[职业资格类试卷]2016年3月19日广东省广州市教育局直属事业单位教师公开招聘考试（中学物理）真题试卷及答案与解析.doc

《[职业资格类试卷]2016年3月19日广东省广州市教育局直属事业单位教师公开招聘考试（中学物理）真题试卷及答案与解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[职业资格类试卷]2016年3月19日广东省广州市教育局直属事业单位教师公开招聘考试（中学物理）真题试卷及答案与解析.doc（25页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2016 年 3 月 19 日广东省广州市教育局直属事业单位教师公开招聘考试（中学物理）真题试卷及答案与解析单项选择题1 以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的三中心的教育主张是( )。（A）学生中心、教材中心、课堂中心（B）学生中心、活动中心、经验中心（C）教师中心、教学中心、经验中心（D）教师中心、课堂中心、活动中心2 近年来，我国中小学校加快探索教学模式改革，涌现出了众多的教学方式，其中“情绪教学”“愉快教学”“成功教育”“ 快乐教学”等都属于( )。（A）自学一指导教学模式（B）引导一发现教学模式（C）情境一陶冶教学模式（D）传递一接受教学模式3 当前我国基础教学课程体系实行三级课程

2、管理，即( )。（A）国家、地方、学校三级课程管理（B）综合、分科、专业三级课程管理（C）综合、显性、隐性三级课程管理（D）学校、家庭、社会三级课程管理4 中华人民共和国教育法中将我国现阶段的教育方针表述为：“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与( )相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。”（A）科学创造和经济发展（B）科学创造和文化传播（C）生产劳动和社会实践（D）生产劳动和科学实验5 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。人才培养是一个系统工程，绝不是一朝一夕，一蹴而就的事情。这体现出教师劳动的( )特点。（A）情境的复杂性

3、（B）方法的创造性（C）成果的群体性（D）过程的长期性6 我国中小学常用的教学方法中，( )是指教师指导学生以小组或班级的形式，围绕某一中心议题发表自己的看法，相互交流、相互学习，从而获得知识的方法。（A）练习法（B）演示法（C）讨论法（D）研究法7 我国学校德育的主要内容是政治教育、思想教育、道德教育和( )。（A）人生观教育（B）价值观教育（C）艺术教育（D）心理健康教育8 下列评价方式中，( ) 有利于在群体内做出横向比较，故常作为选拨和甄别的依据，同时他有利于学生在相互比较中判断自己的位置，激发学生的竞争意识，增强学习的动机。（A）绝对评价（B）相对评价（C）形成性评价（D）个体内差异

4、评价9 教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为( )。（A）变式（B）反例（C）正例（D）概括10 关于学习动机的作用，下列说法错误的是( )。（A）学习动机直接卷入认知的相互作用过程中，通过同化机制发生作用（B）学习动机具有加强学习的作用，高动机水平的学生，其成就也高（C）学习动机过强或过弱，不仅对学习不利，而且对保持也不利（D）学习动机和学习的关系是辩证的，学习能产生动机，而动机又推动学习，二者相互关联11 若教师想长期利用精美作业本作为强化物，以此来奖励学生按时认真完成作业的行为，最合适的安排是( )。（A）规定每周作业本的奖励数量（B）只有按时完成作业后才能获得

5、作业本（C）给了作业本后马上督促学生完成作业（D）处罚学生过分想要获得作业本的行为12 学生认知结构的不断分化，主要依靠的学习形式是( )。（A）上位学习（B）下位学习（C）并列结合学习（D）发现学习13 在一次课堂教学活动中，老师拿出一支蜡烛、一枚图钉、一盒火柴，要求学生利用这三个条件，把蜡烛点燃，固定在教师直立的墙壁上。学生思考了很久，无人想出办法，事实上只需用火柴把蜡烛点燃，然后用图钉把空火柴盒固定在墙上，再用蜡油把蜡烛黏在火柴盒上，学生在思考解决问题的过程中，只把火柴盒看作是装火柴用的，因而没有想出解决问题的办法。这反映了学生解决问题过程中存在的( )。（A）趋同心理（B）服从心理（C

