[职业资格类试卷]2012年江西省教师公开招聘考试（初中化学）真题试卷及答案与解析.doc

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1、2012 年江西省教师公开招聘考试（初中化学）真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 初中化学课程标准中确立了化学课程改革的基本理念，下列选项与之无关的是( )。（A）注意提供多样化的学习评价方式对学生进行考核（B）注重评价学生的科学探究能力和实践能力（C）重视学生在情感、态度、价值观方面的发展（D）重视双基，以基本知识和基本技能为教学中心2 课程改革要求依据学生的已有经验、心理发展水平和全面发展的需求选择化学课程内容，初中化学课程内容主要包括( )。科学探究 身边的化学物质情感、态度、价值观 物质的化学变化知识与技能 物质构成的奥秘化学与社会发展 过程与方法（A）（B） （C） （D）3 科学

2、探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。初中化学对科学探究主题的内容和学习目标提出的具体要求有( )。增进对科学探究的理解 发展科学探究能力学习基本的实验技能 学生的实验活动（A）（B） （C） （D）4 物质构成的奥秘部分内容旨在帮助学生用微粒的观念去学习化学，通过观察、想象、类比、模型化的方法使学生初步理解化学现象的本质，其教学特点包括( )。宏观到微观 定性到定量 实验与理解（A）（B） （C） （D）5 提问是课堂教学基本技能之一，化学课堂提问有一些基本要求，初中化学课堂提问应( )。（A）注重科学性和记忆性（B）注意直观性和趣味性（C）明确性和突出重点（

3、D）把握时机和注重思维6 下列有关初中化学课程评价的说法不正确的是( )。（A）坚持终结评价与过程评价相结合（B）坚持定性评价与定量评价相结合（C）评价方式只有分数评价和等级评价两种（D）坚持学生评价与他人评价相结合7 下列符合化学实验“ 绿色化学 ”的有( )。 在萃取操作的演示实验中，将 CCl4 萃取溴水改为 CCl4 萃取碘水 在铜和浓硝酸反应的实验中，将铜片改为可调节高度的铜丝 将实验室的废酸液和废碱液中和后再排放（A）（B） （C） （D）8 可用如图装置制取(必要时可加热)、净化、收集的气体是( )。（A）铜和稀硝酸制一氧化氮（B）氯化钠与浓硫酸制氯化氢（C）锌和稀硫酸制氢气（D

4、）硫化亚铁与稀硫酸制硫化氢9 分类是化学研究中常用的方法。下列分类方法不正确的是( )。根据元素原子最外层电子数的多少将元素分为金属和非金属根据电解质在水溶液中能否完全电离将电解质分为强电解质和弱电解质依据组成元素的种类，将纯净物分为单质和化合物根据酸分子中含有的氢原子个数，将酸分为一元酸、二元酸等根据氧化物中是否含有金属元素，将氧化物分为碱性氧化物、酸性氧化物根据分散系的稳定性大小，将分散系分为胶体、浊液和溶液根据化学反应的热效应，将化学反应分为放热反应、吸热反应（A）（B） （C）只有 （D）全部正确10 现代以石油化工为基础的三大合成材料是( )。合成氨 塑料医药 合成橡胶合成尿素 合成

5、纤维合成洗涤剂（A）（B） （C） （D）11 下列图示实验合理的是( )。（A）图 1 为证明非金属性强弱：SCSi（B）图 2 为制备少量氧气（C）图 3 为配制一定浓度硫酸溶液（D）图 4 为制备并收集少量 NO2 气体12 化学与生活、社会密切相关。下列说法不正确的是( )。（A）利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源、保护环境（B）凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用（C）为防止电池中的重金属等污染土壤和水体，应积极开发废电池的综合利用技术（D）提倡人们购物时不用塑料袋，是为了防止白色污染13 几种物质的溶解度曲线如右图，则下列说法正确的是( )。（A）从氯化钠

6、溶液中获取较多的氯化钠晶体，可采用降温结晶（B）随着温度升高，硫酸钠的溶解度不断增大（C） 40时硫酸钠饱和溶液溶质的质量分数为 50（D）40时等质量三种物质的饱和溶液降温到 20，硫酸钠析出晶体最多14 中学化学教材中有大量数据，下列是某同学对数据的利用情况，其中正确的是( )。（A）利用焓变的数据或熵变的数据一定都能单独判断反应是否能自发进行（B）利用沸点数据推测将一些液体混合物分离开来的可能性（C）利用反应热数据的大小判断不同反应的反应速率的大小（D）利用溶液的 pH 与 7 的大小关系，来判断任何温度下溶液的酸碱性15 实验室不能长期放置的试剂是( )。 酚酞溶液 银氨溶液 稀硫酸

