[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试(初级音乐学科知识与教学能力)模拟试卷14及答案与解析.doc
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1、中学教师资格认定考试(初级音乐学科知识与教学能力)模拟试卷 14及答案与解析一、单项选择题1 咏叹调今夜无人人睡选自歌剧( )。(A)图兰朵(B) 阿依达(C) 茶花女(D)蝴蝶夫人2 下列哪位音乐家的风格符合“英雄性、群众性、对命运不屈的抗争性” 的描述?( )(A)巴赫(B)瓦格纳(C)门德尔松(D)贝多芬3 下列音乐家不属于维也纳古典乐派代表人物的是( )。(A)莫扎特(B)贝多芬(C)海顿(D)小约翰.施特劳斯4 贝多芬的重要作品中,包括了 9 部伟大的交响曲,其中,被称为“田园” 的是第( )交响曲。(A)九(B)六(C)五(D)三5 小提琴协奏曲四季的作者是( )。(A)威尔第(B
2、)德沃夏克(C)帕格尼尼(D)维瓦尔第6 创作了著名组曲培尔.金特中的钢琴曲晨曲的是挪威音乐家( )。(A)西贝柳斯(B)格里格(C)德彪西(D)勃拉姆斯7 斯特拉文斯基的舞剧春之祭隐去了古典音乐的重要表现手段旋律,因而被认为是( )的代表。(A)浪漫主义音乐(B)印象主义音乐(C)现代音乐(D)后现代音乐8 在五声调式基础上加入清角音(角音上方小二度)或者变宫音(宫音下方小二度)所形成的调式是( ) 。(A)宫调式(燕乐)(B)宫调式(清乐)(C)六声调式(D)七声调式9 Amazing Grace(奇异恩典)是一首美国黑人灵歌,这类歌曲的特点是 ( )。(A)五声调式,附点节奏(B)五声调
3、式,切分节奏(C)自然大调式,附点节奏(D)自然大调式,切分节奏10 同主音大小调(如 C 大调与 c 小调)在自然形式中有三个音级不同,它们是 ( )。(A)笫、级(B)第 、级(C)笫 、级(D)第、级11 下列哪一种组合能够构成纯五度?( )(A)大二度+大三度(B)小三度+ 小三度(C)大三度+ 小三度(D)大二度+小三度12 #C 宫系统的等音调是( )。(A) #F 宫系统(B) bD 同宫系统(C) bG 同宫系统(D) bC 同宫系统13 德彪西的交响素描大海及管弦乐曲牧神午后是印象主义乐派的典型代表,与之相似的还有( ) 。(A)门德尔松一仲夏夜之梦(B)拉威尔一水的嬉戏(C
4、)李斯特一钟(D)瓦格纳一诸神的黄昏14 与义勇军进行曲具有相同的时代背景和时代风格的是( )。(A)毕业歌(B) 走进新时代(C) 祝酒歌(D)歌唱祖国15 京剧主要的声腔系统是( )。(A)西皮和水磨唱腔(B)二黄和水磨唱腔(C)花腔和水磨唱腔(D)二黄和西皮唱腔16 下列哪一首曲子与女驸马属于同类剧种?( )(A)花为媒(B) 长生殿(C) 花木兰(D)天仙配17 下列配对错误的是( )。(A)程砚秋一京剧(B)常香玉一豫剧(C)严凤英一越剧(D)小白玉霜一评剧18 民族音乐家马可创作了歌剧小二黑结婚,并且还为下列哪首歌曲作曲?( )(A)编花篮(B) 南泥湾(C) 洪湖水浪打浪(D)我
5、们走在大路上19 20 世纪二三十年代,率先在我国提倡通过音乐学习国语,并且创作了麻雀与小孩、三只蝴蝶等一系列儿童歌舞剧的是( )。(A)冼星海(B)刘天华(C)黎锦晖(D)萧友梅20 与中国古代名曲十面埋伏所使用乐器相同的是( )。(A)彝族舞曲(B) 渔舟唱晚(C) 平沙落雁(D)高山流水21 下列哪一首作品不是源自音乐与戏剧的结合?( )(A)北风吹(B) 红梅赞(C) 绣红旗(D)黄水谣22 百鸟朝凤是一首著名的( )。(A)琵琶曲(B)二胡曲(C)唢呐曲(D)竹笛曲23 在著名的小提琴协奏曲梁山伯与祝英台的“抗婚” 主题中,除了运用大提琴、铜管等,还加入了下列哪一种中国民族乐器营造悲
