[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（初级地理学科知识与教学能力）模拟试卷14及答案与解析.doc

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1、中学教师资格认定考试（初级地理学科知识与教学能力）模拟试卷 14及答案与解析一、单项选择题0 下图表示我国某城市 2013 年部分人均用地状况。读图回答下列问题。1 2013 年该城市四类人均用地中，符合国家标准的是( )。（A）居住用地（B）工业用地（C）道路用地（D）绿地用地2 该城市准备打造成为区域性的物流基地，亟须采取的措施是( )。（A）改善居住条件（B）发展高技术工业（C）改善交通建设（D）美化城市环境2 下图所示为(38N，0)为极点的陆地相对集中的 “陆半球”(另一半球为“ 水半球”)。读图回答下列问题。3 “水半球”的极点位于( )。（A）北半球、东半球（B）北半球、西半球（

2、C）南半球、东半球（D）南半球、西半球4 当夜半球与“ 陆半球” 重叠最多时， ( )。（A）非洲全部位于昼半球（B）北京市正值下班高峰（C）南极昆仑站处于极昼期（D）江苏各地太阳高度达一年中最大值4 下图为岩石圈物质循环示意图，图中、分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。读图回答下列问题。5 2008 北京奥运会金牌上镶的昆仑玉和大理岩的形成过程同属于( )。（A）（B） （C） （D）6 古生物进入并成为岩石中化石的地质环境和过程是( )。（A）一（B） 一（C） 一（D）一6 读下面“洋流模式图 ”，回答下列问题。7 图中 四处，盐度最高的是( )。（A）（B）

3、 （C） （D）8 图中 四处所在海域中有世界著名渔场的是( )。（A）（B） （C） （D）9 关于洋流流经国家的叙述，正确的是 ( )。（A）工业发达，但矿产资源贫乏，需大量进口（B）热量充足，降水充沛，是世界著名的水稻生产国（C）咖啡、蔗糖的产量居世界首位（D）农牧业发达，是世界上重要的羊毛、小麦出口国10 一般我们看到会眨眼的星星大部分是( )。（A）行星（B）恒星（C）卫星（D）流星10 读珠江三角洲示意图，完成下列问题。11 图示地区存在水资源短缺的现象，主要原因是( )。人口、城市集中，工农业发达，需水量大季风气候区，降水量不足污染浪费严重沙质土壤，水分渗漏严重（A）（B） （C

4、） （D）12 珠江河口段冬季容易发生的生态环境问题是( )。（A）雪暴（B）沙尘暴（C）咸潮（D）赤潮13 珠江口夏季非常容易发生“赤潮” ，造成这种生态问题的主要原因是 ( )。径流量少，不能稀释水体中的营养物质航运发达大量使用化肥大量工业污水、废水的排放（A）（B） （C） （D）13 读“某特大城市某干道市区郊区双向车速变化曲线图” ，据此回答下列问题。14 图中 a、b 两曲线( )。（A）a 曲线反映 8-10 时于汽车流量较小，道路畅通（B） a 曲线反映由郊外住宅区向市中心工作区的车速变化（C） b 曲线反映以上班、上学活动为主的车速变化（D）a、b 曲线反映城市道路交通流量的

5、突变性15 下列时段中，此干道空气污染最严重的是( )。（A）6：00-8：00（B） 18：00-20：00（C） 13：00-15：00（D）22：00-2：0015 甲、乙两地点之间有三条道路相连。某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图。读图，完成下列问题。16 甲、乙两地点间高度差大致为( )。（A）80 米（B） 110 米（C） 170 米（D）220 米17 在对应的地形图上可以看出( )。（A）道路为直线（B）道路 经过甲、乙两地间的最高点（C）道路 最长（D）道路和 可能有部分路段重合18 若使用大型运输车从乙地运送重型机械设备至甲地，最适合行车的是( )。（A）道路（B

6、）道路 （C）道路 和（D）道路和18 我国南水北调方案中涉及的某水源地总面积约 94700 平方千米，下表为该区域部分土地覆被类型面积构成，下图示意该区域部分土地覆被类型的地形构成。据此完成下列问题。19 在该水源地内( ) 。（A）阴坡坡度大于阳坡坡度（B）平均海拔水田低于旱地（C）石砾地、裸地多分布在山坡上（D）河谷中阔叶林面积最小20 保护该水源地山地阳坡生态环境应采取的主要对策是( )。（A）保护高山灌丛（B）防治水土流失（C）维持林地的采育平衡（D）扩大梯田面积21 该水源地位于( ) 。（A）长江三峡谷地（B）青藏高原（C）汉江谷地（D）江南丘陵21 下图是非洲赞比西河流域水系分

