[职业资格类试卷]江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（班主任工作常识）历年真题试卷汇编1及答案与解析.doc

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1、江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（班主任工作常识）历年真题试卷汇编 1 及答案与解析一、单项选择题1 (2016)了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力。班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。（A）个人信息、群体信息、成长家庭背景（B）学习态度、同学关系、父母的社会关系（C）个体信息、校园舆论、学生的家庭定位（D）身心素质、个人威信、成长家庭背景2 (2016)1951 年，政务院颁布了关于改革学制的决定，正式确立班主任制。规定从 1952 年起，在中小学设立班主任，负责全班学生的思想教育、政治工作、道德行为、生活管理、课外活动等，并取代之前的( )。（A）级任导

2、师（B）级任教师（C）班任导师（D）班任教师3 (2015)为了给班主任工作打下基础，教师最需要做好的工作是( )。（A）制定班级工作计划（B）制定严格班规（C）培养班干部（D）了解学生4 (2014)中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是( )。（A）生活教师（B）任课教师（C）班主任、（D）学校管理干部5 (2012)( )是班主任工作中最基础、最繁复的部分。（A）常规事务性工作（B）指导性工作（C）决策性工作（D）协调性工作6 (2010)班主任开展教育工作的前提和基础是( ) 。（A）评定学生（B）组建班集体（C）教育个别学生（D）了解学生7 (2015)建立家长 QQ 群

3、是班主任实现( ) 角色的工作方法。（A）班级工作的领导者（B）学生健康成长的守护者（C）学校、家庭和社会的沟通者（D）学校教育计划的贯彻者8 (2015)班主任与某个后进生共同商量惩罚方法，如果违规，当天与老师共进“寂寞的晚餐”，不能与同学玩耍。这种做法遵循了班主任工作原则中的( )。（A）学生主体原则（B）集体教育原则（C）长善救失原则（D）以身作则原则9 (2015)班主任按照 学生守则对学生行为提出要求，并使之形成良好行为习惯。这属于班主任工作方法中的( )。（A）说服教育法（B）榜样示范法（C）行为训练法（D）生活指导法10 (2016)良好的班集体的基本特征包括( ) ，有效的行为

4、规范，共同的心理归属感。（A）明确的共同目标，共同的舆论基础（B）明确的共同目标，共同的活动基础（C）明确的共同目标，公认的班级核心（D）共同的活动基础，公认的班级核心11 (2016)下列关于班集体核心队伍的构成表述正确的是( )。（A）班集体的核心队伍由班干部和积极分子组成（B）班集体的核心队伍由班主任和任课教师、班干部、积极分子组成（C）班集体的核心队伍由班主任、班干部、积极分子组成（D）班集体的核心队伍由任课教师和班干部、积极分子组成12 (2016)班级危机管理的过程主要包括：危机预设、( )、危机善后等阶段。（A）危机发生、危机控制、危机确认（B）危机控制、危机发现、危机确认（C）

5、危机预设、危机发生、危机控制（D）危机预防、危机确认、危机控制13 (2016)明确的共同目标是班级管理的指南，班级管理的目标就是要把班级打造成四个共同体，即“ 学习共同体、文化共同体、 ( )”。（A）心理共同体和伦理共同体（B）精神共同体和活动共同体（C）精神共同体和伦理共同体（D）发展共同体和精神共同体14 (2015)班级日常管理的内容有( ) 。（A）班主任工作计划和总结、建立学生档案、单元测验、个别教育（B）班主任工作计划和总结、操行评定、批改作业、个别教育（C）班主任工作计划和总结、建立学生档案、操行评定、个别教育（D）班主任工作计划和总结、建立学生档案、备课、批改作业15 (2

6、014)班级管理中制定的班干部轮流制度属于( )模式。（A）常规管理（B）平行管理（C）民主管理（D）目标管理16 (2013)班主任工作的中心环节是( ) 。（A）了解学生（B）组织和培养班集体（C）做好个别教育工作（D）统一多方面的教育力量17 (2013)班主任以教育目的为指导思想，以“ 学生守则” 为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等五方面进行小结与评价。这项工作叫( )。（A）建立学生档案（B）班主任工作总结（C）班主任工作计划（D）操行评定18 (2012)( )是班主任的得力助手，是形成班级集体的核心力量。（A）规章制度（B）学生干部（C）学风（D）科任教师19

