[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（初级历史学科知识与教学能力）模拟试卷17及答案与解析.doc

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1、中学教师资格认定考试（初级历史学科知识与教学能力）模拟试卷 17及答案与解析一、单项选择题1 公元前 5 世纪中叶以后，古希腊有些学者开始怀疑社会现实和宗教，把研究重点转移到“人”本身。于是，出现了所谓的智者学派。这一学派出现的主要原因是( )。（A）希腊地理环境的影响（B）希腊公民社会地位的提高（C）希腊城邦的兴起（D）希腊城邦民主政治的繁荣2 历史学家罗荣渠指出：“英国发展的领先地位是在 17、18 两个世纪中逐步形成的。”促成英国形成 “领先地位 ”的因素不包括( )。（A）海外市场的形成（B）垄断组织的出现（C）圈地运动的推进（D）民主制度的确立3 改革开放加速了中国的城市化进程。19

2、78 年我国城市数量为 193 个，1997 年为668 个，其中以中小城市的增长最为迅速。这主要是由于( )。（A）经济特区的设（B）乡镇企业的崛起与发展（C）沿海港口城市的开放（D）城市经济体制的改革4 法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。“在这里，布罗代尔强调的是 ( )。（A）史学是当代人的历史认识（B）以探索的精神研究历史（C）史学无须穷尽人类文明的历史（D）从文明传承的角度阐释历史5 基督教在中

3、国设立的最大出版机构广学会发行的报刊是( )。（A）中国丛报（B） 北华捷报（C） 字林西报（D）万国公报6 战国七雄，最靠近今广东省的是( )。（A）秦国（B）楚国（C）晋国（D）齐国7 1935 年中国共产党北平临时工作委员会领导发动的抗日救亡运动是( )。（A）“五卅”运动（B） “一二九” 运动（C） “一二一” 运动（D）“一二三 ”运动8 将辛亥革命与戊戌变法相比，正确的表述是( )。（A）都有广泛的群众基础（B）都改变了国家的政体（C）既是否定又是发展（D）变革社会的方式基本相同9 第二次世界大战的全面爆发与下面的哪一个历史事件直接相关?( )（A）德国“闪击 ”波兰（B）德国

4、“闪击” 丹麦、挪威（C）德国对英国展开“空中闪击战”（D）德军向斯大林格勒发动进攻10 ( )时期废除了分封制。（A）战国（B）秦朝（C）西汉（D）东汉11 河北省有燕赵都市报，山东省有齐鲁晚报，山西省有三晋都市报，湖北省有楚天都市报，这些报纸的得名，与下列的哪一古代制度有关?( )（A）禅让制度（B）郡县制度（C）世袭制度（D）分封制度12 20 世纪 60 年代初，( )发起课程改革运动，至此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的研究与改进，并且开始重视研究教学中的社会因素，把学校看作社会情景，注重研究其中影响教学的社会心理因素。（A）桑代克（B）布鲁纳

5、（C）比纳（D）杜威13 学者殷海光在论及五四运动时，认为它以 iconoclasm(打倒偶像)和enlightenment(启蒙)为动力，是一场 “中国知识最光荣的运动 ”。在他看来，这场运动主要倡导( ) 。（A）自强与求富（B）进化与革新（C）改良与革命（D）民主与科学14 第一次工业革命是英国“一花独放” 的局面，第二次工业革命是各先进国家 “竞相开放”的局面，导致这种变化的主要前提是( ) 。（A）英国经济实力的急剧衰落（B）美、德等国经济发展速度加快且后来居上（C）自然科学研究有重大进展（D）资本主义制度在欧美和日本的普遍确立15 西方学者认为，明中期以来，中国占有世界市场一半左右