6、）负向迁移（D）功能固着心理14 下列不属于创造性的基本特征的是( )。（A）流畅性（B）变通性（C）独创性（D）独特性15 计划安排好每天的自习时间表，这属于学习策略中的( )。（A）认知策略（B）组织策略（C）元认知策略（D）资源管理策略16 如图所示，一光滑小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为 N2。将木板由图示位置开始绕 O 点缓慢地转到水平位置。在此过程中( ) 。（A）N 1 始终增大，N 2 始终增大（B） N1 始终减小，N 2 始终减小（C） N1 先增大后减小，N 2 始终减小（D）N 1 始终减小，N 2 先减小后增大17 “严禁

7、超载，严禁超速，严禁疲劳驾驶” 是预防车祸的有效办法。下列说法正确的是( )。（A）汽车超速会增大汽车的惯性（B）汽车超载会增大汽车的惯性（C）汽车超载会减小汽车的刹车距离（D）疲劳驾驶会缩短司机的反应时间18 一质量为 m 的物块恰好能在倾角为 的斜面上匀速下滑。现同时对物块施加一个竖直向下的恒力 F，如图所示，则物块 ( )。（A）仍处于匀速下滑状态（B）沿斜面加速下滑（C）沿斜面减速下滑（D）受到的合外力增大19 如图，下列设备没有利用连通器原理的是( )。20 如图所示，有一根轻杆 AB，可绕 O 点在竖直平面内自由转动，在 AB 端各固定一质量为 m 的小球，OA 和 OB 的长度分

8、别为 2a 和 a，开始时，AB 静止在水平位置，释放后，AB 杆转到竖直位置，A 端小球的速度为( )。21 在探索串、并联电路电压的规律的实验过程中，下列电压表出现故障的分析及排除，说法有误的是( ) 。（A）电压表指针反向偏转，说明正、负接线柱反了，应调换过来（B）电压表指针急速偏转且超过满刻度线，说明电压表被短路了（C）闭合开关后，电压表有示数，但灯不亮，可能是与电压表并联的电灯断路了（D）电压表不偏转，可能是电源不供电或电压表损坏22 关于物体运动过程所遵循的规律或受力情况的分析，下列说法中不正确的是( )。（A）物体在做曲线运动时一定要受到力的作用（B）月球绕地球运动的向心力与地球

9、上的物体所受的重力是同一性质的力（C）月球绕地球运动时受到地球的引力和向心力的作用（D）物体仅在万有引力的作用下，可能做曲线运动，也可能做直线运动23 如图所示的电路由 8 个不同的电阻组成，已知 R1=12，其余电阻值未知，测得A、B 问的总电阻为 4，今将 R1 换成 6 的电阻，A 、B 间总电阻变成( )。（A）24（B） 28（C） 3（D）42 24 随着网购的日益发展，快递也逐渐走进了我们的生活，一个好的快递能让你安心，一个不好的快递则会让你愁眉。对于易碎品，不少快递公司用密封性好、充满气体的塑料袋包裹。当充气袋四周被挤压时，假设袋内气体与外界无热交换，下列关于袋内气体描述正确的

10、是( )。（A）体积减小、内能减小，对外界做正功，压强增大（B）体积减小，内能增大，对外界做负功，压强减小（C）体积减小，内能增大，对外界做负功，压强增大（D）体积减小，内能增大，对外界做正功，压强减小25 某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，当用力挤压装满水的玻璃瓶，会看到细玻璃管内的水面明显上升，这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变，下列实验中也用到这种放大思想的是( )。（A）用磁感线来描述磁体的磁场（B）在研究力的作用效果与力的大小关系时，要保持力的作用点和方向不变（C）在研究电阻的串联时，为了使研究更方便，通常用一个电阻来替代多个电阻（D）将发声的音叉靠近乒乓

11、球，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动26 在四冲程汽油机工作过程中，将燃气内能转化成机械能的冲程是( )。（A）做功冲程（B）压缩冲程（C）吸气冲程（D）排气冲程27 平行单色光垂直照射在单缝上时，可观察夫琅禾费衍射，若屏上 P 点处为第二级明纹，则单缝处波面相应地可划分的半波带数目应为( )。（A）2 个（B） 3 个（C） 4 个（D）5 个28 火车以 10 ms 的速度离开某人向山洞开去，当火车用 1 800 Hz 的频率鸣笛时，此人听到鸣笛的频率约为( )(空气中的声速为 340 ms) 。（A）1 749 Hz（B） 1 853 Hz（C） 1 800 Hz（D）1 790 Hz29

