[职业资格类试卷]2011年安徽省教师公开招聘考试（小学语文）真题试卷及答案与解析.doc

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1、2011 年安徽省教师公开招聘考试（小学语文）真题试卷及答案与解析简答题1 简述边城中对“ 美”与“爱”主题的诠释。2 试述红楼梦这部小说的线索。单项选择题3 下列各组词语中，加线字的读音全都正确的一组是( )。（A）踊跃(yng) 逞能(chng) 灯盏(zn) 憨态可掬(j)（B）稚嫩 (nn) 附和(h) 笃信(w) 见风使舵(du)（C）宽宥 (yu) 隽永(jun) 稽首(q) 束手无策(sh)（D）蝉蜕(tu) 镂空(lu) 蜷伏(qun) 自怨自艾(i)4 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是( )。（A）晕眩 玲珑 隐天蔽日 众说纷云（B）潦草 委缩 见异思迁 轻飞漫舞（C

2、）倾刻 装潢 指手划脚 锋芒必露（D）褪色 迅疾 含辛茹苦 干锤百炼5 下面四项中的标点符号使用正确的一项是( )。（A）老师同他谈过话后，他说，他有决心把学习搞好。（B）晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。（C）我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。（D）那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。6 根据意思写出的词语，错误的一项是( )。（A）不顾个人安危，奋勇直前奋不顾身（B）顾不得睡觉，忘记了吃饭废寝忘食（C）比喻居高临下，不可阻挡的形势势如破竹（D）连声称赞个没完赞不绝口7 “建安七子 ”中，文学成就最高的是 ( )。（A）陈琳（B）曹植（C）曹丕（D）王粲

3、8 对二重复句层次划分及分句间关系判断正确的一项是( )。倘若李健能够成功地横渡这个海峡，就创造了一项新的纪录， 也实现了他多年的梦想。（A） | 假设 并列（B） | 假设 递进（C） | 假设 并列（D） | 假设 递进文言文阅读8 王霸字元伯，颍川颍阳人也。汉兵起，光武过颍阳，遂从击破王寻、王邑于昆阳。及光武为大司马，以霸为功曹令史，从度河北。宾客从霸者数十人稍稍引去。光武谓霸曰：“ 颍川从我者皆逝，而子独留。努力 !疾风知劲草。 ”及王郎起，光武在蓟，郎移檄购光武。光武即南驰至下曲阳。传闻王郎兵在后，从者皆恐。既至信都，发兵攻拨邯郸。霸追斩王郎，得其玺绶。封王乡侯。从平河北，常与臧宫、

4、傅俊共营，霸独善抚士卒，死者脱衣以敛之，伤者躬亲以养之。光武即位，以霸晓兵爱士，可独任，拜为偏将军。四年秋，帝幸谯，使霸与捕虏将军马武东讨周建于垂惠。苏茂将五校兵四千余人救建，武恃霸之援，战不甚力，为茂、建所败。武军奔过霸营，大呼求救。霸曰：“贼兵盛，出必两败，努力而已。” 乃闭营坚壁。军吏皆争之。霸曰：“ 茂兵精锐，其众又多，吾吏士心恐，而捕虏与吾相恃，两军不一，此败道也。今闭营固守，示不相援，贼必乘胜轻进；捕虏无救，其战自倍。如此，茂众疲劳，吾承其弊，乃可克也。” 茂、建果悉出攻武。合战良久，霸军中壮士路润等数十人断发请战。霸知士心锐，乃开后营，出精骑袭其背。茂、建前后受敌，惊乱败走，霸、

5、武各归营。贼复聚众挑战，霸坚卧不出，方飨士作倡乐。茂雨射营中，中霸前酒樽，霸安坐不动。军吏皆曰：“茂前日已破，今易击也。”霸日：“不然。苏茂客兵远来，粮食不足，故数挑战，以侥一切之胜。今闭营休士，所谓不战而屈人之兵，善之善者也。”茂、建既不得战，乃引还营。十三年，增邑户，更封向侯。三十年，定封淮陵侯。永平二年，以病免，后数月卒。(后汉书 王霸传，有删节 )9 对下列句子中画线词的解释，不正确的一项是( )。（A）郎移檄购光武 购；悬赏捉拿（B）发兵攻拔邯郸 拔：攻取（C）乃闭营坚壁 壁：驻扎（D）方飨士作倡乐 飨：犒劳10 以下各组句子中，分别表明王霸“善抚士卒” 和“有谋略”的一组是( )。