7、FeCl 3溶液(加少量 HCl) 氢硫酸 Cu(OH)2 悬浊液 Na 2CO3 溶液 石灰水（A）（B） （C） （D）16 FeCl3 溶液、Fe(OH) 3 胶体共同具备的性质是( )。（A）加入饱和的 MgSO4 溶液都发生聚沉（B）分散质的粒子都不能通过半透膜（C）都比较稳定，密封保存一段时间也不会产生沉淀（D）加入硫酸先产生沉淀，后沉淀溶解17 16O 和 18O 是氧元素的两种核素，N A 表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是( )。（A） 16O2 与 18O2 互为同分异构体（B） 16O 与 18O 核外电子排布方式不同（C）通过化学变化可以实现 16O 与 18O 间的

8、相互转化（D）标准状况下，112L 16O2 和 112L 18O2 均含有 01N A 个氧原子18 某物质结构简式如下图所示，有关该物质的说法中正确的是( )。（A）该分子中的所有碳原子不可能共平面（B）该物质与苯酚属于同系物，遇 FeCl3 溶液呈紫色（C） 1 mol 该物质分别与浓溴水和 H2 反应时最多消耗 Br2 和 H2 的物质的量分别为4 mol 和 7 mol（D）滴入酸性 KMnO4 溶液振荡，紫色褪去能证明其结构中存在碳碳双键19 下列实验事实中不能用勒夏特列原理来解释的是( )。（A）往硫化氢水溶液中加碱有利于 S2-的生成（B）加催化剂有利于氨氧化的反应（C）高压不

9、利于合成氨的反应（D）500左右比室温更有利于合成氨的反应20 COCl2(g) CO(g)+Cl2(g)；H0。当反应达到平衡时，下列措施： 升温恒容通入惰性气体 增加 CO 的浓度减压加催化剂恒压通入惰性气体，能提高 COCl2 转化率的是( )。（A）（B） （C） （D）21 温室下，下列叙述正确的是(溶液体积变化忽略不计)( )。（A）在、 中分别加入氯化铵固体，两溶液的 pH 均增大（B）分别将等体积的和加水稀释 100 倍，所得溶液的 pH： （C） 、两溶液等体积混合，所得溶液中 c(Cl-)c(NH 4+)c(OH -)c(H +)（D）、两溶液混合，若所得溶液的 pH=7，

10、则 c(CH3COO-)c(Na +)22 25时，在 BaSO4 的饱和溶液中存在 BaSO4(s) Ba2+(aq)+SO42-(aq)，Ksp=1102510 -10，在该温度下有关 BaSO4 的溶度积和溶解平衡的叙述正确的是( )。（A）向 c(SO42-)=105 10 -5molL 的 BaSO4 溶液中加入 BaSO4 固体，c(SO 42-)增大（B）向该饱和溶液中加入 Ba(NO3)2 固体，则 BaSO4 的溶度积常数增大（C）向该饱和溶液中加入 Na2SO4 固体，则该溶液中 c(Ba2+)c(SO 42-)（D）向该饱和溶液中加入 BaCl2 固体，则该溶液中 c(S

11、O42-)减小23 X、Y、Z 是短周期的三种主族元素，在周期表中的位置如图所示，下列说法正确的是( ) 。（A）原子半径：XYZ（B） X 的气态氢化物的热稳定性强于 Z 的气态氢化物（C）若 Z 的最高正价为+m，则 X 的最高正价也一定为+m（D）Y 和 Z 的最高价氧化物对应水化物可能均为强碱24 碱金属与卤素所形成的化合物大都具有的性质是( )。高沸点 能溶于水水溶液能导电 低熔点熔融状态不导电（A）（B） （C） （D）25 100时， Kw=10-12，将 100时 pH=10 的 NaOH 溶液和 pH=1 的 H2SO4 混合，所得混合溶液的 pH=2，则 NaOH 溶液和

12、H2SO4 溶液的体积比是( )。（A）11：1（B） 9：2（C） 12：11（D）9：126 已知下述三个实验均能发生化学反应。下列判断正确的是( )。将铁钉放入硫酸铜溶液中向硫酸亚铁溶液中滴入几滴浓硝酸将铁钉放入氯化铁溶液中（A）实验和 中的铁钉只做还原剂（B）上述实验证明氧化性：Fe 3+Fe 2+Cu 2+（C）实验 中 Fe2+既显氧化性又显还原性（D）实验中反应的离子方程式为：Fe+Fe 3+=2Fe2+27 下列叙述中，不正确的是( )。原子晶体中只含有极性键金属在常温时都以晶体形式存在每个水分子内含有两个氢键分子晶体中一定有分子间作用力，有的还可能有氢键（A）（B） （C）

