[医学类试卷]全科医学主治医师基础知识(流行病学方法)模拟试卷5及答案与解析.doc
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1、全科医学主治医师基础知识(流行病学方法)模拟试卷 5 及答案与解析1 流行病学实验研究区别于观察性研究之处在于在实验研究中(A)研究是前瞻性的(B)根据患病与否选择研究组和对照组(C)根据可疑病因的暴露史选择研究组和对照组(D)研究组与对照组样本大小相同(E)将所研究的干预措施给予实验组人群2 研究者进行临床试验时,常采用双盲法,以尽可能减少(A)选择偏倚(B)观察偏倚(C)混杂偏倚(D)信息偏倚(E)以上都不是3 以下各项关于流行病实验研究的论述不正确的是(A)需随机化分组(B)实验组和对照组是自然形成的(C)必须有干预措施(D)有严格的平行可比的对照(E)是前瞻性研究,必须观察实验结果4
2、下列各项属于社区试验的主要特征的是(A)常用于预防性制剂或方法的评价(B)以人群为整体确定试验分组(C)以个体为单位确定试验分组(D)常用于治疗药物或方法的评价(E)以上均不正确5 流行病学实验中研究对象的随机分组的目的是(A)增加参与研究对象的依从性(B)试验的病人能代表该试验的目标人群(C)提高实验组和对照组的可比性(D)在试验期间对干预病人和对照病人的处理与评价相似(E)以上均不正确6 流行病学实验的双盲法是指(A)研究对象和负责分组及照顾病人的医师不知道试验分组情况(B)研究对象和资料收集及分析人员不知道试验分组情况(C)研究对象和试验设计者不知道试验分组情况(D)试验设计者和负责分组
3、及照顾病人的医师不知道试验分组情况(E)以上均不正确7 流行病学实验研究中,实验组与对照组人群的最大区别是(A)年龄、性别等基本特征不同(B)所患疾病不同(C)干预措施不同(D)观察指标不同(E)以上均不正确8 下列哪项不是实验流行病学的优点(A)遵循随机化分组原则,减少了偏倚(B)时间顺序合理,可进行因果判断(C)实验过程标准化强(D)盲法的应用更有利于减少偏倚(E)设计实施较容易,可操作性强9 下列关于社区干预试验描述错误的是(A)是以尚未患所研究疾病的群体进行实验观察(B)接受干预的基本单位是个人(C)常用于对某种预防措施或方法进行考核或评价(D)可用于评价食盐加碘预防地方性甲状腺肿的效
4、果(E)接受干预的基本单位是整个社区或某个人群10 流行病学实验研究中,下列哪一条不是其缺点(A)设计与实施比较复杂(B)采用随机分组很难控制混杂因素(C)盲法实施比较困难(D)研究人群的依从性较差(E)容易引起医德和伦理学的争议11 流行病学实验研究在选择研究对象时,下列哪一项是错误的(A)被选择的对象应该能够从实验研究中受益(B)选择预期发病率较高的人群作为实验研究对象(C)选择预期发病率较低的人群作为实验研究对象(D)选择依从性好的人群作为实验研究对象(E)已知实验对其有害的人群不能作研究对象12 评价临床效果的主要指标是(A)对照组的依从性(B)试验组的依从性(C)病死率(D)有效率(
5、E)失访率13 下列哪个指标不能用于流行病学实验研究(A)有效率(B)治愈率(C)抗体阳性率(D)保护率(E)患病率14 关于调查表设计的原则,下列哪一项说法是错误的(A)用语力求简练、准确,避免笼统含糊的问题(B)语句应尽可能使用专业术语(C)有关的项目一项不能少,无关的项目一项也不列(D)尽量使用客观和定量的指标(E)项目排列先易后难,先一般后敏感15 以下不属于定性调查方法的是(A)观察法(B)深入访谈法(C)专题小组讨论(D)选题小组(E)信访调查16 社区卫生服务利用以前的调查数据时需注意的是(A)数据时间不宜过长(B)仔细分析数据的合理性(C)对一些连续性的数据要分析各个时段的调查
6、标准和要求的一致性(D)与过去的调查结果进行比较时,要考虑两者间的可比性(E)以上均是17 下列哪项是深人访谈的缺点(A)采访者对谈话主题、提问顺序可以控制(B)可以及时修正、调整要问的问题(C)对模棱两可的问题可以深人探讨(D)易受采访者态度影响(E)对复杂的问题可以得到较好的结果18 社区卫生调查问卷设计的要求是(A)根据调查目的选择合适的问卷(B)语言力求简练准确,避免笼统含糊的问题(C)问题量要适度,不可太多或太少(D)尽量避免敏感问题(E)以上均正确19 问卷设计的优点不包括(A)被调查者可以细心考虑,自由发表意见(B)操作方便,可用于多种内容的调查(C)所获得资料适于计算机处理(D
7、)适用于各种文化层次的人群(E)特别适用于有关态度、行为、知识等的调查20 下列有关定量调查描述错误的是(A)定量调查常采用问卷的方式进行(B)访谈法一般在样本较大或调查对象较集中的调查中使用(C)现场自填法是现场把问卷发给被调查对象,填好后收回(D)信访法的回收率较高(E)定量研究收集资料的过程称为定量调查21 下列有关问卷质量评价叙述错误的是(A)问卷质量常用信度和效度来评价(B)效度是指问卷中各个提问能否与实际要研究问题中的概念符合的程度(C)准则效度是应用已知的,被大家公认的测量工具为标准以判断新测量工具的有效性(D)结构效度是由专家对问卷的真实性的一种主观评估(E)可采用复测信度法评
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