6、11 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )。（A）王霸跟从光武渡过黄河之后，当初跟他一起投靠光武的几十个宾客，都渐渐离去了，只有他，矢志不移，因此光武对王霸感慨道：“真是疾风知劲草!”（B）王霸与马武一起讨伐周建。马武没有倾力应战，被苏茂、周建打败，马武的军队奔逃到王霸的营垒，大声呼救，王霸没有立即出兵救援（C）王霸手下将士争相要求出战，甚至几十名壮士断发请战，此时王霸认为贼兵精锐，人数众多，而马武又过于依赖王霸，出兵容易失败，王霸没有出兵（D）王霸对光武帝一片忠心，对将士门抚爱有加；他作战勇猛，机智沉稳；一生战功显赫，屡受封赏12 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

7、(1)以霸晓兵爱士，可独任，拜为偏将军。(2)如此，茂众疲劳，吾承其弊，乃可克也。(3)今闭营休士，所谓不战而屈人之兵，善之善者也。现代文阅读12 紫阳腰方英文周末无事，车游紫阳。小时候就喝紫阳茶，年至半百竟未去过紫阳，不够意思啊。紫阳在汉江边上，猜想是很通达很便捷的。没想到实在难走!坡陡弯急，一山爬过又一山，好在翠色染目白云亲颊，别有一番俗外之雅呢。翻过三座山，眼底终于浮出一个城，火车的闹，船笛的叫，顿时没了清净。细看紫阳县城，果然是重庆的浓缩，看不见碟子大的平地。怎么办?山腰上凿一个凹，凹处凸起一栋楼。就这么锛石凿凹，就这么起房凸楼，硬是在夹江的山腰上，锛凿叠垒了一个城。所谓的码头城市，压

8、根不在乎有无平地，但求两河交汇，能把舟楫勾留缠绵住就好。浩浩任河，正是在此融入汉江的。想不出如此一个城怎么生活，大概吵架也拉不开距离吵着吵着就勾肩搭背了，干活时则又需要捆上安全绳吧。待到进得城里，但见街道逼仄车辆单行，却也店铺比邻，色彩炫耀嗅觉缤纷。及至日落西江夜色袭来，忽见城灯哗然绽放。时值秋老虎季节，人们简上衣而短下裤，为的是让胳膊腿儿尽可能地吐热纳凉。尾随人流浪进商场，再踏梯而上，发现商场顶部竟是一个很大的广场。如此叠屋架床式的建造格局，简直一个香港袖珍版!顺音乐声溜达过去，见人们围一个圈子。圈外踮脚看圈里，呵呵，一群女子练健美操哩。她们抛甩着纤媚的臂腕，扭动着柔细的腰肢，展示着风致的身

9、段；脚一跺，腰一侧扭，臂一斜扬，头发就抛上了月亮。夜里看一个资料，上面说：“紫阳腰，汉阴脚，安康女子爱做作，要看水色下白河。” 紫阳、汉阴、安康、白河，是安康所辖的四个县名。当然安康如今叫市了。人生之美，十之八九由女性呈现，所以每一个地方，都把当地女性美的特点，以歌谣的形式提炼出来四处传播。而女性美的具体表现，当然是以身段最为紧要。身材之标致婉约，则绝对依赖腰肢的拿捏烘托，如此才叫一个动人。何以动人呢?细柔也。紫阳娘们何以生出如此之腰呢?次日早起遛街，似乎得了答案。总是遇见一些女子挑着扁担，忽忽闪闪地来了，忽忽闪闪地去了。两个担笼里，是白嫩的豆腐，是带露的青椒，是拖泥的新藕，是出江的鲜鱼。忽闪