6、怆紧张的氛围?( )(A)二胡(B)大锣(C)竹笛(D)月琴24 和声大调是降低了自然大调中的第( )级而成。(A)(B) (C) (D)25 小调式中的稳定音合起来成为一个( )。(A)大三和弦(B)小三和弦(C)增三和弦(D)减三和弦26 阿特金森的成就动机理论认为,避免失败者的目的是避免失败,减少失败感。当一项任务的成功率为 50时,他们会倾向于( )。(A)犹豫不决(B)坚决选择(C)回避任务(D)可能选择27 智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型” 向 “理论型”转化,开始出现辩证思维,这出现在哪个时期?( )(A)青年期(B)青年初期(C)少年期(D)成年期28 学生王林因不守纪
7、律,又一次被带进办公室,当即受到班主任的训斥:“你又违反纪律了?我跟你说了多少次? 你的脸皮实在太厚!你把家长请来,当面说清楚,你到底准备怎么办。不然,从明天起,你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析,你认为要使王林同学守纪律应采甩的方法是( )。(A)说服教育(B)情感陶冶(C)榜样示范(D)实际锻炼29 近现代的许多经典理论都是通过一系列经典实验提出,那么桑代克的尝试一错误理论,是通过以下哪一经典实验得出?( )(A)黑猩猩问题解决实验(B)饿猫 “迷笼” 实验(C)小白鼠走迷津实验(D)白鼠“迷箱 ”实验30 下列学习理论中,哪种理论强调学习和问题解决过程是在头脑中进
8、行类似于“假说验证”的思索 ?( )(A)尝试一错误说(B)接受学习(C)意义学习(D)完形-顿悟说二、音乐编创题30 为歌曲剪羊毛(人教舨 16 册 5 单元 1 课)编配钢琴伴奏。要求:31 标记和声功能;32 根据和声功能,为第一行旋律编配钢琴伴奏织体。注意:线谱、简谱均可。三、音乐作品分析题33 分析音乐作品重整河山待后生。四、教学设计题33 根据上面对牧歌的分析,运用新课程理念,将其作为七年级唱歌课进行教学设计。要求:34 设计本课的教学目标;35 设计歌唱教学的基本环节。五、案例分析题36 阅读教学片段,回答问题。一次,我在课堂导入的环节给学生演奏了一首流行钢琴曲Kiss the
9、rain,然后问学生听到这首钢琴曲的感受。于是,各种美好的词语都诞生了:静谧、浪漫、唯美可是一位同学却说,他听到这首曲子就想吃东西,因为每次他去饭店吃饭的时候都能听到这首曲子,觉得特别有食欲。全班哄堂大笑。问题:如果你是这位教师,该如何引导学生进入教学内容?六、课例点评题37 根据义务教育音乐课程标准(2011 年版),通过对下面教学过程的分析,提炼出教学目标并进行点评。【课程名称】海之韵【教学内容】乐曲海浪的嬉戏、贝多芬田园交响曲片段暴风雨。【教学目标】(略)【教学重、难点】教学重点:感受、体验大海的音乐形象。教学难点:理解、表现大海的音乐。【教学过程】一、温柔恬静的大海带领学生走近音乐1观
10、看夏威夷海岸风景。导语:同学们,阳春三月正是出游的好时候。今天,老师带你们去一个美丽的地方游览一番,请跟我来。(播放海的影片,背景音乐为小提琴曲爱的礼赞)2问题:你喜欢大海吗?为什么?3律动:模拟此起彼伏的海浪二、温和神秘的大海引导学生感受音乐1赏析乐曲海浪的嬉戏。导语:大海看见你们合作表现得这么好,更高兴了,它让浪花奏起了音乐。不过失海要求大家在听浪花奏的音乐时能想一想:音乐表现了什么情景?给你带来什么感受?使你联想到什么 ?你给这段音乐起个什么名字?(学生听,然后互相讨论后回答问题)2揭示作者与曲名,简介印象主义音乐特征与该曲的表现内容,鼓励学生课后进一步欣赏印象主义音乐,并查阅有关资料。