6、的白银，它们大多来源于向西方出口商品，而欧洲的白银则主要来自美洲殖民地。造成这一历史现象的原因有( ) 。新航路开辟西方对中国商品的需求闭关政策防止了白银外流西欧国家的殖民扩张（A）（B） （C） （D）16 我们所知道的最早构成体系的古埃及文字资料，是( )。（A）象形文字（B）祭祀体文字（C）世俗体文字（D）科普特文字17 有学者探究道光皇帝为什么把他的墓修筑得比其他帝王墓都要矮小。北京师范大学历史学院龚书铎教授说：“是因为在他手上打了败仗丢了土地，没有面目见先帝。”这里所说的“ 土地”是指( )。（A）澎湖列岛（B）香港岛（C）台湾（D）辽东半岛18 关于甲午中日战争，下列说法有误的是(

7、 )。（A）海军将领邓世昌在黄海大战中为国捐躯（B）北洋舰队全军覆没，标志洋务运动破产（C）日本通过马关条约割占台湾，导致今天海峡两岸分离（D）马关条约的签订，大大加深了中国半殖民地化程度19 19 世纪 60 年代洋务派开展洋务运动。洋务派认为“自强以练兵为要，练兵以制器为先”。在洋务运动中能体现“ 制器为先”的是( )。（A）江南制造总局（B）开平矿务局（C）汉阳铁厂（D）上海轮船招商局20 下列关于戊戌变法的评价，正确的有( )。资产阶级的改良运动爱国救亡的政治运动中国近代第一次思想解放的潮流为资产阶级思想的传播奠定了基础（A）（B） （C） （D）21 美国某历史学家说“ 共产党的大多

8、数领导人被蒋介石杀害，但有些人逃进了华南山区，他们的领导人之一是毛泽东。毛泽东这时制定出新的革命策略”。这位历史学家所说的“ 新的革命策略 ”是指( )。（A）实现国共合作，进行北伐战争（B）武装反抗国民党反动派（C）开辟 “农村包围城市”的革命道路（D）实行全面抗战路线22 人是由类人猿进化而来是至今为止人类在认识自己起源问题上所达成的最新共识，考古学家认为现代人类起源于( )。（A）非洲南方古猿（B）非洲早期猿人（C）欧洲早期智人（D）中国元谋人23 河流是人类文明的摇篮，古埃及文明是( )。（A）印度河的馈赠（B）幼发拉底河的馈赠（C）尼罗河的馈赠（D）底格里斯河的馈赠24 下列关于巴黎

9、公社运动的描述正确的是( )。（A）标志着马克思主义的诞生（B）是世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动（C）是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试（D）失败的重要原因是没有建立政权25 20 世纪末政治格局发生重大变化表现在( )。两极格局已经结束美国独霸世界格局形成多极化的世界格局已经形成世界处于新旧格局交替的过渡时期（A）（B） （C） （D）二、简答题26 简述美国独立战争的局限性。27 简述课程计划编制所需遵循的原则。28 选择和运用教学方法的基本依据是什么?三、材料分析题28 材料一近代中国历史的主题及其解决的道路，取决于近代中国社会性质。近代中国没有按照正常的规律从封建社会发展

10、到资本主义社会，而是走上了属于资本主义体系的半殖民地半封建社会道路。这是资本主义和封建主义相结合的结果。压迫和阻止近代中国社会向前发展的东西是资本主义国家的资产阶级和中国的地主阶级。因此，摆在中国人民面前的历史主题是苑书义近代中国的进步潮流材料二中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东西：一件是独立，一件是民主。这两件东西少了一件，中国的事情就办不好。一面少了两件，另一面却多了两件。多了两件是什么东西呢?一件是帝国主义的压迫，一件是封建主义的压迫因此我们要破坏帝国主义，要破坏封建主义。毛泽东新民主主义的宪政问题：29 根据材料一、二，指出近代中国民主革命的主题是什么?提出这一主题的依据