13、（D）28 下列离子方程式书写正确的是( )。（A）镁跟盐酸反应：2Mg+6H +=2Mg3+3H2（B）向氯化铝溶液中通入氨气至过量：4NH 3+Al3+2H2O=AlO2-+4NH4+（C）次氯酸钙溶液中通入过量的 CO2：ClO -+H2O+CO2=HCO3-+HClO（D）碳酸钙与盐酸反应：CO 32-+2H+=CO2+H2O29 下列有关原电池的叙述中，错误的是( )。（A）原电池是将化学能转化为电能的装置（B）用导线连接的两种不同金属同时插入液体中，能形成原电池（C）在原电池中，电子流出的一极是负极，发生氧化反应（D）原电池放电时，电解质溶液中的阳离子向正极移动30 某化合物由碳、

14、氢、氧三种元素组成，其红外光谱图有 CH 键、OH 键、CO 键的振动吸收，该有机物的相对分子质量是 60，则该有机物的结构简式是( )。（A）CH 3CH2OCH3（B） CH3CH2CH(OH)CH3（C） CH3CH2CH2OH（D）CH 3CH2CHO31 二甘醇可用作溶剂、纺织助剂等，一旦进入人体会导致急性肾衰竭，危及生命。二甘醇的结构简式是 HO-CH2CH2 一 O-CH2CH2 一 OH。下列有关二甘醇的叙述正确的是( ) 。（A）不能发生消去反应（B）能发生取代反应（C）能溶于水，不溶于乙醇（D）符合通式 CnH2nO332 已知Co(NH 3)63+呈正八面体结构，若其中有

15、两个 NH3 分子分别被 H2O 取代，所形成的Co(NH 3)4(H2O)23+的几何异构体种数有(不考虑光学异构)( )种。（A）2（B） 3（C） 4（D）633 下列化合物中，在核磁共振氢谱图中能给出 3 个信号峰的是( )。（A）丙烷（B）丙酮（C）丙醛（D）环丙烷34 在一定条件下发生加聚反应生成 的单体是( )。（A）氯乙烯（B）氯乙烯和乙烯（C）（D）35 下列有机物：乙醇， 苯酚，甲醚，丙三醇的沸点由高到低的顺序是 ( )。（A）（B） （C） （D）36 1，2 一二氯乙烯可以形成 两种不同的空间异构体。下列物质中，能形成类似上述两种空间异构的是( )。（A）CHCl 2

16、一 CH3（B） CCl2=CH2（C） CH3CH=CH-CH3（D）CH 3 一 CH2 一 CH=CH237 属于苯的同系物的是( )。38 某有机物的结构简式如下图，则此有机物可发生反应的类型有( )。取代反应 加成反应 消去反应 水解反应 氧化反应 加聚反应（A）（B） （C） （D）39 能够鉴定氯乙烷中氯元素的存在的操作是( )。（A）在氯乙烷中直接加入 AgNO3 溶液（B）加蒸馏水，充分搅拌后，加入 AgNO3 溶液（C）加入 NaOH 溶液，加热后加入稀硝酸酸化，然后加入 AgNO3 溶液（D）加入 NaOH 的乙醇溶液，加热后加入 AgNO3 溶液40 向一容积为 1 L

17、 的密闭容器中加入一定量的 X、Y，发生化学反应 aX(g)+2Y(s)bZ(g);H0。下图是容器中 X、Z 的物质的量浓度随时间变化的曲线。根据以上信息判断，下列说法中正确的是( )。（A）用 X 表示 010 min 内该反应的平均速率为 v(X)=0045 mol(L.min)（B）化学方程式中 a：b=1：3（C）推测在第 7 min 时曲线变化的原因可能是降温（D）推测在第 13 min 时该反应刚好达到化学平衡二、综合题41 A、B、C 、 D 四种芳香族化合物的结构简式如下所示，请回答下列问题：(1)写出 A 中无氧官能团的名称 ，用上图中的 A、B、C、D 填空：能发生银镜反