7、布示意图。读图回答下列问题。22 该流域的气候特点之一是( )。（A）终年炎热（B）冬暖夏凉（C）终年寒冷（D）冬冷夏热23 该流域气候干湿季分明，典型树种为适应干旱而形成，其显著特征有( )。（A）根系不发达（B）叶质坚硬，树皮厚（C）板状根大，树干长（D）叶面宽大，多气孔24 赞比西河在维多利亚瀑布以上的河段为河流上游，该河段( )。（A）干流流速缓慢（B）峡谷险滩广布（C）支流短小急促（D）补给以冰雪融水为主25 图中 20纬线大陆东西两岸景观差异显著，其主要影响因素是( ) 。（A）太阳辐射（B）洋流性质（C）距海远近（D）地形差异二、简答题26 简述研究地理教学方法的意义。27 简述

8、地理教学过程的基本规律。三、材料分析题27 阅读下面图文资料，回答问题。材料一： 过去，珠江三角洲的农业生产以“基塘”特色闻名于世，历史上一直是我国的水果种植、淡水养鱼、蚕桑、蔗糖和商品粮的生产基地。近十几年来，随着改革开放的深入发展，“基塘” 的生产规模和面积大幅减少，并逐步向经营蔬菜、花卉、瓜果等经济作物的商品农业发展。近年来，珠江三角洲甚至出现大片出租土地的现象。材料二：“双三角洲”( 即长江三角洲和珠江三角洲)经济区示意图28 请简要分析珠江三角洲形成“基塘” 农业的区位条件及发生变化的原因。29 请试分析近几年外资开始向长江三角洲一带转移的主要原因。30 请简述全球气候变暖将会对“双

9、三角洲” 产生的影响，同时提出合理措施。30 阅读下面初中地理海陆变迁部分新授环节，回答问题。【提出例证、质疑探究】展示图片资料1学生小组合作，根据现象推断变化并简要解释。2交流汇报，体会海陆是不断变迁的。教师附以课件简图，师生总结引起海陆变迁的原因。【设疑过渡、观察猜想】海陆是不断变迁的，那么我们脚下的大地，生活的大洲是自古如此吗?同学们不要急着下结论，一起来观察一下世界地图。(课件出示世界地图)观察非洲和南美洲轮廓特点，大胆进行猜想，非洲和南美洲在很久以前是不是曾经连在一起?引出：大陆漂移。【角色扮演、证实假说】读材料了解魏格纳和大陆漂移假说。小组合作收集资料、证据证明大陆漂移假说的科学性

10、，同时采用直观演示的方法说明观点、看法。【观察动画、图说地理】1动画演示：大陆漂移。2学生观察，描述，教师课件引导。3畅所欲言：从魏格纳与大陆漂移假说的故事中得到了什么启示?31 请就这堂课的新授环节给予评述。32 请你谈谈角色扮演、证实假说环节应注意哪些要点。四、教学设计题33 七年级上册：影响气候的因素课标相关内容：内容标准：用事实分析说明影响气候的主要因素。活动建议：结合学生生活常识和实例讨论影响气候的因素。教材内容：世界各地的气候为什么会千差万别呢?这是因为气候的形成受多种因素的影响，其中影响气候的自然因素主要是纬度因素、海陆因素、地形因素等。纬度因素。受地球形状的影响，不同纬度地带接

11、受太阳热量的多少不同，导致高低纬度之间气温和降水存在明显不同。海陆因素。陆地上的水汽主要来自海洋，因此，离海洋较近且能受到海洋湿润气流影响的地区，一般降水多；远离海洋的内陆，一般降水少。地形因素。一个地区的海拔、地面起伏状况和山脉走向等都会对当地气候产生很大影响。例如气温随着海拔的升高而降低，一般情况下，海拔每增加 100 米，气温下降 06。请根据以上内容编写一篇教学设计，内容包括教学的三维目标、教学的重点和难点、教学方法与教学手段以及教学的知识结构(即结构式板书)。中学教师资格认定考试（初级地理学科知识与教学能力）模拟试卷 14答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 根据