10、忽闪而来，营养于客官；忽闪忽闪而去，生计于家庭终于忽闪出一腰的风情与柔韧。返回时选了一条新路，更觉得这个汉字“腰” ，似乎是专为紫阳所造。路是依旧忙着拓，车是依旧不住地停。好在村村通了水泥路，绕道便是。实际上无村可言，因为紫阳人家，一概散布于山之腰岭之凹。那些粉墙青瓦或者石板房，如一栋栋达官名流的别墅，落座于青坡，半隐于绿峦，恰如次第展开的山水长卷，新意频出却也可四字概括山腰人家啊!坡是这么陡，劳动的间歇，估计站着就能睡着，反正躺着跟站着没啥两样。如此之地，竟不时见到三五块石头拦一巴掌小塘，居然就荷叶田田蜂蝶频访了呢。至于竹子，此等俊逸灵秀之物，更是家门掩映垂瓦叩窗。所以这里的狗不咬人只摇尾，

11、充分体现了淡泊无争的“竹下之风” 。然而有些却是要争一争的!于是，山腰上长大的女子和汉子们，就人人成了好歌手。紫阳一名，出自道家。道家是中国唯一固有的宗教，汉江是汉文化最核心的源泉之一。道家以水为善，以茶为慧，以山为美，以歌为雅。落日岭上，渔火江中，朝晖夕阴大自在，不知功名利禄为何物。紫阳和紫阳人有如此怀柔万物和谐自然的情致，真是难得啊!(选文有改动)13 请从文中找出对紫阳独特的人文风貌、人情人性最有概括力的四个字，写在下面的方格中14 文中画线部分表现了紫阳女子身姿、动作、性格上的什么特点?请分别回答。15 作者说，似乎得到了“紫阳女子何以生出如此之腰” 的答案。他得到了怎样的答案?16

12、第一、二段两处加线的文字，写出了紫阳城怎样的特点?17 作者为什么觉得“ 汉字 腰 ，似乎是专为紫阳所造”?请结合全文，简要回答。古诗词鉴赏17 孤雁 (唐 )杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云?望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。18 这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例，分析其表现手法与艺术效果。19 全涛通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情?20 补允完整下面的句子。(1)不畏浮云遮望眼，_。(王安石登飞来峰)(2)何夜无月?何处无竹柏 ?_。(苏轼记承天寺夜游)写作题21 任选一题作文。(1)阅读下

13、面的材料，根据要求作文。多数人有两个自己：一个是外在的、社会的、包装了的；一个是内在的、本质的、真实的。有人喜欢前者，有人钟爱后者，有人让两个自己不时地进行交流、融合你认为在当今社会中要如何应对自已? 请以“ 慎对自已 ”为话题写一篇作文。要求：立意自定；除诗歌外，文体自选；题日自拟；不少于 600 字。2011 年安徽省教师公开招聘考试（小学语文）真题试卷答案与解析简答题1 【正确答案】 边城以撑渡老人的外孙女翠翠与船总的两个儿子天保、傩送的爱情为线索，表达了对田园牧歌式生活的向往和追求。这种宁静的生活和当时动荡的社会相对比，简直就是脱离滚滚红尘的世外桃源。在这块世外桃源生活的人们充满了原始

14、的、内在的、本质的“爱” ，正因为这“爱”才使得湘西小城、酉水岸边茶峒里的“几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一份哀乐，为人类爱 字作一恰如其分的说明” 。边城正是通过抒写青年男女之间的纯真爱情、祖孙之间的深厚感情、邻里之间的善良互爱来表现人性之美的。作者想要通过翠翠、傩送的爱情悲剧，去淡化现实的黑暗与痛苦，去讴歌一种古朴的象征着“爱”与“美”的人性生活方式。2 【正确答案】 红楼梦以贾、史、王、薛四大家族为背景，通过主次两条线索展开故事情节。宝玉和黛玉、宝钗的爱情故事是贯穿全书的主线。它围绕争取爱情、自由、个性解放的宝、黛同封建礼教之间的矛盾展开情节，以宝、黛最后对封建制度