12、 示波器是一种常见的电学仪器，可以在荧光屏上显示出被检测的电压随时间的变化情况。图甲为示波器的原理结构图，电子经电压 U0 加速后进入偏转电场。竖直极板 AB 间加偏转电压 UAB，水平极板间 CD 加偏转电压 UCD，偏转电压随时间变化规律如图乙所示。则荧光屏上所得的波形是( )。30 放射性同位素钍 232 经 、 衰变会生成氡，其衰变方程为90232Th 86220Rn+x+y，则 x、y 的值正确的是( )。（A）x=2，y=3（B） x=1，y=3（C） x=3，y=2（D）x=3，y=1多项选择题31 如图所示为质点做匀变速曲线运动轨迹的示意图，质点运动到 D 点时速度方向与加速度

13、方向恰好相互垂直，则质点从 A 点运动到 E 点的过程中，下列说法中正确的是( ) 。（A）质点经过 C 点的速率比 D 点大（B）质点经过 D 点时的加速度比 B 点大（C）质点经过 A 点时的加速度方向与速度方向的夹角大于 90（D）质点从 B 到 E 过程中加速度方向与速度方向的夹角先增大后减小32 质量分别为 m1 和 m2，电荷量分别为 q1 和 q2 的两粒子在同一匀强磁场中做匀速圆周运动，已知两粒子的动量大小相等。下列说法正确的是( )。（A）若 q1=q2，则它们做圆周运动的半径一定相等（B）若 q1q2，则它们做圆周运动的周期一定不相等（C）若 m1=m2则它们做圆周运动的半

14、径不一定相等（D）若 m1m2，则它们做圆周运动的周期一定不相等33 下列因素中，与单摆的周期相关的有( )。（A）摆长（B）振幅（C）摆球质量（D）重力加速度34 下列说法错误的有( )。（A）满足能量守恒定律的物理过程都能自发进行（B）做功和传热在改变内能的本质上是不同的（C）任何物体的内能都是组成该物体的所有分了热运动动能的总和（D）只要对内燃机不断改进，就可以把内燃机得到的全部内能转换为机械能35 一质点沿半径 r 作圆周运动，其角坐标与时间的函数关系(以角量表示的运动函数)为 =2+4t3 次方，那么下列该质点的说法正确的有( )。（A）角速度为 12t2（B）角加速度为 24t（C

15、）切向加速度为 144rt4（D）法向加速度为 24rt实验与探究题36 在用落体法验证机械能守恒定律时，某同学按照正确的操作选的纸带如图。其中 O 是起始点，A、B、C 是打点计时器连续打下的 3 个点。该同学用毫米刻度尺测量 O 到 A、B、C 各点的距离，并记录在图中(单位 cm)。 这三个数据中不符合有效数字读数要求的是_，应记作_cm。甲同学用重锤在 OB 段的运动来验证机械能守恒，已知当地的重力加速度 g=980 ms 2，他用 AC 段的平均速度作为跟B 点对应的物体的即时速度，则该段重锤重力势能的减少量为_，而动能的增加量为_，(均保留 3 位有效数字，重锤质量用 m 表示)。

16、这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量_动能的增加量(填”大于” 、”小于”或” 等于”)，原因是_。 乙同学根据同一条纸带，同一组数据，也用重锤在 OB 段的运动来验证机械能守恒，将打点计时器打下的第一个点 O 记为第 1 个点，图中的 B 是打点计时器打下的第 9 个点。因此他用 vB=gt 计算跟 B点对应的物体的即时速度，得到动能的增加量为_，这样验证时的系统误差总是使重力势能的减少量_动能的增加量(填”大于” 、”小于”或” 等于”)，原因是_。丙同学根据同一条纸带上测量出的数据，算出 AB 之间的距离以及 BC 之间的距离，利用公式 算出纸带下落时的重力加速度 a，并用这个加速度