7、 (2010)班集体必须具备四个基本特征，其中( ) 是形成班集体的基础。（A）明确的共同目标（B）一定的组织结构（C）一定的共同生活准则（D）必要的活动20 (2010)学生操行评定的一般步骤是( ) 。（A）学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价（B）学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈（C）信息反馈、学生自评、小组评议、班主任评价（D）信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价21 (2010)班主任危机管理的最重要环节是( ) 。（A）危机预设（B）危机防范（C）危机控制（D）危机善后22 (2016)某小学六年级 (1)班举行“我心中的祖国”作文竞赛活动，根据班级活动的目标和功能

8、划分，这属于( )类型的班级活动。（A）个性发展、社会适应（B）学习提高、综合实践（C）思想道德引领、个性发展（D）思想道德引领、社会适应23 (2014)班级活动的评估要做到( ) 。（A）随意性、客观性、全面性（B）全面性、客观性、发展性（C）随意性、全面性、发展性（D）发展性、随意性、客观性24 (2013)班会的特点主要有集体性、针对性和( ) 。（A）自主性（B）开放性（C）时效性（D）教育性25 (2010)班级活动设计与组织原则主要包括生命化、个性化、开放性和( )原则。（A）生成性（B）生活性（C）生存性（D）生动性二、论述题26 (2011)班集体的教育作用有哪些? 请联系实

9、际论述班主任应如何组织与培养班集体。江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（班主任工作常识）历年真题试卷汇编 1 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 班主任了解和研究学生的基本内容包括：了解和研究学生个人；了解和研究学生的群体关系；了解和研究学生的学习和生活环境，包括了解学生的家庭类型、家庭物质生活与精神生活条件、家长的职业及思想品德和文化修养等。故本题选 A。【知识模块】 班主任工作概述2 【正确答案】 A【试题解析】 政务院关于改革学制的决定中规定，从 1952 年起，在中小学设立“班主任”，取代“级任导师”，负责全班学生的思想政治工作、道德行为、生活管理、课外活动等

10、工作，“班主任制”正式确立。【知识模块】 班主任工作概述3 【正确答案】 D【试题解析】 了解学生是班主任工作的基础，包括对学生个体的了解和对学生群体的了解。【知识模块】 班主任工作概述4 【正确答案】 C【试题解析】 班主任是受学校委派具体负责管理一个班级的教师，是班级的领导者、决策者，是对学生进行思想品德教育的主要人员，也是学生管理工作的主要实施者。【知识模块】 班主任工作概述5 【正确答案】 A【试题解析】 常规事务性工作是班主任工作中最基础、最繁复的部分，主要是处理班集体各种杂务，维系班集体的协调一致，形成井然有序的学习生活秩序。【知识模块】 班主任工作概述6 【正确答案】 D【知识模

11、块】 班主任工作概述7 【正确答案】 C【试题解析】 建立家长 QQ 群，可以通过 QQ 群和学生家长联系，增进沟通，所以教师在此处扮演着学校、家庭和社会的沟通者角色。【知识模块】 班主任的角色与角色冲突8 【正确答案】 A【试题解析】 学生主体原则是指学生是认识和实践的主体，是自我发展的主体，是班级教育的目的。班主任应该把学生当作教育过程的主体和重心，充分尊重并发挥学生的主体作用。题干中班主任与后进生共同商量惩罚的办法就体现了这一原则。【知识模块】 班主任工作的原则和要求9 【正确答案】 C【试题解析】 行为训练法一般可分为两种：一种是基本行为规范的训练，即常规训练。班主任按照学生守则学生日