18、应的有 。(2)按下图 C 经过一步反应可生成 E，E 是 B 的同分异构体，则反应的反应类型为 ，写出反应的化学方程式： 。(3)G、H 和 D 互为同分异构体，它们具有如下特点： G 和 H 都是苯二元取代物，这两个取代基分别为羟基和含有一 COO 一结构的基团； G 和 H 苯环上的一氯代物有两种不同结构； G 可以发生银镜反应，H 分子中苯环不与取代基碳原子直接相连。 写出 G 的结构简式为 。42 氯乙烯是合成聚氯乙烯(PVC)的单体。乙烯氧氯化法是生产氯乙烯的主要方法。分三步进行(如图所示) (1)下列关于乙烯、氯乙烯和聚氯乙烯的说法中，正确的是 (填字母)。A 都能在氧气中燃烧

19、B 都能发生加成反应使溴水褪色 C都能使酸性高锰酸钾溶液褪色 D氯乙烯分子中所有原子处于同一平面(2)从环境保护的角度分析，氧氯化法的优点是 。(3)焚烧是废旧塑料的处理方法之一，但在焚烧过程中会排放出有毒物质，要寻找新的方法以减少环境污染，写出两种方法 ， 。43 水是宝贵的资源，防止水污染的根本措施是消除污染源。已知某化工厂工业废水中含有硫酸。科技人员设计了边排放边中和硫酸的工艺来处理该工厂的废水，方案如下： 请你通过计算说明：要使该工厂废水达到排放要求，NaOH 溶液的流量应为多少?(计算结果精确到 01)三、实验探究题44 金属材料是工农业生产和人们生活离不开的材料之一，人类每年要从自

20、然界获取大量的金属材料资源。 探究铁、铜、银三种金属活动性强弱。下面为某同学的实验方案，我们一起对实验分析、完善并归纳。 【实验药品】铁片、铜片、银片、20稀硫酸、CuSO 4 溶液、AgNO 3 溶液、FeSO 4 溶液 【提出假设】三种金属的活动性强弱为：FeCuAg 【实验方案】取体积相等的金属片，用砂纸打磨光亮；分别进行下列实验操作。【观察分析】 (1)上述实验中能观察到金属表面有气泡产生的是 (填字母A、B、C)。 (2) 我国古代“湿法炼铜” 就是利用了实验试管 D 中的反应原理，该反应属于 反应 (填：基本反应类型 )。 【方案完善】通过上述实验还不能证明铁、铜、银三种金属的活动

21、性强弱，请你在此基础上补充一个实验达到实验目的。 实验操作步骤 实验现象 结论 【讨论归纳】根据上述实验探究过程，请你归纳探究金属活动性强弱的方法一般有： 。 【拓展运用 】 (1)向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，右图是反应过程中某种物质的质量 Y 随加入稀硫酸的质量变化的关系，则 Y 不可能表示 . A消耗铁粉的质量 B生成硫酸亚铁的质量 C溶液的总质量 D生成氢气的质量 (2) 铜的化学性质比铁稳定，但铜在一定条件下也会生锈。某化学兴趣小组用 AD 装置探究铜生锈的条件(A、B、D 中均为煮沸过的蒸馏水，B 中试管上层充满 CO2，C 中放有干燥剂，向 D 中通入空气，一段时间后将试

22、管密封)。十天后发现，只有 A中铜生锈，且水面处铜生锈较严重。铜生锈的条件是 。 (3)实验室废液中含有硝酸银、硝酸铜，实验小组利用稀硫酸和铁粉分别回收银和铜，设计如下方案。先在废液中加入过量的铁粉，充分反应后过滤得到滤渣 A。再对滤渣 A 按如下流程图处理：a先在废液中加入过量的铁粉。 b含有硫酸亚铁的滤液有 (填框图中字母)。c如果在过滤操作中发现滤液浑浊，在仪器洁净、滤纸未破损的前提下，你认为滤液的浑浊的原因可能是 。四、教学分析题45 阅读下列教材片段内容，回答问题 实验室制取二氧化碳的研究与实践 1实验室里制取气体的装置的确定 实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。下面

23、列出了确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素。2二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较根据上述比较，分析制取二氧化碳和氧气的发生装置和收集装置各有什么不同。试设计制取二氧化碳的装置，并与同学讨论、交流，分析各自设计的装置的优缺点。 3通过讨论，选择一套最佳装置来制取二氧化碳。并讨论怎样检验生成的气体是二氧化碳? 请你据以上教材内容设计你的教学： (一 )初中化学教学要注重“ 三维目标”的落实，根据教材内容片段，你认为主要的目标是： 1知识与技能： ； 2过程与方法： ； 3 情感、态度与价值观： 。 (二)该片段的教学重点是 ，为完成这一重点内容教学，采用的主要的教学方法为 。 (三)针对气体