17、当作当地的重力加速度计算出重力势能的减小量；同时用 AC 段的平均速度作为 B 点对应的物体的即时速度从而算出动能的增加量，这样验证时的系统误差总是使重力势能的减少量_动能的增加量。(填“大于” 、“小于”或“等于”) ，原因是_。计算题37 如图所示，质量为 m 的小铁块 A 以水平速度 v0 冲上质量为 M，长为 l，置于光滑水平面 C 上的木板 B 正好不从木板上掉下。已知 A、B 间的动摩擦因数为 ，此时长木板对地位移为 s，求这一过程中：(1)木板增加的动能；(2)小铁块减少的动能；(3)系统机械能的减少量。38 如图所示，在 xOy 坐标平面的第一象限内有一沿一 y 方向的匀强电场

18、，在第四象限内有一垂直于平面向外的匀强磁场。现有一质量为 m，带电量为+q 的粒子(重力不计)以初速度 v0 沿一 x 方向从坐标为(3L，L) 的 P 点开始运动，接着进入磁场后由坐标原点 O 射出，射出时速度方向与)，轴方向的夹角为 45，求： (1)粒子从O 点射出时的速度 v 和电场强度 E； (2)粒子从 P 点运动到 O 点所用的时间。39 小强和同学一起设计了“风力测试仪” 的原理图，如图所示，已知电源电压为 12 V，R 0 为 20，OB 长为 10 cm，AB 是长为 20 cm、阻值为 60 的均匀电阻丝。OP 为质量、电阻均不计的金属细杆，下端连接一个重为 3 N 的圆

19、球 P。余属细杆OP 始终与电阻丝 AB 接触良好且无摩擦。闭合开关 S，无风时，OP 下垂并与电阻丝的 B 端接触；有风时，圆球 P 受风力作用，使金属细杆 OP 绕悬挂点 O 偏转。求： (1)无风时电流表示数是多少? (2)当金属细杆 OP 滑到 AB 中点时电路消耗的总功率是多少? (3)当金属细杆 OP 滑到 A 点时圆球 P 受的风力是多大? (4)若将电流表的刻度改为风力表的刻度值，请问表盘刻度均匀吗?简要说明理由。2016 年 3 月 19 日广东省广州市教育局直属事业单位教师公开招聘考试（中学物理）真题试卷答案与解析单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 杜威的理论是现代

20、教育理论的代表，区别于传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的“旧三中心论”，他提出了“儿童中心(学生中心)”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。2 【正确答案】 c【试题解析】 情境一陶冶教学模式是指在教学活动中创设一种情感和认知相结合的教学环节，让学生在轻松愉快的教学气氛中有效地获得知识，同时陶冶情感的一种教学模式。“情境教学”“愉快教学”“成功教育”“快乐教学”“情知教学”等皆属此列。3 【正确答案】 A【试题解析】 为满足不同地区、学校、学生对课程的需求，从课程设计、开发和管理主体来区分，国家实行三级课程管理体制，将课程分为国家课程、地方课程和校本课程。4 【正确答案】 C

21、【试题解析】 中华人民共和国教育法第五条规定，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。5 【正确答案】 D【试题解析】 培养人才是一项长期的事业，教师对学生的直接教育或许时间不长，但其对学生产生的影响可能是终生的。题干所述反映了教师劳动的长期性。6 【正确答案】 C【试题解析】 讨论法是指在教师指导下，由全班或小组成员围绕某一中心问题发表自己的看法，从而进行相互学习的教学方法。7 【正确答案】 D【试题解析】 学校德育的主要内容有思想教育、政治教育、法纪教育、道德教育和心理健康教育。8 【正确答案】

22、 B【试题解析】 相对评价是通过个体的成绩与同一团体的平均成绩相比较，从而确定其成绩的适当等级的表示方法，也被称作“常模参照评价”，这是教师最常用的评价方法。9 【正确答案】 A【试题解析】 变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。10 【正确答案】 A【试题解析】 学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以学习情绪状态的唤醒、学习准备状态的加强、学习注意力的集中和学习意志努力的提高为中介影响认知建构过程的，间接地增强与促进认知建构过程。11 【正确答案】 B【试题解析】 先要有适当的行为(按时做作业)，然后才能

