[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（初级体育与健康学科知识与教学能力）模拟试卷3及答案与解析.doc

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1、中学教师资格认定考试（初级体育与健康学科知识与教学能力）模拟试卷 3 及答案与解析一、单项选择题1 下列不属于骨骼肌物理特性的是( )。（A）伸展性（B）弹性（C）黏滞性（D）兴奋性2 淋巴器官不包括( ) 。（A）淋巴结（B）扁桃体（C）脾（D）肝3 骨中的有机物主要是( )无机物主要是( ) 。（A）骨胶原纤维和粘多糖蛋白磷酸钙和碳酸钙（B）骨胶原纤维和葡萄糖磷酸钙和碳酸钙（C）葡萄糖和粘多糖蛋白磷酸盐和碳酸钙（D）骨胶原纤维和粘多糖蛋白磷酸钙和碳酸盐4 上皮组织的功能主要包括( )。（A）保护、分泌、吸收和感受外界刺激（B）保护、分泌和吸收功能（C）分泌、吸收和感受外界刺激（D）吸收和感

2、受外界刺激5 绕矢状轴在额状面内进行的运动叫( )。（A）内旋、外旋（B）内收、外展（C）屈、伸（D）环转6 下列不属于肌肉的收缩原理的是( )。（A）兴奋在神经一肌肉接点的传递（B）肌肉兴奋一收缩偶联（C）肌细胞的收缩与舒张（D）神经刺激7 “极点”出现的迟早及消除的快慢与哪些因素无关?( )（A）训练水平（B）运动强度（C）准备活动（D）营养状况8 给予高频率的连续刺激，肌肉可产生( )。（A）多个单收缩（B）一个单收缩（C）强直收缩（D）快速收缩9 人体有氧工作能力决定于( )。（A）机体氧运输系统功能和肌肉利用氧的能力（B）血液循环系统（C）生理系统（D）自身素质10 运动员在最大强度

3、运动时，所增加的心输出量中有( )流向了运动的肌肉。（A）88（B） 77（C） 66（D）5511 初次参加大型比赛的运动员进入赛场后突然昏倒，经检查发现运动员面色苍白，脉搏快、弱，血压降低，呼吸缓慢。经以下处理：平卧，头放低，保暖，掐人中、合谷穴，运动员很快清醒，根据症状及处理原则可初步判断为( )。（A）低血糖昏迷（B）过度训练（C）过度紧张（D）中暑12 诱发运动性猝死的主要病症是( )。（A）脂肪肝（B）肺癌（C）隐性心脏病（D）运动中胃痉挛13 儿童少年发育的两个高峰分别为( )。（A）出生后第一年，810 岁（B）出生后第一个月，1012 岁（C）出生后第一年，1012 岁（D）

4、出生后第一年，1113 岁14 下列不属于造成腕舟骨骨折的原因的是( )。（A）足球守门员的扑球（B）跳马的支撑（C）举重的翻腕（D）篮球的投篮15 根据体育环境卫生的防护标准，游泳池水中的 pH 值为( )。（A）7080（B） 7280（C） 7078（D）728216 糖的有氧氧化过程是在( )中进行的。（A）细胞质与线粒体（B）细胞质（C）线粒体（D）中心体17 长时间耐力运动时，血液中含量明显增加的物质是( )。（A）乳酸（B）胆红素（C）丙酮酸（D）酮体18 在无氧运动过程中主要的能源物质是( )。（A）糖（B）蛋白质（C）脂肪（D）维生素19 正常人空腹血糖浓度为( )。（A）7

5、0 mgdL（B） 80120 mgdL（C） 120 mgdL（D）45 mgdL20 能在运动中氧化提供能量，合成 ATP 的蛋白质是 ( )。（A）功能性蛋白质（B）非功能性蛋白质（C）肌球蛋白（D）结合蛋白质21 为了提高运动员适应环境的能力，篮球教练员改变了训练场地，这种训练方法属于( )。（A）内容变换训练法（B）形式变换训练法（C）负荷训变换练法（D）方法变换训练法22 观看 NBA 比赛体现了体育的( )功能。（A）健身功能（B）教育功能（C）娱乐功能（D）经济功能23 背越式跳高助跑步数为 812 步，采用的助跑方式是( )。（A）直线（B）曲线（C）先直线后弧线（D）先弧线

