[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（小学-教育理论综合知识）模拟试卷68及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试（小学- 教育理论综合知识）模拟试卷 68 及答案与解析一、单项选择题1 世界上最早、最完整的一部教育著作是( )。（A）学记（B） 论语（C） 论演说家的培养（D）理想国2 提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是( )。（A）柏拉图（B）涂尔干（C）凯兴斯泰纳（D）赫钦斯3 与封建社会教育特征不符的是( )。（A）师生关系民主化，出现了双轨制（B）教育具有阶级性和宗教性（C）以 “四书五经” 等经典为教育内容（D）官学与私学、书院和社学并存4 人的发展的互补性要求教育应该做到( )。（A）相互衔接（B）循序渐进（C）长善救失（D）教学相长5 “君子欲化民成俗，

2、其必由学乎” 、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( )的教育目的观。（A）教育无目的论（B）社会本位论（C）科学本位论（D）个人本位论6 在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智 ”。这反映了教师劳动的 ( )特点。（A）复杂性（B）示范性（C）创造性（D）长期性7 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为( )。（A）百科全书式课程理论（B）综合课程理论（C）实用主义课程理论（D）结构主义课程理论8 德育的个体发展功能的发挥应注意( )。（A）强调德育的外在强制性（B）注意功能实现的间接性（

3、C）注重个体的享用性（D）尊重学习个体的主体性9 “人芝兰之室，久而不闻其香” 描述的是( )。（A）适应现象（B）听觉适应（C）嗅觉刺激（D）味觉刺激10 班级组织建构的首要原则是( )。（A）有利于教育的原则（B）目标一致的原则（C）可接受性原则（D）有利于身心发展的原则11 心理咨询的根本目标是( )。（A）解除学生的心理困扰，度过当前危机（B）学会自己独立处理类似问题（C）建立对咨询人员的信任（D）学生对咨询过程的积极参与12 北京史家胡同小学开展“小博士” 工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了( )。（A）循序渐进原则

4、（B）启发性原则（C）直观性原则（D）理论联系实际原则13 学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )。（A）前摄抑制（B）倒摄抑制（C）消退抑制（D）超限抑制14 实施义务教育( ) 。是国家对人民的义务 是学生对家庭的义务是家长对国家和社会的义务 是公民应尽的一项基本义务（A）（B） （C） （D）15 现有一个目标(目的) ，它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( )。（A）爬山法（B）逆向工作法（C）手段一目的分析法（D）尝试错误法二、简答题16 简述教师劳动的特点。17 教育在儿童身心发展起主导

5、作用的必要条件有哪些?18 教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么?19 什么是注意? 怎样培养学生良好的注意品质 ?20 简述教育立法的意义。三、案例分析题21 欣赏“ 每一个” 学生 刺丛中也有花花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王” 李刚发话了：“老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”他的话立即遭到同学们的反驳。“你们就看到它的刺了 !”你仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!“平时从不受欢迎的调皮大王，见同学们都不赞同他，便据理力争。“刺中有花 !刺中有花!”调皮大王的话如一股电流触动了我的

6、神经，赏花与育人不也同样吗?我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对。仙人掌声虽然浑身是刺，但是他刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。“花” 有千万种，各有优缺点，你们说对不对!”说着我拍了拍李刚的肩，我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思低下了头。问题：(1)读了 刺中有花一文，你能否就“ 刺” 与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点?(2)您认为对个别学生的转化，应从哪能方面着手?四、论述题22 谈谈如何提高教师的素质?23 实施素质教

7、育，应如何处理好素质教育与“应试教育” 的关系?教师公开招聘考试（小学- 教育理论综合知识）模拟试卷 68 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 人类历史上最早、最完整论述教育问题的著作是我国的学记。2 【正确答案】 C【试题解析】 凯兴斯泰纳倡导劳作学校和公民教育的主张为德国职业教育奠定了基础。3 【正确答案】 A【试题解析】 封建社会的教育特点有：教育具有阶级性和宗教性；以“四书五经”等经典为教育内容；官学与私学、书院和社学并存。4 【正确答案】 C【试题解析】 长善救失意思是说教书的人，要善于发现学子的错误，并加以纠正和指导，重视因材施教，善于因势利导，将缺点转化为优

