[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（小学-教育理论综合知识）模拟试卷38及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试（小学- 教育理论综合知识）模拟试卷 38 及答案与解析一、单项选择题1 昆体良的雄辩术原理被称为是（ ）（A）教育学的雏形（B）世界上第一部专门论述教育的著作（C）教育学成为一门独立学科的标志（D）世界上第一本研究教学法的书2 学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（ ）（A）学习动机（B）学习理念（C）学习策略（D）学习目标3 20 世纪教育发展总目标中的“两基” 是（ ）（A）基础知识和基本技能（B）基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲（C）基本普及九年义务教育，基本实现素质教育（D）基础知识和基本素质4 否定教育的等级化、特权化和专制化的教育

2、特征是（ ）（A）教育的终身化（B）教育的多元化（C）教育的民主化（D）教育的全民化5 解决问题的基本过程是（ ）（A）发现问题理解问题提出假设检查假设（B）发现问题研究问题提出假设检查假设（C）发现问题提出假设理解问题检查假设（D）研究问题发现问题提出假设检查假设6 丁丁平时比较踏实，遇事沉着冷静，但是比较死板，灵活性不足。她应该属于（ ）类型。（A）胆汁质（B）多血质（C）黏液质（D）抑郁质7 在德育过程中起主导作用的是（ ）（A）受教育者（B）教育者（C）教育内容（D）教育方法8 我国最早使用“ 教育” 一词的是（ ）（A）孔子（B）孟子（C）许慎（D）朱熹9 根据学习的定义，下列现象中

3、属于学习的是（ ）（A）蜜蜂采蜜（B）蜘蛛结网（C）病症导致的行为改变（D）儿童模仿别人的行为10 力求本学期考得好，争取得到本学期的奖学金，这种学习动机属于（ ）（A）间接的远景性动机（B）直接的近景性动机（C）高尚的动机（D）成就动机11 “学而时习之 ”“温故而知新”体现的教学原则是（ ）（A）巩固性原则（B）系统性原则（C）启发性原则（D）思想性原则12 最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（ ）（A）凯洛夫的教育学（B）夸美纽斯的大教学论（C）赫尔巴特的普通教育学（D）杨贤江的新教育大纲13 我国的教师节是（ ）（A）40695（B） 40787（C） 40826（D）40

4、79614 “学而不思则罔，思而不学则殆” 的思想出自（ ）（A）学记（B） 论语（C） 大学（D）师说15 在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，好孩子的道德定向阶段属于（ ）（A）前习俗水平（B）习俗水平（C）后习俗水平（D）权威水平16 从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（ ）（A）正式评价和非正式评价（B）相对评价和绝对评价（C）形成性评价和总结性评价（D）正确评价和错误评价17 教学中“拔苗助长 ”“陵节而施”违背了（ ）（A）个体身心发展的顺序性规律（B）个体身心发展的阶段性规律（C）个体身心发展的不均衡性规律（D）个体身心发展的个别差异性规律18 世界上最早颁布

5、义务教育法的国家是（ ）（A）美国（B）英国（C）法国（D）德国19 小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于（ ）（A）随意注意（B）不随意注意（C）无意注意（D）随意后注意20 新课程改革的核心理念是（ ）（A）实行素质教育（B）提倡研究性学习（C）一切为了每一位学生的发展（D）提高实践能力二、多项选择题21 学生的个别差异包括（ ）（A）生理的个别差异（B）心理的个别差异（C）智力因素的个别差异（D）非智力因素的个别差异22 社区教育的作用主要有（ ）（A）协调育人（B）优化环境（C）组织协调（D）监督管理23 先行组织者可以分为（ ）（A）陈述性组织者（B）程序性组织者（C）比

6、较性组织者（D）分析性组织者24 社会的政治经济制度对教育的制约作用主要表现为（ ）（A）制约着教育的目的（B）决定着教育的领导权（C）决定着教育发展的规模和速度（D）影响和制约着受教育权的分配25 社会态度的功能有（ ）（A）适应功能（B）自我防御功能（C）价值表现功能（D）认识或理解功能三、填空题26 _在人的发展中起主导作用。27 在西方国家选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是_和_的价值取向问题。28 关于个体身心发展动因的观点有：_、_和_。29 我国古代性恶论的代表人物是_，性恶论属于个体身心发展动因的_。30 学生的认知差异主要包括_和_。31 态度是通过学习而形成的