6、后直线24 1926 年，第一届世界乒乓球锦标赛在伦敦举行，这标志着乒乓球运动发展成为一项正式的体育运动项目。此后，乒乓球成为遍及世界五大洲的竞技运动，并于( )被列为夏季奥运会的正式比赛项目。（A）1980 年莫斯科奥运会（B） 1984 年洛杉矶奥运会（C） 1988 年汉城奥运会（D）1992 年巴塞罗那奥运会25 在羽毛球比赛时，发球方得分为零或偶数时，应站在( )发球区发球，将球发到对方的( )发球区。（A）左：右（B）左；左（C）右；右（D）右；左26 实用主义教育思想和自然体育思想对哪一历史事件之后的中国体育产生了巨大的影响?( )（A）五四运动（B）鸦片战争（C）第一次世界大战

7、（D）第二次世界大战27 健美操的创编要素不包括( )。（A）时间（B）音乐（C）空间（D）体操28 篮球中“人盯人 ”战术要求运动员加强 ( )。（A）注意范围（B）注意的稳定性（C）注意转移（D）记忆29 以下哪个不是程序训练法的基本特点?( )（A）具有系统化特点（B）具有定性化特点（C）具有程序化特点（D）具有定量化特点30 姿势反射不包括( ) 。（A）状态反射（B）翻正反射（C）旋转运动反射（D）屈肌反射31 以下哪一项是排球“ 插二三 ”进攻阵型?( )（A）2 号位队员作二传，将球传给 4、3 号位队员或后排队员进攻（B） 3 号位队员作二传，将球传给 3、2 号位队员或后排队

8、员进攻（C） 4 号位队员作二传，将球传给 2、3 号位队员或后排队员进攻（D）后排队员插到前排作二传，将球传给前排三名队员或后排队员进攻32 体育活动的愿望达到一定水平，推动学生采取行动，投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥( )的功能。（A）发动（B）选择（C）强化（D）维持33 体育课教案设计时，教学目标陈述所表达的是( )。（A）教师的教学行为（B）学生的学习过程（C）教学过程（D）学生的学习行为34 以下哪一种学习方式有利于学生认识学习的过程，提高学生解决问题的能力，但学习效率不高，对教师的教学能力要求高?( )（A）接受式学习（B）自主学习（C）合作学

9、习（D）探究式学习35 “第二次呼吸 ”的出现标志着 ( )。（A）进入工作状态的结束（B）准备活动的结束（C）稳定状态的结束（D）疲劳的恢复二、简答题36 试述运动技能形成的分化阶段的动作特点及教学注意事项。37 什么是闭合性软组织损伤?其处理原则是什么?38 简述肌肉收缩的过程。三、案例分析题39 在体育教学中，教师为了利用器材资源，把西瓜、箩筐等作为体育器材搬进课堂教学。问题：(1)有的老师认为这样做不合理，你认为这样做合理吗?(2)请你分析这样做合理或不合理的原因。40 高三(2)班共有学员 28 人，乒乓球拍平均每人 1 个，乒乓球案 6 台。教学内容：乒乓球推、拔球动作技术。教学目

10、标：(1)领略自主、探究学习的乐趣。(2)提升乒乓球推、拨球动作技能。(3)提高自主学习、探究学习的能力。教学步骤：(1)教师简单介绍乒乓球推、拨动作技术。(2)学生 1 3 报数，通过报数分组。学生自主尝试、自主学练、自主探究与体验推、拨球的动作技术。(3)学生反馈推、拨球动作技术要点。(4)师生双向互动总结、评价。问题：(1)指出该案例的班级教学基本形式，并指出其特征。(2)指出该案例的设计思路是什么。四、教学设计题41 某高一(1)班 40 人。教学内容：复习花式跳绳内容，学习背越式跳高。教学条件：田径场地、跳绳、跳高架、海绵包、挂图、录音机。请设计一个完整的 45 分钟的教学内容。中学