23、给予强化物(送精美作业本)的刺激以增加以后这种行为(按时做作业)出现的可能性。12 【正确答案】 B【试题解析】 下位学习是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是下位学习。13 【正确答案】 D【试题解析】 功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用。题干描述现象属于功能固着。14 【正确答案】 C【试题解析】 创造性的基本特征包括流畅性、变通性和独特性。15 【正确答案】 D【试题解析】 资源管理策略是辅助学

24、生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机有重要的作用。它主要包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、寻求支持策略等。计划安排好每天的自习时间表属于资源管理策略中的时间管理策略。16 【正确答案】 B【试题解析】 方法一：解析法 以小球为研究对象进行受力分析，小球受到重力 mg、墙面的弹力 N1 和木板的弹力 N2 的作用，设墙面与木板的夹角为 ，则 ，当 增大，N 1 和 N2 均减小，故选 B。 方法二：矢量三角形法 将小球所受三个力移到同一个矢量三角形中，分析题意可知：重力大小方向均不变，N 1 方向不变，所以当木板由图示位置开始绕 O 点缓慢地转到水平位置时， N2 与 N1

25、 夹角变小，如图所示，N2 与 N1 均减小，故选 B。17 【正确答案】 B【试题解析】 “严禁超速”是为了在紧急情况下减小制动时间，物体惯性的大小仅由质量决定，与速度等其他物理量无关，故 A 错误、 B 正确；汽车刹车距离与是否超速有关，与是否超载无关，故 c 错误；疲劳驾驶会增加司机的反应时间，故D 错误。18 【正确答案】 A【试题解析】 未加 F 时，物块匀速下滑，受力平衡，物体的受力情况如图，由平衡条件 mgsin=mgcos，可得 sin=cos.对物块施加一个竖直向下的恒力 F 时，物块受到的滑动摩擦力大小为 f=(F+mg)cos，重力和 F 沿斜面向下的分力大小为(F+mg

26、)sin，由上可知， (F+mg)sin=(F+mg)cos，则物块受力仍平衡，所以仍处于匀速下滑状态。受到的合外力仍为零，保持不变。故 A 正确，B 、C、D 错误。19 【正确答案】 C【试题解析】 茶壶、船闸、下水道弯管，都是利用了连通器的原理，活塞式抽水机利用的是大气压的原理。20 【正确答案】 D【试题解析】 A、B 两球转动的角速度相等，由 v=r得 对 A、B 两球组成的系统应用机械能守恒定律，得到 mg.2a 一 mg.a=D 选项正确。21 【正确答案】 B【试题解析】 电压表指针反向偏转，说明正、负接线柱接反了，应调换过来，选项 A 正确。电压表指针急速偏转且超过满刻度线，

27、说明电压表量程太小，应改换大量程电压表，选项 B 错误。闭合开关后，电压表有示数，但灯不亮，可能是与电压表并联的电灯断路，或者是电压表串联接人电路中了，选项 c 正确。电压表指针不偏转，可能的情况有：电源不供电或电压表损坏；电压表或其它地方接线断路；与电压表并联的灯短路，选项 D 正确。符合题意的选项为 B。22 【正确答案】 C【试题解析】 物体在做曲线运动时，必须有力指向运动的凹侧，这个力用来改变速度的方向，故合力一定不为零，A 正确；重力和万有引力都是因为地球的吸引产生的力，重力是万有引力的一个分力，所以二者是同种性质的力，B 正确；月球绕地球运动时地球的引力充当向心力，向心力只是一个效

28、果力，引力的效果是产生向心作用，所以向心力不是一个实际存在的力，它只能由其他力充当，C 错误；物体仅在万有引力的作用下，可能做曲线运动，也可能做直线运动，这取决于受力方向和速度方向是否共线，故 D 正确。23 【正确答案】 C【试题解析】 不管这 8 个不同的电阻连接有多复杂，用等效替代法，将与 R1 并联的其他电阻等效为一个电阻 R2，AB 间电阻 R1 与等效电阻 R2 为并联关系，则：R1=12时， ，解得：R 2=6；当 R1=6时，则：，故 C 正确。24 【正确答案】 C【试题解析】 充气袋被挤压时，气体体积减小，外界对气体做功，已知袋内气体与外界无热交换，根据热力学第一定律：U=