24、制取的相关问题，某教师设计了以下问题帮助学生理解、掌握、应用知识来解决实际问题。 1实验室常用下列装置来制取气体：(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用 B 作为发生装置，依据是 ；用 E 装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是 。 (2) 实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，常温下 NH3 是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH 3 极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集 NH3，应该从上图中选择的收集装置是 。NH 3 是一种碱性气体，干燥时可选用下列干燥剂中的 (填选项字母)。 A固体氢氧化钠 B浓硫酸 C生石灰 (3)某同学欲收集一种难溶性气体，认为F 装

25、置可以代替 C 装置。请简述该同学应如何使用 F 装置? 。 2检验二氧化碳可用澄清的石灰水，设计实验验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发生反应。(1)关闭 K，通入二氧化碳，A、B 中均无明显变化。B 中盛放 溶液。 (2)打开 K，继续通入二氧化碳。此步实验目的是 通常情况下，1 体积的水约能溶解 l 体积二氧化碳，因此上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。 (3)用洗涤干净的上述装置重新实验，分别量取 50 mL 上述溶液放入 A、B 中，关闭 K，通人约 500 mL 二氧化碳，A、B 中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是 。(4)用右图装置

26、制取并收集一定量 CO2 气体时，预先在装置 m 中添加了一些植物油，若不使用植物油，其结果是 ；用该装置可以完成气体的制取和收集以及气体的一些性质实验，还可以用于 。2012 年江西省教师公开招聘考试（初中化学）真题试卷答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 初中化学课程标准中确立了化学课程改革的基本理念，即为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式，既要考核学生掌握知识、技能的程度，又要注重评价学生的科学探究能力和实践能力，还要重视考查学生在情感、态度、价值观方面的发展。故本题选 D。2 【正确答案】 C【试题解析】 初中化学课程内容包括五个一级主题，即科学探究、身边的化

27、学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展。故本题选 C。3 【正确答案】 D【试题解析】 初中化学对科学探究主题的内容和学习目标提出的具体要求有：增进对科学探究的理解、发展科学探究能力、学习基本的实验技能、完成基础的学生实验。故本题选 D。4 【正确答案】 D5 【正确答案】 B6 【正确答案】 C【试题解析】 良好的评价活动应具备下列特征：关注学生三维学习目标的达成，强化评价的诊断与发展功能，过程评价与结果评价并重；评价标准应清晰、完备，以保证评价的信度与公平性；评价的设计与实施应科学、简捷易行；定性评价与定量评价相结合能有效评价学生的学习结果；任务真实和公平，能提供给学生充分

28、展示的机会，并符合学生不同阶段心理发展的特征；评价的方式多样化，评价的主体多元化；评价结果能为学生的学习提供大量的反馈信息，增强学生学习的自信心和主动性，能让教师据此做出正确决策以改进教学。7 【正确答案】 D【试题解析】 在中，溴的挥发性强，毒性大，碘的毒性小，所以萃取的实验更“绿色”。在中，可调节高度的铜丝可以控制反应的进行，当实验结束时可以及时将铜丝取出，减少空气污染，符合“绿色化学”。在中，废酸和废碱对环境均有污染，将其中和之后 pH 为中性，减少污染，也符合“绿色化学”。故本题选 D。8 【正确答案】 B【试题解析】 由图中收集气体的装置可知，该处用的是向上排空气法，故所制取的气体的

29、密度要比空气的密度大，排除 C 项。又根据用浓硫酸来干燥气体可知，该气体不能具有还原性，而 NO 和 H2S 气体容易被浓硫酸氧化，故本题选 B。9 【正确答案】 A【试题解析】 根据元素原子最外层电子数的数目不能将元素划分为金属和非金属，例如硼和铝最外层电子数都为 3，但硼为非金属，铝为金属，故错。一元酸、二元酸等是根据单分子酸在水中电离出氢离子的个数来分类的，而不是根据酸分子中含有的氢原子个数，故错。Mn 2O7 含有金属元素，但为酸性氧化物，故根据氧化物中是否含有金属元素不能将其分为碱性氧化物和酸性氧化物，故错。胶体、浊液和溶液是根据溶质微粒的大小来分类的，故错。本题选 A。10 【正确

30、答案】 B11 【正确答案】 A【试题解析】 图 2 中 Na2O2 为粉末状固体，不适于采用启普发生器原理制取氧气，装置错误，图 3 中浓硫酸不能用容量瓶稀释，因为浓硫酸稀释会放出大量的热，影响容量瓶精度甚至损坏容量瓶，图 4 中制得的二氧化氮气体能与水反应，不能用排水法收集。故本题选 A。12 【正确答案】 B【试题解析】 合理使用食品添加剂，对丰富食品生产和促进人体健康都有好处。故 B 项说法错误。13 【正确答案】 D【试题解析】 由图中溶解度曲线可知，氯化钠的溶解度随着温度变化其变化不大，故不能采用降温结晶，A 项错误。随着温度升高，硫酸钠的溶解度先增大后减小，B 项错误。 40时，

