[职业资格类试卷]教师公开招聘考试(教育理论综合知识)模拟试卷122及答案与解析.doc
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1、教师公开招聘考试(教育理论综合知识)模拟试卷 122 及答案与解析一、单项选择题1 初生的孩子吃饱了会用舌头把奶嘴顶出来,这是( )(A)有意运动(B)无意运动(C)自觉的运动(D)条件反射2 我国早在 4000 多年前的夏代,就有了教育的( )形态。(A)家庭(B)学校(C)氏族(D)社会3 在教学策略里,情境教学是一种( )。(A)以教师为主的教学策略(B)以教材为主的教学策略(C)个别化教学(D)以学生为主的教学策略4 新课程改革中提出的课程“三维目标” 是指( )。(A)知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观(B)知识、情感、意志(C)面向世界、面向未来、面向现代化(D)世界观、人生
2、观、价值观5 普通中小学教育的性质是( )。(A)做人教育(B)职业教育(C)其础新育(D)专业教育6 技能彤成的必要条件是( )。(A)学校教育(B)知识(C)迁移(D)应用7 “活到老,学到老 ”体现了教育的 ( )。(A)全民性(B)多元性(C)终身性(D)现代化8 学前音乐活动的基本性质在于( )(A)实践性(B)音乐性(C)游戏性(D)娱乐性9 儿童学科学的内在动机和原动力是( )(A)受表扬(B)好奇心(C)学本领(D)活动身体10 生活在当前信息社会时代的儿童,与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童,在心理特点方面会有所差异,这说明儿童心理发展年龄特征具有( )(A)稳定性(B)
3、可变性(C)阶段性(D)顺序性二、多项选择题11 以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的 是( )。(A)重视个别差异(B)重视课程内容的现代化、综合化(C)重视基础学科和知识的结构化(D)重视能力的培养12 群体规范的心理功能是( )。(A)监督的功能(B)群体支柱的功能(C)评价标准的功能(D)调节控制的功能(E)行为导向的功能13 场独立型的人( ) 。(A)善于抽象思维(B)多采用细节性加工方式(C)对自然科学知识更感兴趣(D)对社会定向的知识更感兴趣(E)依据内在标准加工信息14 研究表明,学生心理发展有四个基本特征,即连续性与阶段性和( )。(A)定向
4、性与顺序性(B)不平衡性(C)差异性(D)平衡性(E)非定向性15 陈述性知识又叫描述性知识,如( )。(A)字词(B)人名(C)时间(D)观念(E)怎样骑车三、不定项选择题16 幼儿园教育工作的评价以( )为主。(A)管理人员评价(B)教师自评(C)家长评价(D)社会评价17 健康领域的活动要结合( ),严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。(A)幼儿心理发展规律(B)幼儿保健教育的要求(C)幼儿生长发育的规律(D)幼儿教育的原则四、名词解释18 教学组织形式19 感觉适应20 应激五、填空题21 学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的差异。22 指导教学模式与传统的讲授法
5、十分类似,由激发、讲演、练习、( )等环节构成。23 不管是正式群体还是非正式群体,都有群体凝聚力、( )、群体气氛以及群体成员的人际关系。24 根据课程的任务划分,课程注重培养学生的探究态度和能力。25 头脑风暴训练是通过,使思维相互撞击,达到集思广益的效果。六、判断题26 多元智力理论评价的目的是为了发现小天才,应对儿童进行选拔、排队。( )(A)正确(B)错误27 具有强制性、普遍性、基础性特征的是课程目标。( )(A)正确(B)错误28 适当的过度学习会阻碍知识的保持。( )(A)正确(B)错误29 概括是理解抽象的科学知识的起点。( )(A)正确(B)错误30 创新教育就是组织学生多