11、教师资格认定考试（初级体育与健康学科知识与教学能力）模拟试卷 3 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 肌肉的物理特性：伸展性：肌肉在外力作用下可被拉长，为肌肉的伸展性。弹性：当外力消失时。肌肉又恢复到原来形状，为肌肉的弹性。粘滞性：骨骼肌的粘滞性是由肌肉内部胶状物(原生质)所造成的在肌肉收缩时产生的一种阻力。肌肉的生理特性：兴奋性：肌肉具有对刺激发生反应兴奋的能力。收缩性：肌肉对刺激所产生的收缩反应现象。2 【正确答案】 D【试题解析】 淋巴器官是由淋巴结、扁桃体、脾三部分组成。3 【正确答案】 A【试题解析】 骨由有机物和无机物构成，分别赋予骨的韧性和硬度。骨中的有机物

12、主要是胶原纤维和粘多糖蛋白无机物主要是磷酸钙和碳酸钙等。4 【正确答案】 A【试题解析】 上皮组织中一般无血管，但有丰富的神经末梢，其功能是保护、分泌、吸收和感受外界刺激。5 【正确答案】 B【试题解析】 将直立人体切成前后两部分并与地面垂直的切面称为额状面。运动环节绕矢状轴在额状面内进行的运动，称为外展与内收。环节末端远离正中面为外展，靠近正中面为内收。手指侧以中指为标准，远离中指为外展靠近中指为内收。6 【正确答案】 D【试题解析】 完整的机体内，肌肉的收缩活动都是在中枢神经系统的控制下完成的，其收缩过程至少包括：兴奋在神经一肌肉接点的传递、肌肉兴奋一收缩偶联和肌细胞的收缩与舒张三个环节。

13、7 【正确答案】 D【试题解析】 “极点”出现的迟早及消除的快慢与训练水平、运动强度以及准备活动等因素有关。8 【正确答案】 C【试题解析】 强直收缩分为不完全性强直收缩，完全强直收缩；不完全性强直收缩给肌肉一连串的刺激茗第二次刺激落在第一次刺激的舒张期，即肌肉在收缩过程巾尚未完全舒张，就产生第二次收缩。收如果每一次刺激都落在上一次完全强直收缩的收缩期肌肉在收缩过程中完全不能舒张。9 【正确答案】 A【试题解析】 人体有氧工作能力决定于机体氧运输系统功能和肌肉利用氧的能力。其中心泵功能是制约运氧能力的主要因素。10 【正确答案】 A【试题解析】 长期从事耐力训练的运动员，运动时心输出量可比静息

14、时增加78 倍。运动时心输出量的增加并不是平均分配给全身各个器官。而是心脏和进行运动的肌肉血流量明显增加，不参与运动的骨骼肌及内脏的血流量增加不大或减少。在最大强度运动时，所增加的心输出量中有 88流向了运动的肌肉。11 【正确答案】 C12 【正确答案】 C【试题解析】 运动中或运动后 6 小时内发生的无明显创伤的意外急死称为运动性猝死，诱发原因主要是隐性心脏病。13 【正确答案】 C【试题解析】 儿童少年出生后的第一年内处于增长高峰，身高平均增长 20-25 厘米，体重平均增长 67 公斤。之后增长幅度有所减小，到 1012 岁时又出现第二个增长高峰，身高平均增长 78 厘米，年，体重平均

15、增长 56 公斤年。14 【正确答案】 D【试题解析】 暴力使腕关节极度背伸桡侧时，腕背伸的冲击由里向上传递，舟骨被锋利的桡骨远端关节面的背侧缘或茎端所切断会导致腕舟骨骨折，多见于跌倒后用手撑地时发生，如：足球守门员的扑球、跳马的支撑、举重的翻腕等动作。15 【正确答案】 C【试题解析】 游泳池水质的 pH 为 7078，游离性余氯为 0210 毫克升，总大肠菌群每 100 毫升不得检出水温 2330。另外，池岸边上应备有做准备活动的空地、急救设备及技术熟练的救生人员。要保持馆内的卫生。16 【正确答案】 A【试题解析】 糖的有氧氧化主要发生在线粒体中，分为三个阶段：第一阶段为糖酵解途径，葡萄