12、图示可知，2013 年该城市四类人均用地中，只有人均绿地用地高于国家标准最小值，小于国家标准最大值，符合国家标准。因此本题选 D。2 【正确答案】 C【试题解析】 根据图示可知，该城市的人均道路用地比国家标准的最小值都要小，所以如果想要将该城市打造成为区域性的物流基地，亟须采取的措施是改善交通设施。因此本题选 C。3 【正确答案】 D【试题解析】 “水半球”与“陆半球”的极点相对应，可知水半球的极点应为(38S，180)，在南半球、西半球。因此本题选 D。4 【正确答案】 C【试题解析】 “陆半球”大部分位于北半球，当夜半球与“陆半球”重叠最多时，太阳直射南回归线，此时南极昆仑站处于极昼期。因

13、此本题选 C。5 【正确答案】 D【试题解析】 通过分析可知，是沉积作用，是重熔作用，是岩浆活动，是地壳运动， 是变质作用， 是搬运作用。昆仑玉和大理岩都是通过变质作用形成的。因此本题选 D。6 【正确答案】 A【试题解析】 古生物要成为化石首先需进入沉积环境，然后通过的作用成为沉积岩类。7 【正确答案】 C【试题解析】 根据经度及洋流流向可看出，图示为南半球以副热带为中心的大洋环流，其西侧为暖流，东侧为寒流。同处回归线附近，而 处有暖流经过，故盐度高。8 【正确答案】 A【试题解析】 流经秘鲁沿海，为秘鲁寒流，涌升流提供足够的养分形成大的渔场，即世界著名渔场秘鲁渔场。9 【正确答案】 D【试

14、题解析】 为东澳大利亚暖流，澳大利亚农牧业发达。因此本题选 D。10 【正确答案】 B【试题解析】 恒星是能自己发光的天体，我们晚上看到的会眨眼的星星一般是恒星。因此本题选 B。11 【正确答案】 D【试题解析】 珠江流域降水量大，径流总量并不少，缺水类型主要是水质性缺水。因此本题选 D。12 【正确答案】 C【试题解析】 珠江口位于北回归线以南，冬季不可能发生雪暴和沙尘暴。珠江口夏季易发生“赤潮“生态问题，排除 D 项。长三角、珠三角等临海地区于冬末春初时，上游来水量减少，江河水位下降，受潮汐影响，海水进入内河，造成内河水体含盐量升高变成，引发底潮，因此本题选 C。13 【正确答案】 B【试

15、题解析】 赤潮多发生在温度较高的夏季、春末和秋初。导致赤潮发生的原因是大量工农业废水和生活污水排入海洋，其中相当一部分未经处理直接排入，导致珠江口水域富营养化程度严重。因此本题选 B。14 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查考生对材料的分析能力和读图判断能力。图中反映的是某特大城市某干道市区一一郊区双向车速变化曲线图，纵坐标表示车速，横坐标表示时间。在 810 时，a 曲线汽车速度较小，表明道路较拥挤，此时是上班高峰期，所以 a 曲线反映由郊外住宅区向市中心工作区的车速变化。因此本题选 B。15 【正确答案】 B【试题解析】 四个选项中，只有 B 选项所述时间段进城、出城车速比较缓慢，所以

16、此时空气污染最严重。因此本题选 B。16 【正确答案】 B【试题解析】 据图可知，三条道路起点和终点的海拔分别大致为 260 米和 150 米，因此甲、乙两地之间的高度差大致为 110 米。17 【正确答案】 D【试题解析】 据图可知，三条公路都不是直线，其中道路最长， 和有交点，这两条道路部分路段重合，道路经过最高点。因此本题选 D。18 【正确答案】 B【试题解析】 大型运输车运送重型机械，应选择较为平坦、坡度较小的道路，最合适。19 【正确答案】 A【试题解析】 据图可知，水田和旱地在阳坡比例之和大于在阴坡之和，而水田和旱地多位于平坦地，由此可以得知阳坡坡度比阴坡坡度小。因此本题选 A。

17、20 【正确答案】 B【试题解析】 该区是南水北调工程的水源地之一，为了保持水的输送量和工程质量，需维持该水源地的水量，防治水土流失。因此本题选 B。21 【正确答案】 C【试题解析】 南水北调不包括青藏高原和江南丘陵，因此排除 B、D 。三峡水源地面积应当不止 94700 平方千米。因此本题选 C。22 【正确答案】 A【试题解析】 根据图示经纬度可知，该地大致位于非洲中部地区，属于热带草原气候，其气候特点是全年高温，湿季多雨。因此本题选 A。23 【正确答案】 B【试题解析】 为适应干旱气候，该流域典型树种根系发达，有利于从地底深处吸收水分；树干短、叶面窄、气孔少、叶质坚硬、树皮厚，有利于