15、和封建礼教的彻底背叛和爱情的悲惨结局而告终。红楼梦的另一条线索是以宁、荣二府及其社会关系为中心，由一些彼此独立而又互相关联的情节组成副线。这一线索展现了残酷的阶级压迫、森严的封建等级制度以及封建贵族荒淫糜烂的生活，以贾府及其亲族的相继衰败为结局，构成了主线的社会背景。单项选择题3 【正确答案】 C【试题解析】 A 项灯盏(zhn)；B 项附和(h)，笃信(d)；D 项蝉蜕(tu) ，自怨自艾(y)。因此本题选 C。4 【正确答案】 D【试题解析】 A 项“众说纷云”应为“众说纷纭”； B 项“委缩”应为“萎缩”，“轻飞漫舞”应为“轻飞曼舞”；C 项“倾刻”应为“顷刻”， “锋芒必露”应为“锋芒

16、毕露”。因此本题选 D。5 【正确答案】 A【试题解析】 B 项应改为：晚上爸爸问我：“今天一天做了什么事?”我吞吞吐吐说不出来。C 项应改为：我最爱读李白、杜甫和白居易的诗。 D 项应改为：那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花6 【正确答案】 C【试题解析】 C 项应为高屋建瓴。势如破竹：形容像劈竹子一样，劈开上端之后，底下的都随着刀刃分开了，比喻节节胜利，毫无阻碍。7 【正确答案】 D【试题解析】 王粲字仲宣，山阳高平(今山东邹城)人，为建安七子之一，在七子中成就最高，文心雕龙.才略称他为“七子之冠冕”。他的七哀诗和登楼赋最能代表建安文学的精神。8 【正确答案】 A【试题

17、解析】 很显然第一层应放在句之间， “也”是表示并列关系的关联词，而非递进。故选 A 项文言文阅读9 【正确答案】 C【试题解析】 C 项中的“壁”应作“军营”讲；“驻扎 ”也是其常用义项之一，如史记?魏公子列传中之“魏王恐，使人止晋鄙，留军壁邺”即为“驻扎”之意。10 【正确答案】 B【试题解析】 A 项中后一句是写王霸作战英勇； C 项中前一句是写王霸与其部下分析敌兵的现状；D 项中后一句是写王霸处变不惊。11 【正确答案】 C【试题解析】 C 项概括的意思在时间上存在错误， “部下几十名壮士断发请战”并非在王霸的此番解释之时，而是在“合战良久，霸军中壮士路润等数十人断发请战”之时。12

18、【正确答案】 (1)因为王霸通晓军事，爱护士兵，可以独当重任，便任命他为偏将军。(2)这样，苏茂的军队就会疲劳，我们趁他疲惫的时候进攻，才能够战胜他。(3)现在我们关闭营门，使军队休整，就是人们所说的不用打仗就能使敌人屈服，这才是高明之中最高明的!参考译文：王霸字元伯，颍川颍阳人。光武起兵经过颍阳时，王霸于是跟从光武在昆阳击败了王寻、王邑。等到光武为大司马，就把王霸任命为功曹令史，王霸就跟从光武向北渡过黄河。追随王霸的几十个宾客，都渐渐离去了。光武对王霸说：“跟随我的颍川人都离开了，唯独你留了下来。努力吧，真是疾风知劲草!”王郎起兵的时候，光武帝在蓟地，王郎发布公告悬赏缉拿光武帝，光武帝就骑马

19、南下至下曲阳。听说王郎的部队在后面追赶，随从们都很害怕。到了信都以后，光武发兵攻破邯郸。王霸追击败军，亲手斩杀了王郎，获得其印绶，被封为王乡侯。王霸跟从光武平定河北，经常与臧宫、傅俊同营驻扎。王霸最为关心士卒，士兵死去，他脱下衣服来为他们收殓；士兵受伤，他亲自为他们疗养。刘秀即位光武帝后，因为王霸通晓军事，爱护士兵，可以独当重任，便任命他为偏将军。光武四年秋，光武帝驾临谯地，派遣王霸与捕虏将军马武一起向东讨伐割据垂惠称雄的周建。苏茂率领五校军到垂惠援救周建。马武倚仗王霸会来增援，不倾力应战，被苏茂、周建打败，马武的军队奔逃到王霸的营垒，大声呼救。王霸说：“贼军的士气很盛，我如果出兵，你我两军二