31、硫酸钠的溶解度为 50 g，故饱和溶液溶质的质量分数为50(50+100)333，故 C 项错误。本题选 D。14 【正确答案】 B【试题解析】 不能单独利用焓变的数据或熵变的数据判断反应能否自发进行，还需要结合其他条件，A 项错误。利用沸点数据可以判断液体混合物通过加热是否容易分离，B 项正确。根据阿雷尼乌斯定律，影响反应速率的是活化能，而不是反应热，反应热只能确定反应的可能性，故 C 项错误。溶液的 pH 随着温度的变化而发生变化，水的离子积也会发生变化，故 pH 为 7 时，溶液不一定为中性，所以无法判断任何温度下溶液的酸碱性，D 项错误。本题选 B。15 【正确答案】 D【试题解析】

32、银氨溶液不能贮存，久置时会析出有强爆炸性的 Ag3N 沉淀。氢硫酸放置在空气中，会与氧气反应生成水和硫。由于 Cu(OH)2 是微溶物，与空气中的 CO2 发生反应会生成碱式碳酸铜，放置稍长时间就可生成沉淀，发生变质。因此实验中所用 Cu(OH)2 必须是新制的。石灰水长期放置，易与 CO2 反应生成碳酸钙沉淀。故实验室不能长期放置的试剂是。本题选 D。16 【正确答案】 C17 【正确答案】 D【试题解析】 16O2 与 18O2 都是氧气，A 项不正确； 16O 与 18O 中子数不同，但核外电子数相等，核外电子排布相同，B 项不正确； 16O 与 18O 间的相互转化属于核变化，不属于化

33、学变化，C 项不正确；标准状况下， 112L 16O2 和 112L 18O2 的物质的量均为 005 mol，均含有 01 N A 个氧原子，D 项正确。18 【正确答案】 C【试题解析】 观察有机物的结构：苯环的碳及碳上所连的 6 个原子共 12 个原子共平面，C=C 及所连的 4 个原子共 6 个原子共平面，故该分子中的所有碳原子有可能共平面，A 项不正确。酚羟基的存在可以使 FeCl3 溶液显色，但该物质和苯酚不是同系物，故 B 项错误。C=C 和酚羟基均易被 KMnO4(H+)氧化，所以 D 项不正确。该物质和溴水反应，苯环上可以取代 3 mol， C=C 加成 1 mol，共消耗

34、4 mol Br2，2 个苯环及 C=C 可与 7 mol H2 加成，所以 C 项正确。19 【正确答案】 B【试题解析】 加催化剂只是加快了反应速率，平衡不会移动。故 B 项不能用勒夏特列原理来解释。20 【正确答案】 B【试题解析】 由反应方程式可知，COCl 2 反应为气体体积增大的吸热反应，所以当升温、减压时，反应向正反应方向移动，可以提高其转化率。恒容通入惰性气体时，反应体系的气体体积不变，其分压强不变，平衡不移动，COCl 2 的转化率不变。增加 CO 的浓度时，生成物浓度增大，平衡向逆反应方向移动。加催化剂时，只能加快反应速率，不能提高转化率。恒压通入惰性气体时，反应体系的气体

35、体积增大，其分压强减小，平衡向正反应方向移动，COCl 2 的转化率提高。故正确。21 【正确答案】 B【试题解析】 因为氨水和醋酸是弱电解质，故 pH 相同时，氨水的浓度大于氢氧化钠溶液的浓度，醋酸的浓度大于盐酸的浓度，再根据表中的 pH 可知，氢氧化钠溶液的浓度等于盐酸溶液的浓度。在、 中分别加入氯化铵固体时，抑制了氨水的电离，故氨水的 pH 减小；氢氧化钠与氯化铵反应生成氨水，故碱性变弱，A项错误。等体积的和两溶液分别加水稀释 100 倍时，醋酸的 pH 变化较小，B 项正确。 、两溶液等体积混合时，氨水过量，故 c(Cl-)c(NH 4+)，C 项错误。、两溶液混合，若所得溶液 pH=