11、是什么?30 下面的表格反映了近代中国民主革命的大事，请你根据所给的信息，完成下表。31 你从上述材料和民主革命的大事件中得到的启示是什么?31 以下是某教师制订的活动实践学习计划：进行“人们心中的历史口述资料的采集实践” 探究活动。例如抗日战争， 1931 年，侵华日军发动九一八事变后，完全侵占中国东北，并成立满洲国，此后陆续在华北、上海等地挑起战争冲突。抗日战争期间，受日本迫害的地区涵盖我国大部分地区，例如沈阳、北京、天津、南京、上海等地都残留着日本人侵华的痕迹；另外还有一些关于日本侵华的文件、资料等，以及亲历抗日战争的抗战老兵等。可以组织学生通过实地考察、访问，和一些抗战老兵进行交流，从

12、他们口中探求到关于抗日战争更真实的资料，形成更立体的认知。问题：32 请对这一教师的做法进行评价。33 教师开展实践活动教学应注意哪些问题?33 根据材料，回答问题。某位教师，在讲授“ 社会主义道路探索 ”时，采用 “自主+探究”为主的教学策略，让学生先自行阅读文本找出苏维埃社会主义共和国联盟成立的时间及苏联前两个五年计划的重点及意义，然后探究列宁社会主义道路探索以及苏联社会主义建设的主要内容是什么。问题：34 你如何评价这位教师的做法?35 你认为在历史课堂中运用“自主+ 探究”的教学模式应注意哪些问题 ?四、教学设计题36 请为人教版初中历史八年级上册第 7 课戊戌变法编写一篇教学设计。中

13、学教师资格认定考试（初级历史学科知识与教学能力）模拟试卷 17答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 雅典商品经济的发展和民主政治的繁荣，是智者学派出现的主要原因。2 【正确答案】 B【试题解析】 垄断组织是第；次工业革命的结果，产生于 19 世纪末 20 世纪初。故本题选 B。3 【正确答案】 B【试题解析】 中小城市的迅速增长与全国各地社会经济的发展密切相关，乡镇企业的崛起与发展是其主要原因。4 【正确答案】 D【试题解析】 材料突出了史学对现实的借鉴功能，要做到古为今用，就要学习人类历史上的一切优秀文明成果，重视文明传承。因此本题答案为 D。5 【正确答案】 D【试题解

14、析】 广学会是英、美基督教新教传教士和外交人员、商人等在中国上海创立的出版机构。1892 年始称广学会，含有“以西国之新学广中国之旧学”这意。所出报刊有万国公报中西教会报女星等。其中万国公报是近代中国介绍西学内容最多、影响最大的刊物之一。故本题的正确选项为 D。6 【正确答案】 B【试题解析】 秦国主要在今天陕西、甘肃境内，楚国的分布范围大概在长江流域，晋国主要分布在今天的山西，齐国主要分布在今天的山东。由此可见答案为 B。7 【正确答案】 B【试题解析】 1935 卑下半年，日本帝国主义发动华北事变，进一步控制了察哈尔，而国民党政府继续坚持不抵抗政策。12 月 9 日，在中国共产党北平临时工

15、作委员会的领导下，举行了声势浩大的抗日救国示威游行，史称“一二.九”运动。故本题的正确选项为 B。8 【正确答案】 C【试题解析】 辛亥革命是在清王朝日益腐朽、帝国主义侵略进一步加深、中国民族资本主义初步成长的基础上发生的。其目的是推翻清朝的封建专制统治，挽救民族危亡，争取国家的独立、民主和富强。戊戌变法是一次爱国救亡的政治运动，在民族危机加剧的时刻维新派希望通过变法使中国走向强大，从而摆脱帝国主义列强的侵略，表现出强烈的爱国热情，激发人民爱国思想和民族意识。同时也是一次资产阶级改良运动，是资产阶级变革社会制度的初步尝试。维新派试图在政治上建立资产阶级君主立宪制，在经济上发展民族资本主义。由此