16、糖转变成 2 分子丙酮酸，在胞液中进行；第二阶段为乙酰辅酶 A的生成，丙酮酸进入线粒体，由丙酮酸脱氢酶复合体催化经氧化脱羧基转化成乙酰 CoA；第三阶段为三羧酸循环和氧化磷酸化。17 【正确答案】 D【试题解析】 长时间耐力运动时，血液中含量明显增加的物质是酮体。18 【正确答案】 A【试题解析】 糖供应人体活动中 70的能量、参与构成机体的细胞组织、参与物质代谢，能促进脂肪代谢。19 【正确答案】 B20 【正确答案】 B21 【正确答案】 B【试题解析】 形式变换训练法的运用主要反应在场地、线路、落点方法等条件或环境的变换上。22 【正确答案】 C【试题解析】 观看 NBA 比赛属于休闲娱

17、乐，体现了体育的娱乐功能。23 【正确答案】 C【试题解析】 背越式助跑的路线为弧形，一般跑 8 至 12 步。助跑的前段跑直线，后段跑弧线，身体向圆心倾斜。速度越快，倾斜度越大。24 【正确答案】 C【试题解析】 1988 年汉城奥运会，乒乓球被列为夏季奥运会的正式比赛项目。25 【正确答案】 C【试题解析】 发球方的分数为零或双数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球；分数为奇数时均在左。26 【正确答案】 A【试题解析】 实用主义教育思想和自然体育思想对五四运动以后的中国体育产生了巨大的影响：第一。兵式体操迅速衰落，欧美流行的现代田径和球类运动从此成为中国体育的主体；第二，体育在

18、培养全面发展的人方面的作用开始受到重视；第三，在张伯苓、陶行知、麦克乐等人的推动下，开始了对体育教学和对人的发育过程的研究。从而促进了体育的科学化进程和体育教学理论研究。27 【正确答案】 D【试题解析】 健美操的创编要素包括动作、舞蹈、音乐、空间和时间。28 【正确答案】 A【试题解析】 “人盯人”防守战术就是每个防守队员守住一个进攻队员，在防住自己对手的基础上相互协作的全队防守战术。故由定义可知，应加强注意范围。29 【正确答案】 D【试题解析】 程序训练的基本特点：系统化、定性化、程序化。30 【正确答案】 D【试题解析】 姿势反射包括：状态反射、翻正反射、直线或旋转加速度反射。屈肌反射

19、属于脊髓反射。31 【正确答案】 D32 【正确答案】 A【试题解析】 学生从事某种体育活动时，表明他们内心一定产生了想要运动的愿望，这个愿望达到一定水平就成为心理动力推动其行动这也就是动机对学生体育学习和身体锻炼行为的发动功能。33 【正确答案】 D【试题解析】 在制定体育教学目标时，应该做到：体育教学目标中要求学生完成的学习任务一定是教师能够观察到的学习行为，所以必须用行为动词来表达体育教学目标；要清晰地表达学生学习的条件、完成学习行为的程度以及学生在学习结束时应达到的学习水平；体育教学目标要符合学生的身心发展水平，要明确阐明学生完成学习任务的最低标准或允许学生出现失误的最少次数等。故根据

20、题干要求，本题应选 D 项。34 【正确答案】 D35 【正确答案】 A【试题解析】 “极点”出现后，采取适当降低运动强度、调整呼吸节奏等自我缓解措施，生理机能低下综合征症状会明显减轻或消失。这时，自主神经与躯体神经系统机能水平会达到新的动态平衡，人体的动作会变得轻松有力，呼吸也会变得均匀自如，这种机能变化过程和状态称为“第二次呼吸”。“第二次呼吸”的出现标志着进入工作状态阶段的结束。二、简答题36 【正确答案】 运动技能的形成有其阶段性变化和生理规律，只是每一阶段的长短，随动作的复杂程度、训练水平而不同。分化阶段的动作特点：在不断的练习过程中。对运动技能的内在规律有了初步理解，一些不协调和多