36、7，说明 c(OH-)=c(H+)，则 c(CH3COO-)=c(Na+)。22 【正确答案】 D【试题解析】 K sp=c(SO42-).c(Ba2+)=c(SO4)2-2，故 c(SO42-)=10 510 -5molL 的BaSO4 溶液为饱和溶液，再加入 BaSO4 固体不溶解，故 c(SO42-)不变。A 项错误。溶度积常数只与温度有关，B 项错误。加入 Na2SO4 固体，2c(Na +)+c(Ba2+)=c(SO42-)，即 c(Ba2+)c(SO 42-)，C 项错误。加入 BaCl2 固体，溶解平衡向左移动，c(SO 42-)减小，D 项正确。23 【正确答案】 B【试题解析

37、】 同一周期中，原子半径随着核电荷数的增加而减小；同一主族中，原子半径随着核电荷数的增加而增大。故原子半径 YZ X，A 项错误。元素的非金属性越强，气态氢化物的热稳定性越强，由图中位置可知，X 的非金属性比Z 强，故 X 的气态氢化物的热稳定性强于 Z 的气态氢化物，B 项正确。若X、Y、Z 分别为氟、硫、氯时，X 没有最高正价，而 Z 的最高正价为+7 ，C 项错误。因为 X、Y、Z 都为短周期元素，故 Y 和 Z 的最高价氧化物对应水化物不可能均为强碱，D 项错误。本题选 B。24 【正确答案】 A25 【正确答案】 B【试题解析】 设 NaOH 溶液和 H2SO4 溶液的体积分别为 V

38、1 和 V2。因为水的离子积常数为 10-12，故 pH=10 的 NaOH 溶液浓度为 001 mol L，pH=1 的 H2SO4 溶液浓度为 005 molL，根据混合后所得溶液的 pH=2 可知，。本题选 B。26 【正确答案】 A【试题解析】 由可知，氧化性 Cu2+Fe 2+，故 B 项错误。实验中，Fe 2+被浓硝酸氧化成 Fe3+，Fe 2+表现出的是还原性，C 项错误。实验的离子方程式为：Fe+2Fe3+=3Fe2+，D 项错误。故本题选 A。27 【正确答案】 D【试题解析】 原子晶体中可能含有极性键和非极性键。汞为金属，其在常温下是液体，不是晶体。水分子内没有氢键，只有水

39、分子和水分子之间才存在氢键。故均错误。本题选 D。28 【正确答案】 C【试题解析】 镁跟盐酸反应的离子方程式为：Mg+2H +=Mg2+H2，A 项错误。向氯化铝溶液中通入氨气至过量的离子方程式为：Al 3+3NH3+3H2O=Al(OH)3+3NH4+，B 项错误。碳酸钙与盐酸反应的离子方程式为：CaCO3+2H+=Ca2+H2O+CO2，D 项错误。本题选 C。29 【正确答案】 B【试题解析】 将两种活泼性不同的金属用导线连接后插入电解质溶液中，形成闭合回路，这样才能形成原电池。B 项说法错误。30 【正确答案】 C【试题解析】 根据红外光谱图结果可知，A 项的醚键和 D 项的醛基不符

40、合题意。再根据该有机物的相对分子质量是 60，可得该物质分子式为 C3H8O，C 项正确。31 【正确答案】 B【试题解析】 二甘醇含有羟基，所以可以发生消去反应和取代反应。又因为其含有醚键和醇羟基，所以可以溶于乙醇，故 A、C 项错误。B 项正确。二甘醇的分子式为 C4H10O3，不符合通式 CnH2nO3。D 项错误。32 【正确答案】 A【试题解析】 因正八面体的六个顶点是完全等价的，所以两个水分子的位置只有相邻和对角的关系，有 2 种几何异构体。本题选 A。33 【正确答案】 C【试题解析】 核磁共振氢谱图可检测的是不同环境下的 H，有几个峰说明有几种环境的 H 原子。丙烷、丙酮、丙醛

41、、环丙烷分别有 2、1、3、1 种环境的 H 原子，所以丙醛能在 1HNMR 上有 3 个信号峰，故本题选 C。34 【正确答案】 C35 【正确答案】 A【试题解析】 苯酚在常温下为晶体，其他三种物质在常温下为液体，因此苯酚的沸点比其他三种物质的沸点要高。、 均为醇类有机物。组成和结构相似的物质，相对分子质量越大，分子间的范德华力越大，物质的熔、沸点就越高。另外，多元醇分子间的作用力也要比一元醇大。、互为同分异构体，相对分子质量相同，但醚类有机物明显要比醇类有机物的沸点低。36 【正确答案】 C37 【正确答案】 D【试题解析】 苯的同系物是指分子里含有一个苯环，组成符合 CnH2n-6(n