18、减少蒸腾作用。因此本题选 B。24 【正确答案】 A【试题解析】 根据图示可知，赞比西河的上游海拔相差不大，所以流速较缓，少峡谷险滩，支流较多，补给以大气降水为主。因此本题选 A。25 【正确答案】 B【试题解析】 结合世界洋流分布图可知，该处 20纬线东岸有莫桑比克暖流经过，西岸有本格拉寒流经过，由此造成东西两岸景观的差异。因此本题选 B。二、简答题26 【正确答案】 (1)地理教学方法的研究有利于地理教育职能的发挥；(2)地理教学方法的研究有利于调控地理教学过程；(3)地理教学方法的研究有利于调动学生学习的积极性；(4)地理教学方法的研究有利于教师教学水平的提高；(5)地理教学方法的研究有

19、利于地理教育改革的深入发展。27 【正确答案】 地理教学过程的基本规律包括：(1)文、表、图结合的规律；(2)地理事实与地理原理并重的规律；(3)综合练习的规律；(4)地理知能统一的规律；(5)地理智育与德育统一的规律；(6)人文相关的规律。三、材料分析题28 【正确答案】 区位条件：珠江三角洲地区地势低洼；气候高温多雨；河流众多、水网稠密。变化原因：随着珠江三角洲城市化进程的深入，农村城镇化发展较快，农业生产逐步转向为城镇提供农副产品，所以向蔬菜等商品农业发展。农业土地价格也随着城镇化进程提高，农业生产成本大大提高；生活水平的改善也导致劳动力价格大幅提高，因而土地出现商品化现象。29 【正确

20、答案】 珠江三角洲地区：随着企业增多和生活水平的提高，土地、劳动力成本上涨，加上远离市场，人才储备不足，使得这里吸引资金的优势逐渐丧失。长江三角洲地区：人才资源丰富，科技力量雄厚，本身就是深具潜力的市场。30 【正确答案】 海平面上升会对长江三角洲、珠江三角洲产生的影响：淹没低地、风暴潮及洪涝灾害加剧、海岸侵蚀、咸水入侵和生态环境变化、社会经济损失等。措施：研究海平面上升的影响，加强城市规划，提高防洪排涝能力，加高加固防洪墙，治理河流增加泄洪能力，消除内涝威胁等。31 【正确答案】 在这堂课的新授环节中，首先，教师充分利用多媒体的优势，让学生获得更多的感性认识，层层递进地分析解决重点；其次，在

21、教学中，教师选择反差大的材料，让学生产生疑问，保持学习兴趣，养成善于动脑思考、敢于开口提问、合作学习的习惯；再次，教师通过环环相扣、层层设疑的学习过程不断激发学生探索的欲望，引导学生自主参与、动手体验、反思交流，从而发散思维，培养求真求实、积极探究的科学精神；最后，教师运用多媒体演示大陆漂移，增强其直观性，开展畅所欲言的活动，启迪学生的探究意识，培养学生求真求实的探索精神。32 【正确答案】 在角色扮演和证实假说环节应注意以下几点：帮助学生正确理解角色扮演法的含义。地理教师既要当好“ 编剧 ”，又要当好“导演”。让学生进入“ 角色”，当好“演员”，学生进入了角色，当好了演员，更有利于学生对地理

22、知识的掌握，有利于学生个性的充分发挥和发展，教学效果会更加显著。教师要做好评价和总结工作，包括对学生在角色扮演过程中的表演以及学生在辩论或者讨论时表现的评价总结，要多给予肯定性的评价，对表现突出的学生要提出表扬，让同学们感到付出得到了尊重和肯定，有利于以后活动的开展。四、教学设计题33 【正确答案】 教学的三维目标1知识与技能目标(1)知道影响气候的三大因素：纬度、地形和海陆；(2)举例说明三大因素对于气候的影响。2过程与方法目标(1)结合实际生活、各类地图、景观图分析影响气候的各种因素；(2)通过演示，培养学生的观察能力和探究能力。3情感态度与价值观目标使学生达到认知科学世界与生活世界的统一。教学重、难点纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。教学方法情境创设法、启发式教学法、图解法、自主探究法。教学手段：启发式导入。板书影响气候的主要因素1气温+降水 =气候2气温：纬度越高，气温越低纬度位置降水：赤道地区降水多，两极地区降水少。气温：夏季陆地气温比海洋高，冬季则相反。海陆分布降水：近海地区降水多，远离海洋地区降水少。气温：气温随着海拔的升高而降低。地形地势降水：迎风坡降水多，背风坡降水少。