[专升本类试卷]广东专插本(大学语文)模拟试卷19及答案与解析.doc
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1、广东专插本(大学语文)模拟试卷 19 及答案与解析一、单项选择题1 善于把抽象的哲理化为具体的形象而令人自悟的著作是( )(A)老子(B) 论语(C) 孟子(D)庄子2 冯谖客孟尝君刻画冯谖形象采用的主要方法是( )(A)精线勾勒,画龙点睛(B)欲扬先抑,层层深入(C)浓墨重彩,细腻刻画(D)细节传神,平中见奇3 被列宁称为“ 中国十一世纪的改革家 ”的人是( )(A)韩愈(B)王安石(C)欧阳修(D)司马光4 “庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃” 运用的主要表现手法是 ( )(A)比兴(B)暗示(C)象征(D)典故5 陶渊明饮酒(其五) 在表现方法上的总体特点是( )(A)通过写景来说理(B)
2、通过写景来抒情(C)融抒情、说理、写景于一体(D)通过抒情来说理6 听听那冷雨一文的作者是( )(A)余秋雨(B)余光中(C)郁达夫(D)鲁迅7 下列诗人中诗风“ 通俗易懂 ”的是( )(A)杜甫(B)白居易(C)李白(D)李商隐8 山坡羊.潼关怀古的作者是( )(A)张孝祥(B)睢景臣(C)张养浩(D)王安石9 袁宏道所属的文学流派是( )(A)浙西派(B)竟陵派(C)公安派(D)桐城派10 收录徐志摩再别康桥的诗集是( )(A)猛虎集(B) 云游集(C) 翡冷翠的一夜(D)志摩的诗11 营造了一个“ 梦一般的凄魄迷茫的审美意境 ”的诗作是 ( )(A)戴望舒雨巷(B)穆旦 赞美(C)徐志摩
3、再别康桥(D)舒婷祖国呵,我亲爱的祖国12 穆旦是中国现代文学史上哪个诗派的代表诗人( )(A)新月诗派(B)象征诗派(C)朦胧诗派(D)九叶诗派13 茨威格属于哪个国家的作家( )(A)美国(B)法国(C)奥地利(D)俄罗斯14 “以天下之美为尽在己” 句中“以”是( )(A)介词:拿(B)连词:因为(C)动词:认为(D)动词:用15 五代史伶官传序的主要表现方法是( )(A)对比(B)类比(C)象征(D)烘托二、多项选择题16 饮酒(其五) 所运用的主要抒情达意的方法有( )(A)直抒胸臆(B)借事抒情(C)借景抒情(D)借典故抒情(E)借比喻抒情17 苏轼的前赤壁赋体现了文赋的哪些形式特
4、征( )(A)主客问答(B)抑客伸主(C)散句、骈句交错使用(D)押韵(E)含蓄朦胧18 在秋水中,庄子认为人的认识所受到的限制有( )(A)时间的限制(B)空间的限制(C)先天素质的限制(D)后天教育的限制(E)认识工具的限制19 下列属于世界著名短篇小说家的是( )(A)欧.亨利(B)莫泊桑(C)屠格涅夫(D)契诃夫(E)雨果20 下列属于老舍创作的话剧的是( )(A)骆驼祥子(B) 四世同堂(C) 月牙儿(D)龙须沟(E)茶馆三、古文翻译题21 士卒亦多乐从李广而苦程不识。22 文长援笔立成,竟满其纸,气韵遒逸,物无遁情。23 心凝形释,与万化冥合。四、名句默写题24 悠然心会,。(张孝
5、祥念奴娇.过洞庭)25 可惜流年,忧愁风雨,!(辛弃疾水龙吟.登建康赏心亭)26 ,惟别而已矣!(江淹别赋)27 ? 总是离人泪。 (王实甫长亭送别 )28 枯藤老树昏鸦,。(马致远天净沙.秋思)29 纷纷暮雪下辕门,。(岑参白雪歌送武判官归京)30 人世几回伤往事,。(刘禹锡西塞山怀古)五、阅读理解30 摆 渡高晓声有四个人到了渡口,要到彼岸去。这四个人:一个是有钱的,一个是大力士,一个是有权的,一个是作家。他们都要求渡河。摆渡人说:“ 你们每一个人,都要把自己最宝贵的东西分一点给我,我就摆。谁不给,我就不摆。”有钱人给了点钱,上了船。大力士举举拳头说:“ 你吃得消这个吗 ?”也上了船。有权
6、的人说:“ 你摆我过河以后,就别干这苦活了,跟我去做一点干净省力的事儿吧。”摆渡人听了高兴,扶他上了船。最后轮到作家开口了。作家说:“我31 文章中出现的几个人物可以归为几类?这几组人物形象各自有哪些特征?32 摆渡人认为作家的“ 唱 ”不如“叹”好听,根据文章内容理解这个情节。33 作家自动去做摆渡人这个情节,应该怎样理解?34 “作家”要把人渡到“彼岸”去,这个“彼岸” 到底指的是什么?34 过秦论贾 谊秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外
7、。孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,35 这篇史论大部分的篇幅用于叙史,上起秦孝公任用商鞅变法,下至秦朝灭亡。用心体会这篇文章的内容,然后说说你对作者的结论“仁义不施而攻守之势异也” 是怎样理解的。36 本文多方面运用了对比方法,对突出中心起到很好的作用。试从文中找出几个例子来加以说明。六、词语解释37 青泥何盘盘 ,百步九折萦岩峦。38 造门不前而返。39 忧劳
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