11、三、汹涌澎湃的大海组织学生鉴赏音乐1欣赏暴风雨(贝多芬田园交响曲片段)。导语:现在大海说要给大家展示一下它别样的风采,请闭起眼睛,仔细倾听。2展示课文听潮片段。导语:我们刚才见识了音乐声中涛声的巨响,那么如雷的涛声在文学家的眼里又是怎样呢?请看 (出示文章 听潮片段)(学生一起朗读文章片段,以涛声音乐为伴奏)3师生同创声势表演:(1)用打击乐器、身体动响与人的声音创作模拟文中的各种声音。(2)用创作的声势为乐曲暴风雨伴奏。(3)借作者“我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候” 的情怀激励学生。“喜欢生活,热爱生活,尤其是面对困难的时候”。四、情深意切的大海指导学生表现音乐导语:大海给了我们那么多
12、做人的启迪,我们怎能不爱大海呢?多少年来,大海一直就这么流淌着,翻滚着,汹涌着,见证了无数历史事件,也记录下了太多的悲欢离情(寡妇村的真实故事) 。1教师范唱,学生思考。问题:歌曲抒发了什么情感?感情的抒发在何处达到高潮? 给你带来的感受与欣赏乐曲海浪的嬉戏、暴风雨时有什么不同?2学生跟歌曲 MTV 影片学唱大海啊,故乡。3处理歌曲:(1)提示歌曲演唱时的要求;(2)引导加上手的律动与打击乐的伴奏;(3)请你来当小导演,为歌曲设计丰富多彩、形式多样的演唱方式。(学生讨论,然后根据学生提供的方案演唱歌曲)【课堂小结】1请学生为这节课命课题。(学生讨论后命题)2布置课后作业。艺海遨游:请你利用多种
13、途径收集一些歌颂大海的诗歌、歌曲与乐曲,把你的主要收获记录下来。3结语:大海是宽阔无垠、变幻无穷的,表现大海的音乐也是丰富多彩、各具特色的。让我们热爱大海、热爱生活,共同歌唱大海的美丽多姿,一起歌颂大海宽阔的胸襟,也衷心祝愿每一位同学奋发进取,在人生大海中勇搏风浪,奏响华丽的乐章!中学教师资格认定考试(初级音乐学科知识与教学能力)模拟试卷 14答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 今夜无人入睡选自图兰朵。2 【正确答案】 D3 【正确答案】 D【试题解析】 维也纳古典乐派,是指 17301820 年间的欧洲主流音乐流派。以海顿、莫扎特和贝多芬为杰出代表。4 【正确答案】 B
14、【试题解析】 F 大调第六交响曲,又名“田园交响曲 ”,是德国作曲家贝多芬的代表作之一,并被其亲自命名为田园。5 【正确答案】 D【试题解析】 四季小提琴协奏曲是巴洛克时期作曲家维瓦尔第最为人们所熟知的作品。由春、夏、秋、冬四首协奏曲组成,每个作品都是由三个乐章组成的。其中的很多段落至今仍在音乐会中经常上演。6 【正确答案】 B【试题解析】 挪威作曲家爱德华.格里格的长笛小品晨曲描绘的是北欧清晨静谧清新的抒情画面,乐曲具有牧歌风格,由单一的田园风味主题加以自由而精心的发展构成。7 【正确答案】 C【试题解析】 春之祭是现代音乐中的经典之作。8 【正确答案】 C【试题解析】 六声调式是由于在五声
15、调式基础上加入清角音(角音上方小二度)或变宫音(宫音下方小二度) 而成。9 【正确答案】 B10 【正确答案】 B【试题解析】 同主音大小调在自然形式中有三个音级不同,即第级、第级和第级。11 【正确答案】 C【试题解析】 大三度+小三度构成纯五度(大三和弦 ),小三度+大三度也构成纯五度(小三和弦 )。12 【正确答案】 B【试题解析】 在等音宫系统中,两个宫系统(或调)总是一个属于升号调,一个属于降号调。如 #B 宫系统与 bC 同宫系统、 #F 宫系统与 bG 同宫系统、 #C 宫系统与 bD同宫系统均是等音调。13 【正确答案】 B【试题解析】 水的嬉戏是拉威尔早期钢琴音乐创作最具有代
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