[职业资格类试卷]中学教师资格考试（初级信息技术学科知识与教学能力）模拟试卷37及答案与解析.doc

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1、中学教师资格考试（初级信息技术学科知识与教学能力）模拟试卷 37及答案与解析一、单项选择题1 张老师将多媒体技术与自己的学科教学紧密结合起来，编制的计算机辅助教学课件操作方便，根据教学内容与学生互动协调，符合教学规律。张老师的课件主要体现了多媒体信息的( ) 。（A）实时性（B）集成性（C）交互性（D）可扩充性2 随着信息化进程的不断加快，信息安全越来越被人们所关注，下列说法正确的是( )。（A）及时安装计算机系统软件的补丁程序，修复系统漏洞，可以有效防止病毒入侵（B）对计算机中的文件进行加密，可以防止感染计算机病毒（C）在计算机中安装杀毒软件，就不会感染计算机病毒（D）防火墙技术只对黑客攻击

2、有效，对计算机病毒的入侵不起作用3 下列将二进制数(10011)：转换成十进制数的算式中，正确的是( )。（A）12 4+123+122+021+020（B） 124+023+022+121+120（C） 124+023+l22+121+020（D）12 4+123+022+021+l204 下图是小米之家五彩城店某天的销售信息，若要计算红米 Note2 这款手机的销售额，应在 E5 单元格中输入的公式为( )。（A）=B5C5D5（B） =B5*C5*D5（C） =COUNT(B5：D5)（D）=AVERAGE(B5：D5)5 某 Word 文件的分栏设置如图所示，下列选项中说法正确的是(

3、)。（A）分栏最多可以设置为三栏（B）分成的两栏之间的分割线是虚线（C）对于分栏的设置可以应用于所选文字（D）两栏宽度不相等是因为应用了偏左设置6 下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是( )。（A）可以向幻灯片添加自定义动画（B）不可以为占位符对象添加动画（C）可以对要添加的动画进行设置（D）可以为幻灯片的切换添加动画效果7 如图所示，该流程图描述的程序功能是( )。（A）求 a 的相反数（B）求 a 的绝对值（C）判断 a 的正负（D）判断 a 的奇偶8 如图所示，2008 年 10 月 12 日在第十届中国国际高新技术成果交易会上，机器人“村田”正在表演骑自行车通过 “S”形高架木板桥

4、。这主要体现了信息技术中的( )。（A）网络技术（B）人工智能技术（C）多媒体技术（D）数据管理技术9 某未经压缩的 BMP 图像文件的参数如下图所示，则下列叙述正确的是( )。（A）图像的分辨率为 800 像素600 像素（B）该图像文件包含 24 帧的图像序列（C）图像的尺寸大小为 71 像素71 像素（D）存储每个像素大约需要 3 个字节10 关于计算机病毒的说法正确的是( )。（A）计算机病毒可以寄生在人体内（B）感染计算机病毒，必须重装系统（C）计算机病毒是一段计算机程序（D）一旦感染计算机病毒，计算机就没法继续使用，必须换新的11 在计算机网络中，一方面连接计算机，一方面连接传输介

5、质的设备是( )。（A）双绞线（B）网卡（C）中继器（D）路由器12 李明制作的 Flash 动画的时间轴如图所示，“背景 ”层放置一幅背景图片，“文字”层实现文字从第 12 帧起淡入的效果，“音乐” 层设置背景音乐。执行 “测试影片”命令后，下列描述正确的是( )。（A）背景图片先出现，1 秒钟后背景音乐响起，同时文字淡入（B）在背景音乐响起大约 1 秒后，文字淡入，但不出现背景图片（C）在背景图片出现，背景音乐响起大约 1 秒后，文字淡入（D）在背景音乐响起的同时，文字淡入，但不出现背景图片13 如图所示，当椭圆选区进行填充后，放大显示边缘有明显的锯齿效果，这是因为( )。（A）在建立选区

6、前没有在工具属性栏中选择【消除锯齿 】（B）在填充选区前没有在工具属性栏中选择【消除锯齿】（C）放大显示的正常效果（D）在建立选区前没有设置【羽化】的效果14 在关系模型中，关于主键，说法正确的是( )。（A）只能由一个属性构成（B）每个数值不允许为 NULL（C）仅能由一个字段组成（D）不能与其他表中的外键建立关系15 基于排版的需要，标题文字可能需要对齐。在 HTML 文件中，如果把标题文字向右对齐，下面写法正确的是( )。（A） 标题（B） 标题 （C） 标题（D）标题二、简答题16 计算机病毒有什么特征?常用防治病毒的方法有哪些?17 在多媒体系统中，请简述音频的数字化过程。18 义务

7、教育阶段信息技术课程的基本理念是什么?三、案例分析题18 案例：李老师在“数据的处理与统计” 一节课的教学中，首先向学生演示如何插入、移动、删除工作表，随后演示了一些常用公式的应用方法，并布置了层次学习任务。第一层任务：模仿老师创建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。第二层任务：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和、求平均数等操作。并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务。很多同学在完成第一层任务后，都觉得第二层任务难度太大，甚至导致某些同学放弃了操作。问题：19 李老师主要采用什么教学方法进行教学?这种教学方法的主要特点是什么?20 李老师设计的两层任务水平上存在什么问