16、可知二者都是既否定又发展。故本题的正确选项为 C。9 【正确答案】 A【试题解析】 1939 年 9 月 1 日凌晨，波兰战役爆发，德国军队利用夜幕的掩护，在两千多架飞机的支援下，对波兰发动突然袭击，波德战争的打响，意味着一场世界性的战争第二次世界大战的全面爆发。故本题的正确选项为 A。10 【正确答案】 B【试题解析】 秦始皇废除了分封制，将战国后期实行酊郡县制推行到全国，建立了从中央到地方层层控制的统治体系。故本题的正确选项为 B。11 【正确答案】 D【试题解析】 分封制是西周分封诸侯的制度。周朝时期分封的重要诸侯国有齐、晋、楚、秦、鲁、宋、卫、燕、陈、昊、越等。12 【正确答案】 B1

17、3 【正确答案】 D【试题解析】 本题可用排除法。A 项是洋务运动的目标， B 项是维新思想的特点，C 项反映了维新运动和辛亥革命的特征。故可排除 A、B、C 三项。“中国知识”“打倒偶像”和“启蒙”的真正含义是倡导“民主”与“科学”。因此本题应选 D 项。14 【正确答案】 D【试题解析】 工业革命的前提条件很多，但其基本前提是资本主义代议制的确立，1689 年英国权利法案最早确立资本主义制度，而此时其他国家仍处于封建社会时期，所以第一次工业革命是英国“一枝独秀”；而第二次工业革命开始于 19 世纪 70 年代，那时欧美国家和日本基本都确立了资本主义制度。所以第二次工业革命呈现“遍地开花”局

18、面。15 【正确答案】 C【试题解析】 明朝中期以来，伴随着西方新航路的开辟和早期的殖民扩张，对亚非拉地区形成了不同的影响。对于中国来讲，由于欧洲对中国商品的需求，使大量的白银不断流入中国。因此本题选 C。16 【正确答案】 A【试题解析】 我们所知道的最早构成体系的古埃及文字材料是象形文字，这种文字体系产生于公元前 3000 年左右。17 【正确答案】 B【试题解析】 道光帝于 18211850 年间在位，1842 年中英签订南京条约割让香港岛给英国。1895 年中日签订马关条约割让辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本。由此可知本题答案应为 B。18 【正确答案】 C【试题解析】 19

19、45 年，第二次世界大战结束，中国人民反抗日本法西斯侵略的战争取得了胜利，被日本占领达 50 年之久的台湾重新回 E 到、中国的怀抱。1949年 10 月 1 日，中华人民共和国成立，以蒋介石为首的国民党反动集团退踞台湾，并在美国的庇护下，以“中华民国”的名义继续维持一个“反共政治架构”，与中央政府抗衡对峙，造成了海峡两岸至今仍然处于分离的状态。19 【正确答案】 A【试题解析】 洋务运动前期，打着“自强“的旗号，创办了军事企业，以“制器为先”说的就是军事工业。当时主要的军事工业有安庆军械所江南制造总局、福州船政局、天津机器制造局。洋务运动后期，打着“求富”的旗号，创办了民用企业，主要有：上海

20、轮船招商局、天津开平煤矿、湖北织布局、湖北汉阳铁厂等。题干所述“制器为先”说的是军事工业，由此可知本题答案为 A。20 【正确答案】 D【试题解析】 戊戌变法是一次资产阶级改良运动，是资产阶级变革社会制度的初步尝试；它也是一次爱国救亡的政治运动；戊戌变法也是近代中国第一次思想潮流的解放。资产阶级维新派提倡新学，主张兴民权，对封建思想进行了猛烈的抨击，为近代思想起了思想启蒙运动的蓬勃兴起开辟了道路，促进了中国人民的觉醒。21 【正确答案】 C【试题解析】 分析题干可知，这段历史是 1927 年大革命失败后，中国共产党将马克思主义与中国国情相结合，开辟了符合中国国情的井冈山道路，即“农村包围城市”