12、常行为规范及学校制订的各项规章制度向学生提出相应的行为要求，经过反复训练和练习，使之形成良好的行为习惯就属于这种类型的行为训练。另一种是实践锻炼，包括各种实践活动，如组织学生到工农业生产第一线参加劳动、参加社会公益活动、接受军训等。【知识模块】 班主任工作的方法和艺术10 【正确答案】 C【试题解析】 班集体的基本特征主要包括以下几方面：(1)明确的共同目标；(2)有一个团结的有威信的领导核心；(3)有效的行为规范；(4)共同的心理归属感。故本题选 C。【知识模块】 班级组织的管理和建设11 【正确答案】 A【知识模块】 班级组织的管理和建设12 【正确答案】 D【试题解析】 班级危机管理一般

13、分为以下几个阶段：危机预设、危机预防、危机确认、危机控制和危机善后五个阶段。故本题选 D。【知识模块】 班级组织的管理和建设13 【正确答案】 C【试题解析】 班级管理的目标就是形成一个“班级共同体”，在这个共同体中，有明确的目标和应遵守的规范，能为生活在班级中的每一个成员提供一个相互交流思想的场所，一个相互关心的场所，一个共同成长的场所。具体而言，就是要把班级打造成“四个共同体”，即学习共同体、文化共同体、精神共同体和伦理共同体。故本题选 C。【知识模块】 班级组织的管理和建设14 【正确答案】 C【知识模块】 班级组织的管理和建设15 【正确答案】 C【试题解析】 班级民主管理是指班级成员

14、在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。实质上就是发挥每一个学生的主人翁精神，让每个学生都成为班级的主人。班干部轮流制度属于班级民主管理制度，故选 C项。【知识模块】 班级组织的管理和建设16 【正确答案】 B【试题解析】 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任工作的目的与主要任务。【知识模块】 班级组织的管理和建设17 【正确答案】 D【试题解析】 操行评定，是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等五方面的小结与评价。操行评定主要由班主任负责。【知识模块】 班级组织的管理和建设18 【正确答案】 B

15、【试题解析】 一个良好的班集体会有一群积极分子(最常见的就是学生干部)团结在教师周围，他们是维护和推动班级工作的有力助手，是带动全班同学实现集体发展目标的核心。【知识模块】 班级组织的管理和建设19 【正确答案】 A【知识模块】 班级组织的管理和建设20 【正确答案】 B【试题解析】 学生操行评定，是对学生的思想品德(包括政治思想、学习态度、遵纪守法、文明礼貌等)、文体活动、社会活动表现按量化考核进行综合评价的一种方法。操行评定的一般步骤是学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈。【知识模块】 班级组织的管理和建设21 【正确答案】 C【知识模块】 班级组织的管理和建设22 【正确答案】 C【

16、试题解析】 班级活动按照目标和功能划分，分为思想道德引领类班级活动、学习提高类班级活动、个性发展类班级活动和社会适应类班级活动。其中思想道德引领类班级活动的目的主要在于对学生的思想道德素质进行教育和引导，促进学生和班级形成良好的精神风貌，养成良好的道德品质，培养积极健康的心理素质；个性发展类班级活动旨在通过活动创造机会让学生展示自己的特长优势、发掘自身的潜力，例如歌咏比赛、才艺展现、发明创造等。通过举行“我心中的祖国”作文竞赛活动，既能让学生充分展示自己的特长优势，又能形成良好的道德品质。故本题选C。【知识模块】 班级活动的设计和组织23 【正确答案】 B【知识模块】 班级活动的设计和组织24

17、 【正确答案】 A【知识模块】 班级活动的设计和组织25 【正确答案】 A【知识模块】 班级活动的设计和组织二、论述题26 【正确答案】 班集体是学校生活中最重要而稳定的组织之一，良好的班集体对教育的顺利进行具有重要意义。(1)班集体的教育作用如下：有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展。有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学习交往与合作，学会对环境的适应。有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。(2)班主任组织与培养班集体应做到：确定班集体的共同奋斗目标；制定明确的班级规章制度；充分发挥班委会的作用；发挥集体活动的教育作用；培养正确的舆论和良好的班风。【知识模块】 班级组织的管理和建设