7、，影响个人的行为选择的_或反应倾向性。32 教育目的层次包括_、各级各类学校的培养目标和_。33 中华人民共和国义务教育法规定：国家、_、_和_依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。34 参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，_年内不得再次参加教师资格考试。35 制约课堂教学效率高低的三大要素是_、_和_。四、简答题36 学习迁移的种类有哪些?37 教育在提升人类地位中的作用表现在哪些方面?38 学习教育学有什么样的价值?39 新课程改革的具体目标有哪些?40 教师违法(侵权) 行为主要有哪些?五、论述题41 试述当代国外课程改革的发展趋势。42 联系教学实际，谈谈如何为促进迁移而

8、教。六、案例分析题43 欣赏“ 每一个 ”学生花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王” 李刚发话了：“老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”他的话立即遭到同学们的反驳。 “你们就看到它的刺了!你仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢迎的调皮大王，见同学们都不赞同他，便据理力争。“刺中有花!刺中有花!” 调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也一样吗?我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“ 李刚说得对 !仙人掌虽然浑身是刺，但是刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看

9、不到它的花了；更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。花 有千万种，各有优缺点，你们说对不对?”说着我拍了拍李刚的肩，我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思低下了头。(1)就“刺” 与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点?(2)你认为对个别学生的转化，应从哪些方面着手?教师公开招聘考试（小学- 教育理论综合知识）模拟试卷 38 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 昆体良的雄辩术原理，比较系统地论述了有关儿童教育的问题，被称为第一本研究教学法的书。因此，正确答案选 D。2 【正确答案】 C【试题解

10、析】 学习策略就是指学习者为提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。3 【正确答案】 B【试题解析】 “两基”的内容就是“基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲”。因此，正确答案选 B。4 【正确答案】 C【试题解析】 教育的民主化追求让所有人接受同样的教育，这就意味着对处于社会不利地位的学生予以特别的照顾，从而否定了教育的等级化、特权化和专制化。因此，正确答案选 C。5 【正确答案】 A【试题解析】 解决问题的基本步骤就是发现、理解问题，然后提出假设，最后检查假设。6 【正确答案】 C【试题解析】 胆汁质的人精力旺盛，易感情用事；多血质的人反应迅速，有朝气，情绪

11、不稳定，粗枝大叶；黏液质的人稳重、踏实，但比较死板；抑郁质的人则比较敏感。7 【正确答案】 B【试题解析】 教育者是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求和思想道德的体现者，在德育过程中起主导作用。因此，正确答案选 B。8 【正确答案】 B【试题解析】 “教育”一词最早见于孟子的“得天下英才而教育之，三乐也”。因此，正确答案选 B。9 【正确答案】 D【试题解析】 学习是任何动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。10 【正确答案】 B【试题解析】 直接的近景性动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机。11 【正确答案】 A【试题解析】 “学而时习之”温

12、故而知新”说明了在教学时要指导学生不断巩固所学知识。因此，正确答案选 A。12 【正确答案】 A【试题解析】 最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作的是凯洛夫的教育学，我国最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是杨贤江的新教育大纲。因此，正确答案选 A。13 【正确答案】 D【试题解析】 教师节的制定体现了我国尊师重教的传统美德，9 月 10 日是教师节。因此，正确答案选 D。14 【正确答案】 B【试题解析】 “学而不思则罔，思而不学则殆”说的是学习和思考的关系，它认为二者应该结合起来，才能收到好的效果，出自论语。因此，正确答案选 B。15 【正确答案】 B【试题解析】 科尔伯格

13、以为道德判断可分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每个水平包括两个阶段，习俗水平的两个阶段是好孩子的道德定向阶段和维护权威或秩序的道德定向阶段。16 【正确答案】 C【试题解析】 根据评价在教学中的作用，也就是评价的功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。17 【正确答案】 A【试题解析】 教学中“拔苗助长”“陵节而施”均是指超越阶段，不遵循循序渐进的规律的教学行为。18 【正确答案】 D【试题解析】 德国是世界上最早颁布义务教育法的国家，为世界其它国家的教育作了典范。因此，正确答案选 D。19 【正确答案】 D【试题解析】 有意后注意又叫随意后注意，是自觉的但不需要一直努力的注意。2