8、题?如何改进?20 案例：在一次区级信息技术优质课评选中，王老师设计了这样一个题目：要求学生利用画图软件和 Word 2003 做一幅反映北京奥运会的作品，要求图文并茂，主题突出。在进行作品点评时，教师并没有单纯就作品好坏下一个结论，而是依据作品把学生的操作过程、解决问题的思路以及通过作品反映出来的学生的思维品质、个性及潜在的能力做了全面的评价。有一个学生的制作过程是这样的：他首先从素材库中调用了一幅有天安门和鲜花的广场图片作水印景，然后使用画图软件做了一个五环标志贴到了文档中，由于操作较慢，最后的作品没能输入文字，画面布局也不是很合理。但这个学生超出题目限制，使用了多种软件和技巧来创作自己的

9、作品，如果是传统的教学评价，不可能会取得一个好成绩，但任课教师仍旧“大胆” 地给了一个 “优秀”。课后我们了解到，这个学生基础相对较差，今天能做到这个程度已经很不错了，所以教师及时地给予了鼓励。问题：21 王老师采用了什么评价方法?22 根据案例谈一谈日常教学中使用这种评价方法时应遵循哪些原则?四、教学设计题22 请阅读下列材料：编排文稿：制作电子小报是人教版七年级信息技术上册第一单元图文处理与编排的第 3 课。主要学习如何运用 Word 这一种文字处理工具软件来制作电子小报和设计电子小报的技巧。教学对象：初一学生，已经具备了用 Word 进行文档编辑的操作能力，能够进行插入剪贴画、艺术字、文

10、本框等基本操作。教学环境：多媒体网络教室，每名学生一台计算机教学用时：1 课时(45 分钟)依据上述材料，完成下列任务：23 请写出该课的教材分析和学生特征。24 写出教学设计的重点和难点，并且为上述教学内容设计一个板书。25 利用所提供的资料，请设计学生协作部分的教与学活动。中学教师资格考试（初级信息技术学科知识与教学能力）模拟试卷 37答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 张老师将多媒体技术与自己的学科教学紧密结合起来，编制的计算机辅助教学课件操作方便，根据教学内容与学生互动协调，符合教学规律，主要体现了与学生互动协调，所以张老师的课件主要体现了多媒体信息的交互性。2

11、【正确答案】 A【试题解析】 对文件加密不能防止计算机感染病毒；由于新的病毒在不断地产生，所以必须及时更新杀毒软件；大部分杀毒软件都有防火墙功能，防火墙能防止病毒入侵。3 【正确答案】 B【试题解析】 二进制转换为十进制的方法是每位分别乘以 2 的 N 次方。4 【正确答案】 B【试题解析】 在 Excel 中， “*”代表乘号，所以 B 选项正确，A 选项错误。COUNT 是计数函数，AVERAGE 是求平均值函数。5 【正确答案】 C【试题解析】 Word 中的分栏设置默认最多可以分为 11 栏，A 选项错误。分成的两栏之间的分割线是实线，B 选项错误。分栏设置可以应用于所选文字，也可以应

12、用于整篇文档，C 选项正确。当应用了偏左的设置后，会有选中框，此处的设置只是手动调节了两栏的宽度，没有应用偏左设置，D 选项错误。6 【正确答案】 B【试题解析】 占位符也是 PowerPoint 的一种对象，也可以为其添加动画效果。7 【正确答案】 B【试题解析】 流程图中的判断框中判断输入数据 a 的正负，如果是一个负数，则输出a；如果是一个正数，则输出 a。因此整个流程图的功能是输出数据 a 的绝对值。8 【正确答案】 B【试题解析】 机器人使用的是人工智能技术。9 【正确答案】 D【试题解析】 图像的分辨率为 71 DPI71 DPI，图像的大小为 800 像素600 像素，该图像包含

13、 1 帧的图像序列，存储每个像素需要 248=3 字节。10 【正确答案】 C【试题解析】 计算机病毒其实是一段程序。它是人为编制的一些能够通过修改程序，尽可能地复制自身进去，进而传染其他程序的具有破坏他人计算机系统功能的计算机程序。11 【正确答案】 B【试题解析】 双绞线属于有线传输介质，用于连接计算机和网络设备；网卡是工作在链路层的网络组件。是局域网中连接计算机和传输介质的接口；中继器工作在物理层，用于连接两类完全相同的网络，起到信号整形放大，扩大传输距离的作用；路由器工作在网络层，用于连接不同子网，起到寻址和选择最短路径的作用。12 【正确答案】 B【试题解析】 由图中可以看出只对音乐

