[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷83及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷 83 及答案与解析一、名词解释1 儿童文学作品2 性别行为3 发现学习4 性别角色5 自我意识二、填空题6 影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和。7 心理健康教育的主要内容包括学习辅导、生活辅导和。8 导生制学校是欧洲人发明的，也称。9 对于学生，新课程强调要建立的评价体系。10 个体克服障碍、施展才华、力求又快又好地解决某一问题的愿望和趋势的内在动力称为。11 “不愤不启，不悱不发” 的教学要求，体现了教学的原则。12 新课程的课堂实施要改变传统的以过于强调接受学习、死记硬背、为中心的状况。13 概念学习的心理机制主要有两种：一是概念形成，

2、二是。14 师生关系包括教育关系、道德关系和。15 完形一顿悟说认为完形是一种结构，是对事物关系的认知。16 智力测验中的一个重要概念是智商 IQ，IQ= 100。17 通常认为技能可分为操作技能和两类。18 根据柯尔伯格的道德发展理论，前习俗水平主要包括惩罚服从取向和。19 一般来说，动机具有功能、指向功能和强化功能。20 心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是。三、简答题21 简述学前儿童谈话活动的活动目标。22 教师在实施学前儿童科学教育活动的过程中，应注意哪些方面的问题?23 简述学前儿童美术教育的具体目标。24 简述学前儿童体育活动的基本组织形式。25 简述在学前

3、儿童手工制作中，技能与创造性发展之间的关系。四、案例分析题25 中二班自选游戏活动开始了，七八个幼儿都想玩娃娃家，他们为扮演角色争执起来。张老师说：“ 大家都想玩娃娃家，怎么办呢?”幼儿七嘴八舌地说着自己的主意，有个幼儿说：“ 再建一个娃娃家吧。 ”此建议得到幼儿的一致同意。于是，几个幼儿忙开了。游戏中，张老师观察到玩“饭店主题” 的五个幼儿都忙着在“做饭”，饭店里没有人光顾。就走过去坐在桌边问：“服务员在哪里呀? 怎么没有人招呼客人呢?”红红走了过来，说： “我是服务员。 ”张老师说：“我想点菜，有菜单吗?”红红笑着摇摇头。这时强强端着盘子过来了，说：“你吃包子吧。” 张老师问：“多少钱 1

4、 个?”强强说：“1 块钱 1 个。”张老师“吃”完后高兴地说：“包子真好吃，再见。” 游戏结束时，红红拿着一张纸高兴地对张老师说：“这是菜单。” 张老师发现上面画了很多食品，还写了很多数字，估计是价钱。张老师当场表扬了红红。26 1在这个游戏中，张老师指导幼儿游戏时遵循了哪些原则?27 2活动中张老师参与了幼儿的游戏，请结合案例说明教师合理参与幼儿游戏应注意什么问题。五、教育写作题28 背景：快乐作为一种积极的情绪，是人心理健康的主要标志之一，对幼儿的成长至关重要。快乐的情绪既来自成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。此次活动设计以“ 消气商店 ”来命名，希望通过“消气商店”活动，让幼

5、儿能为自己和他人想出多种方法排解已经出现的消极情绪，并学会保持愉快的心情。附故事：消气商店小狐狸新开了一家独特的商店一消气商店。门口的招牌上写着“帮你消气，给你快乐” 。熊先生是一位拳击运动员，这回因为拳击赛输了而生气。它走过消气商店看见门口的牌子，就一步跨了进去。小狐狸说：“请问熊先生，你为什么生气?”熊先生说：“我参加拳击赛输了!没得到冠军，可生气啦。”小狐狸让熊先生对准沙包使劲地打，打得好痛快。小狐狸说：“你好好练本领，以后一定会得冠军。”熊先生打了沙包出了气，又听了小狐狸的鼓励，快乐地走了。肥胖的鹅小姐气呼呼地走来，“ 哪儿也买不到能穿的衣服，让我好生气!小狐狸，你有什么方法让我消气?

6、”小狐狸说：“请你自己上软软的蹦蹦床，如果你每天能跳上一百下，就能买到合适的衣服了。” 鹅小姐在蹦蹦床上跳得满头大汗，气喘吁吁，她说：“ 每天跳跳，不但快乐，还能减肥，真不错。谢谢你，小狐狸。”大家都喜欢到小狐狸的商店来，打一打，跳一跳，开心极了!一天，两只小老鼠气喘吁吁地走进商店。原来他们两个为了一件小事争吵而生气，小狐狸搬来两把椅子，请他俩坐下，然后打开收音机，店里响起了轻轻的音乐声，小老鼠们觉得舒服极了根据材料，设计大班健康教育活动“消气商店 ”，要求写明活动日标、活动准备、活动过程。教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷 83 答案与解析一、名词解释1 【正确答案】 儿童文学作品