20、定都会被打败，你只有自己努力了!”于是关闭营门，严密戒备。军官们争相要求出战，王霸说：“苏茂的军队很精锐，人数又多，我们的将士内心恐惧，而马武依赖我军，两支军队不一致，这是失败之道。现在我们闭营坚守，表示我们不援助马武，贼军定会乘胜轻举冒进。马武得不到救兵，战斗力自然倍增。这样，苏茂的军队就会疲劳，我们趁他疲惫的时候进攻，才能够战胜他。”苏茂、周建果然出动所有的军队进攻马武。交战了很长时间，王霸军中路润等数十名壮士割断头发请战。王霸知道手下下意坚决，于是打开营垒后门，派出精锐骑兵从背后袭击苏茂、周建。苏茂、周建前后受敌，在惊慌混乱中败阵逃跑，王霸、马武各自回营。苏茂、周建又聚集兵力到营前挑战。

21、王霸坚守不出战，在营中设宴，犒赏将士，饮酒作乐。苏茂向王霸营中放箭，箭如雨下，射中王霸面前的酒杯，王霸安然坐在那里不动。军官们都说：“我们昨天已经击败了苏茂，现在很容易打败他!”王霸说：“ 不是这样。苏茂的军队远道而来，粮食不足，所以频繁挑战，想取得一时的胜利。现在我们关闭营门，休整军队，就是人们所说的不用打仗就能使敌人屈服，这才是高明之中的高明!”苏茂、周建既然不能和王霸交战，就只好率军回营。光武十三年，朝廷为他增加封邑和户口，又封他为向侯。光武三十年，确定封地爵位为淮陵侯。永平二年，因为有病而免职，数月后去世。(3)现在我们关闭营门，使军队休整，就是人们所说的不用打仗就能使敌人屈服，这才是

22、高明之中最高明的!现代文阅读13 【正确答案】 善 慧 美 雅14 【正确答案】 身姿：柔美、优雅。动作：矫健、洒脱。性格：率真、奔放。15 【正确答案】 勤劳造就了紫阳女子柔美而坚韧的腰肢。(或：劳动创造了美)16 【正确答案】 写出了紫阳城空间的局促、狭小，建造格局的独特；也隐含了紫阳城的热闹、繁华。17 【正确答案】 因为这里的女子有柔美之腰，这里的人家栖居在山之腰，紫阳城位于水之腰。古诗词鉴赏18 【正确答案】 颔联用反衬的手法，“一片影” 形容其形单影只， “万重云”形容道路遥远，构成极大的反差，极言其“孤” ；凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情，突出了孤雁的执著与勇敢。(也可以说，作者以“

23、一片影” 自喻。在那动荡不安的年月里，诗人流落他乡，亲朋离散，天各一方。这孤零零的雁儿，就是诗人自己的影子，诗人借此寄托了惶急、焦虑、迷茫的心情。)尾联用对比(反衬)手法，以野鸦的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。(也可以说，使用了映衬的写法。孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦劳累；而野鸦们却全然不懂不顾，它们纷纷然鸣噪不停、自得其乐。表现了杜甫对亲朋知己的思念，对一些俗客庸夫的厌恶。)19 【正确答案】 诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨、对故乡亲人的思念，有不坠青云之志的高远追求。(答出两点即可)20 【正确答案】 (1)自缘身在最高层(2) 但少闲人如吾两人者耳写作题21 【正确答