21、余动作逐渐消除。由于大部分错误动作得到纠正，能比较顺利地连贯地完成完整动作技术。这时初步建立了动力定型。但动力定型尚不巩固，遇到新异刺激(如有外人参观或比赛)，多余动作和错误动作可能重新出现。教学注意事项：教师在教学中应帮助学生体会动作的细节，注意纠正错误动作。37 【正确答案】 闭合性软组织损伤是指受伤部位的皮肤或黏膜完整。无裂口与外界相通。常见的闭合性软组织损伤有挫伤、扭伤、肌肉拉伤、肌肉韧带损伤。这类损伤的处理原则和措施是制动、即刻冷敷、加压包扎、抬高伤肢，2448小时后理疗消肿和后期的康复性锻炼。38 【正确答案】 (1)兴奋一收缩偶联。 动作电位沿横管系统传向细胞深部；横管系统是肌膜

22、凹陷形成的。因此，动作电位不仅沿肌膜传导，而且也沿横管系统传至细胞内部，深入到三联管。三联管兴奋引起终末池释放 Ca2+，肌浆中 Ca2+浓度升高后，C a2+与肌钙蛋白亚单位 C 结合时，导致一系列蛋白质的构型发生改变，最终导致肌丝滑行，触发肌肉收缩。肌质网对 Ca2+再回收，使肌浆中 Ca2+浓度保持较低水平，由于肌浆中的 Ca2+浓度降低，C a2+与肌钙蛋白亚单位 Ca2+分离，肌肉舒张。 (2)横桥运动引起肌丝的滑行。 当肌质中浓度增加，与肌钙蛋白结合，引起肌钙蛋白的构型发生变化，失去钩子作用，使原肌球蛋白从肌动蛋白的双螺旋沟的沟沿滑到沟底，露出肌动蛋白上的位点，横桥与肌动蛋白的位点

23、结合。带有ATP 的横桥一旦与肌动蛋白结合，ATP 酶的活性迅速增加，加速ATP 分解，释放能量使横桥头部向粗丝中心方向倾摆，牵拉细丝向肌节中央滑行。横桥头部的倾摆暴露出其上面的 ATP 结合点，新的 ATP 与之结合，横桥头部与肌动蛋白分离，横桥从倾斜位又回到垂直位。横桥恢复正常垂直位时，头端又与肌动蛋白的下一个位点结合，于是又发生一次新的倾摆，牵拉细丝进一步向粗丝中央滑行。肌节缩短，产生肌肉收缩。 (3)肌肉舒张；当刺激停止，C a2+释放停止，肌质网上的钙泵迅速将 Ca2+泵回终未池，肌浆中 Ca2+浓度下降，C a2+与肌钙蛋白分离，肌钙蛋白的构型恢复，原肌球蛋白重又将肌动蛋白的位点掩

24、盖，使横桥与肌动蛋白分离，细丝从暗带内滑出，肌节恢复原长产生肌肉舒张。三、案例分析题39 【正确答案】 (1)不够合理。(2)因为：不符合体育课程资源开发的要求； 不利于体育课的组织教学工作；缺乏体育文化内涵，难以实现体育课程传承体育文化的目的； 难以真正达到学习知识技能的目的。40 【正确答案】 (1) 该案例是通过随机分组的基本教学形式，按照某种特定的方法和标志，将学生随机分成若干组。特征：简单、迅速，但没有考虑到学生爱好、能力上的差异，无法很好地体现区别对待原则。(2)本案例的设计思路是通过自主探究和体验的活动方式。提升学生的乒乓球推、拨球动作技能的同时提高自主学习、探究学习的能力。师生互动、学生互动，课堂生动活泼，从而诠释新课程理念。四、教学设计题41 【正确答案】