42、6)的芳香烃。根据该定义可知，D 项符合题意。38 【正确答案】 A【试题解析】 该有机物中含有碳碳双键、苯环、羟基、羧基，这些官能团都不能发生水解反应。故本题选 A。39 【正确答案】 C【试题解析】 氯乙烷中的氯原子在溶液中不能电离出来，不以离子形式存在，所以直接加入硝酸银溶液不能够鉴定氯乙烷中氯元素的存在。当加入氢氧化钠溶液时，发生取代反应，生成氯化钠，氯化钠可以电离出氯离子，加入稀硝酸后将残留的氢氧化钠中和掉，然后加入硝酸银溶液可以生成氯化银沉淀，从而证明了氯乙烷中存在氯元素。氯乙烷与 NaoH 的乙醇溶液发生消去反应，也生成氯化钠，但由于存在过量 NaOH，如果不酸化，加入 AgNO

43、3 后会产生 AgOH 和 AgCl 白色沉淀，不能判断出所生成的沉淀是 AgCl。D 项错误，本题选 C。40 【正确答案】 C【试题解析】 A 项，010 min，X 的物质量浓度变化为(04502)mol.L -1，故用 x 表示的平均速率为 =0025 mol(L.min)。B 项，由X、Z 的起始状态及平衡状态时的物质的量浓度变化可得，a：b=025：05=1：2。C 项，反应为放热反应，升高温度，反应向逆反应方向移动，降低温度，反应正向移动。D 项，在 10 min 时，该反应刚好达到化学平衡。二、综合题41 【正确答案】 碳碳双键 A、C 氧化反应【试题解析】 醛基能发生银镜反应

44、，分析结构可知，只有 A、C 中含有醛基。C 的相对分子质量是 148，而 E 是 B 的同分异构体，相对分子质量是 164，相差 16，根据两者的分子式知：反应C 生成 E 是得氧发生氧化反应。E 是一元羧酸，反应是酯化反应，对比 E 和 F 的相对分子质量相差 14，再加上生成的水是 18，由质量守恒得，一元醇的相对分子质量为 32，是甲醇。根据 D 的结构可知，G 和 H 含有酚羟基和羧基或酯基。又因为 G 可以发生银镜反应，故含有醛基。再根据 G 苯环上的一氯取代物有两、种不同结构，所以酚羟基与另一个取代基的位置关系为对位。42 【正确答案】 AD 利用二氯乙烷热裂解所产生的氯化氢作为

45、氯化剂，从而使氯得到完全利用，不向环境排放有毒气体。 高炉喷吹废塑料技术 化学循环法【试题解析】 聚氯乙烯不能发生加成反应使溴水褪色，也不能使酸性高锰酸钾溶液褪色。高炉喷吹废塑料技术是利用废塑料的高热值，将废塑料作为原料制成适宜粒度喷入高炉，来取代焦炭或煤粉的一项处理废塑料的新方法。氯化聚乙烯可用来与 PVC 共混，提高其冲击韧性、耐低温性能等，注塑制品可用作机械部件。43 【正确答案】 设 NaOH 溶液的流量为 x。NaOH 溶液的流量为 82 Ls。三、实验探究题44 【正确答案】 A 置换 将 Cu 片放入 AgNO3 溶液中 Cu 片表面覆盖一层银白色物质 Cu 的金属活动性大于 A

46、g 将一种金属单质与另一种金属的盐溶液反应，如果有明显的置换反应发生，则证明该金属的金属活动性强于另一种金属；反之则弱 C 铜和水、氧气、二氧化碳同时接触 C、E 过滤时漏斗中液面高于滤纸边缘，导致液体直接进入烧杯四、教学分析题45 【正确答案】 了解实验室中制取二氧化碳的反应原理，探究实验室中制取二氧化碳的装置，了解实验室中制取气体的一般思路和方法 通过探究活动，初步确立实验室制取气体的一般思路和方法；在实验探究过程中体验、反思、培养多角度、多层次地观察和分析问题的能力 体验科学探究的乐趣，激发学习化学的兴趣 实验室制取二氧化碳的反应原理和实验装置 探究法 反应物为固体和液体，且不需要加热 将带火星的木条伸到集气瓶口，如果木条复燃，则证明氧气收集满，如果木条没有复燃，则证明氧气没有收集满 D AC 将瓶中装满水，气体从 b 口进入瓶中，将水排出。 氢氧化钙或 Ca(OH)2 验证 CO2 能与澄清石灰水发生反应 CO 2 的体积远超过 50 mL 溶液所能溶解的量，若 CO2 不与NaOH 溶液反应，则 B 中会出现浑浊现象 二氧化碳气体溶于水 测量气体的体积