21、的革命道路。22 【正确答案】 A【试题解析】 目前大多数的人类学家认为人类起源于非洲南方古猿。23 【正确答案】 C【试题解析】 尼罗河纵贯埃及全境，古希腊历史学家希罗多德说“埃及是尼罗河的赠礼”。24 【正确答案】 C【试题解析】 1848 年 2 月共产党宣言发表，标志着马克思主义的诞生，故A 项错误；19 世纪三四十年代在英国发生的争取实现人民宪章的工人运动，是世界上第一次广泛的、真正群众性的、政治性的无产阶级革命运动，B 项错误；巴黎公社是第一个无产阶级政权的雏形，D 项错误。巴黎公社是世界无产阶级武装暴力直接夺取城市政权的第一次尝试，故 C 项正确。25 【正确答案】 C【试题解析

22、】 1991 年，苏联解体，美苏两极格局结束，世界格局开始由两极向多极发展。二、简答题26 【正确答案】 美国独立战争并没有完成资产阶级的全部任务。它虽然摧毁了英国在北美扶植的大地主经济，但在某些地区仍然存在租佃制和大土地所有制。农民无偿获得土地的要求没有得到满足，西部新获得的领土也没有用民主的方式解决，南方奴隶制仍然存在，政治上也未能实现普选权。27 【正确答案】 课程计划编制应遵循以下原则：(1)保证实现教育目的与任务，体现课程结构的完整性。既要体现促进学生德、智、体诸方面全面发展，又要保证各类学科之间的协调平衡。(2)依据科学的课程理论，处理好课程系统内部范畴的几个基本关系，体现基础性和

23、多样性。这些基本关系包括：基础课与提高课，分科课与综合课，理论知识课与实践课，必修课与选修课。(3)以教学为主，全面安排；精简课程，加强基础和有利于发展学生特长；知识体系相对完整，保证学科间的合理关系；统一性与灵活性、稳定与变革相结合。28 【正确答案】 选择和运用教学方法的基本依据包括：(1)教学目的和任务的要求；(2)课程性质和教材特点；(3)学生特点；(4)教学时间、设备、条件；(5)教师业务水平、实际经验及个性特点。三、材料分析题29 【正确答案】 近代中国民主革命的主题是独立和民主。提出这一主题的依据是当时中国的社会性质。30 【正确答案】 太平天国运动的主要历史意义：沉重打击了清王

24、朝的封建专制统治；辛亥革命的性质：资产阶级民主革命；辛亥革命的主要历史意义：结束了两千多年来的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国；南昌起义的主要历史意义：南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的开始。31 【正确答案】 我国人民为了争取民主和独立进行了不屈不挠的抗争，使我国避免了完全沦为殖民地社会；农民阶级、资产阶级和无产阶级先后领导民主革命，但是由于农民阶级、资产阶级的阶级局限性，都未能领导中国革命取得胜利，无产阶级完成了中国民主革命的任务。32 【正确答案】 搜集口述资料，目的在于认识和研究历史。历史不仅是关于国家、社会重大事件的反映，也

25、是关于普通人生活的记录，它以记忆的形式沉淀于每个人的心中，并构成人们认识社会、理解历史的重要内容。可见搜集历史口述资料不仅有助于学生认识挖掘新的历史资料的重要性，培养他们求真求实的科学精神，还能帮助学生了解现代中国的发展变化给普通百姓生活带来的变化，以及人们对这些变化的各自看法和评价，从而更全面、细致地认识和研究历史。此外，开展搜集口述资料的实践适动也能帮助学生学习倾听和沟通的艺术，提高对生活和历史的审视力与理解力；学会鉴别口述资料的正确性，通过甄别，形成自己的正确评价，提高情感、态度与价值观方面的认识。所以该教师这一做法从内容到形式都具有积极意义，值得提倡。33 【正确答案】 实践活动教学是