6、搞些小制作、小发明活动。( )(A)正确(B)错误七、简答题31 新课程如何克服过去教学内容上的“难、繁、偏、旧” 的弊端?32 简述学前儿童饮食营养教育的原则。八、案例分析题33 小刘以优异的成绩应聘为某中学教师,她一到岗便能够认真讲课,努力提高自己的教学技能,她还运用多媒体教学和网络教学手段,进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是,她不能容忍学生不认真听讲,对个别不认真听课的学生经常采用罚站,甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。请运用教师职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。33 (1)翻阅图书的经验,掌握一般的翻阅图书的规则和方法。(2)读懂图书内容的经验,会看画面,能从中
7、发现人物表情、动作、背景,将之串联起来理解故事情节。(3)理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验,会用口语讲出画面内容或听老师念图书,知道是在讲画面故事的内容。(4)图书制作的经验。知道图书上所说的故事是作家用文字写出来的,画家又用图画表现出来,最后印刷装订成书。幼儿也可以自己尝试做小作家、小画家,把自己想说的事画成一页一页的故事,再订成一本图书。34 请说明以上案例是教师设计的有关学前教育哪方面的内容。35 设计与实施以上活动的基本结构是什么?九、材料分析题36 分析以下旋律的调式、调性,如有转调请写明前、后的调名。十、辨析题37 地理教师必须具有渊博的学识和诸方面教育才能,包括专业知识和
8、教育教学的技能技巧,这是成为一名合格教师的业务基础和关键。十一、论述题38 根据成败归因理论分析学生的成败归因的影响因素,以及在教学工作中应该如何引导学生的归因?十二、教育写作题39 试根据所提供的文学欣赏的活动设计与组织思路,续写出中班文学欣赏活动“路上有个小土坑” 的活动过稗。路上有个小土坑 (一) 活动目标 1通过学习故事,使幼儿记住故事的主要情节,并且学会描述;2培养幼儿分析问题、解决问题的能力;3萌发幼儿的责任感,懂得做事要替大家着想的道理。(二)活动准备童话录音带、录音机;小三轮车一辆;小猫、小鸡、小鹿的头饰各一个。附:故事路上有个小土坑小路上,有一个小土坑。小猫骑着小三轮车过来了
9、,看见土坑,吓了一跳。小猫赶快一扭车把,绕过去了。真危险!它回头看看土坑,骑车走了。小鸡骑着小三轮车过来了。到了土坑跟前,它才发现。小鸡立刻停下车,推着车,从旁边绕了过去。真危险!小鸡回头看看土坑,骑车走了。小鹿骑着小三轮车过来了。它没看见小土坑。小三轮车一下翻倒了。小鹿摔疼了身体,“呜呜” 哭了起来。哭了一会儿,小鹿擦干眼泪,推着三轮车绕过土坑。它想不行,别人还会摔倒的,得想个办法才行。它退了回来,想了想,就找来一根小树枝,栽在土坑前,拦住小朋友,免得再出危险。可是,它觉得也不保险小树枝会被大风刮倒的。于是,它从路边捧来土,填在土坑里。它把土坑填满了,又用一块石头砸结实。小鹿这才放心地骑上车
10、走了。教师公开招聘考试(教育理论综合知识)模拟试卷 122 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 吃饱了用舌头把奶嘴顶出来,这是孩子天生就会的,属于无意运动。2 【正确答案】 B【试题解析】 我国学校最早出现在奴隶社会,夏代的时候,有了教育的学校形态。此本题选 B。3 【正确答案】 D【试题解析】 在教学策略里,有以教师为主导的教学策略、以学生为中心的教学策略和个别化教学。情境教学属于以学生为主的教学策略。4 【正确答案】 A5 【正确答案】 C6 【正确答案】 B【试题解析】 知识是技能形成的必要条件,技能是在掌握知识的前提下,根据问题目标使认知活动或动作能有序并顺利进行
11、的一种活动方式,是通过反复操作练习而获得的。7 【正确答案】 C【试题解析】 “活到老,学到老”正是教育终身性的体现,正确答案为 C。8 【正确答案】 D【试题解析】 儿童在生活中追求的就是如何使自己快乐,趣味性成了他们参加一切活动的准则。而儿童音乐本身的娱乐性特点,正是吸引儿童喜爱音乐活动并积极参加音乐活动的原因之一。9 【正确答案】 B【试题解析】 好奇心和兴趣是儿童学习科学的内驱力。10 【正确答案】 B【试题解析】 在不同的社会环境中,儿童的心理特点表现出差异,这说明儿童心理发展年龄特征具有可变性。二、多项选择题11 【正确答案】 A,B,C,D12 【正确答案】 B,C,E【试题解析
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