8、点。这体现了个体身心发展过程中部分机能的缺失可以通过其他方面的超常发展得到补偿。5 【正确答案】 B【试题解析】 “君子欲化民成俗，其必由学乎”出自礼记.学记，意思是君子如果要教化人民，形成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神，即教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。“古之王者，建国君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。都体现了社会本位论的教育目的观。6 【正确答案】 C【试题解析】 教师劳动的创造性主要表现在三个方面：因材施教、教育方法的不断更新和教育机智。7 【正确答案】 D【试题解析】 美国教育学家布鲁纳提出了结构教学理论和

9、发现式学习法。他认为学习是一个主动形成和发展认知结构的过程，是在内在动机的推动下，学习者主动对新知识加以选择、转换、储存和应用的过程。8 【正确答案】 D【试题解析】 个体发展功能的发挥应注意两个问题：(1)个体发展功能的发挥必须充分尊重学习个体的主体性，否则就会阻抑这一功能的正常发挥；(2)品德发展实质上是人的文明化或社会化。因此，通过必要的规范学习与价值学习，以形成一定的品德，乃是发挥个体发展功能的重要内容。9 【正确答案】 A【试题解析】 “人芝兰之室，久而不闻其香”在心理学中把这种现象称为感觉的适应。适应现象指的是在同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的变化。10 【正

10、确答案】 A【试题解析】 有利于教育的原则是班级组织建构的首要原则。11 【正确答案】 B【试题解析】 心理咨询的根本目标是使来访学生在以后遇到类似的问题时可以自己独立处理，而不是动辄就寻找咨询者的帮助。直接目标是咨询者向咨询对象提供心理上的帮助，以使后者克服当前的心理问题，并提高自身应付挫折的能力。12 【正确答案】 D【试题解析】 学生通过在课堂上学习的知识，自己动手研究，这种活动应该属于理论联系实际的原则。13 【正确答案】 B【试题解析】 前摄抑制：先学习的材料对后学习的材料的识记和回忆起干扰作用。倒摄抑制：指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。消退抑制：是指条件反射由于没

11、有受到强化而发生的抑制。超限抑制：指当刺激物过强、过多或作用时间过久时，神经细胞不但不能引起兴奋，反而会发生抑制。它能使神经细胞免于因兴奋过度而耗尽，因而又叫保护性抑制。14 【正确答案】 D【试题解析】 义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。选项中的对应国家， 对应家庭，对应社会。正确答案是 D。15 【正确答案】 C【试题解析】 手段一目的分析法指认识到目标与自己当前的状态的差别，想出办法来缩小这种差异，从而达到目标的方法。A 项爬山法是指经过评价当前问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态差异，经过迂回前进，最终

12、达到解决问题的总目标。B 项逆向工作法也叫目标递归策略，这种策略是从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。D 项尝试错误法指经过多次尝试错误，最后找到答案。二、简答题16 【正确答案】 (1)教师劳动的复杂性；(2)教师劳动的主观能动性；(3)劳动时间的延续性和劳动空间的广延性；(4)教师劳动的示范性；(5)劳动成果的精神性。17 【正确答案】 教育在儿童身心发展中起主导作用，但这种作用并不是自发、自然而然而出现的，而是教育者和受教育者共同努力完成的。(1)教育目标的设计和教育活动的开展应与社会发展的方向一致。(2)学校教育活动必须有利于发展学生的个性，能满足个体生存和发展

13、的需要。(3)学校教育应与家庭、社会环境等方面的影响，协调一致，共同开展对儿童的教育工作。(4)学校教育必须适应或遵循儿童身心发展规律。18 【正确答案】 教案是在课题备课基础上，对每一节课进行的深入细致的准备，教案的内容包括：班级、学科名称、授课时间、教学内容、教学目的、课的类型、主要教学方法、教具教学进程等。教师编写课时计划(教案)的一般步骤是：(1)进一步研究教材，确定教学重点和难点。教师要认真钻研教材，包括钻研课程标准、教科书和阅读有关参考书。教师掌握教材有一个深化的过程，一般要经过懂、透、化三个阶段。(2)确定本课时的教学目的。教学目的的确定要根据具体的授课内容而定，不可过分拔高，亦