26、指通过社会调查、参观访问、情景模拟和解释现实问题等途径来让学生学习历史的方法。开展实践活动教学要注意的问题有：事先做好准备，制订切实可行的计划。制订计划时要通盘考虑，不仅要目的明确、计划周密，还要考虑活动所需要的时间、安全等方面的因素。突出学生的主体地位。在实践活动中教师把学习的主动权和个性发展权还给学生，由知识的传授者转变为活动的组织者、指导者和参与者，更多地关注活动目标的导向、动机的激发、情景的创设、方法的指导、疑难的解答等。做好实践活动结束后的评价工作。客观、正确地评价具有一定的导向作用和激励作用，可组织学生在自我评价、小组评价和教师评价中交流各种体会，总结经验，升华认识，不断提高自己。

27、34 【正确答案】 自主探究教学法就是引导学生自主学习以促使学生进行主动的知识建构的教学模式。自主学习不是让每个学生各学各的，而是要激发全体学生的学习兴趣，使每个学生都积极主动地去探索、去学习，并加强合作交流，少走弯路。材料中该教师要求学生自行阅读书本，完成学习任务，并没有加以指导，属于学生“自己学习“而非“自主学习“；也没有组织学生进行相互交流沟通，开展合作探究和学习，所以材料中该教师的做法不仅无法充分激发学生的学习兴趣，也无法培养学生主动学习、探索的能力和合作学习的意识。35 【正确答案】 在历史课堂教学用运用“自主+ 探究” 的教学模式要注意的问题有：教学目标预设要具有灵活性，可以随着教

28、学活动的展开和学生的学习需要，对预设目标进调整和完善，以满足学生新的求知需要，保护他们的学习动机，激发他们主动意识和进取精神。要营造适合学生进行自主学习的环境，观察学生自主学习的进程，适时给予提示、指导、鼓励和纠正，不能放任自由不加以指导，让自主学习沦为自己学习或自由学习。要结合历史教材，灵活运用周边的人文历史和文物古迹，设置具有典型性、针对性且确实能引发学生多角度思考和论辩的问题或议题，激发学生的学习兴趣。要以学生独立思考为基础，有效开展合作学习。在组织学生参与讨论进行合作学习之前，要给学生留下独立学习思考、发现疑难、提出问题的时间，然后通过小组讨论等方式开展合作探究和学习，互相借鉴、启发，

29、实现学生优势互补，共同解疑。要进行正确激励和评价，既要充分肯定学生的学习成功，帮助学生树立信心，激发学生的自觉、主动性，也要适时纠错，指出学生在学习中的问题和不足，并提出解决建议，使学生明辨是非、正误，提升认识。四、教学设计题36 【正确答案】 戊戌变法教学设计教学目标1知识与能力(1)通过对本课的学习，使学生了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基础知识。(2)结合课文，利用图、片、历史资料等让学生学会分析和理解维新变法运动兴起的背景，归纳总结康有为、梁启超的主要活动；通过讨论“戊戌变法失败的原因” ，培养学生利用历史知识综合分析问题的能力。2过程与方法通过创设情境导入新课；通过上清帝第五书了解

30、康有为的爱国热情，激发学生的历史责任感，完成情感目标；通过师生的互动探究，培养学生综合分析历史问题的能力，完成能力目标。3情感态度与价值观：通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为己任的正确人生观和价值观。教学重点和难点重点：公车上书、百日维新的主要内容。难点：戊戌变法的历史意义。教学方法情境模拟法、探究法、图片资料展示法等。学法指导指导学生阅读教材、观察图片、分析资料等，培养学生学习历史的兴趣和能力。教学渗透点通过对历史事件、历史人物的分析和评价，使学生树立科学正确的历史观。教学资源教材、课件、网站资料。教学过程(

