育目的观。

19、科学主义教育目的观是以社会性需要为出发点和归宿，以科学为中心的功利性教育目的观。它是伴随着科学的发展以及科学功能的日益显现而产生的。20 世纪以来持这种教育目的观的教育哲学流派主要有实用主义教育和学科结构主义教育。(3)科学人文主义教育目的观。科学人文主义教育目的观是以科学精神为基础，以人文精神为价值方向的教育目的观。科学人文主义既信奉科学，又崇尚人道，它以科学为基础和手段，以人文为方向和目的。科学人文主义的最高目的是在科学和人文的相互协调、相互补充中促进人和社会在物质与精神两个方面的和谐发展，并在此基础上实现人的解放。38 【正确答案】 中学德育的任务就是通过学校的德育教育使中学生在思想品德

20、方面应达到的要求或培养规格。具体内容是：(1)培养学生逐步树立坚定正确的政治方向。(2)引导学生逐步树立科学世界观和人生观。学校要培养学生实事求是的作风，养成尊重科学的态度，正确认识世界，并在积极地改造客观世界的同时，自觉地改造主观世界。(3)逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯。(4)培养学生具有一定的品德能力和良好的道德心理品质。39 【正确答案】 学校咨询与辅导要开展的工作主要包括以下方面：(1)针对学生的个别问题提供心理咨询服务。(2)在班级中开展课程方式的心理健康辅导。(3)为其他教师以及家长担任顾问或提供间接咨询。(4)配合学校教育需要开展心理测评工作。(5)组

21、织协调学校和社会的有关资源共同参与咨询辅导工作等。40 【正确答案】 (1)完善评价指标休系。(2) 增强评价内容的全面性。(3)推行与创造教育相适宜的多样化评价方法。五、论述题请依据题意，回答下列问题。41 【正确答案】 问题：(1)班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。长期以来，我国实施的是“应试教育” ，分数和排名是学校和教师工作业绩的衡量指标，这导致了高度重视课堂教学，重视考试成绩，而忽视学生的内在需求。班主任一直在从事程式化的教育教学工作，他们最关心的是两件事：一是如何使学生在考试中取得好成绩，确保班级的成绩在学校中的排名。二是让学生服从老师，以维护教师的权威不受侵害，使学生服从教

22、师指挥，学生必须被动地按照教师的要求去做，缺乏自主性。(2)班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。在班级中设置班干部，旨在培养学生的民主意识与民主作风，学会自治自理。然而很多中小学的班级干部相对固定，使一些学生养成了“干部作风” ，不能平等地对待同学，而多数学生却缺少机会，学生在社会环境及部分家长影响下，往往把班干部看成是荣誉的象征，多数学生存班级管理中缺乏自主性。改革思路：(1)转变观念。(2) 民主化、个性化。(3) 加强制度建设。42 【正确答案】 (1)创设问题情境，实施启发式教学。要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境。所谓问题情境，指的是具有一定难度，需要学生努力克服

23、，而又是力所能及的学习情境。要想创设问题情境，首先要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；此外要求教师充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。耶克斯 多德森定律。美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。同时，他们还发现，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯多德森定律(简称倒“U”曲线 )。对教学的启示。教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，

24、恰当控制学生学习动机的激起程度。(3)充分利用反馈信息妥善进行奖惩。反馈信息对学习结果的影响。 一方面学习者可以根据反馈信息调整学习活动，改进学习策略；另一方面学习者为了取得更好的成绩或避免再犯错误而增加了学习动机，从而保持了学习的主动性和积极性。奖惩要适度。一方面，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机，因为前者能使学生获得成就感。增强自信心，而后者恰恰起到相反的作用；另一方面，使用过多或者使用不当，也会产生消极作用。(4)正确指导归因，促使学生继续努力。归因方式对学习动机的影响。 归因方式的不同对学校教育工作的实际意义。在学生完成某一学习任务后，教师应指导学生进行成败归因。一方

25、面，要引导学生找出成功或失败的真正原因；另一方面，教师也应根据每个学生过去一贯的成绩的优劣差异进行归因。43 【正确答案】 (1)“四个学会”这种教育理念是为适应 21 世纪社会政治经济科技的发展所提出的，它是学习社会的四大支柱，反映了素质教育的实质。教师在教书育人工作中应当始终遵循这种理念，使广大青少年学生充分发挥自己的潜能，成为21 世纪学习社会的主人。(2)学会求知就是“ 学会学习”。教师应从知识的传播者向学习的激发者、组织者和引导者转化。教师要教会学生学习的本领。(3)学会做事就是“ 学会适应社会的综合能力”。教师应从教会某种职业的实际技能转向注重培养适应社会的综合能力。(4)学会共处就是学会共同生活、学会与他人合作。这是建设和谐社会的基础。教师要提供更多的机会，使学生学会共处的能力。(5)学会做人是建立在前三种学习基础之上的一种基本过程。是教育和学习的根本目标。是我们追求的教育目标和终身学习的最终目标。(6)学会求知，学会做事，学会共处，学会做人是互相联系，互相渗透，不可分割的整体。是新时期教书育人工作始终应遵循的教育理念。