7、：是指那些与 06 岁儿童的心理发展水半及其接受能力和阅读能力相适应的各类文学作品的总称，包括寓言、童话、儿童故事、儿歌、儿童诗、谜语诗、绕口令、儿童散文、儿童小说、儿童科学义艺等多种体裁。2 【正确答案】 性别行为：是指男女儿童通过埘同性别长者的模仿而形成的自己这一性别所特有的行为模式。3 【正确答案】 发现学习：是指学习者在教师的指导下，像科学家发现真理一样，通过自己的探究和学习，主动发现事物变化的起因和内部联系，从中找出规律，在这个过程中体验发现知识的智慧感和完成任务的胜利感。4 【正确答案】 性别角色：是指社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。5 【正确答案】 自我意识：是指主

8、体对其自身的意识，即主体对自己和白已心理的认识，是儿童社会性的重要组成部分，也是_其社会性发展的基础，包括自我认识、自我体验、自我控制等。二、填空题6 【正确答案】 心向与定势7 【正确答案】 择业指导8 【正确答案】 贝尔一兰卡斯特制9 【正确答案】 促进学生全面发展10 【正确答案】 成就动机11 【正确答案】 启发性12 【正确答案】 机械训练13 【正确答案】 概念同化14 【正确答案】 社会关系15 【正确答案】 心理16 【正确答案】 智力年龄实际年龄17 【正确答案】 心智技能18 【正确答案】 相对功利取向阶段19 【正确答案】 激活20 【正确答案】 寻求发展三、简答题21

9、【正确答案】 (1)帮助幼儿学会倾听他人的淡话，逐步掌握几种倾听技能；(2)帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话，充分表达个人见解，培养幼儿的口语表达能力；(3)帮助幼儿学习用语言进行交流的基本规则，提高幼儿的语言交往水平。22 【正确答案】 (1)教师要观察、分析幼儿的行为；(2)教师要适当参与幼儿的活动；(3)教师要保证幼儿的活动机会；(4)合理运用评价于段；(5)集体、小组和个别指导相结合。23 【正确答案】 具体的学前儿童美术教育活动目标是教师依据美术教育的总目标、各类型美术活动的年龄阶段目标以及幼儿美术发展特点，结合活动的具体内容来制定的。一般来说，具体的美术活动目标既是对活动结果的预示，

10、也是对幼儿提出的具体活动要求。24 【正确答案】 (1)体操；(2)体育教学活动；(3)户外体育活动。25 【正确答案】 (1)两者是不矛盾的，是相辅相成、不可分割的；(2)技能为创造性的发展提供了技术基础，技能形成的过程本身蕴含着创造；(3)创造性越高，其技能的掌握也就越快。四、案例分析题26 【正确答案】 (1)尊重幼儿游戏的自主性；(幼儿游戏的意愿、兴趣和游戏的氛围)(2)以间接指导为主。27 【正确答案】 (1)不干扰幼儿游戏的顺利、正常进行，不限制幼儿积极性、创造性的发挥；(2)灵活地转换角色；(3)语言有启发性，能够激发幼儿积极思维，有利于引导幼儿探索、解决问题。五、教育写作题28

11、 【正确答案】 【示例】“消气商店”(一)活动目标。1理解他人生气的原因；2锻炼幼儿的倾听习惯；3知道能用多种方法让自己不再生气，变得快乐，让自己保持愉快的情绪。(二)活动准备。1插入式角色图片(受伤的熊大哥、肥胖的鹅小姐等)；2“小老鼠生气了 ”情境表演；3一段欢快的音乐；4小老鼠头饰两个。(三)活动过程。1消气商店开张(1)“今天，我们要开一家消气商店。你们知道什么是消气商店吗?”(2)“消气商店能让生气的人不再生气，变得快乐。看!今天准来消气商店了?”2帮熊大哥消气(1)出示受伤的熊大哥图片。“ 熊大哥怎么了?他为什么生气 ?你能帮熊大哥消气吗?”启发幼儿想出各种办法让熊大哥消气。(2)

12、熊大哥说：“ 谢谢小朋友!消气商店真好，我的气全消了。” 熊大哥高高兴兴地走了，谁又来了?3帮鹅小姐消气(1)出示肥胖的鹅小姐图片。“ 鹅小姐为什么生气?”启发幼儿想出帮鹅小姐消气的办法。(2)鹅小姐知道了减肥的好方法，气也消了，心满意足地走了。4帮小老鼠消气引导幼儿观看情境表演，说说小老鼠为什么生气，启发幼儿帮小老鼠消气。5我能让自己消气(1)“你觉得消气商店好吗?如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢 ?”(让幼儿讨论、举手发言)(2)“每个人都有生气的时候，生气时可以唱唱歌、跳跳舞、听听音乐、散散步或者大声地叫一叫、哭一哭，这样就能消气，使自己快乐起来。”活动延伸：让幼儿回家后跟爸爸妈妈一起玩“ 消气商店 ”的游戏，让幼儿分别扮演不同的角色，同时与爸爸妈妈共同讨论“ 消气” 的方法。