29、Q+W ，则袋内气体内能增加，故选项 A 错误；根据理想气体状态方程：pV=nRT，气体体积减小，内能增加，温度一定升高，则压强一定变大，故选项 C 正确，B、 D 错误。25 【正确答案】 D【试题解析】 A 选项用磁感线来描述磁体的磁场是用了模型法； B 选项用了控制变量法；C 选项用了等效替代法；D 选项，将发声的音叉靠近乒乓球，通过乒乓球被弹开说明音叉在振动，把音叉的振动放大成乒乓球的运动，采用的是“转换法”符合题意。26 【正确答案】 A【试题解析】 在汽油机的四个冲程(吸气、压缩、做功、排气)中，内能转化为机械能的是做功冲程，将机械能转化为气体内能的是压缩冲程。27 【正确答案】

30、D【试题解析】 夫琅禾费衍射，当光程差为 2 的奇数倍时，振幅强，为明纹，光程差为 2 的偶数倍即为暗纹。根据半波带法，asin=(2k+1)，屏上 P 点处为第二级明纹时，k 取 2，故波面被分为 5 个半波带。记忆技巧：一级暗 2 个半波带，二级暗 4 个半波带，类推 6，8，10一级明 3 个半波带，二级明 5 个半波带，类推 7，9，1128 【正确答案】 A【试题解析】 多普勒效应指出，波在波源与观察者接近时接收频率变高，而在波源远离观察者时接收频率变低。观察者听到的频率和发射源的频率关系为其中 f 为观察到的频率;f 为发射源于该介质中的原始发射频率；v 为波在该介质中的行进速度；

31、v 0 为观察者移动速度，若接近发射源则前方运算符号为”+”号，反之则为”一”号；v s 为发射源移动速度，若接近观察者则前方运算符号为”一”号，反之则为”+”号。在该题中观察者接收到的频率为 1800 Hz=1749 Hz.29 【正确答案】 B【试题解析】 示波器的 AB 极板加上偏转电压加的是待显示的信号电压， CD 偏转电极通常接入锯齿形电压，即扫描电压，当信号电压与扫描电压周期相同时，就可以在荧光屏上得到待测信号在一个周期内的稳定图象。将粒子的运动沿着 AB 方向、CD 方向和初速度方向进行正交分解，沿初速度方向不受外力，做匀速直线运动；由于电极 AB 加的是信号电压，电极 CD 之

32、间所加的是扫描电压，锯齿波扫描使得扫描点在 X 方向均匀分布，信号电压与扫描电压周期相同，所以荧光屏上会看到的图形是 B。30 【正确答案】 C【试题解析】 衰变要产生 粒子 24He，故原子核经过一次 衰变，电荷数减小2，质量数减小 4， 衰变要产生电子 -10e，故一次 衰变电荷数增加 1，质量数不变。根据核反应过程中质量数、核电荷数守恒，得到 90=86+2x 一y，232=220+4x ，则 x=3，y=2。故选 C。多项选择题31 【正确答案】 A,C【试题解析】 由题意，质点运动到 D 点时速度方向与加速度方向恰好互相垂直，则质点由 C 到 D 过程中，合外力做负功，由动能定理可得

33、，C 点的速度比 D 点速度大，故 A 正确；质点做匀变速曲线运动，则加速度不变，所以质点经过 D 点时的加速度与 B 点相同，故 B 错误；曲线运动合力(加速度)方向垂直于轨迹切线指向轨迹凹侧，质点运动到 D 点时速度方向与加速度方向恰好互相垂直，所以A、B、C 三点速度与加速度方向夹角应该大于 90，故 C 正确；质点从 B 到 E 的过程中加速度方向与速度方向的夹角一直变小，故 D 错误。32 【正确答案】 A,C【试题解析】 带电粒子在匀强磁场中运动，洛伦兹力提供向心力，其轨道半径，周期 T= 。若 q1=q2，动量相等，则它们做圆周运动的半径一定相等，选项 A 正确；若 q1q2，此