14、和文本设置了动画，对背景没有设置动画，所以不出现背景图片，文字从第 12 帧起开始淡入，即音乐响起约 1 秒后文字淡入。13 【正确答案】 A【试题解析】 要消除锯齿效果，应该在建立选区前在工具属性栏中选择【消除锯齿】选项。14 【正确答案】 B【试题解析】 主键是表中的一个或多个字段，它的值用于唯一地标识表中的某一条记录。所以主键的值不允许为 NULL。15 【正确答案】 D【试题解析】 HTML 中设置文字的对齐方式，左对齐：align=left；右对齐：align=right；居中对齐：align=center；所以 D 选项正确。二、简答题16 【正确答案】 计算机病毒具有：寄生性、传

15、染性、潜伏性、隐蔽性、可触发性、破坏性、不可预见性等特征。常用防治病毒的方法：隔离来源、杀毒软件、防火墙、加密解密技术、安全防护措施(安装杀毒软件并经常升级、设置电脑和网络的口令、移动设备使用前先杀毒、不打开来历不明的邮件等)。17 【正确答案】 音频信号的数字化过程需要采样、量化和编码三个步骤。采样就是每隔一定的时间间隔 T，抽取模拟音频信号的一个瞬时幅度值样本，实现对模拟音频信号在时间上的离散化处理。量化就是将采样后的声音幅度划分成为多个幅度区间，将落入同一区间的采样样本量化为同一个值。量化实现了对模拟信号在幅度上的离散化处理。编码是将采样和量化之后的音频信号转换为“1” 和 “0”代表的

16、数字信号。18 【正确答案】 立足信息素养的养成，着眼学生的终身发展；注重学生信息知识与能力的主动建构，促进学生信息态度与信息文化的有效内化；坚持把信息技术既作为学习内容，又作为学习工具；紧密联系学生的生活实际，努力体现信息技术的时代特征；丰富信息技术课程的学习过程，倡导学习方式多样化。三、案例分析题19 【正确答案】 李老师主要采用任务驱动法进行教学；任务驱动法是基于建构主义的以任务为主线，以教师为主导，学生为主体，在做中学、学中做的一种教学方法；李老师之所以要进行分层次的任务设计，原因如下：关注基础水平。学生的水平各不相同，分层的任务可以满足不同起点学生的需求；依据认知特点的不同。20 【

17、正确答案】 李老师设计的两层任务水平上对学生来说梯度太大，跳跃性太强，不适合学生的学习。改进后的任务如下：任务一：模仿老师创建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。任务二：在老师的教导下了解常用的函数及公式，并通过练习加以巩固。任务三：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和、求平均数等操作。并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务。21 【正确答案】 王老师使用的是作品评价法，简单地说就是由学生根据所学知识(软件)创作一幅作品，教师再根据作品对学生的认知、技能和情感等方面做出客观公正的评价。信息技术学科中学生作品主要是指学生在单元学习结束时完成的作业，如板报、图片、演示文稿。

18、22 【正确答案】 全面性原则作品评价法要以促进学生全面发展为目的，以提高学生的信息综合处理能力和创新精神、创新能力为宗旨，因此要侧重对学生综合素质方面的评价，不能仅仅局限在对学生知识掌握程度的评价上。要通过评价来促进学生学习兴趣、爱好、意志等个性品质的发展，评价内容要尽可能全面，一般包括以下几点内容：是否完成了对新知识的理解、掌握和熟练应用；自主学习的能力如何；同学间相互协作的能力、创新能力如何等等。个体性原则采用作品评价法时要充分考虑到学生的个体性，也就是要根据学生个体差别采取不同的评价标准，这与传统教学评价往往采用一个统一的标准有所不同。我们要承认学生的个体差异，要针对不同的学生制定相应

19、评价标准，重视对学生进行个性化的评价，要尊重每一个学生的发展需要和个性特长，调动每一个学生的学习积极性。四、教学设计题23 【正确答案】 教材分析：本课是人教版七年级信息技术上册第一单元图文处理与编排的第 3 课。主要学习如何运用 Word 这一种文字处理工具软件来制作电子小报。在制作电子小报的过程中需要综合运用前面课程所学知识，因此本节课的学习一方面能够再次加深学生对知识点的掌握，另一方面也能帮助学生提高运用知识制作电子作品和修饰对象的操作能力。学生特征：作为刚升入七年级不久的学生而言，他们好奇心强、学习兴趣浓厚并且想象力比较丰富。从知识上来说，他们已经具备了用 Word 进行文档编辑的操作能力，能够进行插入剪贴画、艺术字、文本框等基本操作。但是他们在小报的版面设计和美化、修饰等方面的能力还比较欠缺，这也是本节课要着重解决的问题。24 【正确答案】 重点和难点重点：制作电子小报的一般过程以及电子小报的基本要素及设计技巧。难点：根据已经获取的信息适当取舍制作出电子小报作品，并合理地运用艺术字、文本框、插入图片等技术使电子小报整体和谐美观。板书制作电子小报一、电子小报制作流程：确定主题收集与选择素材设计版面制作作品评价修改二、电子小报制作技巧25 【正确答案】