14、0 【正确答案】 C二、多项选择题21 【正确答案】 C，D【试题解析】 学生的个别差异包括学生的智力差异、性格差异以及认知方式的差异。概括起来为智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异。22 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 协调育人、优化环境、组织协调以及监督管理都是社区教育的作用。因此，正确答案选 ABCD。23 【正确答案】 A，C【试题解析】 奥苏贝尔将先行组织者分为陈述性组织者和比较性组织者。24 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 决定着教育发展的规模和速度的是社会生产力的发展。因此，正确答案选 ABD。25 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 考查社会心理与行为

15、中的社会态度功能。三、填空题26 【正确答案】 学校教育27 【正确答案】 个人本位、社会本位28 【正确答案】 内发论、外铄论、多因素相互作用论29 【正确答案】 荀子、外铄论30 【正确答案】 认知方式差异、认知能力差异31 【正确答案】 内部准备状态32 【正确答案】 国家的教育目的、教师的教学目标33 【正确答案】 社会、家庭、学校34 【正确答案】 335 【正确答案】 教师、学生、课堂情境四、简答题36 【正确答案】 (1)根据迁移的性质和结果，可分为正迁移与负迁移；(2)根据迁移内容的抽象和概括水平不同，可分为水平迁移与垂直迁移；(3)根据迁移的内容不同，可分为一般迁移与具体迁移

16、；(4)根据迁移发生的方向，可分为顺向迁移和逆向迁移；(5)根据迁移的程度，可分为近迁移和远迁移；(6)根据迁移的路径，可分为低路迁移和高路迁移。37 【正确答案】 教育可以提升人的地位，具体表现在以下四个方面：(1)教育对人的价值的发现；(2)教育对人的潜能的发掘；(3)教育对人的力量的发挥；(4)教育对人的个性的发展。38 【正确答案】 (1)启发教育实践工作者的教育自觉性，使他们不断领悟教育的真谛；(2)获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的理论视野；(3)养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念；(4)提高教育实际工作者的自我反思和发展能力；(5)为成为研究型的教师打下基础。39 【正确

17、答案】 (1)实现课程功能的转变；(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；(3)密切课程内容与生活和时代的联系；(4)改善学生的学习方式；(5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；(6)实行三级课程管理制度。40 【正确答案】 (1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(2)体罚学生，经教育不改的；(3)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。五、论述题41 【正确答案】 当代世界各国的课程改革，尽管各有特色，但却存在着一些共同的发展趋势：(1)重视课程内容的现代化、综合化。随着现代科学技术的高速发展，知识更新的加剧，各国的课程改革都注意删除陈旧内容，增添反映现代科技成果的新内容

18、，尽量缩小课程内容同最新科技成果之间的差距。为适应当代科学综合化趋势加强的需要，许多国家开设了综合性课程。(2)重视基础学科知识的结构化。80 年代以来，英法德等国继美国之后出现了“恢复基础”运动，强调统一学习基准，加强基础学科，提高学生的学力水平。重视知识的结构化表现在对课程内容去粗取精，缩减描42 【正确答案】 (1)注意教学材料和内容的编排；(2)改进教材呈现方式；(3)提高知识的概括化水平；(4)加强基础知识及基本技能的训练；(5)加强教学方法的选择，促进学生学习方式的转变；(6)改进对学生的评价。六、案例分析题43 【正确答案】 (1)同样面对仙人掌上的刺与花，有的同学只看到刺，有的同学刺与花都有看到了，但因为讨厌刺，进而连花也不喜欢了。而李刚却有着与众不同的认识，能带着欣赏的角度去看待刺丛中的花，应该说他的认识对每个教育工作者来说是很有启发的。他使教师认识到面对仙人掌刺中的花，首先应该去发现它，其次应带着欣赏的眼光去看待它，辩证地去看待刺与花。其实面对缺点较多的学生，教育者也应该像赏花一样，去发现他的闪光点，进而去放大其闪光点。切不可只看到学生的不足，而看不到学生的闪光处。学生生活在群体里，自然各有长短，对个别学生教育要多鼓励，