[职业资格类试卷]2015年11月助理人力资源管理师(三级)专业技能真题试卷及答案与解析.doc
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1、2015 年 11 月助理人力资源管理师(三级)专业技能真题试卷及答案与解析一、简答题1 培训课程设计过程分哪几个阶段?每个阶段所强调的基本内容是什么?2 选择确定绩效考评方法时,应考虑哪些重要因素?提出绩效管理运行程序、实施步骤的具体要求时,应考虑哪些基本问题?二、计算分析题2 某石油机械工业公司下属机加工车间在报告期内生产甲、乙、丙、丁四种产品,每种产品的劳动定额完成情况以及相关出勤率指标,如表 1 所示。根据表 1 中的已知数据计算出以下指标,并填写表 1 的空栏。3 计算甲、乙、丙、丁四种产品与该车间整体的劳动定额完成率。4 如计划期的产品产量将在报告期的基础上各提高 10,请根据报告
2、期的整体劳动定额完成率、出勤率等指标,核算计划期内生产工人的定员人数。三、案例分析题4 宝洁公司在用人方面,是外企中最为独特的,它与其他外企不同,宝洁公司只接收刚从大学毕业的学生。由于我国只有每年的 7 月份才有毕业生,宝洁才不得不接收少量的非应届毕业生。宝洁公司北京地区人力资源部傅经理介绍说,在中国,宝洁公司 90的管理人员是采用校园招聘方式从各大学应届毕业生中招聘来的。20年来,宝洁公司已经聘用了几千名应届大学生。请结合本案例回答以下问题:5 校园招聘主要有哪几种方式?它适合于招聘哪几类岗位人员?6 采用校园招聘方式招聘应届大学毕业生应该关注哪些问题?7 今年 5 月 12 日,某航空地面
3、服务公司与公司工会推选出的协商代表经过集体协商,签订了一份集体合同草案,双方首席代表签字后,该草案经五分之四的职工代表通过。其中,工资和劳动时间条款规定:公司所有职员每月工资不低于 3500 元,实行每天工作 8 小时,每周工作 40 小时的工时制度。5 月 20 日该公司将集体合同报送当地人力和社会保障局登记、审查、备案。由于当地行政部门在 15 日内未提出异议,根据有关规定,从 6 月正式生效。今年 7 月,该公司录用左某为安全检查员,并于 7 月 1 日与他签订了为期 3 年的劳动合同,约定其每月工资 3000 元。2 个多月后,左某在与同事聊天时偶然得知,公司与工会签订了集体合同,约定
4、职工每月最低工资不少于 3500 元。左某认为自己的月工资标准低于集体合同的约定,于是与公司交涉,要求提高工资,但未获公司同意。左某不服,10 月份向当地劳动争议仲裁委员会提起申诉。要求该公司按照集体合同规定的月工资标准 3500 元履行劳动合同,并补足同年 7 月至 10 月低于集体合同约定的月工资标准部分的劳动报酬。争议仲裁委员会受理了此案,该公司在答辩时声称,集体合同是公司与公司工会在 5 月份签订的,在职的正式员工,而左某是 7 月入职的,不在此集体合同适用的员工范围内。请对本案作出评析。四、方案设计题8 某机械制造企业为了进行岗位薪酬制度设计,拟对生产一线的操作技能岗位进行一次系统全
5、面的评价。请对操作复杂程度和产品质量要求程度两项岗位评价指标的分级标准进行设计,要求每一项指标的评价标准分为五个等级,对每个等级的分级标准作出界定。并填入表 2 和表 3 中。2015 年 11 月助理人力资源管理师(三级)专业技能真题试卷答案与解析一、简答题1 【正确答案】 (1)培训课程设计的程序是:从培训需求的调查与分析出发,明确培训课程目标,根据目标要求,进行课程设计。设计包括安排课程内容,确定培训模式,组织课程执行者,准备培训教材,选择课程策略,编制出课程评价方案,预设分组计划,分配培训课时。课程设计初步完成以后要进行论证,分析存在的问题,找出不足加以改进。通过对培训课程设计过程中各
6、个环节的具体分析,可以更清楚地理解培训课程设计的全部过程。课程设计过程分为以下几个阶段:定位;目标;策略;模式;评价。(2)课程设计过程每个阶段强调的基本内容是:定位阶段确定培训课程的基本性质和基本类别;目标阶段明确培训课程的目标领域和目标层次;策略阶段根据培训目的与学习者的学习风格设置课程系列;模式阶段优化培训内容、调动培训资源、遴选培训方法;评价阶段检测目标是否达到。2 【正确答案】 (1)根据绩效考评的内容,正确地选择考评方法,具体地回答“采用什么样的方法” 的问题。为了保证考评方法的科学有效,在选择确定具体的绩效考评方法时,应当充分考虑以下三个重要因素:管理成本。在设计考评方法时,需要
7、进行管理成本的分析。管理成本包括:a考评方法的研制开发的成本;b执行前的预付成本,如绩效管理的培训成本,各种书面说明指导书的编写和印制的成本等;c实施应用成本,如考评者定时观察的费用,进行评定回馈考评结果、改进绩效的成本。在管理成本之外,还存在着隐含成本,如方法不得当,可能会引起员工的厌烦感和抵触情绪,乃至影响全员的士气,有时如果处理不当,还可能诱发某种冲突或劳动争议,严重影响企业的正常生产经营活动。 工作实用性。任何一种考评方法,都必须体现实用性的原则要求,即考评方法应充分满足组织绩效管理的需要,能在实际考评中推广应用。如果一种方法需要耗费几年的时间才能研制出来,那么再好的考评工具也失去了实
8、际的使用价值和意义。所设计的考评方法必须切实可行,便于贯彻实施。 工作适用性。考评方法的适用性是指考评方法、工具与岗位人员的工作性质之间的对应性和一致性,切实保证考评方法能够体现工作的性质和特点。一般来说,在生产企业中,一线人员宜采用以实际产出结果为对象的考评方法,而从事管理性或服务性工作的人员宜采用以行为或品质特征为导向的考评方法;在一些大的公司中,总经理、管理人员或专业人员宜采用以结果为导向的考评方法,而低层次的一般员工通常采用以行为或特征为导向的考评方法。(2)一般来说,在明确了“ 考评谁,谁负责考评,用何种方法考评,考评的指标和标准是什么”等一系列问题之后,需要对绩效管理的运行程序、步
9、骤提出具体明确的要求。主要应考虑以下基本问题:考评周期的确定。考评周期除取决于绩效考评的目的,还应服从企业人力资源与其他相关的管理制度。一般情况下,考评时间要与考评目的、企业管理制度相协调,以定期提薪和奖金分配为目的的绩效考评总是定期进行的,而且与企业的薪酬奖励制度的要求相适应。工作程序的确定。上级主管与下属之间所形成的考评与被考评的关系,是企业绩效管理活动的基本单元。从企业单位的全局来看,绩效管理需要按一定的时间顺序按部就班地一步一步推进。在绩效管理的准备阶段上,除应完成技术性和组织性工作的设计之外,还必须在思想上、组织上有充分的准备,做好宣传解释工作,使企业单位所有的人员,从高中层管理人员
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