24、案】 别忘掉了自己托富勒说：“ 眼睛能目睹一切，唯独看不见自己。” 也有人说：“人往往想尽了办法去改造世界，却从来没有想过改造自己。”为什么人总是忘掉了自己，脑袋能装满了别人，却装不了一个自己呢?这也许与人的自然属性有关。首先，人一生下来，第一次睁开眼睛，看到的就是别人，到镜子诞生之后，人才真正在视觉上看清了自己。人在社会上活动，无论从事什么行业，都主要是人与人的交往。人往往容易被别人的优点吸掉欣赏的目光，被别人的缺点引起无心的注意。人在欣赏与评价别人的过程中，渐渐失去了自我。格陵兰岛上的爱斯基摩人，他们是通过在冰地上插起一把利剑，然后撒下一些鲜血来捕捉猎狼的。猎狼在冰冻的环境下已经失去了痛觉

25、，它在舔食那把带有血腥昧的利剑时，自己流下了更多的血，血越多，它舔得越快。由于分不清流下的是自己的血，结果断送了生命 忘掉了别人，生活可能十分孤独，但忘掉了自己，生命就根本失去了意义。不要忘掉自己，最好的方法莫过于时常提醒自己。在失败的时候提醒自己别失去信心；在得意的时候提醒自己别乐极生悲；早上提醒自己精神起来，中午提醒自己还有很长的路要走，晚上总结一下自己在一天内的得失。只有这样，自己的生活才更实在，抓住的机遇才会比别人多；只有这样，我们的生活才不是活在别人的目光之中，前进的方向才不会被别人误导。提醒，是敲响的警钟，使人警惕。提醒，是航海的罗盘针，使人得到正确的指南。当我们敲响鸣钟，让别人听

26、见时，自已是否也听清了?当我们帮别人拿起了罗盘针时，自己的方向是否也明确了呢?对自己视而不见的人，对别人是盲目的。有人喜欢指责别人，却忘掉了自已也曾犯此错误；有人总是羡慕别人，却忘掉了自己也有漂亮的方面。鱼儿在水里畅游，是因为它知道自己有适应水里呼吸的鱼鳃；大雁在天空中高飞，是因为它知道自己有一双有力的翅膀。别忘掉了自己，自己拥有的可能更多。记得提醒自己，别犯下别人可能犯的错误。(2)精彩遗物主创造了生命，使得世间有了活力。生命在历史的长河中繁衍，绽放了绚丽夺目的光彩。生命自产生之日起就是为了精彩而存在的。塞内卡说过：“ 生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。” 生命只有焕发光彩，方不辱没生

27、命的意义。历史长河中，无数英烈为了使生命变得精彩而做出了生与死的抉择。屈原为了使自己的生命变得精彩投入了汨罗江中；一代大侠荆轲，为了生命的精彩，高吟着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还” 而血洒成阳殿；以 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 千古绝唱而流芳百世的文天祥，为了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下；“一腔碧血勤珍重 ”的鉴湖女侠秋瑾为了生命的精彩，命丧清廷之刀下。无数的英雄儿女，不甘平凡，舍生取义，使生命绽放出耀眼的光芒。生命需要精彩，精彩燃烧出生命的辉煌。巴斯德说：“ 生命在最危险的环境中，方是真正的生命。” 小草生长在瓦砾之中，才显出它生命的精彩；苍松矗立于绝壁之上，才显出它生命的

28、精彩；骆驼奔走于沙漠之中，才显出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不灭。生命有意义才会精彩，精彩的生命才会有意义。梵高的一生融入了向日葵，把艺术的精华留给了人类，他的生命是精彩的；贝多芬的一生奉献给了音乐，用生命之曲唤醒人类，他的生命也是精彩的；马克思把他的一生奉献给了共产主义事业，他的生命也是精彩的；焦裕禄把他的一生奉献给了兰考人民，他的生命同样是精彩的巴金说过：“寒冷寂寞的生，不如轰轰烈烈的死。生命如果没有意义，那么就尽早结束它”。小草把绿色献给春天，使它的生命变得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命变得精彩；红日，把它的温暖传递到严寒的隆冬，使它的生命变得精彩。花开不是为了凋谢，而是为了结果，结果也不是为了终结，而是为了新生。生命亦是如此!让生命精彩起来!