31、一)导入新课教师：中国近代史是一部中国人民不屈不挠反抗外来侵略的历史，也是一部先进的中国人不断探索救国道路的历史。洋务运动是地主阶级为维护封建统治而进行的一场自救运动，在甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没，洋务运动也随之破产，帝国主义对中国的侵略加剧，民族危机严重。此时中国的民族资产阶级为挽救民族危亡，曾做过哪些努力? 其结果如何 ?创设情境：假如我们生活在那个年代，我们都是热爱祖国、关心中国前途命运的知识分子、爱国青年，你如何拯救中华民族于水深火热之中?学生的回答可能有多种，有的认为必须进行改革；有的认为要发展科学技术，走资本主义道路；有的认为必须进行革命等。教师总结：当时中国的各界人士为挽救

32、民族危亡进行了不同方式的探索，今天我们就来介绍当时最著名的资产阶级改良运动戊戌变法。(二)师生对白，演绎历史教师：1895 年甲午中日战争中国战败，马关条约签订的消息传到北京，正在北京参加科举考试的康有为和梁启超，邀请各省参加科举考试的一千三百多名举人，联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法图强。这次事件史称“公车上书” 。教师出示幻灯片公车上书记(书影和第一页)学生：观察、思索。教师出示幻灯片康有为、梁启超(了解：康有为是广东南海人，从小熟读四书五经，后来又阅读了大量外国书籍，了解到俄国和日本都靠变法迅速强盛起来，感到发现了医治中国的“ 灵丹妙药 “，开始宣传变法维新的道理。梁启超是广东新

33、会人，听康有为讲俄国和日本如何通过变法使国家富强，于是诚恳地拜康有为作老师)教师：康、粱的这次上书，由于顽固派的阻挠没有传到皇帝手中，对清政府触动也不大，但却轰动了全国。从此，维新变法运动揭开了序幕。康有为、梁启超是维新变法运动的主要代表，他们为推动变法还进行了哪些大量活动?学生阅读教材 33 页第一段大字后归纳要点：创办万国公报，组织强学会、维新派团体形成。教师：这部分知识要点大家找得非常准确。对维新变法运动的兴起谁还能补充一些其他资料?学生补充：还创办了时务报，各地组织了学会、学堂等。教师总结：康有为和梁启超通过报刊、学会等介绍资本主义国家的政治经济情况，宣传维新变法思想，主张学习西方的政

34、治制度。教师：公车上书后康有为又三次上书光绪帝，指出形势危急，唯一途径就是变法。但顽固派大臣竭力阻挠，康有为与顽固派进行了论战。学生：阅读教材 33 页中间部分的小字。师生分析总结论战的议题：要不要变法，要不要兴民权、实行君主立宪，要不要提倡西学。教师出示幻灯片康有为驳荣禄，荣禄生气中途退场教师：通过维新派与顽固派针锋相对的论战及荣禄的拂袖而去，可以说明维新人士的变法思想是符合当时中国历史发展趋势的，是进步的、爱国的。但是由于当时民族资产阶级外受帝国主义侵略势力的压迫，内受本国封建势力的束缚，虽有反抗压迫进行斗争的要求，但规模小、力量弱，所以想依靠封建皇帝进行变法。教师出示材料：“ 若不及时图

35、治，数年之后，四邻交逼，不能立国。”“万国报馆议论沸腾，咸以瓜分中国为言，若箭在弦，省括即发瓜分豆剖，渐露机芽，恐惧国惶，不知死所。”“乱机遍伏，即无强敌之逼，揭竿斩木，也可忧危。”(康有为上清帝第五书)师生分析总结：此材料道出了当时中国面临的内，忧(揭竿斩木)外患(瓜分豆剖)。康有为为中国所处的国际险境非常担心，也为清政府的内政担忧。康有为言辞恳切，维护清朝统治、抵制人民反抗但又有忧国忧民的思想跃然纸上，光绪帝被深深地感动了。于是光绪帝接见康有为，表示不做“亡国之君” ，让康有为全面筹划变法。教师出示幻灯片光绪帝召见康有为讨论：光绪帝为什么支持变法?学生 1：巩固封建统治，希望有所作为，不当