34、时 m 不确定，所以它们做圆周运动的周期可能相等，也可能不相等，选项 B 错误；若 m1=m2，动量相等，但是 q 不确定，则它们做圆周运动的半径不一定相等，选项 C 正确；若 m1m2，因为此时 q 不确定，则它们做圆周运动的周期可能相等，也可能不相等，选项 D 错误。33 【正确答案】 A,D【试题解析】 单摆运动的周期公式： 。其中 L 指摆长，g 是当地重力加速度。由公式可知，单摆的周期只取决于摆长及当地的重力加速度，跟振幅和质量无关。34 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 满足能量守恒的物理过程可能违背热力学第二定律，有的是不能自发进行的，选项 A 错误；做功与热传递，它们在改变

35、内能的效果上是等效的，但是本质不同，做功是把其他形式的能转化为内能，强调的是转化，热传递是把热能从一个物体传递到另一个物体，强调的是转移，选项 B 正确；物体的内能是组成该物体的所有分子热运动的动能和所有分子势能的总和，只有理想气体在忽略分子势能时才能认为 C 正确，选项 C 错误；由热力学第二定理：不可能从单一热源吸取热量使之完全用来做功而不产生其他影响，可知内燃机得到的全部内能不可能全部转化为机械能，第二类热机是不可能制成的，选项 D 错误。35 【正确答案】 A,B【试题解析】 对角度求导可以得到角速度， ，对角速度求导可以得到角加速度 = =24t，选项 A、B 正确。法向加速度导致了

36、物体的转动，对物体本身速度是没有影响的， ；切向加速度是物体沿切向运动时速度变化的快慢， ，选项 C、D 错误。实验与探究题36 【正确答案】 15 7，1570； 122m，120m，大于；123m，小于；等于。【试题解析】 重力势能的减小量等于重力做功，故有： Ep=mghOB=122m；根据匀变速直线运动规律，B 点的速度为： =155 ms ，所以动能的增量为： =120m；由于重物带动纸带下落过程中，除了重力还受到较大的阻力，从能量转化的角度，由于阻力做功，重力势能减小除了转化为动能还有一部分转化为摩擦产生的内能，因此系统重力势能的减小量大于动能的增加量。B是打点计时器打下的第 9

37、个点，所以若以 O 记为第 1 个点，到 B 点经历的时间为8T=016 s，v B=gt=98016=157 ms，则动能的增加量=123m。重力势能的减小量小于动能的增加量。原因是 v 是按照自由落体计算的，但是这里 O 点并不是自由落体运动的起点，所以这个公式对应的自由下落的高度比实际 OB 的高度要大，算出的 v 偏大，动能的增加量偏大。下落时的重力加速度 a 是按实际运动计算的，v 也是按照实际的运动规律计算的，只要纸带做匀加速直线运动，mah= 总成立。计算题37 【正确答案】 (1)根据动能定理，木板增加的动能等于合外力做的功，此时木板的合外力即为摩擦力，故摩擦力对木板做的功E

38、k=mgs； (2)根据动能定理，小铁块减少的动能等于克服摩擦力做的功E k=mg(s+l)；注意前两问都是对单个物体列动能定理的表达式，故研究对象是单个物体，所以做功所乘的位移也应该是单个物体的对地位移； (3)根据能量守恒，系统机械能的减少量等于小铁块减少的动能减去木板增加的动能，即E= Ek一E k=mgl.38 【正确答案】 (1)粒子运动轨迹如图所示，已知粒子在 P 点时速度大小为 v0，根据对称性可知，粒子在 Q 点的速度与从 O 点射出时的速度大小相等，都为 v 在 Q点分解速度可得 从 P 到 Q，根据动能定理，(2)在电场中： 在电场中的水平位移 x=v0t1=2L；在磁场中，OQ=3L 一 2L=L；根据几何关系：粒子偏转的半径 粒子偏转所对的圆心角故从 P 点到 O 点，经历的总时间为 t=t1+t2=39 【正确答案】 (3)如图所示，对圆球 P 受力分析可得，Fcos=F 风 ，Fsin=G， (4)表盘刻度不均匀。电流 由于 U 和 R0 是定值，电路中的电流 I 与电阻丝接入电路的阻值 R 不成正比例关系，因此将电流表刻度改为风力表的刻度时，刻度盘不均匀。