14、不能太过简单。(3)考虑课的进行步骤，确定课的结构，分配教学进程中各个步骤的时间。(4)考虑教学方法的运用、教具的准备和使用方法及板书设计。(5)写出课时计划。19 【正确答案】 注意是人的心理活动对一定事物或对象的指向性与集中性。良好注意品质的培养：要培养学生广泛而稳定的兴趣；要加强意志力的锻炼，培养“ 闹中求静”的本领；要养成严肃认真的学习态度，培养良好的注意习惯；要考虑学生的个别差异有针对性地培养良好注意品质。20 【正确答案】 (1)教育立法是现代教育普及化，大众化的要求；(2)教育立法是教育权社会化、国家化的要求；(3)教育立法是现代学校活动日趋复杂化的要求；(4)教育立法是现代国家

15、法制化的要求。三、案例分析题21 【正确答案】 (1)同样面对仙人掌上的刺与花，有的同学只看到刺，有的同学刺与花都看到了，但因为讨厌刺，进而连花也不喜欢了。而李刚却有着与众不同的认识，能带着欣赏的角度去看待刺丛中的花，应该说他的认识对每个教育工作者来说是很有启发的。(2)作为教师，面对仙人掌中的刺和花，首先应该去发现它，其次应带着欣赏的眼光去看待它，辩证地去看待刺与花。因此，面对缺点较多的学生，教育者也应该像赏花一样，去发现后进生的闪光点，进而去放大其闪光点。且不可只看到孩子的不足，而看不到孩子的闪光处。学生生活在群体里，自然各有长短，对个别学生教育要多鼓励，少批评；多指导，少冷落。(3)个别

16、学生转化的关键在于使其树立起自信心。作为教师要善于保护学生的自尊。因为自尊才能自信，自信才能自强。首先，面对个别的问题学生，要走近他们，喜欢他们，成为他们的朋友。同时要引导周围的同学一起关心他。然后发掘闪光点，放大闪光点，让激励唤起自信，进而培植闪光点，教育中要注意谈话艺术。其次，要重视个别学生的第一步，哪怕是微小的，也不放过。最后要抓住反复点，促其飞跃。四、论述题22 【正确答案】 (1)大力培育优良的校风。校风的好坏对教师心态有潜移默化的影响，并在很大程度上制约着教师素质的提高。良好的校风可使学校成员在思想上、情绪上、行为上得到统一，对个人行为产生强大的激励作用和推动作用，并能防御外来不良

17、因素的侵袭干扰。所以，大力培育良好的校风是提高教师素质的一条重要途径。(2)注重教师教学监控能力的培养。培养监控能力的实质在于培养教师对教学活动的自觉意识，充分发挥教师的反省思维或思维的批判性在教学活动中的作用。教学监控能力的培养，对于提高教师的教学素质具有积极意义，因而是提高教师素质的一个值得关注的途径。(3)将自我教育作为提高教师素质的重点。自我教育是提高教师素质的内在动力，因而应当作为提高教师素质的重点加以对待。(4)鼓励教师积极参与教育科研。积极进行教育科学研究是提高教师创新精神和创新能力的主要途径。23 【正确答案】 素质教育与应试教育自然是对立的。素质教育是对“应试教育” 的根本否定，但不能说素质教育是对现代化的根本否定，因为现代教育不完全是应试教育，不能简单地在现行教育与应试教育之间画等号。应试教育与素质教育在指导思想上根本不同的。“ 应试教育 ”关心的是如何考高分，关心的是应试能力，它不关心其他能力甚至排斥其它能力。在“应试教育” 思想指导下，甚至可能发生监考老师鼓励学生考试作弊及其他弄虚作假的现象，而素质教育它是有灵魂的。它关注内在目的，不仅关注素质，而且关注对素质的驾驭，是个不能削裂的整体。因此，虽然应试教育作为素质教育整体的一部分，但素质教育与“应试教育” 却是对立的。