36、亡国之君。学生 2：利用变法从慈禧手中夺回最高统治权。学生 3：也有爱国、保国、抵制外强的思想。教师：同学们从不同角度说出了光绪帝支持变法的原因，下面我们看看变法的具体措施。出示幻灯片光绪帝照片和百日维新内容百日维新主要内容：政治方面：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；经济方面：鼓励私人兴办工矿企业；文化教育方面：开办新式学堂，培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论；军事方面：训练新式军队等。根据变法的内容，师生共同分析变法的进步性和变法的局限性。教师出示幻灯片变法的进步性和变法的局限性(进步性：有利于打破封建政治体制，提高政府的办事效率，有利于中国民族资本主义的发展。局限

37、性：没有触动封建顽固派的实权地位，没有涉及设议院、定宪法等政治主张，没有采取维新派掌管军队的措施，以至于面对后来的政变阴谋束手待毙)教师：变法的结果如何呢?变法触动了以慈禧太后为首的顽固派的利益。1898 年 9 月慈禧太后发动政变，囚禁了光绪帝，下令逮捕维新人士，戊戌变法失败了。1898 年是旧历戊戌年，因此称这次变法为“ 戊戌变法”，又因这次变法从 1898 年 6 月 11 日到 9 月 21 日历时103 天，所以又称“ 百日维新 ”。教师出示幻灯片慈禧太后发动政变、光绪帝被囚禁戊戌政变后，康有为、梁启超逃往国外(日本)。谭嗣同不肯逃走，不久，谭嗣同，等六人(戊戌六君子) 被杀害。出示

38、幻灯片谭嗣同和他的绝命诗：“有心杀贼，无力回天；死得其所，快哉快哉!”(三)互动探究教师：谭嗣同的绝命诗“ 有心杀贼，无力回天；死得其所，快哉快哉!” 中，维新派要杀的贼指谁? 维新派为什么 “无力回天”? 谭嗣同为什么说自己 “死得其所”?学生：“贼”指以慈禧为首的顽固派； “无力回天”是因变法遭到以慈禧为首的顽固派的镇压失败而无法挽回的局面；“死得其所” 是因为谭嗣同甘为变法流血牺牲，不愿逃走。教师：谭嗣同的死值得吗?学生 1：不值得，因为逃走后还可保存实力继续斗争，不应该做这样的牺牲。学生 2值得，因为谭嗣同用他的献身精神激励后人继续斗争。教师：一百多年前，谭嗣同为变法血染菜市口，舍生取

39、义，杀身成仁，表现了爱国志士们为了国家进步不惜牺牲生命的英雄气概。沧海浮生，岁月如潮，谭嗣永垂不朽，我们会永远铭记。教师：戊戌变法有何历史意义?学生讨论后，教师总结：戊戌变法是一场资产阶级领导的爱国救亡的政治运动和思想解放运动。虽然失败了，但在社会上起了思想启蒙的作用，对社会产生了深刻的影响，为后人提供了有益的借鉴。教师：戊戌变法是一场什么性质的运动?它为什么会失败? 我们从中得出什么结论?学生总结如下：戊戌变法的性质为资产阶级改良运动。失败的原因：领导变法运动的民族资产阶级天生软弱，维新派力量弱小，又没能发动群众，依靠一个没有实权的皇帝；顽固派势力过于强大。结论：说明资产阶级改良道路在中国行不通。(四)课堂小结戊戌变法的失败，使中国丧失了一次摆脱民族危机、走向富强的机会。但是维新志士们满怀爱国热情，为变法奔走呼号，殚精竭虑，他们的行动符合历史潮流，是爱国的、进步的，显示了中华民族不屈不挠的抗争精神。他们的爱国精神必将激励和指引着一代又一代中国人为民族独立和国家富强继续奋斗。